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三年级上册数学单元测试-2.万以内的加法和减法(一),人教新版(含解析)
2020-12-10 10:08:07 ℃三年级上册数学单元测试-2.万以内的加法和减法(一) 一、单选题 1.289+216的和大约是( )。
A. 五百 B. 六百 C. 七百 2.我俩4天已经栽了30株花,还有20株没有栽,原来一共要栽多少株花?下面哪个算式是正确的? A. 4+30+20= B. 4+30= C. 30+20= 3.3个十加上35个十得( ) A. 38 B. 380 C. 650 4.50元可以买下面( )两种物品。
A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ 二、判断题 5.2800+300=9……100。
6.一部手机768元,一台电风扇215元,各买一件大约要花900元。
7.15+26=17+18 8.估算365+203,可以把365看作400,把203看作200,和大约是600. 三、填空题 9.面粉有26袋,比大米少17袋,大米有________袋。
10.小小超市六月份前3天的营业额是589元、613元、598元,估算一下这个月的营业额大约是________元。
11.估算 183+309≈________ 415+298≈________ 12.526﹣163,估算时把526看成________,把163看成________,差接近________ 四、解答题 13.上学去。
希望小学每天乘坐公交车上学的学生有568人,骑自行车的有321人,步行上学的有532人。
(1)这所学校的学生有几种上学方法,大约有多少名学生? (2)哪种方法上学的人数最多? (3)骑自行车和乘公交车上学的有多少人?比步行的人数多多少人? 14.看谁先吃到青菜。
五、应用题 15.红星小学三年级4个班的同学向灾区小朋友捐赠衣物的数量见下表. (1)三(1)班和三(2)班共捐赠了多少件? (2)你还能提出什么数学问题?并解答. 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】解:289+216≈500 故答案为:A 【分析】把289看作300,把216看作200估算出和即可。
2.【答案】 C 【解析】【解答】解:求原来一共要栽多少株花,正确列式是:30+20=50。
故答案为:C。
【分析】原来一共要栽的株数=已经栽的株数+没有栽的株数,据此列式即可。
3.【答案】 B 【解析】【解答】解:3个十加上35个十是38个十,是380。
故答案为:B 【分析】先计算出一共有多少个十,再写出这个数。
4.【答案】 B 【解析】【解答】解:37+15=52(元),不可以;
15+28=43(元),可以买②和③;
37+28=65(元),不可以。
故答案为:B。
【分析】把两种商品的钱数相加求出总价,如果总价小于50的就可以买。
二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】解:2800+300=3100,原题计算错误。
故答案为:错误。
【分析】根据进位加法的计算方法直接计算后判断即可。
6.【答案】 错误 【解析】【解答】768+215=983(元),983元≈1000元,本题错误。
故答案为:错误。
【分析】手机价钱+电风扇价钱=一共需要的价钱,983元更接近1000元。
7.【答案】 错误 【解析】【解答】15+26=41 17+18=35两个式子不相等 【分析】要熟练掌握加法的运算 8.【答案】 正确 【解析】 三、填空题 9.【答案】 43 【解析】解:26+17=43(袋) 答:大米有43袋。
10.【答案】18000 【解析】【解答】589≈600,613≈600,598≈600,可以理解为一天的营业额大约是600元,600×30=18000(元)。
故答案为:18000 【分析】把一个数看做整百数时,要看十位上的数,十位上的数大于等于5时,向百位进一,十位和个位都写作0,十位上的数小于5时,舍去这个数字,十位和个位都写作0。
11.【答案】 490;
720 【解析】【解答】183+309≈490;
415+298≈720. 故答案为:490;
720 【分析】运用四舍五入的方法,把183看作180、309看作310;
415看作420、298看作300来估算. 12.【答案】 530;
160;
370 【解析】【解答】 526﹣163,估算时把526看成530,把163看成160,差接近370。
故答案为:530;
160;
370。
【分析】估算三位数的减法,先把三位数估成接近的整百整十数,然后相加减,据此解答。
四、解答题 13.【答案】 (1)568+321+532≈570+320+530=1420(名) 答:这所学校的学生有三种上学方法,大约有1420名学生。
(2)568>532>321 答:乘坐公交车上学的学生最多。
(3)321+568=889(人) 889-532=357(人) 答:骑自行车和乘公交车上学的有889人,比步行的人数多357人。
【解析】【分析】(1)从题中可以看出,一共有三种上学的方法,所以这所学校大约有的学生人数=每天大约乘坐公交车上学的学生人数+每天大约骑自行车上学的人数+每天大约步行上学的人数,据此代入数据作答即可;
(2)把每种方法上学的人数进行比较,找出最大的即可;
(3)骑自行车和乘公交车上学一共有的人数=骑自行车的人数+乘公交车上学的人数,骑自行车和乘公交车上学一共有的人数比步行的人数多的人数=骑自行车和乘公交车上学一共有的人数-步行的人数,据此代入数据作答即可。
14.【答案】 解:
【解析】 五、应用题 15.【答案】 (1)解:67+84=151(件) 答:三(1)班和三(2)班共捐赠了151件。
(2)解:(问题不唯一)三(2)班和三(3)班共捐赠了多少件? 84+59=143(件) 答:三(2)班和三(3)班共捐赠了143件。
三(3)班和三(4)班共捐赠了多少件? 59+75=134(件) 答:三(3)班和三(4)班共捐赠了134件。
【解析】1.求三(1)班和三(2)班共捐赠了多少件,也就是求三(1)班与三(2)班捐赠的件数和是多少,用加法计算。从表格中的信息可知,三(1)班捐赠了67件,三(2)班捐赠了84件。用竖式计算67+84时,相同数位对齐,从个位加起,即7加4满十应向十位进1,十位上6加8得14,再加上进上的1得15,即在十位上写5,百位上写1。2.这是开放性的问题,你可以根据自己掌握知识的能力提出多个数学问题,不管是关于加法还是减法都行。
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