副校长工作三年任期述职报告

　本人于**年8月，受组织统一安排，调到学校担任学校副校长一职，协助校长负责初中部的日常行政工作，主要管理初中部教育、教学、校本培训及全校的体育、科研、安全保卫等工作，同时担任初中年级一个班的数学教学工作。分工负责校党支部的纪检工作。

　 三年来，本人在上级教育主管部门管理领导下，在学校领导班子其它同志配合指导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成三年任期内的工作。下面具体回顾总结三年来的思想和工作情况，分德、能、勤、绩、廉五个方面向大家汇报。

　一、坚持学习，端正思想，防微杜渐； 1、加强政治学习，努力提高政治修养。

　作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和社会主义荣辱观，并努力内化为自己的信念，奉为自己立言立行的根本准则；认真学习党的十六大、十七大精神和新党章内容，认真参加中心学习组专项培训学习，积极参加党支部组织的“保持党员先进性的教育”等系列教育活动，学习各类先进人物，记录教育心得，认真反思，实事求是剖析自己，不断提高自身的政治理论素养。

　2、加强理论学习，提高贯彻教育政策方针的能力。

　坚持看书学习，关心国家时事，不断树立科学发展观，提高自己的思想觉悟和文化修养。认真参加素质提升工程专项培训。积极主动协助校长开展学校的各项管理工作，当好助手，演好配角。服从校长的工作安排，执行行政会议的各项决定。担任副校长、学校支部委员等职，无论从事哪项工作，都以极为认真负责的态度对待，努力把工作做得完美和出色。全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。以高标准要求自己，立足本职，发挥党员的先锋模范作用，思想行为上严格遵照教师职业道德规范，不体罚学生、不从事有偿家教，不做有损于人民教师形象的事。尊重学生、关爱学生的身心健康和发展，耐心细致、和风细雨般地做好困难学生的思想教育工作，给以精神上激励和物质上的帮助，努力促进每位学生全面快乐地成长；同事之间互帮互学，取长补短，营造愉悦、向上的工作氛围，齐心协力为提高学校的办学质量而努力。

　3、在实践中学习，提高全局观念，维护集体利益。

　认真抓好分管部门的工作，调动部门人员的工作积极性，帮助部门工作人员解决一些在工作中遇到的问题和困难。坚持早到校，迟下班，深入教育教学第一线，了解老师和学生的学习和生活情况。

　工作中，坚决履行“三个代表”思想，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，提高了工作水平。在行政工作中，既“讲学习、讲政治、讲正气”，又“讲原则、讲团结、讲奉献”。教书育人的事业心、责任心强，工作有冲劲、有干劲，作风果断，做事公道，为人谦虚。努力找准自己的位置，准确定位，处理好与各方面的关系。对待下属，尽力坦诚相待，努力做到以理服人，以人格影响人。

　二、积极进修，认真钻研，提升自我； 1、加强教学业务能力的提高。

　做一个合格的教师，出色的教师，除了应具有高尚的职业道德、思想素质外，还必须拥有智慧的头脑，广博的知识，精深的专业素养，不知疲倦的学习精神。这是新时代素质教育背景下，教师应有的职业理想和人生追求。所以，工作之余我积极参加各类业务学习、进修和研讨活动，有市、区新课程培训；教师素质提升工程；作为评委参加区学科教坛新秀评比、“新生代”教师教学展示等活动；合作编写教辅材料；共同参与区级学科新课程辅导报告等等。我把每一次活动的机会当作提高自身水平的契机，十分珍惜。不断的学习充实了我的头脑，提高了知识素养，业务水平，为更好地开展教育教学工作，提升工作水平注入了源头活水。同时自身积极参加业务评比，积极参加课改研讨活动。

　2、努力提高行政管理能力。

　本人于04年8月走上校级领导岗位。虽然之前，先后担任过一定时间的校团委书记、政教主任、校支部委员等行政职务，积累了一些学生教育管理的经验和方法，也接触过一段时期的班主任管理工作，有一定的德育工作经验，但担任校级领导后，工作内容、对象发生了变化，工作中深感自己管理理论的浅薄。特别是进入外实工作的三年，更感到提高行政管理能力的迫切性和重要性。好在期间上级为我们提供了许多进修的机会，如：“十五”期间中学校长资格培训班学习、“十五”期间中学校长提高培训班学习；**师大教育经济与管理研究生课程班的学习等等。在研修期间，本人能积极思考，积极参与研讨，顺利完成学习计划，获得结业。要更好地适应分管的工作，必须不断加强自己的业务、管理水平。这三年来， 我经常巡视于学校的各个角落，甚至于学校的周边居民区；留意学生的行为习惯，老师的工作、管理习惯；主动与各种类型的学生接触，也和他们的家长接触。使自己了解掌握我校学生的特点，学校管理的薄弱点及学生家长的家教理念，结合实际，借鉴他人良好的经验，学习科学的管理方法，以完善符合我校特点的管理制度，决定教育的侧重点。借助学习获得的理念、思想以提高自己的管理水平，并付诸实践。提高了管理效果，增强了教育的针对性、实效性。

