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小学培优增效方案
2020-10-23 21:04:11 ℃小学培优增效方案 根据中心学校的会议精神,结合我校实际,本着“稳扎稳打,循序渐进”的管理方针,立足学校实际,力争在2021年我校教学质量实现较大的跨越。特制定池阳小学培优增效方案。
一、 指导思想:
加强课堂教学管理,落实教学常规,搭建家校沟通的平台,努力形成“社会——家庭——学校”三位一体的良好教学氛围,优化育人结构,切实抓好“培优增效”的各项事宜,为创建积极、健康、和谐、向上的校园而不懈努力! 二、 学校现状:
我校自13年建校起,均呈现出师资力量不足的问题。现有教师队伍也呈现态度和能力的分化。加上从领导到教师队伍调整的较为频繁,使得一系列比较科学系统的管理措施无法得到延续和实施。
学生的差异大部分是由于家庭对孩子教育的重视不够,无法科学地在孩子教育上投入精力和资源。
三、具体措施:
师资方面:
(一) 抓常规,出实效。
为确保“培优增效”工作切实有效的开展,我校将进一步加强教学常规工作的管理与考核,本学期要突出教学管理中“三抓”:抓备课——备好课是上好课的前提;
抓上课——课堂教学是家长工作的中心环节;
抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。
(二) 优化课堂教学模式,提高课堂教学效率。
本学期由教导处组织开展多种形式的教学研讨活动,促进教师间的互帮互学。
推行老师推门听课制度,听评结合,促进教师成长。
(三) 强化校本教研,提高教师素质。
本学期,从学校的实际出发,积极开展教研活动,紧紧围绕“培优增效”这一主题,以解决教学实际问题为目标,把教研和教师的工作日常融合起来,落实“五个一”等活动,增强教师个人素质,提升教师队伍整体质量。
学科方面:
(一) 确保时间。
今年,我校根据政府防疫指导精神,全面实行了午托和晚托政策,确保时间充足。
(二) 找准方向,有的放矢。
我们身处农村学校,语数外几乎都属于薄弱学科,与镇圈内的学校差距比较大。这学期,我校集中全校力量,动员所有老师结合我校学生实际,分析整理出语数外和道法科学等学科存在的短板,积极研讨对策,力争在这学期使所有学科都能有所突破,都能再上一个台阶。具体操作如下:
1、精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。
2、重点监控。确立四个重点:重点年级、重点学科(语文、数学、科学学科);重点教师、重点学生(自己不学、家长不管,成绩特差的学生)。
3、家庭协助。调动家长的积极性,号召家长每日检查孩子的作业,帮助孩子弄懂学习内容,耐心做孩子思想工作,提高孩子学习成绩。
四、培补内容:
1、 语文:书写、阅读、习作 2、 数学:计算、应用题 3、 英语:句型、语法 五、培补对象:
语文:每学期语文测试在80分以下的学生;
数学:每学期数学考试在70分以下的学生;
英语:每学期英语考试在80分以下的学生。
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