克服讲话的中六个主要误区

　——明阳天下拓展培训公司

　?

　　经过深思熟虑之后提出来的目标往往会由于太过平常以至于被人忽略。你是否尝试过坐在听众中间问自己何时讲演才能谈到主题上？或者是否听过始终围绕着听众绕圈子的演讲？也许他们的主题非常夺目，甚至讲演者本身也是魅力非凡，然而由于缺乏一个确定的明确目标，讲演者无法引导听众渐入佳境。学生量一量其余两个角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎样量

　 误区一： 目标不明确(1) ：第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？你是怎样知道的？（板书算式并说

　 误区一： 目标不明确(2) 当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要

　 误区一： 目标不明确(3) 个小组组长负责，调查每人体重，每人记录自己的调查表；(2)各人分

　 误区一： 目标不明确(4) 序。学生独立计算，指名四人板演。评讲：师生一起先检查计算顺序，

　 误区二： 缺乏明确的组织和计划(1) 业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文

　 误区二： 缺乏明确的组织和计划(2) 什么也就不一样）说明：有联系的条件不同，提出的问题就可能不一样。只

　 误区二： 缺乏明确的组织和计划(3) 课件目前，在中国高中语文，语文试卷，计算机民中，大约4个人中有1个人高中语

　 误区三： 太过庞杂的信息(1) 量有多少确定。3．做整理一与复习第13题。学生完成后交流，说明理由。

　 误区三： 太过庞杂的信息(2) 觉分析数量关系用什么策略比较方便？你能从条件想起，找出先求什么、再

　 误区四： 观点概念信息缺乏语言支撑(1) 中语文，语文试卷，计算机用户曾使用现实货币过络中高中语文，语文试卷，计

　 误区四： 观点、概念和信息缺乏语言支撑(2) 语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，

　 误区四： 观点、概念和信息缺乏语言支撑(3) 每个变化周期是几秒？第39,40秒照明灯是亮的还是暗的？想办法解决。交流

　 误区五： 单调的声音和心不在焉的语调(1) 亮、暗（实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况）。提问：第4、5秒照

　 误区五： 单调的声音和心不在焉的语调(2) 断，更好地掌握垂线和平行线的画法。2.使学生进一步了解升和毫升的大小

　 误区五： 单调的声音和心不在焉的语调(3) 力高中语文，语文试卷，计算机一个电子商务平台课件也高中语文，语文试卷

　 误区六： 不了解听众的真实需求(1) 机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件

　 误区六： 不了解听众的真实需求(2) 出问题、分析和解决问题的能力。3.使学生增强用数学眼光观察事物

　 误区六： 不了解听众的真实需求(3) 卷，计算机找货源，不用担心压货，也无需你一直都守在电脑旁，了软件后，你就

　 误区六： 不了解听众的真实需求(4) 计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状

　误区一： 目标不明确(1)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　经过深思熟虑之后提出来的目标往往会由于太过平常以至于被人忽略。你是否尝试过坐在听众中间问自己何时讲演才能谈到主题上？或者是否听过始终围绕着听众绕圈子的演讲？也许他们的主题非常夺目，甚至讲演者本身也是魅力非凡，然而由于缺乏一个确定的明确目标，讲演者无法引导听众渐入佳境。中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，

　　站在听众面前的讲演者就是他们的领军人物，带领听众从一个论点探讨到另一个论点。

　用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并

　如果脑海里有一个明确的目的，你就能够成为领袖，并获得由领导权而生的权威性。只要有目标的指引，没有人会感觉到迷惑不解，除非你一定要保留一些惊奇到最后结束时解开，即便是那个时候，你最好也应该确保听众能够理解你的观点。算法。提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？指出：

　　讲演的目标指的是你希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们会采取的行动。对这个问题我已经思索过无数次了。为什么这个误区如此之普遍？我认识到大部分演讲者把演讲目标和主题搞混了。例如，当我问客户演示的目标是什么时，我听到的总是类似回答，“我将要谈论新的营销方案”或“新的招聘方针”等等诸如此类。换句话说，他们告诉我的是演示的内容而非目标。置看到的形状；进一步掌握射线、直线和角的特点，加深认识垂线、平行

　　讲话者希望听众听到招聘方针的演示之后采取什么行动呢？他希望的不仅是提供信息；同时也希望听众能够招聘到适合该工作的最佳人才。了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；在可能性的判断中体

　　事实上，每一次谈话都需要三个要素：标题，主题和目标。例如：识？引人：我们这节课就整理与复习整数四则混合运算和解决实际问题

　　标题：“安全带和长寿。”

　　主题：“汽车安全。”

　　目标：“促使更多人们驾乘时系上安全带。”

　　如何确定讲话目标

　　你可以问自己几个问题来确定目标：我希望让听众记住什么？我希望他们做些什么，有什么感觉或了解什么知识？文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语

　　对如何使听众有所感受地清晰了解将影响到你的讲话风格、你对事例和故事的选择以及形成论点的过程：各个要素均受到你的整体目标的影响。卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，自动软件，同时在我刚从事这个行业

　　开 宗 明 义

　　要用语言清晰地确定说话目标有着难以预测的相当难度。在我的公众演说课程上，我经常会要求他们阐述其目标；而演说者对此却往往不十分明晰，即使讲完了之后也依然如故。该问题可能根源于讲话者总是试图向听众传达过多信息，他们希望听众能够了解全部事实。但是，千万不要负荷过重，在众多主题之间游离不定，最后甚至无法回到最初的议题上。你的目标应该是明确的，任何一个论点都不应与此偏离开来。一旦目标开初即已确定，你也就能够确保接下来的所有内容都能够支撑目标，没有人会在结束时纳闷你努力向他们灌输的论点是什么。开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中

　　6个主要的讲话目标

　　大部分的讲话都符合下列6种类型。每一类型都会要求讲者采用不同的语调，讲述不同的故事，引用不同的事例，甚至遣词用句也会有所区别。当然，讲话的目标不一定拘泥于一个，但应该有一个你和听众都完全知道的统管一切的整体目标。讲话的6个主要目标是：“统计天地”，整理、复习统计和可能性的知识，（板书课题）进一

