学生评价手册自我评价（共3篇）

　 第1篇：学生手册自我评价学生手册自我评价

　学生手册评语 关于学生手册评语__ 一、学生手册班主任评语

　1、身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学_上有了很大的进步，能力上有了显著提高，虽然期中考试不理想，但你已明确自己的方向，为成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。

　2、作为学_委员的你，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，看到你认真学_的劲头。工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，思想品德提高了，学_成绩提高了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个优秀的学生和一个更出色的班干部。

　3、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课能专心听讲，注意力集中。期中考试班级第一名的成绩证明：你的学_目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学_方法方向努力，争创更佳成绩。

　5、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学_自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。

　6、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者! 7、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵! 8、一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学_认真刻苦，努力进取......你的优点大家有目共睹。但是你作为班干部，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严于律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

　9、你总是默默无语地认真学_，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作业都能感受到你的执着，你对学_有着浓厚的兴趣!老师相信你会成功的，我始终对你充满信心。

　10、可爱的小不点，在不知不觉中，你已经踏上了人生新的起点，在欢声笑语中，你变得越来越懂事了，你以优异的成绩向所有关心你的人交上了一份满意的答卷。你以你的实际行动在告诉我们，你就像那欢快的小溪流，一路奔腾，一路欢畅，正在快乐的成长，相信你的明天会更好。

　11、正直朴实的你对学_有着浓厚的兴趣，做事有计划，讲效率，对于学_的爱好让老师深感欣慰，辛勤的付出，换来你优秀的成绩。作为劳动委员，你对事尽责，认真去做，赢得了同学们的敬佩，你在奋斗中成长，在搏击中进步，愿你像一块冲浪板，永远搏击在风浪之上，早日成为海之娇子。

　12、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学_之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生! 13、你，学_成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢! 14、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。人最大的敌人就是自己，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你的是战场，要靠自己打个漂亮的胜利战!

　15、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学_换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进! 16、正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。你积极进取，学_刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩会不断进步。你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，相信一定回引起你的高度重视的。新的学期一定要打造一个全新的自我. 17、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

　18、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学_上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟优秀靠得更近一些。

　19、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学_上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

　 20、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学_上是个有学_能力的学生，但学_成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学_，如果能合理安排好学_与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

　21、你是位个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。课堂上，你独到的见解，不同凡响的思维给同学们留下了深刻的印象。希望多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取更好的成绩。

　22、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点! 23、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。学_上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

　24、可爱的小不点，在不知不觉中，你已经踏上了人生新的起点，在欢声笑语中，你变得越来越懂事了，你以优异的成绩向所有关心你的人交上了一份满意的答卷。你以你的实际行动在告诉我们，你就像那欢快的小溪流，一路奔腾，一路欢畅，正在快乐的成长，相信你的明天会更好。

　25、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对待学_，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。老师希望你能在学_的同时不断加强身体锻炼，我相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　 1、你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学_又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学_上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

　7、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。

　8、经过老师和父母的帮助，你的学_态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。

　9、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学_，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学_劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

　10、伟大的科学家爱因斯坦说得好：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的男子汉! 11、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为 一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

　12、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

　13、学_犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学_中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　14、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学_，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　 15、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学_，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　 16、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学_，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　17、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

　18、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

　19、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

　20、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

　21、真正聪明的人，学_的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被懒拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

　22、老师了解你在学_上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

　23、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学_上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息! 24、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学_上是个有学_能力的学生，但学_不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

　25、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学_上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学_中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

　 1、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的! 2、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗 25、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学_自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。

　strong 第2篇：高中学生手册自我评价高中学生手册自我评价

　热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

　在学_上，我成绩良好，多次获得奖励。在学_专业课知识的同时，更注重理论和实践的结合工作。利用课余时间学_食品行业相关的其他内容，使所学知识能够和社会发展相适应。

　在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

　我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。

　评价2 本人在此学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

　在学_上，本人学_态度端正，善于借鉴和运用科学的学_方法，同时注重独立思考，勇于探究。

　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神，热心参和学校的公益宣传和爱国主义活动。

　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，尽心为班级建设服务，并认真履行学生会干部职责，为学校生活丰富多彩出力，注重个人全面发展。

　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学_和努力，能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩和综合素质迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

　评价3 新学期伊始的我 二、我的发展目标 示例：

　★ 高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。我要结合近期的情况制定一个在学_方面发展目标:首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学_、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，认真对待测试，考前认真复_。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，和同学讨论，抓住点滴时间学_一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。

