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花城版一年级音乐上册第6课,欣赏《在农场里》教案
2020-11-28 02:40:56 ℃在农场里
教学目标:
1、从音乐中感受动物可爱的形象,并懂得动物是人类的好朋友。
2、能从动物的叫声中体验到“X”“XX”“X—”三种长短不同的节奏。
3、能有表情的演唱歌曲。
4、能加入自己喜欢的小动物演唱。
教学重难点:
1、体验“X”“XX”“X—”三种节奏。
2、能用自然亲切的声音演唱歌曲。
教材分析:
《在农场里》是一首由四个乐句构成的儿童歌曲。旋律活泼而稚气,配有三段歌词,内容基本上模仿猪、牛、鸭三种动物的叫声,容易记忆和学唱,也有利于学生把自己喜爱的动物编创成新的歌词来演唱。
教学准备: 电钢琴、动物头饰、课件等。
教学过程
一、组织教学
1、导入谈话:小朋友们,大家好,今天我们是第一次见面,我非常高兴认识你们,那我先自我介绍一下,我姓王,是白云二小的老师,你们可以叫我王老师。
2、今天我要邀请小朋友们去参观一个非常漂亮、好玩的地方——卡拉农场。王老师有个小小的要求,我们去旅游一定要注意安全,听到这个节奏(x x | x 0|)你们就要跟着我拍手,并回到自己的位置上坐好。能做到吗?现在就让我们坐上火车出发吧!律动,播放《火车开了》,学生模仿老师做开火车的动作。
二、活动《模仿动物》
1、到了,请小朋友们注意看,都有哪些小动物欢迎我们?(播放课件音乐《在农场里》)
2、师:小朋友们,我这里有三种小动物和他们的叫声,老师分不清了,你们能帮帮我吗?出示课件:这是什么声音呀?生:小鸡(小狗、小猫),师:你们能模仿它们吗?
3、分成三组模仿动物叫。初步感受(二分音符、四分音符、八分音符)
三、学唱歌曲《在农场里》
1、导入:
师:小朋友们来到农场参观,不仅认识了小动物,而且还和它们交上了朋友,你们太棒了,小动物们非常高兴,它们想唱歌给我们听,我们一起听听好吗?
2、聆听歌曲。要求仔细听,提问:歌曲都唱了哪些小动物?(播放音乐《在农场里》)
3、再次听音乐,提问:小动物们都在什么地方?
4、教师范唱。
5、朗读歌词 (按照歌曲节奏朗读)(听读法)
6、学唱歌词
师:小朋友通过刚才的学习,对歌曲的旋律和歌词都熟悉了,现在看哪位小朋友最先学会唱歌曲。
(1)学生随琴轻声唱歌词。
(2)找出歌中难掌握的地方,在进行练唱。
7、跟伴奏唱歌。
8、跟着老师加上动作唱歌。
9、师生接龙唱:老师唱动物,学生唱动物叫声。
10、分组表演。(每组有一个同学戴上头饰)
四、创编歌表演
1、引导学生创编歌词。
师:小朋友们,你们还喜欢哪些小动物呀?
生:……
师:我也有自己非常喜欢的小动物,就是小猫,我也把小猫带进了这首歌曲。我现在唱歌大家听听。(老师唱)
师:现在我要请一位小朋友也上来唱唱他喜欢的小动物。(生唱)师:请孩子们把自己喜欢的小动物也带到歌曲里来,好吗?
2、根据实际情况对学生进行评价。
五、小结
小朋友们,今天到农场参观高兴吗?我们认识了许多的小动物,还和他们交上了好朋友;还会唱了好听的歌曲动物是我们人类的好朋友,所以我们要爱护它们、保护他们。我们回去以后,把我们在农场看到的,听到的,学到的,说给我们的好伙伴、爸爸妈妈、爷爷奶奶听好吗?
六、听音乐出教室
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