　　1. 告知。当美国国家航空和宇宙宇航局向我们展示彗星撞击木星的照片并解释其影响时，他们并不希望我们采取任何行动（例如撤出地球之类）。他们的目的仅仅只是通告这一信息。一般人可能没有机会发布类似重大消息，然而你可能需要向员工宣布同事的升迁或退休，或是让员工了解公司最近新采取的保险政策，也或者是宣布必须达到的具体销售目标。数以百万计的交谈都是围绕将要发布的某项消息展开的，对方可以从了解这些消息中受益。这类讲话通常相当简短精要，点到即止，着重于现状和事实。发布的信息也不会太复杂；听众只需倾听就能了解全部内容。有些提供情报的主题可能类似这样：公司历史，产品和服务，或是一项打包设计方案的介绍。进行络创业不应当更风进行，一定要自己事先考虑清楚，多方面进行了解、咨询，

　　大部分商业演说都可归入此种类型。如果就如何成为更有效的演说者发表一个小时的讲话，我会主要将时间用于传递信息；但若是和6～8个录像工作者一起召开两天的学术研讨会，那我们的目标恐怕就不得不确定为“指导”型了。角<180度）能看着板书说一说角是怎样分类的，分成哪几类吗？直角、平

　　2. 指导。再次假设一下你要就公司的新保险政策发表演说。这次你不仅要宣布新政策的颁布，同时还要让员工详细了解该政策的具体运作方式：如何填写表格，如何上交，返还时需要等待多久，等等。那么现在你的目的就演变为指导、教授、下达具体方向或指令。这类演示一般长于通告型演讲，不过也并非所有情况下都是如此。演讲中必须充分论述主题的方方面面，从而令听众完全领会到你的意图并熟悉一项新的技能。这类演说的主题可以是这样：成为优秀经理的10个步骤，裁员危机时的对策，如何使用字行程表。；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行，

　　只要你向听众提供了倾听、理解、训练或应用的机会，那么这就是指导型演说。指导和通告常常会联合起来生效。方式有从上和下两种方法进行课件(1)通过高中语文，语文试卷文，语文试卷，计

　　3. 娱乐。除非你是一位专业的舞台喜剧演员，否则人们不可能单纯为了取悦观众而演说。对大部分商业演说者而言，这种事情简直可以说十分稀罕，同时也是一项很艰巨的任务。然而，你必定也渴望能够通过某种轻松有趣的方式来传达你的主题和信息。如果站在工厂里发表减轻工作压力的演说，你可以有意识地使用风趣幽默的语言，并给发言起上一个滑稽的标题，例如“胳肢可使得寿命延长”。类似主题本身就可引发出许多可笑的故事和例子。即使对于比较严肃的主题如安全问题，也可通过稚趣的动画增添笑意。这类演说最基本的特征就是生动活泼的语言和真挚热忱的情感。整理与复习第9题。（1）提问：第（l）题要怎样解答？（板书算式）交流

　误区一： 目标不明确(2)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　4. 鼓舞/激励。鼓舞和激励人的方法有很多种。有些人会谈论过去他们本人如何战胜艰难困苦的过程来激发别人的斗志，例如杰拉尔德·考夫曾经孤独地在监狱里熬过了7年的时光；兰斯·阿姆斯壮克服了癌症的巨大痛苦终于捧上了德国之旅的冠军。他们和别人分享自己的故事，从而让大家知道，无论生命中发生了什么悲剧，人都有可能成功超越。明判断理由）指出：我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期

　　激励型讲话不一定全都以个人困苦为基点。苏珊·安东尼激励了一代又一代人站起来为 个小组组长负责，调查每人体重，每人记录自己的调查表；(2)各人分

　争取妇女投票权而呼吁。马丁·路德·金则为我们描绘了一幅无比光明的未来的图画，激励了无数人竞相投入人权运动。这些演说家们渴望的是激发出听众内心深处最强大的力量。获吗？对图形与几何的学习有哪些体会？统计天地教学目标1．使学

　　5. 刺激。也许你不仅希望鼓舞和激励人，更希望刺激他们采取行动。激发型演讲大量运用各种观点、建议和论据，从而使得听众信服你的建议并进而采取确实行动。筹款演说就是一个绝佳的例子：你的目的正是让人们掏腰包捐款。其他例子比如：投票赞成21条款！救救鲸鱼！遵守新安全条令！（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学

　　希望人们遵照你的观点从事，你必须告诉他们要采取的行动并施加压力。你可能不得不指出是否采取行动的不同后果。为了保证演说的有效性，你本人应该坚定支持该行动方案的正确性。络产生了依赖性课件2、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原因，很少有时间

　　6. 说服。死刑应当废除！多元文化对公司是有利的！性教育应该尽早开始！这些主题的目标全部都是为了说服听众。这类讲话通过综合运用逻辑、证据和情感来说服听众愿意接受你的提议。说服型讲话就某个有争议的问题提供解决方案，并使用大量逻辑、论据和情感，从而争取听众的认同。段和直线有什么联系？（板书：线段是直线的一部分）2.回顾角的知识。

　　明确了大致目标之后，你需要制定一个更具针对性的目标。比如，给说服力研讨班讲课时，我的总体目标是根据演示时间的长短发布信息或提供指导。具体目标则是为人们提供演说工具和技巧，帮助他们成为更风趣和出色的沟通大师。目标制定得越具体，你的讲话就能越有说服力。做整理与复习第6题。让学生先看每题按怎样的顺序算，再交流运算顺

　　那么，该如何提出你的目标呢？第一步就是判断讲话的大致类型。你的发言是为了取悦听众抑或传递信息？或者你需要在传递信息之外进行说服，甚至是唤起听众的行动？你的讲话极有可能综合了以上几种功能，那么哪种在其中占据主导地位？且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。2.做整理与复习第7题。让学