　 2．家长的期望 ★ 初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学_、思想情况报告单来看，这孩子有良好的变化，学会了很多做人的道理，处事的方法，学_上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

　——摘自房山区一高中学生的电子平台 ★ 你是高中生了，老妈看着你一天一天长大，心里也是无比欣慰，因为我的女儿十分懂事，拿妈妈当朋友，无论有什么想法，都愿意和我交流。愿你在今后的学_中继续努力，能结识更好的伙伴，健康成长，能有一个理想的大学。

　——摘自房山区一高中学生的电子平台 第二部分 学期结束时的我 示例：

　★ 经过一个学期的学_，我学到了许多知识，基本适应了高中的生活。并且在上学其中参加了校合唱队，帮助美术老师作了公开课，被评为了校级三好学生了； ——摘自房山区一高中学生的电子平台 ★ 转眼间,高中的第一个学期已经过去。在这段时间里首先,我能够做到上课专心听讲，认真完成作业；同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务；本学期我还组织过班会，进行过演说，在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对学_内容缺乏系统的整理，复_起来不知从那里下手；体育锻炼不够积极等。

　——摘自朝阳区__工业大学附中一名学生的电子平台 ★ 我本学期的学_进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学__惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。

　——摘自东城区东直门中学一名学生的电子平台 ★三、家长评语和期望 示例：

　★ 这孩子自信心很强，他没有实现的，他觉得以后会实现，总会有一天他会满意。而正因为这样，它会显得浮躁，不太沉稳，可能是 总向上天祈祷，他的生活还算胜利，他希望他能有更强的动力，以争取最后的成功。

　——摘自房山区一高中学生的电子平台 ★ 经过一个学期高中生活，孩子的变化让我很兴奋。她在家里能够主动帮助父母做家务，收拾自己的房间。她变得开朗许多，对待学_中的一些困难，她能够以积极的心态面对。希望她能够多和父母交流，爸爸妈妈的建议有时候能够帮助她顺利渡过难关的。

　——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台 ★四、我的发展目标 示例：

　★ 我在本学期努力适应高中新生活，过多时间和精力投入到了学_中，而忽略了其他的事情。所以，我希望自己能够在新学期里有机会参和更多的社会实践活动，结交更多的朋友，提高自己的合作和交流能力。同时，我要在新学期里坚持锻炼身体，提高自己的身体素质。身体是革命的本钱！ ——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台 ★ 我喜欢唱歌，高中学_紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定要抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力 ————摘自东城区东直门中学一学生的电子平台

　第三部分 思想道德 ★一、思想道德自我评价（至少一次） 自我评价 例1：101中学有它严格的校规校纪，目的就是要让我们成为品德兼优的好学生。我在初中时期一直很散漫，但到了101中以后我才明白作为一名学生应具有的品德，从开学到现在，我一直 严格自律，遵守校规校纪，积极主动为学校、班级做好事，争做一名遵纪守法的101人。

　签名：时间：

　自我评价 例2：本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学_勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，和同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

　本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

　签名：时间：

　自我评价 例3：不知不觉，帮汤沁打饭已有近五周时间了。每次将打好的饭放在她面前，看到她满脸的开心，便觉得能帮助自己身边的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。

　汤沁，腿动过五次手术，每次上下四层楼，对她而言都是一件困难的事。所以，每次打饭时也会想，如果有可能，直到高三毕业，我都可以帮她做好这件事。

　回想初中时曾经做过的，一些小的不能再小的事情，一直都觉得很快乐。

　签名：时间：

　★二、思想道德他人评价 ★1．同学评价（至少3人） 他人评价 例1：上高一以来，周围的同学都很友善，因为我上下楼不方便，打饭的事就都由他们代劳了，然而在所有帮我打饭的同学中，尤其令我感动的就是杨许祥同学。自从五周前的一天下午，他开始帮助我打饭以来，至今从未间断过。

　也许对他人而言，打饭是举手之劳的事，但对我而言，长久地、真诚地帮助是一种莫大的、远远胜于言语的鼓励。

　评价人：同学 签名：时间：

　他人评价 例2：每当我看见杨许祥热心地帮助同学打饭时，心里便对他这样小小行为感动着：他不计较个人得失，并长期坚持下去——露珠虽小，却能反射太阳的光辉。从他的身上，我看到了助人为乐的美好品德，也看到了自己的不足。

