深化教研  加强领导

　全力再创2006年高考新辉煌(原稿)

　——在2005年高考质量分析会暨2006年高考备考工作大会上的讲话

　容县人民政府副县长  **

　各位校长、同志们：

　 刚才，县教育局局长**同志对全县2005年的高考工作进行了比较全面和客观的总结，并对2006年的高考备考工作进行了部署，成绩有目共睹，值得充分肯定，县委、县政府是满意的。今天的会议很重要,希望大家要认真领会会议精神，结合各学校实际，认真贯彻落实。下面，我就2006年的高考备考工作提三点意见：

　 一、认清形势，增强责任

　近几年来，我县高中教育在县委、县政府的关心支持下，在县教育局的直接领导下，能紧抓机遇，加快发展，努力提高办学水平和教育教学质量，全县高中教育呈现出优质健康发展的良好势头：高中的办学条件日趋完善，容县高中顺利通过了自治区示范性普通高中的评估验收；容中、职高、杨梅中学、容州镇一中的高中招生人数逐年增多，高中的办学规模逐渐扩大，办学的效益逐步体现。2005年，我县高考本科上线人数，特别是重点上线人数比往年有了大幅度的提高，创下了历史新高。我县高中教育的健康发展和近年来高考所取得的成绩，群众是满意的，县委、县政府是满意的！借此机会，我谨代表县委、县政府对在座各位校长老师，并通过你们向全县高中教师表示衷心的感谢！在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，目前我县各高中的教学质量、高考质量尽管有了较大的提高，但仍不尽人意。高中教育质量提升的速度还不够快，考上名牌、重点大学的人数还不够理想，特别是考取清华、北大的高材生几年来都没有出现；几所普通高中的校舍建设、教学设施等还没有得到根本的改善，在一定程度上影响了教育教学质量的提升。为此，我们一定要正确认清形势，增强责任感，花大力气研究和解决目前高中存在的突出问题，加大措施，促进发展。

　 二、深化教研，精益求精

　高考备考工作头绪多，任务重。各学校要早计划，早安排，细心实施，苦干巧干。县教研室的教研员要多走访学校，走访老师，走访学生，了解学校和师生的具体要求，及时解决工作中遇到的困难和问题，全力以赴为高考创最佳环境。

　  一是教研工作要再进一步深入，更加精益求精。教学研究到了最后冲刺阶段，用力的关键点要把准四个方面。第一，要研究高水平的教师如何发挥水平的问题。第二，要研究新教师如何发挥出最高水平的问题。后期备考，越是会教的特别是一些老教师，就会越感到累，好像是“不会教了”，这表明这部分老师的教学已经真正深入到高考中了，是“只缘身在此山中”的现象，一旦稍微沉淀，就会豁然开朗；而有的老师反而感到轻松，觉得无事可干了，其实这恰恰暴露了教学的致命弱点，即教师没有融进高考，仍以旁观者的身份在抓教学，这是真正意义上的“不会教”。因此，要调节好这个时期老师们的情绪，避免浮躁，影响大局。第三，要增强教学的针对性。要针对学生的情况实行分类推进：对优生怎么保，中等生怎么强，边缘生怎么推，弱势生怎么补，都要有个明确的思路和办法，想方设法让每一个学生成才。就象窑场烧砖，同样的砖坯，优秀的技术员会掌握

　“火候”，产出优等品，而有的却烧出了次品，产出了“二混砖”；而同样一个炉子，如果进一步进行技术革新，调节炉子结构，那么这个炉子不仅能烧砖，还能生产磁器，出精品。这是“多赢”理论，我们培养学生也得这样。第四，要加强信息搜集。教研室要继续发挥职能作用，对各类资料必须严格把关，认真过滤，经过整合改造圈出一个一二三后，再推荐给学校和学生，坚决杜绝“生吞活剥”式的借用外地资料。

　    二是要进一步加强音体美备考工作。专业考试结束后，要尽快引导学生进入“角色”，全力强化文化课补习。要加强学生管理，特别是有针对性地做好学生的思想工作，不留管理的盲点死角，确保学生都集中全力备战高考。在这一点上，要积极借鉴外地先进学校的管理经验，最大限度地发挥老师和班主任的作用。要进一步加强文专教师的协作意识，推行“捆绑式”奖惩政策，切实发挥好两支队伍的合力。

　三、加强领导，再创辉煌

　这好那好，质量上不去什么都不好。开创教学工作新局面，关键在加强领导，狠抓落实。一直以来，县委、县政府和各级领导都牵挂着高考工作，把高考工作放在十分重要的位置。县教育局要进一步加强对高中教育和高考备考工作的领导，制订科学有效的备考计划，保证高考备考工作顺利进行。要进一步完善《容县高中管理目标及奖励方案》，积极筹措资金，加大对高考的奖励力度，充分调动教师的工作积极性和热情；县教研室要加大对高中教研的力度，精心组织和指导好全县的高考备考工作；各高中要加强自身管理，做到

　“严”字当头，“勤”字开路，“研”字下工夫，结合学校的实际情况，完善各种管理体制、激励制度，制订周密的高考备考计划，确定高考的奋斗目标，调动一切力量为高考服务。

　 一要强化对目标的认同感。2006年高考任务目标的确定，特别是一级目标的数量，县委、县政府领导是动了脑子的。目的是高考过后能让全体教师都有所收获、有成就感。但是我们在具体工作中，如果只关注一级目标，着眼面就太窄了，心中没了压力，工作上就没措施，行动上就没动力、没干劲，最后就必然没理想的收获。因此，各学校要摸准教师的思想脉搏，引导教师想大的、干大的，放眼高目标，追求大作为。要强化各自目标的认同感，让全体教师视野统一，目标一致，心往一处想，劲往一处使，凝神聚力为共同的理想不懈奋斗。去年高考我们做出了很大的成绩，主要就是领导干部、教师心态摆得正，措施可行，落实到位；同时也有背水一战的感觉，所以大家的干劲全部激发出来，真正拼上、豁上了。今年如果哪个学校最后只完成了一级目标，那么校长和班子就交不了差，校长就是不称职的校长，业务校长、级部主任就是不称职的干部。对完成任务目标不好的，考核成绩不理想的，要按照《容县中小学校长学年度工作目标考评办法（试行）》（容教发[2004]39号），给予校长黄牌诫勉。

　 二要充分发挥领导干部的职责。领导干部的职责是对上争取、对下联系，科学决策、调度指挥，带领全体师生把既定的目标、工作的每一细节都落到实处。一是要把

　“以人为本，求真务实”的管理理念切实树立起来。二是要充分调动好广大教职工的积极性。得人心者得学校。要胸怀全局，大度容人，带头实干。三是要团结好班子成员。能够在一个岗位上工作，是一种缘分。大家要珍惜这种机遇，用好这个机遇，时时处处事事维护好集体的形象。就象是居家过日子，要树立一荣俱荣，一损俱损的观念，校长为其他成员开展工作创优环境，副职全力维护好校长的权威，将工作齐心协力推上去。四是校长主要精力要抓教学、抓业务，调动起学校的一切人力、物力、财力为高考服务，奋力冲刺几个月，确保2006年高考再结个大果、实果。

　同志们，你们都经历了多年的高考备考工作的磨练，相信大家都积累了丰富的工作经验，我希望大家从本县实际、学校实际、高考实际、学生实际出发，认清形势、明确目标、分析现状、深化教研、加强领导、周密安排，在有限的时间内作最优化的配置，坚持科学备考，高效备考，确保2006年高考实现新的突破，开创新的辉煌！

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