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落实“三会一课”制度党课讲稿
2021-04-28 12:06:00 ℃“三会一课”作为党组织生活的基本制度,是党员教育培训的重要载体。然而,个别地方的党支部在落实“三会一课”制度中仅满足开会、做会议记录等,甚至出现个别党务干部对“三…58报告网小编为您整理了《落实“三会一课”制度党课讲稿》,供您学习参考使用。
“三会一课”作为党组织生活的基本制度,是党员教育培训的重要载体。然而,个别地方的党支部在落实“三会一课”制度中仅满足开会、做会议记录等,甚至出现个别党务干部对“三会一课”概念不清、目的不明等现象。“三会一课”本是建强党支部战斗“堡垒”、强化党员党性锻炼的有力抓手,但在活动过程中如不能进行科学合理的安排,容易出现有“面子”没“里子”现象。为此,要在突出“党味”、融入“鲜味”、提升“辣味”下功夫,开出“三会一课”高质量和吸引力。
突出“党味”,抓强政治引领。由于忽视了理论和党务学习,个别地方的党支部抓不住“三会一课”重点,搞不清应该学习什么、贯彻什么、研究什么、解决什么,“眉毛胡子一把抓”,导致“三会一课”活动与目标相去甚远。究其原因,在于党支部软弱涣散、政治功能发挥不强。旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的根本要求和鲜明特征。“三会一课”制度落实得好,党支部战斗堡垒作用发挥就越明显,党员党性锻炼得就越好。因此,党支部要牢牢把握正确的政治方向,始终把政治性放在第一位。要把思想教育当作“三会一课”首要任务,将党章党规和党的最新理论等融入“三会一课”之中,加深党员对党的性质、宗旨、理论的理解,进一步坚定对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,在“补钙”“充电”中牢记党员初心和使命,以更加饱满的热情投入到实际工作中。
融入“鲜味”,抓深学习效果。在“三会一课”活动中,有的党支部多以书记等党务干部“个人独唱”为主,内容相对陈旧、枯燥,缺乏新意,台上讲得口干舌燥,台下听得“不知所云”、昏昏欲睡。究其原因,在于“三会一课”活动“鲜味”不足、时代性不强。“水之积也不厚,则负大舟也无力。”党务干部作为“三会一课”的组织者,必须强化“本领恐慌”意识,在不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力中提升党务工作能力。要从创新活动形式内容上下功夫。变“单向灌输”转为“双向互动”,以“全体党员讲微型党课”“印象最深的一个党史故事”“志愿服务实践”等形式,鼓励全体党员共同参与。积极探索“老带青”的方式,老党员和年轻党员结成对子,在互学互促中共同进步。同时注重提升互联网思维,借助微信、微博、公众号、视频等互联网平台,以“微视频”“微感悟”等新时代喜闻乐见的形式,加强“指端”“云端”等智慧党建平台建设。在“三会一课”活动中融入“鲜味”,通过“沉浸式”“参与式”的教育培训,不仅增强了活动吸引力,更加深了学习效果。
提升“辣味”,抓严民主集中。在参加“三会一课”活动中,有的党员错误认为是负担、影响工作,不想、不愿参加,以至于党员和“三会一课”活动出现“貌合神离”的现象。究其原因,在于党员政治站位不高、党性意识不强。思想上松一寸,行动上就散一尺。只有积极参加党内组织生活,自觉接受党的经常教育和监督,才能不断提高思想觉悟,增强党性观念,自觉发挥共产党员的先锋模范作用。要落实民主集中制,用好批评和自我批评这副“良药”,在“把脉问诊”“对症下药”中永葆共产党员的纯洁性、先进性和战斗力。同时,要完善考核机制,加强对党员参加“三会一课”的督促、检查,不仅“听其言观其行”还要“观其行察其效”。对无故不参加的党员经常拉出来“晒一晒”,让其“红脸出汗”,并作为年底党员评先评优、民主评议党员的依据,在从严治党和落实民主集中制中提升“三会一课”质效。
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