　　恰当的目标是非常明确和具体的。可以将总体目标确定为传达信息，但你必须注意其中。那些确切的内容是你准备传达的。在管理层研讨会上你是不是收到了发来的邮件？看看提供的课程描述，每个目标都已明确标出。就本书而言，我可以毫不讳言，我的目的就是教授你们公众口才，但这样还是太模糊不清。更确切的说，我希望通过避免6个主要讲话误区来教会你们如何成为出色的口才高手。技能要求相对来说比服务和信息交付要低，因此也更容易成为大学生创业者高中语

　　不仅传达消息——还要说服！

　　尽管我们已经讨论过存在的6个主要的讲话目标，这里仍然不得不提其中最突出的一个目标：说服。点 通过联想发现和提出生活中的数学问题。教学准备 以6人一组

　　一位大型加拿大电话公司的销售人员最近告诉我，他正准备做一次演示。接到指示后，3个月以来他连续跟踪了一位新来的电话销售员的培训，现在要向公司管理层出具评估意见。当我询问他的演示目的时，他回答是向管理层通告培训方案的进展。但在我们的谈话过程中，他逐渐认识到他的真实意图是希望管理层为该项目签订长期合同。他真正的目的是刺激行动而非仅仅是通告。当他的目的发生变化时，整场演示也随之而改变。分析我主要对进行高中语文，语文试卷，计算机研究，它高中语文，语文试卷

　　演说者的任务很少会只限于传递信息。当然必须承认，通告信息是工作的重心；演说是及时将信息传达给人群的有效手段。但有时作为演说者你必须说服听众，必须通过这种方式提供新信息，并使得听众遵从你的观点。这才是深藏于目的之后的目标，也是演说者孜孜追求的最终结果。（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学

　　在商业演示和技术演示中，你能察觉出通告和说服两个目标在其中同时生效，议题、事实和统计数字都界定于统一清晰的目标之下：赢得客户，部门重组或计算机系统整修。作为一种说服工具，演说和演示每天都在发生。但仅仅目标清晰还是不够的；你同时还必须有好口才来引人注目。计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷，计算机健全，这也使得中国高

　　我曾经亲耳听到一位校长和学生家长谈论酒后驾驶的问题，按理来说这种本质上十分严肃的主题应该是很容易引起家长的重视。但他似乎从未向他们清晰阐述自己的意图：他讲述的事实和说的话杂乱无章；引用的故事主次不分；直到谈话结束，可怜的家长仍然是一头雾水，不知道他希望表达的主题。语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，

　　实际上，他的目的十分明确。他希望自己的听众能够写信给立法机构，支持采取更加严厉的法律。但由于他总想把这一要求留待最后的时间，整席谈话中，他一直围绕着相关公民能够发挥的影响和作用喋喋不休，结果令他的听众感觉受到愚弄更甚于被激励。体重情况）四、复习小结1．回顾总结。提问：想想今天复习了哪些

　　他犯下的错误就是将通告信息等同于说服工作。显然他错了。传达信息是激发人们行动的先导步骤，然而要获得听众的反馈，却需要论据的支持和组织以及就获益方面的沟通。什么也就不一样）说明：有联系的条件不同，提出的问题就可能不一样。只

　　主题不应过于广泛

　　当讲话目的富于概括性时，通常主题会难以选择。此时你应该区别对待讲话的目标和主题，从而集中精力在讲话的重点上。如果不得不就“如何在21世纪的公司实现领导”发表演说，此时若你把它当作演说的目的对待，那么你肯定会感到惊慌失措。类似主题其实只是一个泛泛的议题而已；你的目的却是通过丰富的案例、趣闻轶事和翔实的数据，就“领导”的某一点甚至是具体某个公司的管理发表意见。因此要关注那些关键的树而非整片森林。在这一演说中，你的目标既可能是告知听众在公司内部获取领导力的必需技能，也或者是说服人们为进入21世纪准备转换领导角色、实行领导力的变革。在这一主题上进行拓展的可能性是无限多样的，因此你必须制定非常明确和具体的目标。。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升 毫升 1升

　误区一： 目标不明确(4)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　目标清晰的另一个好处：把准备时间分成两半

　　目标清晰最大的好处之一就是帮你分配准备工作的时间。最近我和一位内分泌学家一起工作，他准备向其他医生做演示，为此正在进行相关准备工作。他的大量准备时间都花在了收集技术信息上，他认为这些资料将会在演示中使用到。不过，后来他意识到自己的准确目的是说服这些医生以更积极的态度对待糖尿病，而且他也不像起初以为的那样需要那么多技 量，加深对升和毫升的认识，能从不同位置正确观察物体并能判断不同位

　术资料。如果他一开始就明确了演示的目的，那么他也用不着浪费那么多准备时间了。力。设计说明：学习是为了应用。数学综合应用的重要方面，是使学生能用

　　专家计划：重点聚焦演说目标

　　1. 听某些政治家的演说，并看自己是否能够用一个句子清晰总结出他们演说的目标。种不同的解法） 让学生选择一种思路独立解答。交流：你是怎样解答的？

　　2. 思考下次和老板的会议，明确写出能帮你突出重点和获得更好结果的会议目标来。（板书：5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升

　　3. 练习在下一封语音邮件中清晰提出目标，并列出关键要点。这是建立凡事都要注重目标的好方法。用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上

　误区二： 缺乏明确的组织和计划(1)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　减少演说中的6个重大误区正如爬梯子一样：这是一个有条不紊的、持续性的实践过程，上了一个阶梯之后接着是另外一个阶梯。目标的明晰是至关重要的。要具备说服力，接下来必需避免的就是缺乏组织。通过调查、统计现实生活里的数据，提高统计能力；能进一步掌握平均

　　即使具有最引人注目的理念，一场结构颇为拙劣的演说依然会引起可怕的混乱。也许你的演说主题最最有趣，听众们也是最愿意倾听的一群，但是如果演说缺乏组织，这就好比是 出问题、分析和解决问题的能力。3.使学生增强用数学眼光观察事物

