为官不为个人对照检查材料

　为官不为个人对照检查材料（一）

　根据《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生 活会和组织生活会的通知》要求及督导组的意见，围绕遵守政治纪律、 贯彻中央八项规定和省委省政府 21条措施、个人”四风”方面存在 问题等八个重点问题，对照检查如下，恳请同志们批评指正。

　一、遵守党的政治纪律情况

　我认为，自己在遵守党的政治纪律上是一以贯之的，在大是大非面 前，能够始终保持清醒头脑，在政治立场，政治观点和实际行动上与 党中央保持一致，不信谣，不传谣，自觉维护党和政府形象，在贯彻 执行党的路线方针政策上不打折扣，不搞阳奉阴违，做到对党忠诚。

　但在思想认知上，我也曾产生过疑惑，比如针对社会道德先范，贪污 贿赂频发等转型期出现的一些乱象，自己没有去进行客观性分析，甚 至对改革开放的正路产生过疑惑。这也是我紧跟时代步伐学习政治理 论不够的表现。十八大以来，通过认真学习十八精神及习近平总书记 一系列讲话精神，尤其是看到八项规出台后，中央对打击各领域腐败 的决心和举措，确实感受到新一届中央领导集体治党管党的新风， 增

　强了政治鉴别力

　一直以来，在同达赖集团分裂势力作斗争的过程中，我能够坚决贯 彻执行市委在维护稳定、反对分裂的一系列指示精神和安排部署，在 指导基层党组织工作时，经常向党员群众揭批达赖集团的反动本质。

　自觉投身民族团结进步先进区的实践， 筑牢基层党组织这个堡垒，为 反对分裂维护稳定贡献力量。但在达赖集团斗争的长期性和复杂性上 准备不足，有松劲情绪。

　关于个人有关事项的说明：办公用房是就业服务局，没有超标；办

　公用车是办公室统一调配的一辆现代轿车； 住房没有，在市金龙小区 家属院，面积70平方米；妻子是一名普通工作人员，女儿在小学读 书，亲属中没有经商办企业的。个人没有私人会所会员卡，也没有出 入过私人会所。我承诺，今后不出入私人会所，不接受或持有私人会 所会员卡。

　三、关于对待作风建设新的规章制度和”为官不为”等问题的检查

　说明

　随着经济社会的发展，新的问题和矛盾不断显现，作风建设也不例

　外。中央、省州市委针对新情况出台了一系列的制度措施，旨在进一 步加强和改进作风。对新的规章制度，我认真学习领会，并在工作生 活中认真贯彻落实，管好自己和家人。但在”为官不为”方面，有时 也存在”遇到难事绕道走”，多一事不如少一事的现象，对有些工作 只求过得去，不求过得硬。相应的，对人民群众赋予我的职责没有做 到尽善尽美，还有许多工作没做实做好。主要原因还是党性不强，没 有严格按”三严三实”要求对照自己，在这方面，我将认真加以整改, 履行好自己的工作职责和权利。

　四、”四风”方面存在的突出问题

　对照《党章》及”三严三实”要求，通过群众提，自己找上级点， 互相帮，共征求到”四风”问题 6条。

　（一）形式主义方面。一是学习还存在浅尝止的现象，只求过得去， 不求过得硬，有时单篇分散学，没有整体联系起来，存在着选择性学 习的问题。二是分管的基层组织建设方面文件多、任务重，一些文件 材料要的时间急，对数据和文字质量方面把关不严， 有应付差事的思 想。

　（二）官僚主义方面。一是深入基层调查研究少，有时下去也是走 马观花，不深入，没能完全掌握真实情况。二是对基层存在的一些问 题和困难，从深层次原因考虑的少，不愿动真碰硬。