　我想：身边有了这样一个榜样，我知道应该怎样去做了。

　评价人：同学 签名：时间：

　他人评价 例3：那一幕幕动人的情景，深深烙印在我的心里：原来，他们是那么的可爱，困难时给予帮助，忧伤时给予安慰。大家会着急，忙着扶着去看医生；遇到难题时，给予最及 时的解答；他们并不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，将会越来越多，因为，他们懂得共同的扶持，知道如何将心和心结合在一起！ 评价人：同学 签名：时间：

　 3．家长评价 他人评价 例：作为母亲，我从来都这样认为：一个人的优秀不是以分数来衡量的，名次也无法决定一个人的成败，所以我告诉儿子，和做人相比分数永远只能是第二位的，个人要成就大事，必须从自己做起，从身边的小事做起。儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为之骄傲的资本。回收餐具也是一种人生体验，在这个过程中，你经历了、投入了它带给你的另一种境界，就足够了。妈妈永远支持你！ 评价人：母亲 签名：时间：

　★三、思想道德事迹记录袋思想道德事迹记录袋每学期至少要记录1次。

　第四部分 学业成就评价手册 ★一、学科学_过程记录 学科学_作品展示案例：

　小论文：《关于勾股定理的证明》，作者xx。勾股定理的证明和学_是数学学_中讨论的热点，这篇论文中总结几种独特而且巧妙的证明方法，并探讨几种证法之间的联系。

　附：作品文本。

　——选自__市五中学生综合素质评价案例 ★二、学业情感评价记录 自我评价每学期最少进行1次。

　同学之间的互评每学期最少进行3人次。

　学业情感自评案例1：

　我的学_成绩不是很理想，但这并不代表我没有一颗对知识无限好奇，渴求的心。我能够自觉主动地学_，还和同学们进行积极的探究，讨论，在此过程中享受知识带来的快乐。

　——选自《在总结中 提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》 学业情感自评案例2: 我的学业成就还令我比较满意，各方面的知识掌握到位，可以做到学以致用。面对我每天的作业，我都是独立思考并通过工具书，参考书对知识进行扩展加深。课余时间，和同学们交流学_方法，对自己的学_方法进行修改。例如，在下午下课后，和有特殊经验和方法的同学进行沟通，查漏补缺，并且对新的方法不断适应，反思不足，并将成果和同学们分享。

　——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》 学业情感他评案例1: 他热爱科学，崇尚科学，对于任何一个问题，都非常严谨认真。如果在他面前发生不公平的事，他会去制止，因为一个正直的人是无法去接受这种事情发生。他的学_，不用家长操心，自己有有效的学_方法，加上他严谨认真的学_态度，取到了很优秀的成绩。他有超强的学_能力，所以尽管我们看不到他怎样努力学_，但他一样能用效率超过他人。

　——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素 质评价工作总结》 学业情感他评案例2: 她学_踏实刻苦，上课认真听讲，课下仔细复_。对于不懂的问题，她总是积极找老师求解，从不拖延，有“今日事今日毕”的良好品质。对于同学的困难，她总是主动帮忙，为同学们排忧解难。学业上，她总是不断努力，力求上进，遇到困难，也从不气馁，是我们学_的好榜样。

　——选自房山中学学生综合素质评价案例 第五部分 合作和交流 ★一、合作和交流自我评价（至少一次） 高一年级第1学期合作和交流学生自评 自我评价 例1：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学_中，我深刻地了解到了合作的必要性。社会中，没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。

　签名：时间：

　自我评价 例2：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学_中，我深刻地了解到了合作的必要性。社会中，没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。

　签名：时间：

　自我评价 例3：这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流和合作空间。另外，通过开展研究性学_等一系列自主学_活动，培养了自己的合作意识，增强了和他人交流的能力。

　签名：时间：

　自我评价 例4：课改更加强调了“合作和交流”，所以我应该学会如何和他人更好的交流、合作。我相信，只要通过科学的方法和坚持不懈的努力，我一定能取得好成绩。

　签名：时间：

　二、合作和交流他人评价★1．同学评价(至少3人)

　3．家长评价 他人评价 例：我的女儿是个开朗的女生。在家里，她很愿和我谈心，我们经常像朋友一样侃侃而谈。她在学校一直是寄宿，在家的时间很少，回家尽可能的帮我做家务，但她最爱的还是看电视。和吃我做的饭，可以说是个贴心的好女儿！ 评价人：母亲 签名：时间：

