急诊科人才培养计划和人才梯队建设计划

　人才培养和梯队建设是提升医院综合实力的决定性因素，关系到医院发展的兴衰成败。随着医学科技的飞速发展和卫生人才需求层次的不断提高，坚持以人为本，用好现有人才，留住关键人才，引进特需人才。为进一步加强我科专业技术人员梯队建设，提升我科实际竞争能力，现制定出我科专业技术人员梯队建设实施方案。

　 一、指导思想

　以科学发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养专业技术骨干。抓好技术队伍建设，重视人才培养和梯队建设，抓好科室医务人员在职教育，全面提高职工的综合素质和综合能力；根据学科发展需要选送医生外出进修深造，引进高学历实用人才。

　 二、人才梯队建设的目的

　（一）人才无断层

　当科室内的某个职位由于人员的变动、长假或辞职等种种原因出现空缺时，保证有合适的人选可以接替岗位保障急诊急救工作顺利开展。

　 （二）人才在各专业、病区间分布趋于合理，人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例趋于合理。

　 （三）提高人才队伍整体素质：在提高思想素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有较大提高。使高层次人才与学科带头人的竞争力达到较高水平。

　 三、培训方式

　（一）根据培养对象签定的“协议书”和个人培训计划，采取以科内教学为主，结合集中培训、院外专家带教、参加学术交流、进修等多种方式进行培养。

　 （二）宏观调控，统筹安排人才的培养，特别是急诊全科型人才培养，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。根据二级医院持续改进的需要，急诊科的医师应具备主治医师以上职称,护士应具备执业护士及以上执业资格。

　 （三）为实现这一目标，急诊科在卫生人才培养方面具体措施为：

　 1、合理安排各层次人员比例，按照医院的要求进行人员配置。

　 2、积极统筹调动科室工作人员在学习上的积极性与方向性，在人才培养上做到优势互补，统筹兼顾。

　 3、方向明确，形式多样针对科室工作人员的培训以提高学历、强化急诊急救技术、强化急诊科常见病的临床路径，积极开展急诊不同专科人才培养。培养同时应重视师承，分层开展。

　 4、采用请进来与送出去相结合的方式并轨进行。我们一是要继续开展和深化上级医院和三甲医院间的交流和合作，促进优势互补，资源共享，共同发展；二是要建立与知名医院急诊科的联络机制，去攀登高端知识和技术。不断提高我们的医疗质量和水平。

　 四、以人为本，坚持“三个并重”

　（一）培养和使用并重。培养人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培养、锻炼和提高。我院在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极力为优秀人才脱颖而出创造有利条件。

　 1、不拘一格用人才。

　 （1）为现有技术骨干提供必要的临床工作条件，为其发挥聪明才智、充分施展才华创造条件 ；

　（2）通过轮转等方式，充分调动急诊外科医师的积极性。

　 2、积极做好继续医学教育工作，继续教育是培养人才的重要途径。科室从政策、财力和时间上对现有人才给予了大力的支持：

　 （1）充分发挥院内有临床经验医师的传、帮、带作用。

　 （2）积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织1-2次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、临床经验讲座等多种形式的学习。

　 （3）聘请上级医院的专家来院进行讲学和技术指导。

　 3、每年选派优秀医务人员外出进修、学习 根据需要，医院每年选派优秀医务人员到上级医院进修、学习和深造。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的科室管理经验等。

　 4、对新职工实行对其进行业务培训。

　 （二） 事业与情感并重

　积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才，多形式，多渠道广纳贤才。主动面向社会招纳贤才。想方设法为优秀人才提供力所能及的物质条件和工作环境，以事业留人，以感情和适当的待遇留人。

　 （三）激励与考核并重

　把品德、能力和业绩作为人才评价的重点。临床医护人员每年进行一次德、能、勤、绩四方面考核。考核结果在科内公布，并直接奖金挂钩。

　 五、保障人才队伍稳步发展

　重视、关心优秀人才的工作和生活情况，听取他们的建议和要求，帮助他们解决工作上的问题和困难，改善工作条件，为其创造良好和谐的工作环境。