　（三）

　享乐主义方面。随着在 工作时间的增长，尤其是在基层组织 建设方面，工作安于现状，躺在现有的一点成绩上，担当意识有所淡 化，在创新方面思路不宽，措施不多。

　（四）

　奢靡之风方面。自认为格尔木条件艰苦，加之出生农村，自 小养成了节俭的习惯，因而放松了对自己的要求，对照焦裕禄精神， 有时存在铺张浪费的现象。

　五、”四风”问题产生的原因分析

　从理想信念方面看，我在党委部门工作多年，应该说，对中国特色 社会主义理论体系掌握比较全面， 受党教育多年，总体上理想信念还 是比较坚定的。但是，在社会主义市场经济不断发展和经济社会深刻 变化的条件下，面对许多深层次的矛盾和复杂的社会问题， 思想上也 产生过一些忧虑和困惑，对党面临的”四种考验”的长期性、 复杂性 和严峻性认识不足，对”四种危险”的警觉意识不够强， 在一定程度 上，理想信念的坚定性有所淡化，使”四风”有了可乘之机。

　从党性修养方面看，客观地说，我比较注重党性修养和锻炼，觉得 自己长期从事党建业务工作，认为在党性方面还是比较过关的。

　但仔 细反思，其实还有不少差距，主动加强党性锻炼的意识还不强，没有 时时刻刻按照《党章》要求和标准严格要求自己。自认为在组织部主 要从事和分管党的基层组织建设工作，文字材料多、行业间差别大， 整体推进难度大，对一些工作的标准有所降低，没有做到尽善尽美， 这是我忽略自我思想持续改造的结果，也是落实”三严三实”要求不 到位、党性修养还不够的表现。

　从宗旨意识方面看，自己长期在党委部门工作，也有乡镇、工行委 工作的经历，由于工作关系，经常下基层，总感到自己熟悉党建业务， 也比较掌握和了解基层情况，从思想上对开展经常性的调查研究有所 放松，使得坐在办公室的时间多了、沉下去的时间少了，关心群众疾 苦、体察群众情况、解决基层问题的自觉性和主动性有所下降。没有 真正和群众做到一条板凳上，这是宗旨意识淡化的表现。

　从”三严三实”方面看，随着年龄的增长，敢抓敢管的意识有所消 退，多一事不如少一事，多栽花少摘刺，遇事绕道走，不愿动真碰硬, 这是修身不严、做人不实的表现，也没有把党和人民赋予的权力用好、 用严。在一些事情的谋划上，缺少调研，没有充分征求基层群众的意 见，工作推动期间，问题频现，进度慢，谋事不实也就显现出来了。

　六、对群众所提意见、上级党组织和督导组点明问题的检查与说明

　在教育实践活动中，群众及上级党组织和督导组点明的”四风”问 题共6条，我在”四风”方面存在的突出问题中

　作了阐述， 不再

　赘述。对这些意见，我认真进行了分析和反省，我觉得这些意见建议 我都或多或少地存在，我将本着有则改之，无则加勉的原则，在今后 的学习工和生活中逐条进行认真整改，绝不辜负组织和同志们对我的 期望和信任。

　七、今后努力方向和改进措施

　我将坚持问题导向，针对征求的意见建议，明确改进措施，着力解 决问题，实现自我净化和提高。

　（一）加强学习，不断提高思想政治修养。一是加强理论修养，坚 定理想信念。认真学习《党章》及习近平总书记一系列讲话精神等， 并坚持收看每天的新闻联播，系统掌握中国特色社会主义理论体系， 坚定走中国特色社会主义道路，努力成为共产主义远大理想和中国特 色社会主义共同理想的忠实践行者。

　二是加强党性修养，增强宗旨意 识。树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，及时清 洗思想上的灰尘，把群众放在第一位，问计于民、问需于民、问政于 民，全心全意为人民服务。同时，站稳立场，做好同达赖集团长期斗 争的思想准备，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

