小学学生缺课补课工作预案三篇（推荐） 篇一 　　一、 学生缺课监测 　　1、 及早发现疫情，尽快采取措施，防止疫情蔓延。

　　2、 建立学校学生缺课补课工作机制。

　　二、 检测内容 　　1、 学生每天因病缺课数。

　　2、 学生每天缺勤率。

　　3、 监测与新冠病毒疑似症候群。

　　三、 缺课学生信息统计 　　1、 明确资料收集负责人，实行分管校长负责制，年级主任、各班级班主任具体负责每天班级的统计工作。

　　2、 收集程序 班主任每天上下午对班级学生到校情况及时统计，并对缺勤学生的基本情况进行登记。

　　各年级主任及时汇总本年级组个班级情况，汇报告分管负责人 学校分管负责人每天将情况及时上报 　　四、 补课工作 　　1、 各课任教师根据当天的授课情况，以图片或视频的形式，通过微信告知缺课学生家长，并通过家长帮助学生，有疑惑再及时联系教师。

　　2、 各班主任教师及时了解学生存在问题，与科任教师做好沟通，共同做好学生补课工作。

篇二 　　当前，防控手足口病、甲型H1N1型流感已经进入一个新的阶段，为了确保正常的教学秩序，使每一名因故缺课的学生都能够及时得到补课，现将有关事宜通知如下：
　　一、做好缺课学生的登记工作 　　各学校要每天按班级、年级和学科汇总学生的缺课情况，明确学生缺课的原因、缺课的节次以及缺课的章节内容，并通过规范请销假制度程序做好跟踪管理，为每名学生建立完整的缺课档案。

　　二、及时做好补课工作 　　学生返校后，学校要向相关教师下达补课通知单，任课教师要根据学生的缺课情况制定补课计划，及时为学生补课。学校要加强补课的跟踪管理，确保补课落到实处，不让每一名学生掉队。对于大面积出现缺课现象的，学校要统筹安排集中补课。补课后，教导处要通过问卷方式对补课效果进行调查，凡学生依旧没有掌握的，要进行再次补课。

　　三、加强教育督察 　　学校应要求广大教师从践行“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”工作理念的角度，充分认识新时期做好缺课学生补课工作的严肃意义，应建立完善的请销假、补课等制度，不让每一名学生因病造成知识缺漏。

篇三 某小学学生缺课补课工作预案 为进一步做好学校防疫工作，切实做好缺课学生的统计与跟踪补课工作，使每个学生不掉队，根据上级文件精神，结合学校开学工作方案安排，特制订某小学学生缺课补课工作预案如下：
一、 学生缺课监测 1、 及早发现疫情，尽快采取措施，防止疫情蔓延。

2、 建立学校学生缺课补课工作机制。

二、 检测内容 1、 学生每天因病缺课数。

2、 学生每天缺勤率。

3、 监测与新冠病毒疑似症候群。

三、 缺课学生信息统计 1、 明确资料收集负责人，实行分管校长负责制，年级主任、各班级班主任具体负责每天班级的统计工作。

2、 收集程序 班主任每天上下午对班级学生到校情况及时统计，并对缺勤学生的基本情况进行登记。

各年级主任及时汇总本年级组个班级情况，汇报告分管负责人 学校分管负责人每天将情况及时上报 四、 补课工作 1、 各课任教师根据当天的授课情况，以图片或视频的形式，通过微信告知缺课学生家长，并通过家长帮助学生，有疑惑再及时联系教师。

2、 各班主任教师及时了解学生存在问题，与科任教师做好沟通，共同做好学生补课工作。