2021年如何制定班主任个人工作规划第1篇

　提高班主任工作的科学性实践性 ， 关键在于加强班主任工作的领导 ， 提高班主任工作的管理水平 ， 提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划 ， 又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为 ， 指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。

　一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面 ， 是一个复杂的系统工作 ， 只有制定好周密的工作计划 ， 才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级 ， 使学校培养目标具体化、阶段化 ， 以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划 ， 就能正确检查自己的工作情况 ， 同时 ， 学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

　二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面：1上级指示 ， 包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务 ， 对教育目的和当前形势作出了明确的论述 ， 它是制定班主任工作计划的直接依据。3班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础 ， 只有根据班级状况出发 ， 才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

　三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则：1目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标 ， 班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体 ， 有了这个总目标 ， 计划就有了社会主义的方向性 ， 各种计划就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分 ， 它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想 ， 确定目标 ， 制定措施都必须走群众路线 ， 整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见 ， 集思广益 ， 群策群立。4稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序 ， 班集体要稳定团结 ， 计划的稳定性和连续性是基本保证。然而 ， 客观情况的变性则又要求计划具有灵活性 ， 使计划适应新情况。5超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性 ， 勾画出美好的理想的发展前景 ， 这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上 ， 根据现实情况而制定计划 ， 这就是现实性。超前与现实的灵活 ， 使计划有长时间的实用性 ， 保证实施可行性。

　四、关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：1班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4检查办法与总结。

　五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型 ， 一是学期计划 ， 二是月或周工作计划 ， 三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划 ， 是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析 ， 包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析 ， 班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上 ， 根据教育目的 ， 确定教育任务的要求 ， 明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点 ， 突出中心任务;同时 ， 确定教育任务还要注意针对性 ， 不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线 ， 纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是 ， 无论采用哪种方法安排工作 ， 都应考虑计划的可操作性。

　学月或周工作计划 ， 是根据学期计划和某一阶段的任务 ， 在本月或周开始制定的 ， 这种计划要定出具体的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。具体活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的具体计划。如：组识一次主题班会 ， 开展一次文体活动等 ， 这种计划要定得十分具体 ， 各种准备工作都应该作详细而具体的表述 ， 这样开展工作才会做到胸有成竹 ， 有条不紊。

　制定计划还要注意征求科任教师和同学的意见。计划定好后交学校领导批准后要认真执行 ， 若客观情况发生了变化应做出相应的修改和调整。另外 ， 还应随时检查计划的执行情况 ， 计划执行完后 ， 还要认真地总结。

　2021年如何制定班主任个人工作规划第2篇

　寒冬已过 ， 万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。本学期我继续担任八年(1)班的班主任 ， 八年级是学生最容易产生两极分化的年级。我所担任班主任的八(1)班共有40名学生 ， 其中男生13人 ， 女生27人 ， 经过一学年的努力学额巩固率100% ， 班级的学风、班风都有了很大的进步 ， 但还存在着很多的不足 ， 为了做好本学期班主任工作 ， 继续建设好这个班级 ， 结合校长所做的班主任工作计划的各项要求 ， 本人特制定如下的计划：

　　我将继续狠抓班风建设 ， 主要通过班会时间 ， 进行教育;同时多给学生一些时间 ， 班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情 ， 增加学生们自觉管理班级的责任感 ， 使学生们在自我反思和自我批评的过程里 ， 更能明确是非黑白 ， 实现自律;继续抓好常规工作 ， 健全和完善班级制度;继续狠抓学生的学习 ， 争取取得佳绩。具体如下：

　　一、班级情况分析

　　(一)班风方面

　　我们的一班是一个团结、向上、活泼的班级体 ， 并培养了一批班干部和科代表 ， 成为老师工作的好帮手;形成了良好的班级舆论导向 ， 学生较明事理;常规工作成绩很好 ， 继续保持。

　　(二)学生方面

　　经过努力 ， 尖子生的培养初见成效 ， 班级前几名稳定 ， 且居年级前列 ， 并能自觉、主动的学习。中游学生较有上进心 ， 能在比、学、赶、帮、超中不断前进 ， 但缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。而学习较吃力的学生数量增加是一班在新学期进步发展的一大问题。他们普遍基础薄弱 ， 上进心不强 ， 问题较突出。