　（二）转变作风，进一步提高为民服务水平。进一步改进工作作风， 坚持和完善调研制度和调研方式，深入群众，把群众的疾苦与需求真 实地反映上来，尤其在解决深层次矛盾和问题上谋思路，出举措，把 调研成果有成效转化为群众办实事做好事的实践形式。

　对一些一时难

　以解决的问题，在探索和创新上下功夫，把解决问题做为创新的目标， 在基层组织建设、党员队伍教育管理方面深入研究思考， 精心制定方 案，在广泛征求基层及群众意见的基础上，探索推广，以基层组织建 设的新成效为富裕文明和谐新格尔木建设提供组织保障。

　为官不为个人对照检查材料（二）

　“为官不为”的根子出在干部摆不正自己的位置，理想信念动摇， 宗旨意识淡薄，把党和人民的利益抛到一边，吃不起苦、受不住累, 忍受不了寂寞、担不起责任，或当断不断、推诿扯皮，或欺上瞒下、 敷衍塞责，或不思进取、碌碌无为。

　一、”为官不为”表现形式

　“为官不为”是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢 靡之风密切相关，是”四风”的综合反映。认真分析产生我校”为官 不为”的深层次原因，主要有以下四个方面：

　1、

　理念信念不够坚定，党的宗旨意识淡化。无论哪种”为官不为”， 归根结底是世界观、人生观、价值观这个”总开关”出了问题。”三 观”改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主 动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群 众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好”为了谁、依靠谁、我是 谁”的问题。

　2、

　责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严 了、”束缚”多了，感叹工作越来越不好干、负担越来越重，产生了 明哲保身的错误思想，想当”老好人”“太平官”，不敢动真碰硬， 遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过 得去、不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，导致 心理失衡、行为失准、工作失职，不仅助长了奢靡之风、违反了纪律 规定，而且意志消退、贻误了学校教育事业发展。

　3、

　能力水平欠缺，没有干事创业的过硬本领。一些领导干部不是不 想作为，而是存在”能力恐慌” “本领恐慌”，缺乏真本事、硬功夫, 导致工作上力不从心。

　4、

　群众意识淡薄，服务意识不强。作为一所村级学校的领导干部，

　不仅没什么特殊待遇，而且工作比一般老师多得多，致使一部分领导 干部在安排工作、遇到难题时，心情急躁，方法简单粗暴，忘记了自 己是一名党员干部，忘记了我党的群众路线。

　二、”为官不为”产生的原因

　1、

　与基层员工沟通交流少。班子成员对分管的部门，坐在办公室听 汇报 多，主动下去解决问题的少。即使下基层调研了，也是走马观 花，不能深入到基层员工中沟通思想，了解员工的实际困难。

　2、

　执行民主集中制不够严格。贯彻落实”三重一大”制度缺少细化 措施，有的项目决策民主讨论不足、项目实施情况通报不及时、不到 位。

　3、工作有畏难情绪，”不敢为”.责任担当意识不强，缺乏开拓进 取精神，害怕工作失误、冒风险，担心踩到红线、触犯规则，把”不 出事”作为最大原则。还有部分干部想当”老好人”

　，不敢动真碰

　硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就上交给领导，缺乏攻坚克难的勇气， 工作上只求过得去、不求过得硬。

　三、下一步整改措施

　根治这一问题，必须首先解决好思想问题，切实加强思想政治教育， 使干部能够自觉对思想之垢、作风之弊进行大清扫、大检修，真正树 立”为官有为”的决心，增强攻坚克难的责任担当和一心为民的公仆 情怀，时刻保持昂扬向上、干事创业的精气神。与此同时，认真落实 正确用人导向，进一步完善切实可行的考核、监督机制，尤其是制定 出与”乱作为”同样能够对号入座的认定， 对埋头苦干、积极作为又 有成效的干部要表彰奖励、提拔重用；对不谋事、不作为的干部，该 追究责任的要追究责任，该警示的要警示，真正做到”廉者上、能者 上”,真正形成”干事创业光荣，不干事耻辱”的良好氛围。