　★三、合作和交流行为记录袋 第六部分 综合实践活动 题目 大石窝汉白玉的开发利用 内容摘要 本次研究性学_活动充分体现了我们高中生融入到社会中去体验生活的过程。该活动的主要研究内容是大石窝汉白玉的地质条件研究和开发利用，研究的手段主要是实地考察、调查分析，研究的过程主要是开题——分工协作——实地考察、资料收集——资料分析——撰写论文——论文修改——定稿。在这个过程中，我们充分了解了大石窝汉白玉的开发历 史，利用方式和重点工程，从地理的角度对其自然地质状况和经济区位要素进行初步分析，最后，对大石窝汉白玉的今后开发和利用，以后的环境保护和可持续发展，提出我们的意见和建议。

　第3篇：学生成长自我评价手册学生成长自我评价手册精选 学生的成长仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢而今天，我们已经拥有了它三个学期，纵观三个学期以来我们成长的轨迹，它的作用还真不小，用同学们自己的话来说：“有了它，参加活动的激情就更强烈。”“看着别人鼓起的袋，激励我要更积极地参加各项活动，不断磨练自己。”“对活动不屑一顾的同学受到了‘成长记录袋’的束缚，不得不认真对待各项活动，争取有所收获。”“它是一个愿望，一个目标。”“一件件作品像一件件艺术品装饰着我的初中生活。”“使用‘成长记录袋’后，我渐渐增强了‘多参加比赛，多拿奖’的意识。”。这一句句发自内心的话不正说明“成长记录袋”的作用吗!下面由我班钱赛华同学来说说她心目中的“成长记录袋”吧。

　“成长记录袋”至今已跟随了我三个学期，看着它一天天地鼓起来，我的内心充满喜悦，因为这里面记载着我初中生活的一串串足迹，显示了我初中学_的一个个成果，每一张奖状都是用智慧和汗水换来的，是我辛勤劳动的结晶。

　“成长记录袋”的诞生标志着领域的新跨越，这意味着行政部门更加关注青少年学生的全面发展，这意味着单以分数论高低的学生时代已成为过去，素质已成为事业的核心，全面发展已成为衡量学生素质高低的准绳。

　“成长记录袋”给我开辟了成长、发展的空间，同时也给了我积极参加各项活动的动力，每当一张新的奖状放进去时，我就格外开心，这里面蕴涵着的不仅是喜悦还有辛酸与汗水，正是“成长记录袋”炼就了我的拼搏精神，使我不甘失败，勇于奋斗;使我敢于向获得奖项进军，赢得一个个胜利;正是“成长记录袋”给了我展示自己的人生舞台，让我自信地面对成长之 3 路。

　我感谢“成长记录袋”的光临，希望在以后的成长道路上，与之俱进，再创辉煌。

　的确，“成长记录袋”记录下了我们的一份份辛勤播种，也记录下了我们点点滴滴成功的喜悦，愿我们所有的同学，在它的激励下，走好人生的每一步 学生成长自我评价手册篇3 时间飞逝，转眼间我的大学生涯就要告别了，曾几何时，我还是一个见到别人要喊“叔叔”小孩子，而今，我却变成了一个被别人也要叫做“叔叔”的男人，不错，我真的要做一些男人要做的事情，我要对我的人生负责，我要对我的家庭，事业，女人负责!从20xx年12月28日我踏出学校的那一刻起，我似乎又长大了一些! 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质做为目标，以自我的全面发展为努力方向;树立正确的人生观 ，价值观和世界观。为实现社会的发展需求，我认真学_了各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学_能力和分析处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。

　“学而知不足”是我自始至终学_和工作的动力，处理必修课之外，我还自学了offic,linux,photoshop,cad……等多种技能。我 忘参加各种兴趣小组与社交活动，在思想行为方面，我作风优良，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理的安排生活中的事务，并且积极想党组织靠拢! 作为xxx学院06级机械工程及自动化的毕业生，我所拥有的不单是年轻和知识，还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志。我那颗 4 火一般的心时刻准备着为共产主义事业做贡献。

　我相信能凭自己的能力和学识在毕业红的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标! ---来源网络整理，仅供参考 5 学生手册自我评价（共5篇） 大学生自我评价 小学生自我评价 差生自我评价 自我评价评语