　三、抓住关键，务实创新，突破难点； 1．确立“教学为中心，质量求生存”的观念，关注学校的可持续发展。

　教学是学校工作的生命线。我作为一名校级领导，经常深入年级、班级，了解老师学生的学习生活情况，利用课前课后，掌握学生第一手材料。如利用早读课、中间操、下午上课前、放学后的时间到教室周围的学生中去了解学生的思想动向，发现问题及时跟其他老师沟通，努力使我们的教育教学活动更富有针对性和时效性。抓规范，促常规，教研结合，确保学校教学秩序规范、有序的运作。同时，本人作为初中数学教师，和其他老师一样，认真钻研教材，激活课堂，调动学生学习的积极性，和学生一道领悟课改的真谛，与学生一样在学习中探究，在课改中成长。

　每学年，深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态。通过听示范课、公开课、教研课、评比课，了解掌握优化课堂教育结构，促进教育质量的提高，加强教学基本环节的管理，在师生互动中，充分领会教师的教学理念，课堂机智，语言表述，组织协调能力，并对教师有进一步的认识。虚心听取老师们的教学建议，规范教学常规，提高管理的科学性和效能。主动学习新课程标准理念，积极参加区新课程培训，并能向有关科目老师传达课改信息，命题方向，合理组织安排老师们的外出学习、学术交流活动，拓宽视野，认真落实外出学习汇报制度。鼓励教师参加各种评比活动。

　组织开展青年教师教学业务上课比赛，为青年教师成长搭建和展示表现自我的平台，在相互学习中提高课堂驾驭能力，促使青年教师尽快成长。    

　教育科研工作引领教学质量的提高，也是学校和教师本身发展的需要。通过课题研究，引导课题组人员学习相关理论知识，探讨和解决一些教学上存在的问题。同时在进行课题研究的过程中，进一步学习课题研究的方式方法，提高教师的课题研究水平。特别是通过开展课题研究报告会，展示研究情况，激发教师科研的激情，营造氛围。

　积极推行现代信息技术的应用，发挥多媒体的优势，实现教育资源共享。组织开展教研组网页建设，教师课件评比，建立并不断充实教学资料库。科技兴趣小组活动特别是学生机器人比赛在孙正老师的指导下，捷报频传，屡获佳绩。

　2．重视学校的体育工作。强调从大处着眼，小处着手，既重视各项竞技活动的开展，也关注全体学生身体素质的提高，组织、协调、督促学校体育工作循序渐进地开展，重视学校体育专业训练队的建设。确保每年召开一次达标运动会和学生田径运动会，每月有小型班际比赛活动，每天一小时文体活动。以文体活动活跃校园，激发学生运动的兴趣，以比赛竞争促进班集体的建设，以达标运动会检验督促全体学生身体素质的提高。

　3．坚持抓安全工作不放松。

　学校的安全工作是学校工作的重要一环，作为分管领导自感责任重大。三年来，我常常用“安全无小事，责任重于泰山”来要求有关的工作人员。学校安全领导小组和总务处发挥了统一协调指挥的作用，组织有关处室认真开展安全巡视，认真履行各项安全制度，及时排除安全隐患。确保了无重**全责任事故发生。对于发生的学生伤害事件，按照处理程序，耐心细致做好协调工作，避免因善后工作不力造成事态恶化，从而确保学校发展的稳定局面。

　一是加强安全教育，提高学生的自防自救能力。我们除了对学生举行安全知识的宣传和培训以外，每年有计划的进行安全演练，取得了很好的教育效果。二是完善安全管理制度，落实管理责任。我们在制定学校的《校园安全工作条例》和《安全工作应急预案》的基础上，制定了学校安全管理的责任体系，把安全责任落实到具体的责任人，签订责任书，使学校的安全管理走上制度化、规范化的轨道。三是认真抓好学校的食品卫生的监督工作，经常督促检查厨房的采购进料，加工储藏以及器皿消毒等工作，防止过期腐烂变质的食物销售给师生，有效地杜绝了食物中毒事件的发生。四是加强了学生宿舍的管理，完善了管理制度，充实了管理人员，落实了管理责任，杜绝了可能出现的安全隐患。五是组织好每月一次的编外用工人员会议，强化安全意识，规范工作要求，提高整体素质，确保后勤工作为学校教育保驾护航。

