2020年小学语文新课标学习心得

　　我反复认真地阅读、勾画了《小学语文新课标》，从中我受益匪浅，收获丰厚，作为一名新教师，我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

　　新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

　　在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

　　一、 加强学生语文素养的培养

　　语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

　　二、注重学生的阅读背诵

　　语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。

　朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

　　利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。

　　三、注重学生自悟探究

　　当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听”，还是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学生转”，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主”的情况还是显而易见。其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。

　　四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。

　　首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。

　　在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!

　2篇2020年第一党支部班子对照检查材料

　　按照《xx镇关于基层党组织召开2018年度组织生活会和开展民主评议党员工作的安排方案》要求，我支部自觉、深入学习领会习近平总书记关于加强党的政治建设，坚决贯彻党中央决策部署，全面推进新时代改革开放，敢于担当负责，狠抓工作落实，突出基层党组织政治功能，提高基层党建工作质量、防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神，认真学习党章，《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党支部工作条例(试行)》，把着力点聚焦到深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，为开好组织生活会打牢思想基础。现结合思想工作实际，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真总结整改措施，现将对照检查材料总结如下：

　　一、存在的问题及表现

　　(一)发挥政治引领作用不强。

　　全面从严治党的主体责任落实不到位，有时候还存在重村务轻党建的情况，在处理村务工作和党建工作的关系上用力不均。

　　(二)贯彻落实上级党组织工作不到位

　　支部对上级党委的文件和工作指示，对村里的重要决策，机械地传递多，落实到位欠缺，主动性不强。

　　(三)联系服务群众不密切

　　支部在服务党员群众工作中缺思路、缺方法、缺行动。主动听取党员群众对支部工作存在不足及工作意见少。

　　二、产生问题的原因

　　(一)理论学习不足。没有全面领会习总书记新时代中国特色主义思想，对新党章学习的深度不够，只满足于勾勾画画、浅尝辄止，难以用中国特色社会主义理论来研究新情况、解决新问题，开展工作时站位不高，思虑不全。

　　(二)班子成员干劲不足。工作满足于完成交办的任务，主观能动性发挥不够，创造性开展工作不多。创新工作方法和支部工作的形式上还有欠缺。

　　(三)服务群众意识不强。班子成员在决策的落实和执行缺乏为人民服务的意识。

　　三、努力方向和改进措施

　　(一)加强政治理论学习。

　　全面加强对习总书记新时代中国特色主义思想的学习，不断加深对“中国梦”、“四个自信”、“四个伟大”、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的认识和理解，进一步统一思想认识，永保奋斗初心。深化对党章党规、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例(实行)》等规章制度的学习，始终牢记共产党员的义务权力，全面熟知规定内容，切实增强纪律意识、规矩意识。通过三会一课、党日活动，远程 教育，加强理论知识学习。

　　(二)完善制度

　　严格执行绩效考核制度，充分调动班子成员干事的积极性、主动性和创造性，不断提高办事效率和服务水平。

　　(三) 增强服务群众意识

　　牢固树立全心全意为群众服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策。

　2020年第一党支部班子对照检查材料

　　按照县委组织部《关于认真开展好X年度基层党组织专题组织生活会的补充通知》要求，结合“改革创新、奋发有为”大讨论，围绕“六个方面”。

　　县残联党支部在认真学习领会、广泛征求党员群众意见、认真开展谈心谈话的基础上，为开好这次组织生活会和民主评议党员工作打下了一个坚实的基础，共征求到意见建议五类X条，存在的主要问题有X方面。

　　现对照检查如下：

　　一、存在问题

　　(一)支部政治学习和组织学习不够，对党的路线方针政策学习不到位

　　关于学习不够的问题，党员同志们提的也是确实存在的。综观一年来的学习情况，支部从心里主要有依赖党组组织的想法，单独组织的确实比较少，大多咱们是结合了机关周一的定期学习来开展，这样，支部又单独组织学习偏少，所以导致了政治理论学习不够，出现了党员对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记视察山西重要讲话精神理解掌握不全面不深刻，学习少学习不够出现以上情况就在所难免。加之我们部分党员的自身学习意识较差，平时自学也不够，所以出现对党的路线方针政策理解掌握不全面的问题。同时，支委的学习也不深不细，带头作用发挥不好，示范效应远未形成，这是我们必须引起高度重视的问题。

