“外树形象、内强素质、狠抓师德、提高质量”是我校党员模范岗创建活动建设的指导思想与工作目标。一年来，我们把党员模范岗建设与师德建设工作紧密结合,坚持“以建为主、以评促建、标本兼治”为原则，采取行之有效的措施，使我校党员创建建设取得一定的效果,为创造良好的教学环境提供了保障。现将工作总结如下:

　一、?加强领导 　健全机构 　 形成合力

　我校在教育局党委的领导下，成立了以校长、书记、相关处室负责人为成员的行风建设领导小组，制订了行风建设工作相关措施，形成主要领导亲自抓，分管领导负责抓,各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，学校党、政、工、妇齐抓共管,确保了行风建设各项工作落到实处，使行风建设与学校工作紧密结合，形成合力。有效地促进了学校各项工作的开展。

　二、 加强建设 增强素质 树好形象

　我们充分认识行风建设在推进师德建设、素质教育、新课程改革，提高教学质量中的重要作用,注重了加强教师队伍的行风师德建设,以学习、宣传、贯彻十七大精神为主线,围绕做合格的人民教师为主题,以倡导“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的崇高师德为目标，开展了以“做合格的人民教师”为主题的一系列师德行风建设活动：一是加强党员干部队伍建设,不断提高学校管理水平。以争先创优教育活动为契机，结合我校实际提出了党员干部队伍建设的具体要求,即:善学习、重实践、高标准、严律己、能力强、高效率、讲奉献、少索取、讲团结、善协调、高素质、做榜样。党员干部以高度的历史责任感和政治使命感投入党员先进性教育与＂科学发展观"学习教育活动中，通过学习活动，使班子成员进一步坚定了＂以学生发展为本"的教育理念，并落实到具体行动中。做到：自觉加强政治理论学习,用人格凝聚群众，改进工作作风，做到廉洁奉公、求真务实、民主团结,每位班子成员都要深入下去负责一个年级组、带一位新教师,参与一项课改；积极融入到教师的工作学习生活中去,征求意见和建议，用情感凝聚团体，提倡相互激励的友情，强化互相学习的真情，增强互相关心的感情，保证了管理与决策的科学性、前瞻性、创造性。

　二是加强教师队伍建设，提高教师师德素养。我们针对新形势,完善了“学校师德考核制度”和《教师绩效工资考核方案》等，对教师素质提升提出了“新课程、新理念、新要求、新转变”目标要求。积极为教师成长搭建展示的舞台，鼓励优秀教师脱颖而出。近年来,我们在队伍建设上坚持“抓常规、促科研、走出去、请进来,一帮一、传帮带”等方式，积极挖掘教师中的闪光点，抓示例、树典型,在师德修养上下功夫,在业务素质上求实效,努力建设一支政治上进、结构合理、业务精通的教师队伍,近年来，学校办学秩序稳定,没有出现体罚或变相体罚学生以及违反师德的现象,爱岗敬业的良好教风逐步形成。值得一提的是:大部分教师克服种种困难，牺牲个人的家庭利益，把工作放在第一位，表现出敬业爱生的良好师德风尚,赢得了学生、家长及社会的颂扬。涌现出一批优秀教师和先进教育工作者,杨红贵、王世荣、孙卫平、王家福等老师被评为镇级师德先进教师,李忠、韩永淑等老师被评为区级师德先进个人和师德标兵，李忠老师荣获津南区“十大杰出青年“荣誉称号,王家福等老师被评为区级课程改革优秀教师。一批骨干教师也不断成长，许多老师撰写的教育教学论文荣获区、市、国家级奖励，有的在各级刊物发表，我们还积极开展针对性的培训活动,严格进行岗位练兵。通过“内引外联"等方式，加大对老师的业务技能的培训，近年来，一批教学能手和教学骨干脱颖而出。如何新港、张爱丽等4名教师获得津南区“双优课

　三、规范办学

　提高质量

　提升品位

　在课改工作中，我们坚持“理论为先、加强领导、扎实探索、整体推进”的方针,认真做好教学管理各项工作，切实加强领导，组织、协调工作,使课改有了保障。构建了三级教研体系，为课程改革实验工作提供了平台。并以课题研究做引领，“专题研究”为依托，深入开展了以高效课堂为目标的教学研究活动，使课改精神与课课堂教学互动互促，收到了良好效果。

　 1、认真落实教学常规。

　我们完善了《教学质量监控实施细则》，对教师的“备、教、批、辅、考”等环节工作要求作了全面的量化和跟踪监控。实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相结合的监控办法，促进了学校常规管理工作,逐步实现科学化、规范化、高效化。对教师的常规管理方面,我们采取“教师业务档案”管理办法，并将教师的常规工作情况与个人评优评先,晋升职称,提拔任用相结合，建立公开、公开、公正的激劢机制竞争机制，促进了管理的科学化、规范化。

　２、努力提高教学质量。

　我们坚持“聚精会神抓课改，理气直壮抓质量”,坚信“质量是学校生命线”的统一认识，努力提高教育教学质量,首先是以课堂教学为主渠道，扎实优化课堂教学结构,不断提高课堂教学效益,其次是坚持培优辅差并重的方针，促进全体学生的全面发展,第二是不断拓宽教育渠道,构建家庭、社会、学校三位一体的立体交叉教育模式，整合教育力量,不断提高教育质量。

　四、?严格把关 规范管理 　接受监督

　乱收费一度是群众反映的热点问题,我们严把收费标准和程序，杜绝乱收费,努力使收费管理工作步入规范化、法制化轨道。

　１、?建章立制,严把收费关。

　我们严格按上级定的收费标准,采取切实有效的措施来,规范收费行为,一年来,均没出现乱收费的现象。

　2、?完善机制，规范财务管理。

　加强对资金使用管理:首先是严格财经纪律,凡是学校基建、维修、配套建设专项开支较大的，都要征求教师意见，经校校行政会和教代会讨论研究决定,进一步增强财务管理的透明度，确保决策民主化，保证开支合理化。

　五、民主管理 坚持公开 提高效益

　1、校务公开制度是加强民主政治建设，依法治校的切入点。结合实际，制定了校务公开实施方案，成立领导小组。在民主管理中,我们特别关注群众最关心、社会最敏感、最易产生不正之风的问题作为重点,认真做好各项收费工作,财务管理工作，教职工职称评聘工作和学校招生工作等工作。并作为公开的重点内容。

　２、注重民主。广泛征求教职工的意见，认真分析研究,合理化建议并及时采纳。

　3、加强监督。定期对校务公开工作情况进行监督检查,重点是公开内容是否符合要求，公开的程序是否规范，问题是否得到及时、有效地解决，群众对公开是否满意等。

　总之,在局党委的领导下我们通过精心组织、广泛宣传、科学实施,扎实推进行风建设活动，已取得行风建设的阶段性成果。教师爱岗敬业、师德高尚；收费行为逐步规范,校务公开切实开展,使教育行风建设有了新的变化，学校教学成绩稳步提高,行风和师德建设工作也受到社会各界好评。但我们仍然清醒地看到行风建设长期性和重要性，个别教师对行风建设的重要性、紧迫性认识不足,重视不够,学校规章制度需要继续完善,师德师风建设仍有薄弱环节，教师业务能力有待提高，面对新形势的挑战，我们将以第四次全教会精神和“国家中长期教育发展纲要”为指导,不断奋发，弘扬积极进取的正气,形成生机勃勃的朝气,采取新举措，开创新局面,实现新突破，坚持深入搞好行风和学校师德建设,推进学校民主管理,树立教育系统新形象,再创教育事业新业绩。