苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共22题；
共139分) 1. （9分）看拼音，写词语 cū  zhuànɡ chóu  mì bān  jiā chónɡ  jìnɡ zhān  yǎnɡ ________ ________ ________ ________ ________ nián  línɡ fán yǎn hòu  dài pénɡ pénɡ bó  bó zhī kū yè luò ________ ________ ________ ________ 2. （5分）看拼音，写词语。

gài niàn fēi xiáng bīn fēn shùn jiān xiǎo jìng ________ ________ ________ ________ ________ 3. （12分）多音字注音并组词。

朝________ ________   ________ ________ 禁________ ________   ________ ________ 奔________ ________   ________ ________ 4. （6分）按课文《荷花》填空。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的________。有的________，________。有的________，看起来饱胀得________。

5. （2分）判断是不是比喻句。

①你长得真像你父亲。________ ②水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。________ 6. （10分）填空。

（1）“微”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

（2）“览”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

7. （2分）判断下列句子的修辞方法。

①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。________       ②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。________       8. （8分）给下面的字加部首再组词。

元—________—________   何—________—________ 石—________—________   列—________—________ 9. （4分）给下面的句子加标点。

看看________这一朵很美________看看________那一朵也很美________ 10. （5分）照样子，看谁组的词语多。

例：
11. （2分）读句子，选择理解正确的序号。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

A . “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B . 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

12. （2分）给加线字、词选择正确的解释。

仿佛①似乎、好像 ②像、类似 ①我忽然觉得自己仿佛________就是一朵荷花。

②他俩的模样相仿佛。________ 13. （8分）给下面的形近字组词。

偎________   溶________   噜________   秸________ 猥________   融________   鲁________   拮________ 14. （7分）按课文内容填空 《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章，课文叙述了“我”是一名________，在一次________中发生了事故。在________的处境下，“我”拒绝了面包老板用________换面包的要求，以自己的爱国精神维护了________的尊严，________的尊严，也赢得了________的理解和尊敬。

15. （6分）填上适当的词语。

________的荷叶    雪白的________ ________的梦      嫩黄的________ 快乐地________    静静地________ 16. （8分）给下面的词语写拼音。

________ ________ ________ ________ 荷花 挨着 莲花 仿佛 ________ ________ ________ ________ 翩翩 舞蹈 蜻蜓 饱胀 17. （5分）用划线的词语写句子。

例：即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

①即使……也…… 例：青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

②要是……就…… 18. （2分）造句 ①有的……有的……有的……：________ ②像……：________  19. （8分）多音字，先写拼音，再组词。

行________ ________                    ________ ________         乐________ ________                    ________ ________ 20. （10分）填空。

（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

21. （3分）读课文《九色鹿》，补充句子 ①国王非常惭愧是因为________。

②调达背信弃义表现在________；
恩将仇报表现在________。

22. （15分）一字组多词。

花—________—________—________—________—________ 静—________—________—________—________—________ 游—________—________—________—________—________ 二、 阅读题 (共3题；
共42分) 23. （15分）阅读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）写出这段话中的一个比喻句。

（2）这段话着重描写了哪几种白荷花的姿态，请写下来。

（3）用“有的……有的……有的……”造句。

24. （13分）阅读课文片段，完成下面练习。

女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。

（1）用“________”画出概括这段话意思的句子。

（2）女娲为什么对自己的作品感到很满意？ （3）用波浪线画出与“她再也不感到孤独、寂寞了”相对应的句子。

（4）造句。

①安慰：________。

②寂寞：________。

25. （14分）课内阅读 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

（1）照样子，些词语。

原原本本（AABB型）________ 倾盆大雨（含有比喻）________ （2）文中画横线的句子属于________描写，你从中看出海力布的________特点。

（3）海力布为什么会变成石头？ （4）人们为什么要世世代代纪念海力布？ 参考答案 一、 基础题 (共22题；
共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 21-1、 22-1、 二、 阅读题 (共3题；
共42分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、