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集体备课,Unit4,I,have,a,ball
2020-12-29 10:33:22 ℃Unit4 I have a ball.
Lesson 19 备课日期:2020.11.3————
上课日期:——— 1、知识与能力目标 1)、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用:Look, I have a ball. Wow! How nice! It's big.
2)、能够听、说、认、读单词: doll, ball 3)、学唱歌曲I have a nice doll.巩固复习教学内容。
2、教学过程与方法目标 Learn to read and say the new dialogue Learn to read and write the words. 3情感态度与价值观目标 教育学生要爱惜自己的玩具。
Main and difficult points: 能够熟练地掌握句型:Look, I have a ball. Wow! It's big.How nice.能够熟练应用这些句型,,并熟练地应用在日常生活中. Teaching aids :相关的实物、图片、录音机等。
教学过程 二次备课 Teaching produce:
一、 Revision(Warm-up) 1、 播放歌曲Hello, 让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。
2、 复习以前学过的单词,句子,表演歌曲。
二、Presentation
1、复习到This is ...句型时,可以拿着自己的铅笔盒说:Look! This is my pencil.接着拿出布娃娃说:Look!This is my doll.I have a doll.让学生反复听,在情景中学会I have …, 并通过手势使学生理解这一新句型的含义。让学生拿出自己的布娃娃,展示给老师或同学:Look! I have a doll.这时老师边做出动作边说:Wow! How nice!
Chant: doll doll
a
doll
I have a doll.
Wow! How nice! 2、 继续拿出一个球,说:This is my ball. 学习 ball这个单词,多读。
让学生试着用ball说个句子。老师拿出不同大小的球,让学生拿着说句子,并且评价。试着编个chant.
ball ball
a
ball
I have a ball.
(Wow! It's big.) 3、 游戏。把布娃娃或球藏在某个学生的抽屉里,找一个学生根据学生说单词声音的大小来找物品,找到后要说出句子:I have a ... 4、 听录音,第一遍给句子标号,第二遍用手指着句子跟读。
三、Practice:
1、学唱歌曲I have a nice doll. 2、表演对话或创新对话演练。
3、把单词卡片和图片进行快速的匹配。并指读。
四、总结 五、Homework: 1)听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容。
2) 学写单词 板书设计
Unit 4 I have a ball.
Lesson 19
doll
ball
I have a doll.
Wow! How nice!
I have a ball.
Oh! It's big. 课后反思:
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