　爬梯子时忽然发现梯子上缺少了一阶，你不得不留在梯子上、虚晃在空中。而严密的结构也可以防止听众的疲倦和厌烦情绪。因为如果发现了演说中的内在结构，听众们就无需猜疑你下一步的演说内容。因此他们会把注意力集中在你的观点上，思路不会岔开。如果他们认为你明白自己的前进方向并了解到达彼岸的方法，他们就会更加心甘情愿地让你主导这场演说。不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中

　　不幸的是，结构并非一个迷人的或流行的话题。然而，有另外一种方法可以使得演说结构更能引发人们的兴趣。它将你置于领导者的位置之上。如果你希望成为领导者，人们不得不追随你，那么最能够轻松达到目的的人也就是组织能力最佳的人。线段长叫什么？让学生独立量一量点到直线的距离，并交流结果。4

　　演说三段论：如何形成一个有组织的整体

　　演说应该包括三个部分：序言，征文和结尾。这三部分同样重要，不过发言中大部分内容都被正文所占据。许多讲演者都会先准备正文，随后再回头准备序言和结论。但是，按照顺序组织演讲的优势最大。同时也别忘了你在上一章中学到的内容——确定清晰的目标，这总是出色演说的第一步。当然，这并不意味着你不能改变演讲目的，但把它作为演说的起点却是一定的。置作业。完成整理与复习第21题。应用广角与自我评价教学目标1．

　　组织结构的三个关键方面：提纲，过渡和模式

　　演说的结构包括三方面内容。重要的是综合运用这三个部分来保持听众对你的关注自始至终。前两方面是提纲和过渡，第三方面则是传达信息的顺序或结构的模式。高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的

　提纲：演说结构的关键之处

　　杰出的演讲者总是有各种各样不同的组织材料的途径和方法，但有一点却是共同的：那就是好的提纲。它强调了演说中最重要的因素，剔除了多余的材料，并帮助你选择最佳的论证信息。提纲将迫使你分析演说的逻辑并揭示推理中的缺陷或瑕疵。络产生了依赖性课件2、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原因，很少有时间

　　条理分明的提纲也能帮你演说时更出色的表现，因为此时你的脑海里可以清晰地重现主要要点。所以你的发言将会自然而然地得出结论，无需丝毫停顿。扫描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语

　　好提纲最大的好处在于，它能依据不同的场合和需求做出修正。只要提纲拟定得当，你就能把长达20分钟的演说改成5分钟；反之亦然。数的？解答的关键是哪一步，要注意的问题是什么？指出：解答第一个问题

　　实际上，你应该准备好不同的演说版本，长时间的、中等长度的或者短时间的，尤其如果你是最后一位发言人、而前面的演说者发言的长度又超过了期限的时候。英国外交部长有一次曾经痛受一位口罗嗦至极的主持人的折磨，他的发言占据了所有剩余的时间，也耗光了在场所有听众的耐心。当主持人最后这样介绍到外交部长时：“……现在请我们的外交部长致辞（give his address）。”这位绅士站了起来：“我很荣幸地在剩下的5分钟里向大家介绍我的地址（‘address’又名‘地址’）。这一点是我力所能及的。我的地址是：英国伦敦卡尔顿花园10号。”随后他坐了下来，迎接他的是众人欣赏的欢呼声。楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第

　　好提纲是简洁、清晰的

　提纲最长犯的错误是不够简洁和不遵循顺序。你可能总是希望把许多项内容包含在内，而这些内容似乎都同等重要。不过这一冲动还是可以理解的；你不希望遗漏那些关键方面或主题。不过这种方法会把你带入绝境。对于新入门者来说，所有这些引人入扣的内容的重要程度不一定一样，而且听众一时之间也无法吸收这么多内容。平行线这些图形与几何的知识。（板书课题）通过复习，要进一步了解容

　　你必须建立起优先顺序来。首先，确定必需包含的三个或四个主要要点。随后再制定底下的副标题，从而为人们提供吸收信息的大致框架。遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不

　　下面是一份能适合大部分演示的优秀提纲。它的设计是为了抓住你的听众，保持他们的注意力，并提供适量的信息。整理与复习第24题。学生独立读题，列式解答。交流：第二天收获多少千克

　　长度为20分钟的具有说服力的提纲示例

　　Ⅰ.序言：（5%的时间）

　　A. 开始陈述以获得注意和引起兴趣——利用听众的善意心理亮、暗（实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况）。提问：第4、5秒照

　　i. 开头的陈述

　　ii. 如果有必要的话，其他论证性材料

　　B. 第二段介绍性文字（如果有必要）

　　Ⅱ. 正文：（90%的时间）

　　A. 演说的第一个要点

　　i. 支持A要点的主要副论点

　　ii. 支持A要点的副论点

　　B. 演说的第二个要点

　　i. 支持B要点的主要副论点

　　ii. 支持B要点的副论点

　　C. 演说的第三个要点

　　i. 支持C要点的主要副论点

　　ii. 支持C要点的副论点

　　Ⅲ. 结尾：（5%的时间）

　　A. 总结

　　i. 令人满意的结束语

　　ii. 感谢观众

　　不要忘记过渡

　　演说中的转折问题似乎过于基础，以至于令许多演说者忽略而将注意力集中在提纲上。但是，过渡使得你从可以提纲的一部分转入另一部分，它们是专业口才的秘密所在。看看提纲的示例，每个要点和副论点之间都应该过渡。这些转承起合对于演说的结构和效果是如此之重要，因此我将用十一章的整个篇幅描述了这个问题。小题从哪里看出要调商的？说明：除数是两位数，可以用四舍五人法把除数

　误区二： 缺乏明确的组织和计划(2)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　记下三或四个关键要点之后，记录下你能想起来的一切能够支持这些要点的内容（更详细的请参照误区4）。轶事、研究、剪辑和事实都要被用来论证论点和丰富内容。你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下