　一是加强组织领导。迅速成立了专项治理工作领导小组，制定了实 施方案，部署召开了专项治理工作动员会议。

　二是深入对照检查，认真开展自查自纠。结合本单位工作职责、部 门和个人承担的责任，对照”为官不作为和衙门作风”的主要表现， 逐项检查履职尽责情况，拉出详细专项治理清单，为专项治理工作打 牢了基础。

　三是制定整改措施，明确整改时限。对照自查自纠中发现的领导干 部为官不作为和衙门作风突出问题， 认真分析原因，逐部门逐人制定 有针对性的整改措施，明确整改时限，公开整改承诺。

　四是加强督导检查，形成长效机制。为确保活动取得实效，加大对 作风问题的检查、整治和问责力度，积极探索加强干部作风建设的新 途径、新举措。把整改治理工作与完善体制机制相结合，加强督导检 查，制定详细的督导检查措施和办法，认真检查，确保件件有结果， 事事有回音，列出具体案例，形成处理意见。

　五是严格档案管理，建立健全专题台账。针对上级交办、征求意见、 个人自查出来的问题，对照5个作风问题：①领导干部不作为；②一 些干部服务意识不强，衙门作风严重，”冷、硬、横、推”问题；③ 有些领导干部”请客不吃、送礼不要、有事不办”的问题；④衙门作 风的问题；⑤对照部门单位职责和个人承担的责任， 逐项检查履职尽 责情况等问题统一编号，纳入工作管理台账实行动态管理。明确了专 项治理责任人、整改措施、整改时限，整改结果。

　庸懒散浮个人自查报告（一）

　“庸懒散浮”简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就

　是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、

　低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期，我校为贯彻上

　级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。在这次庸懒散集 中整治活动中，我严格按照要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自 己存在的问题，积极整改，努力提高。

　作为一名普通的人民教师，

　我也在主动反思自己的工作。庸懒散是对生活不积极的一种态度， 本 人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的 问题，现就本人自查自纠情况报告如下：

　一、自身存在的主要问题：

　1、

　作为一名教师，自学意识不够强，没有”钻研”精神。不善于” 钻”劲和”挤”劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提 咼不够快。

　2、

　虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提 高幅度不大，面对这样的窘境，我却用”没有辛劳，也有苦劳”这样 的话来安慰自己了，缺乏进取精神。

　3、

　学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位， 老觉得自己忙， 事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看 材料不深，觉得几十年的工作经验足以应对工作，造成工作创新不够， 开创不了新局面。

　4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体 工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了 解情况。有时只注重实用主义”急用先学”不注重知识全面、

　系统学

　习，靠经验工作，创新能力不强。

　二、我存在以上问题的主要原因是：

　1、

　”庸”主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法， 不善于了解学生的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活， 不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学生学得苦，到头来成绩 不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。

　2、

　”懒”表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及 时。对自己的业务要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒 学生惰。

　3、

　”散”主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度没执行，

　缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流， 彼此之间的 沟通少，不利于教学工作地正常开展。

　4、

　”浮”表现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很

　难优秀。缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知 难而进，有时有任其自然地松懈思想。在学生管理方面，方法过于简 单，缺乏热情，缺乏感情投入。

　三、整改措施

　通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加

　增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。

　在今后的 工作中，我决心从以下方面进行改进：

　1、

　要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学 生的根本宗旨，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平， 这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己， 活到老学到老，无私地 把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己 高尚的品行为学生树立起榜样。

　2、

　与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学 生的全面情况。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先 从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

　3、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重 4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教 学理论知识，努力提高自己的理论水平。同时，自己要俯下身来，多 听教师和学生的心声，与同事友好相处；能尊重学生的心理特点，与 学生关系融洽。

　总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点 改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

