山区农村寄宿制学校试点实施方案 **县**中心学校

　 由于**乡农村人口居住分散，且地形复杂，交通不便；学生在上学、放学路途中因路途遥远耽误了很多宝贵的时间；大多数学生家长长期在外打工，学生缺少与父母深情沟通，更不会听爷爷奶奶的话，学生在校遵纪守法意识不强，学习积极性不高，加之农村独生子女的家庭数量多，父母从小对孩子的过分溺爱、娇惯，使孩子养成懒惰、不思进取，行为随便的不良生活习惯，严重影响着学校教学质量的提高。学生在上放学路途中又隐藏着许多不安全因素，让家长担心，让学校领导忧心。为了尽量避免学生在上放学路上发生安全事故，让学生融入到集体生活中去，身心得到健康向上的发展，保证有充足的精力投入到学习中，农村学校应推行寄宿制管理。

　**中心学校和街口中心学校有幸被歙县教育局拟定为2015年农村寄宿制管理实验学校，并纳入黄山学院地校战略合作项目。在2015年秋季，我校将从教学管理、安全管理、服务管理、育人管理、课余活动管理等五个方面进行寄宿制封闭式管理探索：

　 一、成立寄宿制管理领导组

　由于缺少寄宿制学校管理经验，结合我校实际，今年我校不宜在村小教学点推行寄宿制学校管理。经学校行政会研究决定：2015年秋季，学校实行“一校两制”管理，即校本部实施寄宿制管理，村小教学点仍延用原来的管理模式。具体做法是：

　1、2015年秋季，拟将朱陈片三至六年级学生和路途较远的古祝、小溪村小的五、六年级学生集中到校本部进行三至九年级学生寄宿制管理。

　2、成立寄宿制管理领导组。校本部寄宿制管理领导组：程鹏志校长担任组长，方康伍副校长、 方军、吴建利、吴德淼三位主任为组员，进行寄宿制管理试点。方军主任负责教学管理，吴德淼主任负责食堂、宿舍安全卫生管理，吴建利主任负责管理制度拟定和与外校交流沟通工作，方康伍副校长负责方案的落实和积累管理经验。

　2、 村小、教学点、幼儿园管理领导组：程鹏志校长担任组长，毕秋尧教务副主任、胡春梅园长为组员，仍延用原来的管理模式。

　二、安全管理：

　1、 建章立制。下学期将修改《食堂安全卫生管理制度》、《寝室安全卫生管理制度》、《学校门卫安全管理制度》等一系列规章制度，继续执行《学生就寝随宿签》、《教学随堂签》、《门卫执勤登记表》等制度。

　2、 值班行政对当日的学校教育教学、校园安全、宿舍管理和食堂管理以及门卫管理进行全天候的督查，及时处置突发事件并将处理情况上报校长。

　3、 班主任每天放学前进行安全教育10分钟，执行晨午检制度并要写好安全班务日记。

　4、 学校领导利用周晨会、课间操进行安全、文明礼仪、学生良好习惯养成教育。

　5、 学校与班主任签订安全管理责任书。

　6、 学期初、末发放《致学生家长安全教育一封信》。主要是告知家长要做好孩子在家期间交通安全、防溺水教育、防雷防触电、防传染病等方面的教育。

　7、 与学生家长签订《学生放月假期间在家安全管理责任书》。

　8、 建立低年级学生接送制度。

　安全工作无小事，责任重于泰山。全体教职员工要齐抓共管，构筑牢固的安全防护墙，为学生构建一个安全、文明、幸福、温馨之家。

　 三、后勤管理

　（一）宿舍管理

　 1、利用暑期进行宿舍改造。宿舍内铺上地砖，墙面贴上瓷砖，添置学生高低双层铁床、衣柜，安装空调，走廊贴防滑地砖等。

　2、学生宿舍采用公寓式管理，每间宿舍安排6--8位住宿学生，每层安排一位生活指导老师进行24小时管理。

　3、宿舍楼每层安排1个学生卫生间和1间洗浴室，洗浴室每天课外活动至晚自习上课前对学生开放，生活指导教师要指导三、四年级小学生洗澡。

　4、上课时段学生宿舍由生活教师执行封闭管理。

　5、执行《宿舍夜间管理随宿签》，班主任夜间对学生就寝前检查，清点学生就寝人数，查明学生未宿原因和去向，及时通报值班行政领导。

　6、生活指导老师负责维持学生夜间就寝纪律和安全管理，第二天将各班学生就寝纪律通报当天值班行政，由值班行政反馈到班主任，班主任再进行纪律和安全教育。

　7、生活指导老师负责学生宿舍走廊、卫生间、洗浴间清洁卫生。指导学生打扫寝室卫生和内务整理。

　8、生活指导教师必须身体健康，责任心强，有一定的管理经验的人员担任。年龄在35—55周岁之间为宜。

　（二）食堂管理 利用暑期在县食品安全监督局领导现场指导下，进行食堂改造，添置设备。

　1、学校食堂是学校的重要组成部分。食堂的经营活动必须服从歙县食品安全监督局和学校的监督、管理，听取并合理采纳学校的建议和意见。

　2、应严把食品原材料采购关。必须按照《中华人民共和国食品卫生法》的规定，在采购过程中，应对采购时间、出售场所、出售人员及联系方式进行登记，并在可能的条件下索取出售方的卫生许可证、产品检验合格证或质量检验报告单等材料。对每天采购的食品原材料进行详实地登记（做好食堂购物台帐），并附有采购人员的签名（不得少于2人），索要正规发票。同时，应注意检查质量安全标识，不采购任何禁购食品，做好采购明细账目。要保证食品原材料进出有序，做到先进先出先用。

