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- 2023年小古文《曹冲称象》教学设计（完整）2023-02-18
小古文《曹冲称象》教学设计1 教学目标： ⑴正确、流利地朗读课文。 ⑵在理解课文的基础上随文认识12个生字。 重点难点：在理解课文的基础上随文认识12个生字。 教学用具：多媒体生字卡片
- 4,曹冲称象2020-11-12
第三单元本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。针对这一语文要素，教学的策略是：指导
- 4,曹冲称象2020-11-11
第三单元本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。针对这一语文要素，教学的策略是：指导
- 4,曹冲称象2020-11-11
第三单元 本单元的教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。针对这一语文要素，教学的策略是：指
- 《曹冲称象》教学反思2020-11-10
《曹冲称象》教学反思《曹冲称象》一课是一篇记叙文，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故
- 《曹冲称象》教学反思2020-11-10
《曹冲称象》教学反思《曹冲称象》一课是一篇记叙文，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故
- 《曹冲称象》课堂实录2020-11-10
《曹冲称象》课堂实录所属学科：语文适于年级：二年级上册建议学时数：2学时【教学过程】第一课时一、谈话
- 类文阅读—4,曹冲称象2020-10-19
类文阅读—4曹冲称象聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗
- 类文阅读—4,曹冲称象2020-10-19
类文阅读—4曹冲称象 聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法