　以上是我对自身”庸懒散浮”情况的自查整改报告，不当之处敬请 领导和同仁批评指正。

　庸懒散浮个人自查报告（二）

　根据《2018年XX区教育局开展整治庸懒散浮拖、改进工作作风实 施方案》的精神，本人能认真按照上级的统一部署，深入开展”整治 庸懒散浮拖、改进工作作风”专项教育活动，对照自身的思想、纪律、 工作、作风等方面剖析如下：

　一、个人工作作风情况:

　自开展干部作风整顿活动以来，我能够按照单位作风整顿活动计划 的安排，积极参与这次活动。在认真学习的同时，围绕作风整顿的具 体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态， 认真查摆了在思想作 风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次 的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

　二、

　存在的主要问题

　1、

　创办特色学校的理念不够清晰，存在因循守旧的思想，工作中缺 乏创新意识。

　2、

　平时忙于琐碎的事务工作，业余时间疏于学习和提高。

　3、

　存在老好人的思想，对学校中个别不良现象没有及时批评纠正。

　三、

　下一步的整改措施：

　针对自己在工作中存在种种问题， 我将在以后的工作中，认真反思, 加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰， 不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失， 尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人 宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。

　具体做到以下几点：

　1、

　加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论、”三个代表”重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进 的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身 的政治和思想文化素质。

　2、

　在强化服务意识上下功夫。作为一名事业单位基层干部，我将进 一步树立大局意识、服务意识。把握工作思路，深入调研，及时掌握 工作中存在的困难和问题，加强与教师间的思想交流，做到相互帮助、 相互尊重、相互信任、以诚相待。

　3、

　增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更

　新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出 路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，争当先锋党 员。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。

　不断增

　强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务 和本职工作。

　4、加强道德素质修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文 明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实, 勤奋工作，做实践职业道德的模范。

　5、经常反思，保持良好的工作作风。按照”学有所思、思有所悟、 悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的教育事业， 维护党的纪律的 原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。

　总之，今后我将在上级教育部门和领导的帮助支持下，在作风整顿 活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，

　进一步提高思想

　认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到 进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到 进一步规范，努力把工作抓好，抓出成效。

　县教育局政务信息公开工作自查报告

　在县委、县政府的领导下，我局以党的十八大精神为指导，全面贯 彻”四中全会”重要思想，认真落实国务院办公厅 《当前政府信息公 开重点工作安排》、《关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升 政府公信力的意见》及省、市、县政务公开工作联席会议精神，紧紧 围绕增强工作透明度，加强民主监督，密切与人民群众的联系，促进 依法行政、优质行政、廉洁行政的目标，进一步巩固政务公开成果， 规范政务公开内容，创新政务公开形式，突出政务公开重点，提高政 务公开水平，有力地促进了各项工作的开展，取得了明显的效果。

　一、推进2018年政府信息公开工作情况

　（一）

　领导重视，健全各项政务公开制度

　1、

　加强领导。工作中，我们充分认识到，政务公开工作的成效不能 局限于一朝一夕，必须着眼于建立政务公开长效机制和监督机制， 使 政务公开成为一种自觉的意识和行为。为确保政务公开各项工作落到 实处，我局强化”一把手挂帅、副职领导具体抓，责任到股室，落实 到人”的工作机制，形成纵到底、横到边、上下联动、整体推进的工 作体系，使政务公开工作与日常业务工作融为一体，整体同步推进。

　2、

　局领导坚持开门办公，把接待群众来访作为宣传政策的平台。我 们设立了局领导接待日，每周星期三为固定接待日。几年来，这项制 度的实施持之以恒，并不断深化。通过实施领导固定接访制度，建立 了直接宣传政策、了解民情、解答民惑的直通渠道，成为了最有效的 一种政务公开形式，受到了群众的普遍好评。

