美术方面剪纸活动方案

　　利用剪纸作品，激发幼儿创造美的意识。合理开发并利用剪纸活动产生的“碎纸”资源，拓展幼儿创造想象的空间，培养幼儿的创造性思维能力。

　　下面是豆花问答网为大家整理的美术方面剪纸活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

　　美术方面剪纸活动方案1

　　活动目标

　　通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

　　能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

　　能共同合理地使用各种工具、材料。

　　活动准备

　　各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

　　累加组合剪纸作品一幅（见图1），其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

　　背景音乐，“三只蝴蝶”背景图（图上有幼儿画的若干花朵）。

　　欣剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

　　活动过程

　　回忆已有经验，萌发活动兴趣。

　　师我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的

　（梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。）

　　欣剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

　　（1）初步整体欣作品。

　　提问这些蝴蝶是什么样子的

　在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只你觉得它哪里最漂亮

　　这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的

　（2）初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

　　像小太阳一样的花纹有几层呢我们一起来数一数。（教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢）

　　贴好后的花纹和原来的一样吗怎么不一样呢

　　小结原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

　　（3）初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

　　师蝴蝶所有的花纹都是四层的吗有没有和它不一样的累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

　　大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

　　（1）共同讨论制作方法。

　　师我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗你们想做什么样的花呢

　　师我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。我们怎么来做这朵花呢两层花瓣一样大吗

　　小结先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。最下面的，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。

　　（2）尝试制作。

　　师我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里， （幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上）

　　师幼共同布置作品并欣，体验成功的喜悦。

　　师你最喜欢哪一朵它哪里最漂亮

　　师累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。

　　美术方面剪纸活动方案2

　　1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。

　　2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。

　　3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。

　　教学准备范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。

　　教学过程

　　一、猜谜游戏1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗（喜欢）老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物请听"水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。"（青蛙）对了。青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好（幼儿听音乐作模仿动作进教室）2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。

　　（绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。）二、示范讲解1、教师出示范例"青蛙"并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。

　　2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。

　　（1）与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。（对称）（2）提问对称图形应该怎样折纸。（对边折）（3）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。

　　（4）最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。（先整体在部分）。

　　三、实践操作1、灵活幼儿手指，做手指操。

　　2、幼儿与老师一起念儿歌小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！

　　3、教师提出要求幼儿选择图案剪纸；

　　保持桌面地面的清洁，注意安全。

　　4、幼儿剪纸，教师巡回指导。

　　四、欣联想1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。

　　（大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）2、听故事《小蝌蚪找妈妈》

　　五、品德教育小青蛙是捕捉害虫的能手，我们小朋友要爱护青蛙，保护青蛙。

　　六、情景游戏欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏，玩耍，捉虫等自然结束本课。

　　美术方面剪纸活动方案3

　　活动目标

　　初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。

　　通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。

　　对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。

　　活动准备

　　画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。

　　已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。

　　活动过程

　　激发兴趣。

　　今年的生的小宝宝属什么请你说说老虎的长的样子。

　　出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣。

　　提问“你知道老虎最明显的特征是什么吗”

　　“老虎身上的花纹一般是由哪