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机场安全培训工作计划
2020-07-24 10:40:54 ℃机场运营部2012年安全培训工作计划
为全面贯彻**三峡机场有限公司关于2012年航空安全工作的系列指令,认真落实《机场运营部2012年航空安全工作方案》,确保实现2012年航空安全工作目标。结合机场运营部实际,现制定《机场运营部2012年培训工作计划》。
一、指导思想
坚持安全教育常态化管理,以“能力胜任”为培训标准,持续树立安全理念,强化安全教育培训成果,培养一支高素质的员工队伍,不断提高员工履行岗位职责的能力和水准,整体提升全体员工的安全意识。
二、组织管理
运营部各室作为实施安全教育的组织领导机构与管理执行机构,在公司指导下具体实施安全教育的组织管理。各室责任人是本部门安全教育的组织实施者。
定期组织受教员工进行安全培训考核,对考核不达标的员工进行再培训。
各室负责健全员工安全教育培训档案;组织员工进行部门级、岗位级安全培训。
三、安全教育培训内容
㈠ 坚持安全教育常态化管理,持续抓好安全警示教育,持续利用周例会、班前会等多种形式,让安全教育走进班组,深入岗位,不断规范完善安全秩序、服务秩序和工作秩序。
㈡ 每月五号安全教育培训日,实施集中教育和主题授课双重模式,明确各个阶段的安全教育主题,实施培训工作的统一管理,深化教育培训的深度。
㈢ 针对运行和安全管理等安全关键岗位的具体能力需求,继续以员工技能素质提升为主线,培训学习范围涵盖规程规范、技术理论、设备性能等各方面,强化业务技能培训和理论学习,不断提高员工履行岗位职责的能力和水准。
㈣ 持续开展“一人多岗”运行模式,以熟悉掌握领会规范化工作手册和操作规程为主要内容,激励员工学技术、比技能、争当业务骨干,构建员工终身学习机制,满足部门持续发展需要。
㈤ 加强对中基层干部队伍的培训力度和效果,加强干部职责认知与履行的态度、领导力与执行力培养、质量管理体系建设能力强化、运行业务学习及现场组织管理能力提升等核心内容,提升中基层干部队伍的业务水准和管理水平。
㈥ 积极开展
SMS使用手册和岗位运行工作手册的培训工作。使每位员工了解岗位具体工作职责和工作内容,规范应急核心任务操作规程,熟悉工作标准,杜绝手册和运行“两张皮”现象,并持续提高员工对安全工具的系统性全面认知和有效合理使用,整体提升运营部安全管理水平。
㈦ 进一步完善安全培训体系,建立安全教员管理制度、安全考核制度及教材评估管理程序等;加大对培训各环节的监督检查力度,加强对培训大纲、教案的审核和检查,同时采取问卷评估和现场检查等方式强化对培训实施过程的监督管理,建立多层次培训考核机制和考核实施细则,实施动态考核和检查。
㈧ 强化应急救援和应急处置能力的培训工作。各室应加强对各专业应急工作小组等相关人员的针对性专业化训练,提高快速反应和现场应急处置能力,全面提升应急工作能力和水平。
四、2012年安全教育培训计划表
序号
培训内容
培训时间
参训部门
1
重大节假日(元旦、春节、五一和十一)节前安全教育。
全年(≥10学时)
运营部各室
2
发生不安全事件、特别保障任务、专题性安全活动(安全生产月、专项安全整顿)和接到上级要求必须组织全员日常安全教育。
全年
运营部各室
3
坚持安全服务案例学习,每月5日对员工进行安全教育培训并做好记录。
全年(≥20学时)
运营部各室
4
传达学习局方、海航集团、海航基础有关安全文件精神。
全年
运营部各室
5
安全管理体系(SMS)风险管理专项培训。
全年(≥10学时)
运营部各室
6
航空安保管理体系SeMS培训。
全年(≥12学时)
运营部各室
7
安全信息管理专项培训。
全年(≥6学时)
运营部各室
8
《机场使用手册》、《岗位运行手册》培训。
全年(≥20学时)
运营部各室
9
公司安全管理、奖惩制度。
全年(≥8学时)
运营部各室
10
01值班员、部门值班经理复训、考核。
全年(≥8学时)
付总、运营部值班经理
11
岗位资质培训及复训。
全年
运营部各室
12
危险品航空运输知识培训。
全年(≥8学时)
运营部各室
13
应急救援预案及相关知识培训。
全年(≥8学时)
运营部各室
14
消防安全知识培训。
全年(≥8学时)
运营部各室
备注
本计划可能会因实际情况作部分调整。
五、培训要求
㈠ 运营部各室负责人要在思想上高度重视安全培训教育工作,积极督促和指导各室认真抓好本单位的培训管理工作,确保年度培训工作目标的全面实现
,为全面提升运营部安全运行品质营造良好的环境。
㈡ 运营部各室根据部门安全教育计划,结合各室实际,落实教育内容;明确教育对象,落实教育时间;明确组织实施责任人,落实专题教育授课人,切实做到安全教育常态化、制度化。
㈢ 加强培训考核与效果评估。各室不仅要保证培训计划的完成,更重要的是要保证培训质量和培训效果的逐步提高,在部门培训制度的基础上,结合各室实际制定切实可行的培训考核效果评估制度,发挥培训的激励作用,真正达到培训的目的。
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