2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》教学设计

　 课题

　制定班级公约 

　课型

　口语交际 

　授课

　时间

　1课时 

　教学

　目标

　1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

　 2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

　 3. 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

　 教学

　重点

　清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

　 教学

　难点

　引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

　 教具

　准备

　课件。

　 教学设计

　设计意图

　导入

　（  ）分钟

　一、激趣导入。（出示课件2）

　同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。

　（板书：制定班级公约）

　【设计意图：设置这一环节，目的是让学生明白班级公约的重要性，同时提高学生主人翁意识，提高学生的参与兴趣。】

　新课

　教学

　（   ）分钟

　二、合作探究。（出示课件3）

　同学们，我们分小组活动制定班级公约。（板书设计：针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到的目标。

　 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

　 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。

　 3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行全班交流。

　 4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。

　 （出示课件4）

　三、小组汇报，形成公约。（出示课件4）

　现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

　【设计意图：设置合作探究这个环节，既可以明确班级公约的具体要求，又能激发学生自主探究的欲望，提升学生自主学习的能力，提高参与度。】

　【设计意图：设置这一环节，是让学生养成认真倾听的习惯，同时培养学生认真做笔记的习惯。】

　四、大家总结，形成公约。

　 现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。现在老师把班级公约公布如下：

　 （板书设计：学习方面）：（出示课件6）

　1. 按时上学，不迟到。

　 2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。

　3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。

　 4. 课后认真复习，按时完成作业。

　（板书设计：纪律方面）：（出示课件7）

　5. 放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。

　6. 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整洁。

　 7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

　 8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。

　 （板书设计：卫生方面）：（出示课件8）

　9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。

　 10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。

　 课堂小结及拓展延伸（  ）分钟

　总结：

　 师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。

　板书

　内容

　 【板书设计】

　学习方面

　制定班级公约

　纪律方面

　卫生方面

　教学反思

　课后反思：

　1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。

　 2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到提升。

　 3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中，我多关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。