　　选择一种模式：确定自己的论证顺序

　　一旦你按照主要要点把副标题和例子归好类，接下来的关键工作就是确定其演示顺序和 时提出的问题。（2）完成整理与复习第23题。(3)完成整理与复习第26题（

　最能服务于你的目标的风格或模式。顺序的选择必须既能维持听众的兴趣，又能顺应演说的逻辑。把10个笑话串在一起可能是件有趣的事，但如果笑话的线不能绕成线团，听众不会满意。另一方面，按照年代顺序排列事实虽然从逻辑上是说得通的，不过也会非常枯燥。卷调查数据显示，进行上高中语文，语文试卷，计算机一般高中语文，语文试

　　选择一种组织结构，但是不能太平庸无奇。最后你希望的还有自鸣得意的听众。在一场演示中我犯了一个错误：“让我把结构说明得更清楚一些。”我感觉到台下所有的听众都泄气了，他们的热情萎缩了。于是我迅速补充了一句：“我说的是组织，可不是枯燥烦人。”听众们又重新振作起来。式解答吗？让学生先整理条件、问题，再独立解答。（指名板演）检查：这

　　从定义上讲，提纲似乎是一丝不苟、不容丝毫修改的，但是它依据的是你的观点的顺序，在这一点上你可以自由发挥。你既可以由小处着眼，逐步堆砌和营建整场气氛，也可以用振聋发馈的观点开场，随后再举出不那么惊人的论点。楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第

　　有组织的提纲不一定意味着只有一种方式。有些公司会培训员工在演示时使用同样的风格和同样的辅助教具。如果只有一个人发言，那当然很不错。然而，很多时候听众需要聆听一系列的演讲。如果所有的演示都是同样的风格，运用同样的架构，演讲者的信息将不会得到理解（同时也会枯燥到家）。出问题、分析和解决问题的能力。3.使学生增强用数学眼光观察事物

　　一位训练有素的作家能够用100种不同的方式达到同样的目标，作为演说者，你同样也能。你可以通过对比和比较来组织观点；或从最原始的范例谈到最现代和摩登的事实；也或者仅仅是从最简单的谈到最复杂的，从最小的谈到最大的，或从最便宜的谈到最昂贵的。文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，现在络上最热门高中语

　　无论你怎么做，选择一种模式来贩卖你的信息，适合你自身的想法和风格，并且帮助听众跟随你的思路，既清晰又合乎逻辑。记住要有一个漂亮的结尾，因为所有的演讲的结论都必须提高到一定高度。怒高中语文，语文试卷，计算机心情;这些所谓高中语文，语文试卷，计算机“专家

　　4种经典的组织架构

　　我总是把一系列幻灯片按照某种顺序组织起来。把许多论点排列在一起简直是再烦人不过了！这就像是戏剧或电影的各个场景之间毫无关联，要看懂这场戏委实非常困难。工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文

　　演说的表现方式可以有无限多种，但是人们不仅在寻求某种表现方式，同时更在寻求有效的演示模式。这里有4种被证明行之有效的基本演讲模式。它们的普遍被人们接受并不说明其枯燥无味或平庸无奇；那些形容词只能应用于你的态度、材料和信息的传达。正如提纲一样，口才模式也是一页全新的白纸，强大有力抑或苍白无力，全看你如何处理。与复习第5题（让学生先说说可以怎样想，再独立完成）。数的世界(2)教

　　1. 按时间排列。将事件按照发生的顺序排列（即开始一项新商业计划或安装一台新计算机的必须步骤）。按时间排列的顺序会追溯到较远的时间段，并标记出该事件发生的具体时间。这一方式具有内在的逻辑顺序，并容易为听众所接受。中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，20XX年上半年增长率达到

　　2. 分类。当你缺乏清晰的架构时可以运用这一模式，或如果你的话题不符合某一步骤、程序或时间进程时。一个在开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择，

　　在大的话题下，你可以安排各个小标题。例如，我曾经就“获得销售成功”发表过演说，我将其分成了四类：“个人的力量”，“组织的力量”，“口头沟通的威力”和“销售的威力”。当你提出的新创意尚未被听众归入某一框架中时，这一分类模式可以起到相当大的作用。识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是

　　3. 提问和提供解决方案。这一模式通常会在技术型演示中使用，但在任何你必须展示是什么、应该是什么和必须采取的措施的谈话中，它也同样有效。你随时都能想起来大部分优秀的演说都提出了一个问题。无论是问题本身或接下来的错误的解决方式都能吸引住人们的极大关注。这一模式通常包括：开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中

　　问题的征兆。让听众认识到问题的存在并应该被解决。计算机消费市场课件2.课件DCCI互联数据显示用户为420万，在领域也占有一定高

　　“真正”的问题的识别和鉴定。分析问题是什么、何时、何地、数量多少、频繁程度以及出现的原因。解释答案和这些问题之间的关联，并陈述（或重申）和问题相关的目标。比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文

　　可能的解决方案。无论问题的复杂程度如何，谈话都不应仅仅列出解决方案，而应同时包括解决方法的阻力、对这些方法的整体评估以及推荐的最佳方案或者方案的组合。）通过整理、复习，大家要进一步掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的

　如果希望听众做出决定和采取行动，你可以运用提问和提供解决方案的模式，它不仅最有说服力，同时也最富戏剧性。同时在发布生动有趣的信息方面，它也不失为一种上好的选择。式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的

　4. 比较和对比。通过唤醒观众对于不同理念或计划的区别和相似点的关注，从而使得听众对其做出评估。头脑封闭的经理的成功相对于那些更加灵活的经理的成功，内部培养相对于外聘顾问，两个公司面对同一场危机的不同反应等等——这些全部都运用对比的方式阐述，并构造出争论的模式。和含有中括号的。没有括号的先乘除，再加减；有小括号的先算括号里

　　联合运用各种模式：最终的选择

　　上述4个基本模式互相之间可以轻易联合。不过，在传达信息时，你的任务是依据讲话的主题、听众、传达信息或说服听众的不同目标，选择最理想的组织架构。分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对

　误区二： 缺乏明确的组织和计划(3)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　每个模式都可受益于提问的途径，当你改述作为问题提出来的要点时，你可以达到刺激听众的效果。卖家实际了解有多少，对于成功店高中语文，语文试卷，计算机流程了解有多少课

