单元及主题 第八单元+历史人物故事 课

　时

　主备人 刘彩梅 课

　型 自由阅读课 教学内容 课文

　丛书 《赵奢秉公执法》《沈括劝谏有术》《甘罗十二拜上卿》《凿壁偷光》《郑成功收复台湾岛（节选）》 教学目标 1.能够读通文章，理解文章大意。

　2.继续运用学过的复述方法复述文章。

　教学重点 能够读通文章，理解文章大意。

　教学难点 继续运用学过的复述方法复述文章。

　双主题 内容 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

　语用 学习写书信。

　课前准备 教学课件 教

　 学

　 流

　 程 复备 （一）激趣导入，明确目标 导入：同学们，通过这个单元的学习，我们了解了一些历史人物，有西门豹、王戎、扁鹊、纪昌，我们了解了他们的故事，感受到了他们的品质，并且还学会了简要地复述故事的方法。今天我们再来阅读“语文主题学习”图书四年级上册 4《守卫精神家园》的几篇文章。（课件出示文章题目：《赵奢秉公执法》《沈括劝谏有术》《甘罗十二拜上卿》《凿壁偷光》《郑成功收复台湾岛（节选）》）。

　看看这 5 篇文章的主人公分别是谁，学生回答，教师随机板书。

　（二）出示要求，阅读文章 （针对四年级学生的阅读能力，可以将这5篇文章分两次阅读） 1.读《赵奢秉公执法》《沈括劝谏有术》《甘罗十二拜上卿》，出示要求，自由阅读。

　（1）出示阅读要求：

　①说说文章的主要内容。

　②说说这三个故事的主要人物的共同特点是什么，并说说他们能取得成功的原因。

　（2）学生自由阅读这 3 篇文章，边读边完成阅读要求。

　（3）交流展示，教师点评。

　2.读《凿壁偷光》《郑成功收复台湾岛（节选）》。

　出示要求，自由阅读。

　（1）出示阅读要求：

　①读《凿壁偷光》，看看你从匡衡身上得到怎样的启示。

　②读《郑成功收复台湾岛（节选）》，看文章批注：“这件事”指的是哪件事？这件事为什么坚定了郑成功进军台湾的决心？ （2）学生自由阅读，回答问题。

　（3）班内交流。

　（三）总结提升，感受形象 读了这5篇文章，认识了五个历史人物，你觉得他们分别是怎样的人？ 交流讨论。

　（四）回顾方法，复述故事 理解了文章内容，同学们再来运用本单元学过的复述方法复述一下你感兴趣的故事。

　1.一起回顾复述方法。（PPT 出示） 2.自己理清顺序，练习复述故事，小组内交流。

　（五）班内复述，集体评价

　板书设计：

　 自由阅读课 读故事

　 认识人物

　 赵奢

　 沈括

　 甘罗 匡衡

　 郑成功 理顺序

　 练习复述