　（二）

　突出重点，创新形式，不断深化政务公开

　在政务公开推进过程中，我们讲求实效，根据我局的实际，突出重

　点，创新形式，不断提高政务公开工作水平。

　1、

　在公开内容上，我们在按照上级要求公开基本内容的基础上，重 点公开与群众切身利益密切相关的事项，以及群众最关心、社会最敏 感、反映最强烈的热点问题，如教育收费、学校招生、农民工子女读

　书、教师资格认定、教师职称评定、教师招聘等问题。

　2、

　在公开形式上，我们围绕方便群众知情、办事、监督这一核心，

　通过内外公开栏、颍上教育网站、教师咨询平台、报纸、电视台以及 编印简报等形式实行政务公开。此外，我们在县政务大厅继续推行和 不断完善现场一体化办公工作，进一步提高办事效率和服务质量。

　（三）全面推动政务公开与校务公开的联动

　在认真落实《颍上县政府信息公开规定》的同时，我局认真抓好校 务公开工作，使政务公开工作向学校延伸。

　1、从教职工关心的问题、教职工的切身利益、学校改革与发展的大

　事入手，搞好校务公开工作。坚持日常工作定期公开和重大事务及时 公开相结合，加大群众对领导班子

　建设的民主参与力度，将学校改革和发展、涉及到教职工切身利益， 以及党风廉政建设等大事向教职工公开。

　尤其是在联合办学、基本建 设、教师管理、学校财务、考核办法、评优晋级等大事项都要通过教 代会、工会、公开栏、网络等形式公开，充分听取各方面的意见和建 议。

　2、

　从人民群众关注的热点问题入手，深入推进校务公开。全面落实 教育收费公示制度，公开收费项目、收费标准，收费政策、收费监督 举报电话；及时公开招生政策，招生工作实行招生政策公开、招生计 划公开、规定办法公开、录取分数线公开、录取结果公开”五公开” 政策，在学生填报志愿期间，还要求各学校设立招生咨询点，解答学 生和家长的疑问，指导填报志愿。

　3、

　建立校务公开监督、奖惩机制、责任追究制度，规范校务公开工 作。充分发挥纪检、审计部门和行风评议员的作用，对教育进行定期 评议。把群众对校务公开工作的评议结果作为考核学校领导干部的一 个重要内容。县校务公开领导小组要求严格运行程序，坚持几个环节： 公开一评议一监督一反馈一整改一回复一记载一归档一考核一表彰， 确保校务公开在学校做到有章可循和有序推进。

　4、采取多层次、多形式的办法，扎扎实实开展校务公开检查评估工 作。近年来，我县校务公开领导小组对全县校务公开工作进行了三次 大规模的检查，使基层校务公开工作步步深化，扎实推进。

　（四）求真务实，确保政务公开工作富有成效

　我们把推行政务公开工作与转变机关作风、加强党风廉政建设、贯 彻实施《行政许可法》工作结合起来，真抓实干，有力促进了我局的 三个文明建设，取得了明显的效果。

　1、

　促进了领导决策的民主化、科学化，增强了工作的透明度。通过 充分发扬民主，做到重大事项决策，反复征求支部和干部群众的意见， 调动了干部群众参与政务的积极性，提高了领导决策的科学性和准确 性，增强了中心工作的透明度。

　2、

　促进了机关作风的转变，提高了行政效率。通过实行首问责任制、 咨询投诉快速办结制，设立意见箱和意见簿，持之以恒开展现场办公， 简化和公开办事环节，使机关人员服务意识普遍增强， 工作效率明显 提高。

　3、

　促进了依法行政。通过推行政务公开，使机关内部形成了行为规 范、运转协调、公开透明、廉洁高效的政务氛围，进一步增强了机关

　工作人员的工作责任感，促进了依法行政，提高了依法办事的水平

　二、工作推进中存在的困难和问题

　政务信息公开内容不够全面、形式不够丰富、机制不够健全、效果 不够明显，在政务公开技术层面还需要县政府信息办等部门的大力指 导和帮助。

　三、下一步工作打算

　为进一步推进我局政务公开和政府信息公开工作，根据县政府关于 做好政务公开工作的有关文件精神，按照统筹规划、突出重点、切合 实际、稳步实施的要求，结合我局实际情况，制定本工作计划。