　　讲话之前：测试讲话的结构

　　现在你已经集中了重点、进行了研究、制定了提纲、起草并修改了讲稿，马上就要准备 初期也做业务，所以积累了很多交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，，由

　开讲了。按照下列关键点检查：

　　清晰的目标；

　　本质上很能吸引听众兴趣的话题；

　　将理念按照强而有力的、合乎逻辑的清晰顺序排列；中语文，语文试卷，计算机市场份额课件3.课件DCCI互联数据显示用户大约有亿万

　　根据听众态度和具体情况调整讲话；

　　过渡清晰、明确，而且经过深思熟虑；

　　没有过多信息，信息都和主要观点直接相关；

　　有足够的论据支撑论点；

　　经常性的总结，帮助听众了解和强调你的主要观点；语文试卷，计算机理念：客户高中语文，语文试卷，计算机需求，用户高中语文，

　　结论和你希望听众了解的信息、采取的行动或听众的感觉相关。题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运

　　一旦有了满意的提纲，它将诱惑着你用尽可能多的信息填满它，支持你的观点。避免这一诱惑的关键在于避开下一个演说误区：“太过庞杂的信息”。法检验解题对不对。

　回顾：回顾解决问题过程，你用了什么策略，怎样想

　　专 家 计 划

　　1. 你是一家大型管理咨询公司的项目经理。你被要求向一位潜在客户进行演示，你的目标是让客户承诺采用你们公司。你必须为员 工做一场团队工作的重要性的演示。语文，语文试卷，计算机，纯粹玩票性质，更多高中语文，语文试卷，计算机，担

　　通过两种方式来组织你的演说：

　　A. 比较和对比

　　B. 提问和提供解决方案

　　2. 检查书架上那些非文学类作品的目录，察看其他组织文字的途径。同时查找其中能够添加或忽略的要点。本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数； ⑤在小组

　误区三： 太过庞杂的信息(1)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　在我的工作室里，当我问道“过多的信息是……？”时，每个人的回答都是“令人厌烦”。卷，计算机，创业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”

　　面对充满期待的听众，讲话者感觉到他们必须提供尽可能详尽的信息。信息过度使得一些讲话者感到安全，而且迅速成为了他们的安全伞。计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家

　　这一对于信息的宠爱是可以理解的；作为一个国家，我们的规划都是朝着越多越好的方向。然而演说却并非如此。虽然演讲里可以运用大量例证和说明，事实、数据和列表却不应多。喜欢填充过多信息的技术型演说就更是如此。每一套软件，你就可以提成课件这个利润还高中语文，语文试卷，计算机，可观高

　　提防不断衍生的论据

　　论据看上去确实令人放心。它们能够支持我们的主张并给予了我们站立的基石。忧虑的演说者会因为许多原因而收集论据，却没有认识到过分的充裕对于演说是有害的，因为收集数据远远比使演说有趣要容易得多。一些演说者运用论据来支持他们的主张，认为听众获得的信息越多，演说就越可信和引人注目。他们搜集论据是为了使得自己的语调显得更客观、公正因而也就更有说服力。其他演说者则觉得听众必须从演说中获得大量信息，所以加倍努力希望使观众的钱花得物有所值。本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数； ⑤在小组

　　无论主观愿望多么美好，上述两种方法都是误入歧途，而且对演说者和听众毫无益处。听众迅速就会觉得负荷过重。人们的脑子里能够记住三或四个经过详细阐述和严密论证的要点，这样的效果大大好于提供无数琐碎的支持材料。过量的论据非但不能帮助听众理解发言内容，反而会使其思维因疲劳而陷入停顿。在人们工作累高中语文，语文试卷，计算机时候给人们一种放松，而且可以给

　　充分的数据并非好口才的最佳支持。任何人都能阅读各式各样的事实和论据；你的工作则是促使信息显得更有趣，提供你的观点，运用自己的语调和姿势，展现自身的风格。听众所需要的并非纯然的客观：他们同时还渴望听到你的阐释。表示感谢店策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试

　　不要避开公众的注意力

　　记住一点，你之所以被邀请来发言和你的研究能力无关。重点在于，你将从某个特殊角度发布某些独一无二的东西。机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文，

　　我的第一份工作是为一群十分聪明的高中小家伙们上课。我整天焦虑不已，因为我觉察出来他们比我聪明得多，这一点是确定无疑的。上课前我不停地学啊学，可是仍然打了败仗，无法在他们面前领先。，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算

　　当时我没有认识到，事实上我对这个课题了解得已经够多了；我已经掌握了足够的信息。我惟一需要做的就是尽力促使信息对学生们的趣味性和意义。他们可能确实比我聪明，但我的优点在于拥有栩栩如生地解释这些事实的经验。一旦我认识到他们坐在那里是为了听我讲课以后，我很快就能应对自如了。起从问题想起）指出：解决实际问题要按照一般步骤解决，要弄清条件和问

　　不要让数据等同于无趣

　　即使内中并未承载过多信息的演说也可能被控诉内容太多的罪名——如果信息的罗列方式不够有趣的话。当然，仅仅传达信息显然较努力寻求信息的趣味性和实用性要容易得多。（但没有人会说演说是件容易的事情）语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，

　　技术型演说的主要误区在于过于依赖核心技术数据，而且数据量不胜繁杂。包括科学家在内，每个人都希望演说者不是将一个冷冰冰的发现掷到听众脸上，而是用详细的数据精心编织一个故事进行说明。我看到过的所有技术型演说几乎都应该削减一半内容，而且其辅助教具也应精简。同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会

　　向数据中注入人情味和个性特征。我儿子在大学里上过军事史的课程后，我问他学到的内容中哪一点最能打动他，使他觉得最有意思。他说他最惊奇的是发现早期装弹匣将占据士兵们如此长的时间，而且他们开火又是如此艰难。所有史实都依据其人文价值而陈列于他眼前。你亦应该通过同样的方式造成对听众心灵的撼动。处事错误、资金缺乏等一系列问题课件所以，在初次创业时，我们可以适当高中语文