　3、每餐供应的食品，必须有专人负责供应食品的留样工作（出售前分别取出出售食品100克，分开盛装留样至少48小时，并有取样时间、品名、取样人签名等相关记录），有专门存放留样的冷藏设施。做好每天的《学生食物食用记录》，有时间、食物品名、管理员签名、食用情况等。

　 4、学校有用工自主权，但所聘用的人员必须身体健康，必须持有《健康证》（体检费由从业人员自己承担）和无违法犯罪行为，必须符合劳动部门和卫生部门规定的从业人员要求。

　5、食堂从业人员要合理调配膳食品种，保证营养、保证质量，每周应制定详细的营养调配菜谱，便将制定好的周菜谱送学校食堂管理领导小组备案，每天应在食堂醒目处公布当日供应的食品内容。

　6、食堂从业人员要随时保持食堂的原料存放间、加工操作间和餐厅环境整洁；食品原材料的存放必须做到分类、分架、隔墙、离地。

　7、要注意防止因地面湿滑而造成的跌倒，或因学生多拥挤而造成的踩踏等事故发生，要注意防止校外人员随意进出，特别是进入加工场所等，全面做好防盗、防火、防毒等工作。

　8、学校食堂管理人员每天必须至少3次到食堂督查卫生、饭菜质量等情况；学校行政领导值日时，必须在学生用餐前、用餐后及时了解并掌握当天的饭菜原料来源、加工和餐后处理情况，并作好记载。学校每学期至少举行一次有家长代表、教师代表和学生代表参与的监督检查。

　9、歙县食品管理局、学校校长有权对饭菜质量、食品价格和原料来源进行监督，对经营方式、管理过程提出整改意见，并督查食堂工作人员履行责任、义务。

　10、学校每天安排1位行政领导和2名班主任负责维持学生就餐秩序和安全管理。小学生提前10分钟吃饭，中小学生错时就餐。

　四、教育教学管理 1、采用连续上课22天，放假一周的教学管理模式。

　2、周一直周五主要上文化课程；而在周六、周日，依托黄山学院地校战略合作项目平台，由黄山学院学生为学生上音乐、舞蹈、美术、休闲体育和信息技术等课程，弥补山区农村学校师资匮乏之空白。

　3、采用月考制度，进行教学质量检测。

　4、调整作息时间，执行寄宿制管理。除本地和附近学生可以走读之外，其余学生一律住校，进行封闭式管理，住宿生夜间上晚自习。

　五、丰富住宿生课外业余生活，吸引学生注意力。

　学校充分利用学校场地和体育器材，采用不同形式的文体活动，吸引学生注意力，让他们体验丰富多彩的校园活动，觉得校园生活丰富有趣，避免学生溜出校门，发生安全事故。

　1、如在班级间或寝室之间都可进行一些简单的篮球赛、乒乓球比赛、跳绳比赛，朗诵比赛，英语角活动，唱歌活动、跳舞活动等。这样有一部份学生参与活动，其余学生当观众。

　2、利用远程教育模式三或多媒体教室、班班通等，播放一些爱国主义教育影片和学生喜欢的影片。

　3、在学生休息的时间里开放阅览室积极引导学生看书，读报。同时学校阅览室要大量选购和订购一些适合中小学生爱好的期刊书报等。

　总而言之，“寄宿制学校学生的管理要多方面的进行调查研究，可以跨学校、跨区域的交流，探索出适合本校的管理方法，既能创建良好学校氛围，又能提高教育教学质量”。宿舍不规范的尽量规范，即将改建或新建的，就要按标准化或高标准设计，以有利于住校生的管理。创新开展后勤服务工作，尽量符合学生需求。引入社会多元化因素。如，学校食堂可以有一些小炒，满足部分经济宽裕学生的需求；卖些小吃，变换学生口味。另外还可以开办一个经济实惠的小卖部，满足学生日常的生活、学习用品等。让学生感觉学校就象一个家，伙食丰富可口，不到校外就餐和外买用品，从而避免发生校外食品和交通安全事件的发生。

　 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在促进寄宿制学校管理发展的需求方面，还有待进一步下大力气来完善寄宿管理工作。在今后的工作中我们要始终坚持“在实践中反思，在反思中实践”这一宗旨，不断改进管理方法，使学校的寄宿管理更好地发展完善，创新。让学生健康向上成长，让教育教学质量有较大的提高，在发展中不断体验成功。