语文S版三年级上册第一单元第3课《吹泡泡》课时练习C卷 姓名:________

　 班级:________

　 成绩:________

　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共24题；共116分) 1. （8分）组词。

　控________      挖________   改________    攻________ 核________      该________   联________    耿________ 2. （8分）看拼音，写词语。

　       láng       wǎn róng zhàn 长________ 木________ ________ 化 ________上         chè          zào      ruò xuán 清________ 肥________ ________是 ________着 3. （3分）根据词语，写出对应的拼音 ________ ________ ________ 玲珑 清澈 颤巍巍 4. （2分）选择正确读音 松散（sàn  sǎn ）________   散开（sàn  sǎn ）________ 5. （4分）读课文《吹泡泡》，根据课文，在括号内填上适当的词语 玲珑的________    ________的浮光 慢悠悠地________   ________的球面 6. （5分）读课文《吹泡泡》，从文中找出吹泡泡过程的一系列动作。

　7. （8分）读课文《吹泡泡》，按课文内容填空。

　①有时吹得太大了，扇得太急了，这________的球儿，会扯得________，颤巍巍的，光影________。

　②这时，大家都________心，________头，________呼吸——不久，这________的薄球，就________散裂了。

　8. （4分）比一比，再组词 若________        洒________ 苦________        晒________ 9. （8分）比一比，写一写 戏________　碗________    根________    飘________ 找________   婉________    恨________  票________ 10. （3分）写出下列词语的近义词 清澈——________   脆弱——________  骄傲——________ 11. （3分）写出反义词 小心—________       容易—________    零乱—________ 12. （9分）照样子，组新字再组词。

　例如：衣  ＋ 列     裂   破裂 又 ＋ ________       ________ ________ 羽 ＋ ________       ________ ________ 票 ＋ ________       ________ ________ 13. （5分）理解词语意思。

　玲珑：

　娇软：

　颤巍巍：

　14. （5分）读课文《吹泡泡》，把这段话的标点符号补充完整。

　或者轻悠悠地飘过大海________飞越山巅________目送着它们________我们心里充满了快乐________骄傲与希望________ 15. （2分）仿照句子，写句子。

　例如：小金鱼是那么漂亮，那么可爱 山坡上的野花是那么________，那么________。

　16. （5分）读课文《吹泡泡》，根据课文内容填空。

　课文用“________······________·····________·····”介绍吹泡泡的过程，写出了________的有趣，体现了________时期的乐趣。

　17. （3分）读课文《吹泡泡》，根据课文填写 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么________，那么________，那么________，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

　18. （5分）读课文《吹泡泡》，找出文中描写形容肥皂泡的词语。

　19. （3分）读课文《吹泡泡》，根据课文填空。

　冰心奶奶是我国著名作家，________和文学翻译家。他的著名作品有《________》和《________》。

　20. （4分）加偏旁，变新字 孚-- ________ ________   乔---________ ________                                                                                 21. （1分）读课文《吹泡泡》，读句子，用划线词语造句子。

　我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。

　然后：________ 22. （4分）多音字组词 和hé________  huò________   扇 shān ________  shàn ________ 23. （4分）我会填 ①“澈”字共________画，第四画是________。

　②“巍”字共________画，第六画是________。

　24. （10分）读课文《吹泡泡》，按课文在横线上填上缺少的词语。

　我们把用剩的肥皂头儿，________在一只小木碗（wǎn）里，________点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。________用一根细竹管，________上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，________吹起来，吹成一个________的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，________从竹管上落下来，________在空中飘游。用________在下面轻轻地________，它们有时能飞得很高很高…… 二、 阅读题 (共1题；共13分) 25. （13分）课外阅读。

　一群光头男孩 在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

　布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

　一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，                                                               。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软  柔嫩）的金发全剃光了。

　这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩， 第三天，学校里（发现   出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景 ， 激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

　（1）在文中的括号里划去不适当的词语。

　（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

　（3）我会写出反义词。

　漂亮________ 激动________  接受________

　参考答案 一、 基础题 (共24题；共116分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 阅读题 (共1题；共13分) 25-1、 25-2、 25-3、