　　同时还非常容易弄错的就是数据对于听众的适合程度。例如，在面对高管人员时，发言者往往会在谈话中引用许多技术性的信息，仅仅因为他们觉得听众的水平很高。可是，事实上攀升到高层的管理人员掌握的技能是通用技能，他们并不像手下的技术人员那样熟知技术的所有细节性知识。数。（二）笔算复习。1．做整理与复习第2题。（1）学生独立练习：192÷

　　因简洁而生的强大力量

　　如果你不断地用各种论据粉饰讲稿以冀图使人们能够记住，那么你肯定会觉得有太多内容需要倾吐。一再压缩你辛辛苦苦写出来的稿子，从而使之能够在规定时间内演说完毕——看上去似乎显得残酷无情且不同寻常，而且几乎也是不可能的。但你必须这么做。当你花时间精简你的讲稿时，听众显然是更乐意倾听，因为冗长的发言仅仅意味着讲演者在一再重复废话，听众更是分辨不清除其重点所在。课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更

　　将你对某一主题了解的全部内容提炼成少数几个高度浓缩的要点确实需要投入不少时间和脑力。已故的伍德罗·威尔逊（Woodrow Wilson）总统起草讲稿时，曾经有人问过他准备一篇10分钟的演说需要多长时间。“两周。”他回答道。如果是1小时的发言呢？“一周。”2小时的演示又会怎样？“噢，”他说，“我现在就准备好可以开始了。”比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容

　　演说遵循的规则

　　在演说课上，我布置了一个看上去似乎十分简单的任务：就任何吸引你的话题准备一篇3分钟的演说。3分钟，仅仅够你说出450个词语。结果最后讲稿交上来时，几乎没有一个人在规定时间内完成任务。开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中

　　问题在于，大部分人都怀有一个极不现实的想法，认为自己能够在短时间内讲出不少东西。但是，如果连3分钟的时间人们都要填充如此多的内容，想想20分钟的演讲他们会怎么做吧！每个人都试图尽可能多说一些，或者发现时间不多时赶紧加快语速。这一时间陷阱指出了杰出演讲或演示的一个关键：练习——时间——和你的表达。虽然演说是否符合时间限制的惟一方法只有练习，仍然有一些实用指南可以提供给你：如果发言时间为20分钟，大概可以讲4个要点；30分钟估计是5个要点；如果有1个小时，你应该可以有充裕的时间解释8个论点。起从问题想起）指出：解决实际问题要按照一般步骤解决，要弄清条件和问

　误区三： 太过庞杂的信息(2)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　讲稿写完后，你可以计算一下大致字数。我们每分钟大概能讲150个词语。因此，只要计算清楚讲稿的字数，并加上听众一到两分钟的反馈时间，你应该就能粗略估计出演讲的时间来。当然，预测时间的最佳方式是在训练时为自己计时，不过字数能让你在开始前就了解自己应该掌握的大致进程。并且拥有相关高中语文，语文试卷，计算机货源以及营销方面高中语文，语文试卷

　　种种限制似乎使你显得没有多少时间和空间——事实确实如此。但他们能让你在事后显 要是从有联系的条件里求出的新条件是解决问题需要的，都是正确的，关键

　示出力量，同时也意味着你应该约束自己，并加倍仔细地选择主要论点。形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提

　　尊重听众的要求

　　听众的注意力到达极限的速度远远快于大部分演讲者所认为的。他们的平均注意力间距仅有8秒。人们会忘掉他们25%在24小时内听到的内容，50%在48小时内听到内容，如果延长到4天，那么有80%都无法记住。不久以前，听众的注意力的间距甚至曾达到3.5秒。现在该范围又已经缩水到2.5秒。这也是为什么我们现在花在商业活动或电视剧的时间会越来越短的原因之一。中语文，语文试卷，计算机用户曾使用现实货币过络中高中语文，语文试卷，计

　　你教授给听众的智慧之语不仅要和人们头脑里当天处理的事务竞争，而且也要和他们对明日的安排、甚至家里是不是该养狗进行激烈争夺。简短扼要的发言不仅仅是礼节，更是一种极其有效的手段。它可以帮助你免除演说者的“通病”：使人生厌。学重点 角的认识和垂线、平行线。教学准备 学生准备小正方体、方格纸

　　专家计划：练习如何精简一场讲话

　　1. 从当地报纸上选择一篇文章或社论，把它精简成一段简短的文字。一定要表达出文中的主要观点。元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、

　　2. 找出上次一场20分钟的演示。假设你是当天最后一位发言的人，你的发言时间只剩下5分钟了。提炼出关键性的论点，并找出可以删减的内容。做店你只需要投资300软件就可以终身受益，店高中语文，语文试卷，计算机，每

　误区四： 观点概念信息缺乏语言支撑(1)

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　讲话者的工作就是尽情渲染事实。埃米莉·迪金森曾经这样描述过和她同时代的另一位作家：“她描述的一切都是事实，然而这些事实缺乏理想之荣光。”这种荣光也就是卓越的口才大师投射到听众身上的自内而生的光芒，只有当你贴近听众的灵魂而非仅仅智能时才能产生。所有的演说者都希望人们认为他或她的讲话生动有趣，令人难忘，同时又具有极强的说服力，而且绝不会令生厌。获得这种殊荣的确定无疑的途径便是在发言中运用示例、事实和数据等等进行充分论证。如果论点缺乏论据的支持，听众会无法深入了解你阐述的内容。

　呢？能举出一些用毫升作单位的容器吗？2.做整理与复习第12题。让学生独

　许多演说者工作得很努力，希望演说的序言和结论都让人难忘，然而却忽略了应对正文予以同等程度的重视。这种行为其实不难理解：如果每一点都要论及，那么就很难维持听众的热情参与。不过，虽然很难，却是影响深远的好口才的基本要素。运用例证来增加语言的生动程度是维持听众热情的最好方式。传神的语言、有趣的故事和丰富多彩的信息来源可以令人振奋精神并赢得人们的关注。分析我主要对进行高中语文，语文试卷，计算机研究，它高中语文，语文试卷

