这次对照检查后，自己一定认真学习上级文件精神，针对自己存在的问题进行整改，做到认真细致，严格认真，彻底改正，不留死角。为大家整理的相关的做忠诚合格党员个人对照检查材料,供大家参考选择。

　　做忠诚合格党员个人对照检查材料

　　德高为师，身正为范。教育是文明传承的主渠道，是理想、价值与社会精神构建的主要驱动力，一个民族、一个社会，道德继承、文化袭承、历史传承主要靠教育来实现，这是教育的本质特征。党的教育方针明确提出，必须坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这对广大教师和教育工作者而言，使命光荣，责任重大。因此，只有对党忠诚，坚定理想，始终忠诚于党的教育事业，忠诚于人民教师的光荣职责，我们才能不辱使命，不负众望。否则，失去忠诚，背离了党的教育方针，再好的教育手段、教育效果，都会得不偿失，甚至走向反面。

　　忠诚党的教育事业，是党的召唤，是人民群众对广大教师和教育工作者的职业期许。忠诚源于真情，源于真信，源于真心。忠诚党的教育事业，源于对党的宗旨的深刻了解，源于对教书育人使命的真正认同。忠诚不是附庸风雅的口号，不是抽象的道德，甚至也不只是一般的道德表现，而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚至奉献一切的信念和追求。

　　对党的事业忠诚，需要培养;对党的事业忠诚，需要考验。作为一名党员教师，要应具有很强的观察事物和独立判断能力。忠诚，是不屈的永恒的爱，是坚贞!忠诚，只能源于对党、对中华民族历史的深刻了解，只能源于对党的思想理论体系完全的信服。党的十八大报告提出，“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”这是加强党的作风建设的重要载体，也是推进党的建设的新举措，对于我们党始终保持先进性纯洁性、始终保持同人民群众的血肉联系、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，具有十分重要的意义。根据教育实践活动的安排，现将本人自我检查对照的情况汇报如下:

　　一、遵守政治纪律、执行“八项规定”方面的情况

　　开展教育实践活动以来，按照学校教育实践活动领导小组的安排，我认真学习了习近平同志一系列重要讲话，学习中央“八项规定”及实施细则，进一步深化了对这次党的群众路线教育实践活动的认识。习近平总书记在中央政治局会议上关于改进作风、密切联系群众的重要讲话，使我深刻认识到领导干部的作风如何，对党风政风乃至社会风气具有重要影响。

　　一方面，我按照学校教育实践活动领导小组的要求，进一步把思想和行动统一到中央精神上来，把加强作风建设摆在更加突出的位置，在遵守政治纪律方面，坚持做到，做好，不做违反“八项规定”的事。另一方面，我按照“开展教育实践活动必须与自己所负责的工作结合起来，与自身问题结合起来”的要求，和老师们开展讨论、谈心，参加总支和支部学习等一系列活动中，认真听取了来自各方面的宝贵意见和建议，感到了平时感觉不到的真挚和坦诚，使我深受启发、深受教育。尤其是大家提出的意见和建议，对我震动很大，触动很深。对照这些意见我逐项检查剖析，觉得大家存在的问题，不同程度在我身上有所表现。我将按照教育实践活动的要求，先是集中一段时间对照查摆，深挖出现这些问题的根源;并在今后的工作中，逐步加深对党的群众路线的理解，通过加强理论学习和自身修养，强化执行党的政治纪律的自觉性，自觉地用“八项规定”“严格约束自己，从根本上改变自己的工作作风。

　　二、存在的突出问题

　　(一)通过学习和开展“四对照四查摆”活动，发现工作中形式主义的东西还有存在。

　　一是平时我还是喜欢看书学习，但稍有工作忙些的时候，经常以工作多为理由，放宽了对自己的要求，基本上没有系统安排过自己的理论学习。有时空闲之余也是网上学习。对组织上每次发放的学习资料和业务书籍有时有厌烦情绪，甚至放在桌子上一摆了之，或者简单翻翻目录，需要用时再到百度去搜索。这样长此以往，只工作不充电，理论知识匮乏，工作思路越来越窄，方法守旧，最可怕的是自己还无意识，看不到自身的落后。有时反而埋怨上级单位不理解基层单位的工作性质，不支持我们的工作，哪有时间学习。二是在工作方面。形式主义体现为重形式，忽视结果;走过场，忽视提高。有的工作只停留在靠会议布置安排上，会后没有及时跟进，及时督促，及时了解情况，解决工作中的困难和问题。例如，每学期的期初、期中、期末等学初工作及常规工作，做为学校的领头人，存在一定形式的走过场。工作只停留在最后看结果的状态。对“两基”成果的巩固提高没下大力气，对学生的流动没及时采取措施和办理相关手续等，对挂钩学校成绩的提高没尽到最大的努力。

　　(二)通过学习和开展“四对照四查摆”活动，也发现了官僚主义的现象。

　　主要体现在对基层单位或挂钩单位的了解不够，走访的少，参加基层活动少。很少主动和教师们交心谈心，甚至有时因为工作忙，只采取QQ、邮箱等形式安排或交付工作。难得有机会了解他们的工作状态和困难。在一起聊，也多是就事论事的谈工作，很少能推心置腹地谈谈思想、家庭、生活，谈谈他们遇到的矛盾和困惑。和其他同事也是一样，虽然长年一块儿上班，也只是上下往时打个招呼，对同事们的生活和工作关心不够，有脱离群众，影响工作上的默契现象。

　　(三)工作进取心不够。

　　工作进取不够强，安于现状，不立新目标，缺乏新动力，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识。

　　(四)工作中有老好人、工作中有讲面子的思想。

　　在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。在我分管的工作中，有时需要布置一些工作餐之类的，有把握不好份量或超标的现象。个人生活也没安排好，好吃懒做，体重严重超标。

　　三、原因剖析

　　在这次党的群众路线教育实践活动中，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，联系自己的思想和工作实际，重点查找了自己存在的问题和不足。对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，我认为主要是自身世界观改造滞后，因此导致了宗旨意识淡漠，群众观点弱化，理想信念动摇，政治觉悟降低。具体地说，主要有以下原因

　　(一)政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。

　　多年来，一方面是社会上的诱惑多，总觉得别人过得比自己好，更主要的是自己理想信念不够坚定，没有把理论学习放在重要位置，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。尤其是在完整、准确地理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫。由于学习不深不精不系统，不能融会贯通，因此理论与实践脱节，不能用马克思主义的立场和观点认识问题、分析问题和解决问题，前进道路上容易出现偏差。

　　(二)加强党性修养不够。

　　加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员人生的永恒主题。对照党员标准自我剖析，我觉得自己党性修养不够，是出现“四风”问题的根源之一。自己虽然也常常告诫自己，但在具体工作中，为老师、为学生办事做得不够;在正确对待权利观、地位观、利益观上，