　　(二)支部和党员进取心不足，担当不够，存在随遇而安、得过且过问题

　　我支部自X年换届以来，由我任党支部书记，虽然支部工作受到了上级表彰。但在工作中，因做工作遇过阻力，就随遇而安、得过且过，没有真正担当起支部书记的职责，直面困难问题，勇往直前，开展工作。党员同志们提的确实存在。在思想深处也没有树立高标杆，自认为是残联，无职无权，社会地位也低，领导也不咋检点，工作干的不求有功，但求无过，差不多就行了。在这种思想主导下，工作进取心自然就不是特别高了。

　　(三)支部工作创新不够

　　支部自X年换届以来，虽然组成了新的支委班子，但由于单位入手少，各方面工作任务比较繁重，没有专职党务干部，支委全部是兼职，精力方面不能集中思考谋划党务工作，实际工作过程中有重业务轻党务的现象，同时也有坐顺风车应付了事的心态。所以，在支部党的工作方面新点子新办法不多，老一套多。更没有对标一流党支部示范建设，提升我支部的整体工作水平。另一方面，支部也有依赖党组推进党建工作的心理因素，把支部工作推给了党组。政府党委虽然多次组织学习交警队等单位党建的成功经验，但由于多方面的原因，并没有借鉴到我支部中来。

　　(四)工作作风方面存在慵懒散漫现象

　　对照“改革创新、奋发有为”大讨论要求，工作作风方面慵懒散漫现象比较普遍，特别是作为残联这样的部门，受领导和社会的关注度不太高，自觉降低了对自身的高标准严要求，工作中慵懒散漫现象比较常见，有时已形成习惯，认为这样不这么多年都走过来了，也没有发生什么大的事情。在X年省残联的排名中我们某某的残疾人工作排名不靠前，我们应该深刻认真的反思，党支部、广大党员想想我们能没有责任吗?如果我们党员的示范带头作用发挥的好，工作作风严谨认真高效，怎么可能排名不在前面呢。

　　(五)结合大讨论“六个方面”存在的问题

　　“改革创新、奋发有为”大讨论是省委做出的全省统一部署，面对“六个破除”方面，我支部也存在因循守旧、随遇而安、创新不够、标准不高等方面的共性问题，这些也严重影响和制约着党支部更好地发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥，我们将直面问题，认真整改提高。

　　二、原因分析

　　X、宗旨意识淡化，“四个意识”不强

　　全心全意为人民服务是共产党人的宗旨，也是我们的初心。作为一名残疾人工作者，就应该全心全意为残疾人服务，但在实际工作中，党支部书记作用发挥的不好，战斗堡垒作用没有很好体现，班子整体“四个意识”不够强，还没有将全部身心用于推进残疾人事业发展。特别是面对近年来残疾人工作任务不断增多，工作人员并未增加反而有所减少的情况，基层同志们已应接不暇的新情况，主动担当深入调研，寻求解决办法少，没有按高标准严要求对标推进工作。归根到底还是“总开关”有问题，特别是对照新时期新要求，还没有同步赶上，思想滞后所致。

　　X、思想认识不到位，党性不够强

　　一年来，支部虽然通过自学、集中学习和参加组织轮训，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及党建理论等进行了不同形式、不同层次的学习领会，在学习的当时好像完全学懂了、弄通了，但过后就又束之高阁，出现了“两张皮”现象，没有将学习成果用于指导工作实际，还没有做到完全入脑入心。更没有按照党中央要求，向高标准对标，向高水平看齐，习惯于差不多就行了，自我满足，对新时代新时期对标全球先进理念和全国先进经验的要求理解不到位，没有拿新时代党建总要求带班子。(20 XX 年 2 月 27 日)