首页 > 条据书信 > 介绍信 / 正文
《认识时间》教学反思
2020-12-05 10:16:39 ℃《认识时间》教学反思
今天学习《认识时间》本节课是在一年级上册认识钟表的基础上进一步认识时间的,是本单元的一个难点。同时为以后学习时、分、秒及相关的计算打下基础的。在本节课的教学中,我先带领孩子复习了整时,几时过一点,快几时了,然后认识分,重新认识钟表,知道钟表上有12个大格,每个大格有5个小格,一共有60个小格。分针走一个小格是1分针,走一大格是5分钟,时针走一个大格是1小时。本节课学习氛围浓厚,学生在拨一拨中学习几时几分。
但本节课存在着不足:
1.在教学本节课时有些孩子5个5个的数也不够熟练,是依靠手指来完成这一过程的。所以对这些学生的教学很难,在认识钟表的时间时出现了困难。
2.还有一些孩子在数大格时,由于手和嘴在数的时候不一致,往往出现多数5分或少数5分。
3.部分学生在读时间时往往容易读错,例如7时45分、4时55分这样的时间对学生来说也是个难点,时针靠近大数,学生容易取大数,看成8时45分、5时55分。这可能受之前学的,分针指向12,时针指向几就是几时的思维的限制。还有的学生是分针指着数字3,就说是3分钟,指着数字8就说是8分钟等。
第二节课,我又复习巩固了认识时间,让学生自己拨钟表,观察分钟转动时,时针的变化,尤其对比观察半时前后时针的位置变化,让孩子拨一拨8时45分,接着让分针继续前进15分,到9时,观察这两个时刻时针的位置都指向9。但第一个时刻时针指向9,分针指向9,还没到9时,再过15分钟才到9时,所以虽然时针指向9但并不表示9时。
我重点让孩子动手拨一拨,同桌一个人拨钟表,另一个人认时间。过一会儿,同桌调换。然后,让一个孩子上台拨钟表,全班同学说时间。
在以后的教学中,我将更加认真备课,多方位了解学生,做好预设,让我的课堂在追求生动活泼的同时,追求实效性。
猜你喜欢
- 2023-10-26 2023年度实习生个人求职介绍信最新6篇
- 2023-10-23 转组织关系介绍信5篇(完整文档)
- 2023-10-18 2023关于学生的介绍信5篇
- 2023-09-28 2023年学校实习介绍信模板14篇(完整)
- 2023-09-25 补办医疗卡介绍信13篇(范例推荐)
- 2023-08-24 2023年度白头翁鸟的资料介绍_白头翁鸟的基本知识3篇(精选文档)
- 2023-08-19 客服工作职责介绍5篇
- 2023-08-04 德国介绍3篇(完整文档)
- 2023-08-03 李商隐详细生平介绍3篇
- 2023-06-17 2023年给老师自我介绍信
- 搜索
-
- 工作作风方面存在的问题及整改措施(5篇) 07-22
- 2020学党史守初心担使命学习心得5篇 07-31
- 对县委常委会和常委个人意见建议通知 11-16
- 关于调整党组织隶属关系的请示 06-09
- 返校开学的教学衔接计划 03-19
- 政治纪律和政治规矩、担当作为、政治生 09-02
- 关于设立党支部委员会请示 10-18
- 党支部在加强党员教育管理方面存在问题 04-11
- 半导体物理知识点总结 10-14
- 党课讲稿:始终把加强政治建设摆在政法 06-03
- 11-25国庆70周年庆典晚会 庆典晚会串词
- 11-25办公室礼仪的十大原则 浅谈办公室的电话礼仪
- 01-17用心灵轻轻地歌唱_心灵的歌唱
- 01-17也许你不是我一生的唯一|也许不是我
- 01-17爱了,请珍惜;不爱,趁早放手|爱就珍惜不爱就放手
- 01-17岁月带走的是记忆,但回忆会越来越清晰|有趣又有深意的句子
- 01-17曾经的美好只是曾经,我只想珍惜身边的人|我只想珍惜你
- 01-18从容不惊 [学会笑眼去看世界,不惊不乍,淡定从容]
- 02-03当代大学生学习态度调查报告
- 02-03常用护患英语会话
- 标签列表