基层反映：基层反映大学生创业创新教育存在四个方面问题亟待重视

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　据了解，一是对大学生创业创新的教育和培训内容还停留在有关政策介绍和创 业常识等浅表知识层次。目前高校中出现的众多“创业基地”、“培训中心”、 “孵化基地” , 其教学内容通常偏重于针对案例、经验、有关政策等内容的讲座或 讲解, 没有形成较为完整的知识体系 ,缺乏系统性。

　二是创业教育难于融入专业教育。在现有的高校专业教育中缺乏与创业、就业 相关性的教学内容。

　三是对大学生创业意识、基本人文素质等教育相对薄弱。目前的大学教育偏重 于专业知识和技能的培养 ,对创业意识的培养严重缺失 , 对人文素质的培养较为泛化 对大学生缺少有针对性、较为具体、直接的人生指导。

　四是对大学生在校期间创业和完成学业之间的关系存在认识偏颇。容易导致不 顾效果的“一窝蜂”、“一刀切”的简单作法 , 会对高校事业健康发展和正常的教 学秩序造成不利影响。特别是对于研究生层次的高校在校生 , 他们在校期间主要是 参与其导师和学校所承担的科研项目 , 从事科研工作，研究生一旦中断学业创业或 兼职, 不仅导致公共资源的浪费 , 还涉及放弃科研任务职责、高校知识产权保护等一 系列问题。

　对此建议，加强大学生创业的人文素养教育，将创业基础知识纳入专业教育培 养，将创业教育纳入教改内容 , 写入 “十三五”高教改革规划。

　（武永军）