　（一）指导思想

　全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，以建设教育均衡发展 县为目标，全面实施教育规划纲要，强化科学管理，坚持改革创新， 大力促进均衡发展和教育公平，大力推进各类教育持续快速科学发 展，办人民满意的教育。

　（二）基本原则

　1、

　依法公开。依照国家法律法规、规章和有关政策规定。

　2、

　真实公正。公开的内容真实、可信，办事的结果公开。

　3、

　突出重点。以与群众联系最密切、最直接，群众最关心的热点问 题为重点公开的内容，并根据群众的合理要求和政务公开的实践， 断充实完善。

　4、

　注重实效。从实际出发，讲求实效，不搞形式主义。

　5、

　有利监督。要方便群众办事，便于群众知情，有利于人民群众行 使监督权。

　（三）公开内容

　局机关所有政务工作，凡属运用行政权力办理与群众利益密切相关 的事项，只要不涉及国家机密，都在一定范围内公开。分为向社会公 开和单位内部公开两大部分，具体为：

　1、重大决策公开：对与群众利益密切相关的重大事项进行决策，认 真组织调研、并广泛征求有关股室、基层单位及社会各界的意见，经 局长办公会集体决定，保证决策的民主化、科学化。

　2、

　办事公开：局各股室都要公开办事制度，公开服务内容、服务标 准、办理程序、时限要求、办理结果及投诉办法。实行定岗、定责、 规范化行政。

　3、

　用人公开：对教育系统中层干部、基层单位班子成员的选拔、任 用、交流要公开政策、原则、范围、条件、程序、办法、结果，营造” 公开、平等、竞争、择优”的用人机制。

　4、

　人事公开：对教师资格认定、职称评定、教师招聘、人事录用工 作要公开法规、政策、条件、指标、程序、结果、建立新的人事管理 机制。

　5、

　财务、基建公开：对财务预算、决算、审计制度、审计结果、基 建项目、招标办法、中标结果公开，建立财务管理制约机制。

　6、

　收费公开：各股室、各级各类学校要严格执行收费政策，合理收 费。要公开收费依据，收费项目、收费标准、收费办法、收费违纪处 罚规定、处理结果，增强收费工作透明度，坚决制止乱收费。

　7、

　办学审批公开：各级各类学校、办学机构的设立、专业设置、特 长班设立的审批、教学用书的审定工作要公开（审定）依据，办理程 序、审批（审定）结果。保证依法行政规范化。

　8、

　招生公开：公开招生政策、招生计划、招考办法、考试成绩、录 取信息、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果。

　9、

　学籍管理办法公开：公开中小学学籍管理政策、规定、管理制度、 管理办法、毕业证验印及颁发办法。

　10、

　评优公开：评选县级以上先进集体、先进个人和单项荣誉、评 选县级以上三好学生、优秀学生干部（团干部）要公开评选条件、标 准、名额、评选程序和结果。

　（四）公开形式和方法

　政务公开的时间要与政务公开内容相适应，实行经常性工作和相对 固定事项定期公开；阶段性工作逐段公开；临时性工作随时公开。增 强政务公开的时效性，确保政务信息及时公开。

　一年来，我们在政务公开工作方面做了大量工作，也取得了一定成 效，但工作中还存在很多不足。政务公开工作是一项系统性、长期性、 经常性工作，我们将从办人民满意教育的高度，以对人民负责任的态 度，以问题为导向，以更高的标准，更严的要求，积极主动作为，立 行立改，真抓实干，狠抓落实，促进我县教育政务公开工作再上新台 阶。

　颍上县教育局

　二0—四年^一月二十六日