　 四、面对收获，继续努力，争取更好； 在三年工作，使我收获很多，包括个人业务能力和管理能力的提高，也包括分管工作的一些成绩。这里面有本人的主观因素：踏实肯干、能反思钻研，但更得益于我们学校有一套能高瞻远瞩、有先进办学理念、明晰发展思路和能英明决策的学校领导班子，也得益于学校有一支业务精良、素质高尚及对教育教学工作能永恒追求和无私奉献的教师团队，得益于我们学校是一个健康发展着，并在社会上享有较高声誉的团体。实际的工作情景和课程班上的先进教育教学理论使我拓宽了视野、开阔了眼界、增长了知识、收获了经验，并从中深深地悟出了一些成功办学的道理。学校先后被评为“平安校园”、市级综治安全单位、市级交通安全教育先进集体。组队参加区级中小学生篮球赛、小学生“三棋”比赛，游泳比赛、中小学田径运动会等比赛，取得优异成绩等等。

　在做好自己本职工作的同时，认真参加区备课组活动，积极承担培训教师的工作。任现职期间，连续多次参加市级学科培训，并多次在全区数学教师暑期培训中作教材解读的辅导讲座，收到良好效果；同时积极参与新教材教辅材料的编写，合作编写的教材配套练习《课课练习与评价》，本人承担其中三章内容的编写。目前，已在全市范围推广使用。组织实施的课题《应用现代教育技术推进学校科普活动的实践与研究》于2006年6月被确立为市基础教育教学研究课题，现正在实施中。

　至今有多篇论文分别在区市获奖和在公开刊物上发表，《学校迈向成功的思考》获校级二等奖，并被收录在教师论文集第六辑中；《谈谈数学思想方法在七年级（上）教材中的渗透》一文发表在**省一级期刊《初中数学教与学》2007年第四期“教学研究”专栏，2007年8月再次被中国人民大学报刊杂志复印资料《中学数学教与学》录用；《相似三角形中的一些准定理在解竞赛题中的应用》一文发表在《数理化学习（初中版）》2007年4月刊“竞赛考场”专栏。本人先后被评为校级优秀党员一次，区级军警民共建先进个人一次，第四届区骨干教师，被评为中学高级教师等。

　五、廉洁自律，洁身自好，学做真人。

　分管初中部工作，在工作中，本人能较好地执行廉政建设的各项规定，按照上级党委对党员干部的纪律要求，筑牢拒腐防变的心理长城，以身作则，廉洁奉公，不谋求私利特权。同时能监督和督促责任部门按政策办事，遵守学校的各项规定。能摆正位子，当好参谋，协助校长开展工作，重视学校领导班子的团结，做到既互相尊重，互相配合，服从组织纪律，又相互提醒，相互协商，形成合力。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事不推诿。在教学中，我和一线教师一样，深入教学的各个环节，紧紧抓住教学的各个方面，深入学生中间，了解学生的学习情况，指导学生的自觉地学习。生活上能洁身自好，做真人，说真话，办真事，不断磨练自己的意志。

　由于本人走上校级领导岗位时间还不长，不可避免的还存在许多不足：

　1．综合协调能力欠强，使中层部门苦于应付日常事务，对教育的研究投入不够。2．在教学管理上，缺乏开拓和创新，在调动人的积极性上，还缺乏合适的方式方法。教学上只重视业绩，缺少人文关怀，如何让教师自觉地发挥主观能动性，缺少有力的措施，本人要不断提高理论水平和管理水平，做好校长参谋，通过健全教学考评制度，促进学校的持续发展。3．教科研能力不强，科研兴校的措施欠得力，整个学校的教研气氛还不够浓。4．作为学校的一名领导成员，有时考虑问题不仔细，办事急躁，挫伤了部分教师的积极性。平时与老师们交流谈心、深入教研组不够，关心不够等。

　回顾三年的工作和学习，懂得了以后应多一份宽容，少一份责怪；多一份理解，少一份挑剔。你可以不优秀，但你应该尽心尽责；你可以不想发展自已，但你不能错失学生发展的良机。尽管自己的主观已经努力，但与同志们要求还相差甚远。我所分管的工作获得一点成绩，主要归功于全体教职工的辛勤耕耘，在此，真诚地感谢大家。今后我将紧紧依靠全体教师，和全校教职工荣辱与共，为开创具有外实特色的教育事业而尽一份绵薄之力。