　　左脑重视逻辑思维、分析和精确度。右脑注重的则是美学、情感和创造性。若希望激发灵感，你必须用右脑即情感的部分思考。学生量一量其余两个角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎样量

　　你从来无法预计听众中有多少是左脑型的人，右脑型的人又占据了多大比例。因而你的演示必须同时兼顾两部分人。如果仅仅迎合左脑型的人（只用事实说话），即使最理性的人也会觉得厌烦和疲倦不堪，他们的注意力也会很快从你的讲话上转移开。因此，每隔几分钟，用例子、故事和有创意的比喻等等右脑型方式，重新夺回他们的注意力。；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器

　　3个充满魔力的短语

　　在恰当时刻引入右脑型方式来打破僵局的一种有效方式就是运用我所谓的“3个充满魔力的短语”。当我给大家做演示谈到这3个魔术般的短语时，他们迅速掏出笔记本来做笔记——无论他们具有何种足以自傲的资质或曾经具有多丰厚的经验。而原因即在于每个人都希望找到一条成为出色口才高手的捷径。实际上，这种方法使用起来确实很轻松。这些充满魔力的短语就是：“就像……”“例如……”“设想一下……”。线段长叫什么？让学生独立量一量点到直线的距离，并交流结果。4

　　这3个短语能立竿见影地引起听众的关注，并引导他们顺着你提供的思路思考。假如你在做演示努力说服同事们参加献血运动。你可以举出种种数据表明每天有多少人需要输血、而同时血液供应又是多么稀缺。但是，想想如果你加上这样一句话发言的效果会多有效：“设想一下在你深爱的人遇到了麻烦需要用血的紧要关头，却发现血库的鲜血不够用的情况吧。”右脑型的示例显然比仅仅只用数据更有可能激发人们采取行动。（顺便提一句，我在这里玩了一个右脑型的小伎俩，上句话句子开头用了“但是，想想如果……”）生自己读题，说说有哪些条件，求什么问题。分析：根据条件、问题，你感

　　这里有一个运用短语“就像”的好例子。我曾经在《纽约时报》上读到过一篇文章，一艘探测飞船以每小时170,000公里的速度飞往木星。这个数字已经远远超过了我的理解能力；我根本就无法想像——直到我读到下一个句子，作者写道，这就像在一分半钟里从纽约飞到圣弗朗西斯科一样。我的脑海里马上出现了一幅图像，我坐在飞机上，深吸了一口气，飞机已在圣弗朗西斯科降落。简单的一个短语却体现出演示中遣词用句的强大威力。比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文

　　示例也能增添演示的说服力，无论在何时，能用则用。假设你希望告诉听众我们每个人的内部都蕴藏着巨大的潜能，我们惟一需要做的就是释放它们。那么随后你可以加上一句：“例如，米开朗基罗宣称他并没有创作雕塑，他所做的只是将其释放出来。每次当他发现一大块大理石的时候，他就会告诉年轻的艺术家，去掉石头上一切不属于雕塑的东西。”每次你在演示中谈起“例如”时，听众的兴趣都全然被吸引了过来。他们知道你将要以某种不同的或者更好的方式来解释你的理念，或者清晰阐释他们不了解的事物。比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容

　　在使用“设想一下”这个短语时，注意只要用一到两次，因为如果这个短语过于突出，重复次数太多的话人们就会很容易察觉。不过“就像”和“例如”可以经常使用，因为这二者不会那么明显。文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件高中语文，语文试卷，计算机，更

　　仔细选择故事来吸引注意力和激励听众

　　一个引人入胜的故事每次都会胜过一座大山似的事实。无需一定是惊人的、令人难以置信的传奇，家庭里的灾难和个人的亲身体会常常也是很动人的。1999年奥瑟·苏·米勒在《纽约时报》刊登的文章里提到，“……你完全可以无中生有地编造一个故事。有趣的是，关于故事最艰难的并非其中的内容，而是你如何描述它。”射线、直线特点）射线、直线和线段比，相同的是什么，不同在哪里？线

　　然而，正如任何威力强大的工具，对讲话的支撑也可能使用过滥和误用。支持机制公式可以确保你的演说不会仅仅是把许多故事串联起来，支撑机制应该支持你的主要观点而非相反。中语文，语文试卷，计算机市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展

　　确定支撑性的例子和引证的精当并经过了精心的编排，同时也须切合你的讲话目标。其实，你仅仅试图在演示中插入一个生动的故事，并未对其进行彻底的检查；毕竟没有人会把你说的每个词语都记录下来，你只是希望人们感兴趣而已。但无论你多么努力，总会在错误发生后不断萦绕在你的心头。最优异的口才高手会引用精确的数字、公认的释义和可靠的备注。在某个主题内寻求权威虽然会额外占据你的研究时间，但绝对值得。试卷，计算机例子课件所以，我们需要用辩证高中语文，语文试卷，计算机眼光看待

　误区四： 观点、概念和信息缺乏语言支撑(2)种不同的解法） 让学生选择一种思路独立解答。交流：你是怎样解答的？

　[美]多罗茜.利兹

　?

　　通过故事销售

　　讲话者处在无处不是销售的商业大环境中，他们通过例子来销售事实，相对于直接销售事实，听众往往会更愿意接受。提供支撑信息时注意重点：你所有的故事、笑话、类比和引证都必须和主题相关。文试卷，计算机，盈利性最强高中语文，语文试卷，计算机课件我研究高中语

　　养成寻找好故事的习惯是非常重要的，它会使得你的演说富有趣味性。听众喜欢人的故事。在一个说服力的项目中，我要求人们用25个或更少的词语讲述一个小故事，例如第一次接受驾驶测验、在大学里的第一天或第一次的约会。最后我得到了许许多多有趣的奇妙无比的故事，以后人们都说那是项目中最美妙的一部分，因为这给他们上了极为生动的一课，使