最新国家开放大学电大专科《美学与美育》单项选择题题库及答案（试卷号：2071） 单项选择题 1．在认识论美学的五种形态中，最为重要的是( )。

A．理性主义美学 B．德国古典美学 C．科学美学 D．生命美学 2．在中国现代美学家中，从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是( )。

A．王国维 B．蔡元培 C．鲁迅 D．梁启超 3. 20世纪中国美育的历史使命体现在( )方面。

A．人的启蒙和解放 B．建立美育学科 C．社会整合与文化认同 D．以情动人，以理服人 4．前苏联导演普多夫金认为：电影艺术的基础是( )。

A．镜头 B．画面 C．演员 D．蒙太奇 5．民间文化的基本审美特征是( )。

A．通俗易情 B．文字传播 C．广泛流传 D．白娱自乐 6．提山“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？( ) A．德国 B．美国 C．英国 D．奥地利 7．西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约( )。

A. 19世纪中 B．19世纪初 C．20世纪中 D．19世纪末 8．构成形式美的自然因素的要素是( )。

A. 色彩 线条 音响 B．音乐 美术 雕塑 C．音乐 绘画 形体 D．色彩 形体 声音 9．( )是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。

A. 对称 B．比例 C．匀称 D．均衡 10．欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验潜伏在具象内层的( )意味和情趣。

A．抽象形式 B．逻辑概念 C．情感 D．道德 11．蕴藉是( )的基本特征。

A．外来文化 B．古典性文化 C．民间文化 D．现代性文化 12．外来文化的基本特征是( )。

A．含蓄 空灵 奇异 B．奇异 抽象 含蓄 C．奇异 征实 逼真， D．奇异 逼真 抽象 13．青少年审美活动的情感性特征表现为( )。

A．丰富多变浪漫 B．强烈多变浪漫 C．强烈丰富多变． D．强烈浪漫丰富 14．下列美学家中主张美在关系的人是( )。

A．康德 B．狄德罗 C．柏拉图 D．黑格尔 15．对于美的直接感受能力，西方叫“敏感”，中国古典美学称为( )。

A．“妙悟” B．会心 C．移情 D．虚静 16．中国现代提出“以美育代宗教”的是( )。

A．梁启超 B．宗白华 C．蔡元培 D．王国维 18．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。

A．王国维 B．朱光潜 C．宗白华 D．蔡仪 19．美学主要是一门( )。

A．人文学科 B．自然科学 C．社会科学 D．实验科学 20．中国古代美学家中，对阳刚之美和阴柔之美的特征以及它们之间的关系作了经典论述的是( )。

A．王夫之 B．钟炳 C．姚鼐 D．钟嵘 21．由俄国的车尔尼雪夫斯基提出的著名美学命题是( )。

A．美在关系 B．美是“有意味的形式” C．“美是生活” D．美就是直觉 22．美感心理中关键的、决定性的因素是( )。

A．审美直觉 B．审美情感 C．审美想象 D．审美理解 23．儿童审美心理的综合性特征是( )。

A．想象性 创造性 纯真性 B．幻想性 创造性 纯真性 C．直观性 创造性 纯真性 D．直观性想象性幻想性 24．教学艺术的基本特点是( )。

A．创造性 B．情感性 C．交互性 D．审美性 25．创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家( )。

A．席勒 B．叔本华 C．费希纳 D．狄尔泰 26．在《美育书简》中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度的德国美学家是 ( )。

A．康德 B．黑格尔 C．笛卡尔 D．席勒 27．提出“自我认同”说的是( )。

A．卢格 B．埃里克森 C．怀特 D．皮亚杰 28．虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征？( ) A．戏曲 B．戏剧 C．电视 D．电影 29．教师自我美育的途径包括( )。

A．思想修养／文化知识素养／艺术实践／生活积累 B．理论素养／文化知识修养／艺术实践／生活积累 C．理论素养／艺术实践／生活积累／美育活动的总结提高 D．文化素养／生活积累／理论修养／美育活动的总结提高 30．提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是( )。

A．亚里斯多德 B．毕达哥拉斯 C．柏拉图 D．奥古斯丁 31．英国艺术批评家贝尔提出的美学观是( )。

A．有意味的形式 B．美是生活 C．实验美学 D．美是理念的感性显现 32．提出“寓教于乐”的是古代罗马人( )。

A．柏拉图 B．亚里斯多德 C．毕达哥拉斯 D．贺拉斯 33．在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。

A．宗白华 B．蔡仪 C．李泽厚 D．王国维 34．以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是( )。

A．高雅文化 B．古典性文化 C．外来文化 D．现代性文化 35．教学活动的性质具有( )。

A．创造性主体性 B．主体性个性 C．创造性个性 D．创造性主体性个性 36．中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是( )。

A．叔本华 B．尼采 C．康德 D．黑格尔 37．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。

A．毕加索 B．马蒂斯 C．达利 D．梵高 38．具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。

A．阴柔 B．自然 C．阳刚 D．典雅 39．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( ) A．西方文化 B．印度文化 C．中国文化 D．伊斯兰文化 40．教师的教学艺术融汇着自身的( )。

A．思想修养人格特征 情感经验 B．知识修养 品德修养 人格特征 C．知识修养人格特征情感经验 D．知识修养 品德修养情感经验 41．西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是( )。

A．马克思 B.席勒 C．康德 D．鲍姆加登 42．从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写了一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是( )。

A．王韬 B．王国维 C．蔡元培 D．鲁迅 43．从审美文化的历史演变与民族演变角度来划分，可以把审美文化形态分为( )。

A．古典文化外来文化现代性文化 B．古典文化大众文化 民间文化 C．古典文化现代性文化 民间文化 D．高雅文化古典文化现代性文化 44．教学艺术通常主要体现在以下几个方面？( ) A．教材处理艺术／传媒选择艺术／教学语言艺术／心灵关照艺术 B．教学设计艺术／教材处理艺术／教学组织艺术／教学语言艺术 C．教学设计艺术／教学组织艺术／教学语言艺术／心灵关照艺术 D．教学设计艺术／传媒选择艺术／教学语言艺术／心灵关照艺术 45．“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。

A. 柏拉图 B. 鲍姆加登 C. 黑格尔 D. 贺拉斯 46．被称为中国现代“美育之父”的是（） A. 王国维 B. 蔡元培 C. 鲁迅 D. 梁启超