2019年某局机关支部书记优秀党务工作者先进事迹材料

　　　xxx，男，满族，1982年1月21日出生，2003年至今在xx县xx局工作，现任xx局机关第三党支部书记。近年来，在市县两级xx部门的坚强领导和同事们的关怀支持下，xxx同志立足基层支部实际，争当思想政治建设的“排头兵”、履行岗位职责的“业务通”、联系服务群众的“贴心人”，有效推动了党建工作在基层落地生根、开花结果。

　 　　一、坚持凝神聚魄，争当思想政治建设的“排头兵”。古语讲：“德若水之源，才若水之波”。作为一名基层支部书记，xxx同志始终把思想政治建设放在首位，深入学习党的基本理论、基本路线、基本原则和基本方略，在思想上树牢“四个意识”，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。在日常工作和学习中，坚持勤看、勤听、勤记、勤思，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。近年来，该同志笔耕不辍，积极在《xx日报》、《xx党建研究》、《xx基层党建风采》等党建媒体刊物上发表文章20余篇，《xxx支部党建规范化建设研究》荣获市委组织部基层党建理论创新三等奖。结合“两学一做”常态化制度化工作要求，该同志在支部内创新提出“听、访、诺、做”工作机制和“真心、用心、尽心”要求，号召党员配党徽、作承诺、当表率，累计征求服务对象意见建议

　86条，出台便民措施15项，使党建工作可亲可感。

　 二、坚持求真务实，争当履行岗位职责的“业务通”。着力在党建引领、政策把握、调查研究和推动落实四个方面下功夫，确保履职尽责到位。一是突出政治引领作用。作为基层支部书记，该同志组织全体党员在严格落实“三会一课”、组织生活会、党员日常教育管理监督等制度规定，定期对党员参加组织生活情况、个人自学情况、日常表现情况等进行研究讨论，提出加强和改进措施，切实把从严治党要求落到实处。创新实施“党建微课堂”、“示范典型案例”等。着力在党建引领、政策把握、调查研究和推动落实四个方面下功夫，确保履职尽责到位。一是突出政治引领作用。作为基层支部书记，该同志组织全体党员在严格落实“三会一课”、组织生活会、党员日常教育管理监督等制度规定，定期对党员参加组织生活情况、个人自学情况、日常表现情况等进行研究讨论，提出加强和改进措施，切实把从严治党要求落到实处。创新实施“党建微课堂”、“示范典型学用结合周”、“扶贫济困爱心一日行”、“基层党的建设之我见”等特色载体，进一步扩大了党员参与，增强了党员积极性和主动性。二是提高政策把握能力。一求真务实，做好本职工作。作为行政党支部组织委员，努力做好本职工作。认真学习国家和学校党委关于党员、干部廉洁自律的有关规定，协助支部书记认真工作，及时收缴党费，以身作则，履行党员义务；弘扬党员立党为公，执政为民的精神，增强了党员积极干好本职工作的责任感，切实达到了党员干部为政清廉、作风正派、办事公平的目的，促进了党风廉政建设。发扬党的群众路线，发挥共产党员先进性，保持共产党员的纯洁性，提高了党员的政治思想素质。

　二坚定理想信念，树立党员形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名共产党员，XX 深知一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作热情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断学习党的路线、方针和政策，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，时时刻刻用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养。按照党章的规定 履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，积极完成党的各项任务。无论工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，用自身的言行感召周围的同志。

　三加强理论学习，提高理论修养。认真学习党章等党的理论知识，学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及党建业务方面的文件。学习时，能够做到理论联系实际，有的放矢。通过学习，使自己的理论水平和政治觉悟大大提高，充分认识到，党的理论是指导我们做好各项工作的根本保证，是力量的源泉、行动的指南。只有通过不断的学习，才能提高自己的理论修养，克服各种错误观念，提高工作的活力，拓宽视野，为完成党交给的各项任务打下坚实的理论根基。

　在个人自学的同时，XX 还认真组织支部广大党员学习，采取集中学习和分散自学等多种办法，组织大家认真撰写学习笔记和学习心得，积极履诺，深刻剖析自我，认真整改问题力争使学习覆盖到每个党员。通过广泛深入的学习，提高了自身的理论修养，也增强了贯彻执行党的路线方针政策和法律法规的自觉性，为搞好党务工作奠定了良好的业务及政治理论基础。

　三、爱岗敬业，踏实工作 XX 热爱教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。所以，在班主任工作中，能注意用爱心影响学生，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习，更懂得如何做人。

　作为一名班主任，XX 得到学生和家长的信任。这种信任使他深刻体验到：做一名党员教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱周围一切美好的事物。对待学生，一视同仁，在学习上不让一个学生掉队，让学生们人人都有进步。在生活上，从细节上去关爱、帮助学生。赢得了学生的信任，也得到了家长对工作的支持。教育是需要学校、家庭、社会共同关注的系统工程，只有三者有机结合，才能使教育获得最佳效果。家长的理解、支持更增强了他的责任感，促使他加倍的努力工作。

　 XX 每天坚持跟学生谈心，了解学生，并把发现的问题与家长沟通。

　担任班主任工作的同时，还兼任高二历史教学工作。作为一名高中历史教师，认真制定计划，注重研究高中教学理论，认真备课和教学，积极参加各种教研活动活动，并经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

　作为一名党务工作者，XX 在平凡的岗位中，以客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神，推动行政党支部党建工作取得了不断发展，深受党员和群众的好评，同时也受到了上级党组织的肯定。