　　二、新计划新目标

　　本学期 ， 我计划把我假期进修的理论尽快运用到班主任工作中来 ， 并结合一班的基本情况和自身特点 ， 从以下几个方面入手：

　　(一)班级管理方面

　　(1)作业收发制度：每天到校后放于桌角 ， 早自习前10分钟 ， 统一收齐 ， 并于课前交给各科老师 ， 同时如实上报作业的完成情况。

　　(2)安全制度：针对初二具体情况 ， 再次集体讨论班级安全公约 ， 要简约易行 ， 不走过场 ， 落到实处。

　　(3)卫生制度：八个小组 ， 每组值日一周 ， 组长负责制 ， 分工到人并制定奖惩措施 ， 组长和卫生委员每天检查 ， 班主任抽查 ， 特别楼下卫生区和教室门、墙、死角等。

　　(4)班级布置：板报每月一期 ， 内容不要盲目 ， 而是针对当阶段的班级不同情况 ， 真正起到教育学生的目的。使学生们一近教室就能看到 ， 并不断加深印象和理解。

　　首先 ， 培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确 ， 责任到人 ， 并形成定制 ， 使班级工作能按部就班的完成。

　　其次 ， 利用好团组织的吸引力。大力树立已选的几位团员的榜样 ， 利用他们的带头作用 ， 使更多的学生积极向团组织靠拢 ， 结交入团申请书。然后对准团员们加强引导教育和管理 ， 入团选用及照片张贴上墙 ， 接受每一位同学和老师的监督。同时建立每月团员评议的制度 ， 既能对团员同学加以督促 ， 更能使准团员同学注意平时表现。而以每次成绩的累积来决定下一批团员的名单 ， 比起一次性投票 ， 也更公平、更民主。

　　(二)思想教育方面

　　初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足 ， 容易放松 ， 而部分后进生则由于功课变难 ， 而开始放弃努力 ， 这些都不利于学生成长和班级的管理工作 ， 因此思想教育工作必须时刻注意。

　　1、尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动 ， 随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。

　　2 、多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态 ， 以便于更全面的了解学生 ， 而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

　　3、利用好班会 ， 对学生加强思想教育 ， 但要注意避免单纯的说教 ， 尽可能寻找适当话题 ， 引发学生兴趣 ， 让学生参与进来 ， 以期收到更好的教育效果。

　　其他根据当时情况 ， 设计和进行。尽力做到班会不盲目 ， 学生堂堂有收获。

　　4、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通 ， 了解学生在家情况 ， 并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合 ， 以达到最佳教育效果。

　　(三)学习方面

　　1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度 ， 提高学习兴趣。

　　2、通过开学之初对升学目标、竞争伙伴的选择 ， 使学生树立较高目标和竞争意识 ， 以增加学生的学习动力。

　　3、通过班会等形式引导学生活学活用别人的经验 ， 逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。教会学生制定计划 ， 使之能真正实现“日日清、周周清、月月清。”

　　4、在班内开展多种形式的学科竞赛 ， 增强学生的紧迫感 ， 形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

　　5、让学生重视每一次小测验 ， 并在测验后 ， 帮助学生分析成绩 ， 更重要的是分析差距与原因 ， 以便于尽快查漏补缺。

　　6、常与任课老师联系 ， 了解各科情况 ， 并尽量抽时间帮各科老师紧抓知识的落实工作。

　　7、常与家长联系 ， 请家长配合检查基础知识的落实情况。

　　初二下学期的钟声已敲响 ， 我将继续带领一班的全体同学 ， 更进一步 ， 勇创佳绩。

　2021年如何制定班主任个人工作规划第3篇

　我班现在32人 ， 较上学期已辍学7人 ， 留守儿童的人数比较多 ， 而且留守儿童相对比较调皮、较缺上进心 ， 自制能力差 ， 时常不能控制自己 ， 上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃 ， 班上的纪律不是太好。初中的八年级是学生最容易产生两极分化的年级 ， 我所担任的八年一个班 ， 经过一个学期的努力 ， 班级的学风、班风都有了很大的进步 ， 但还存在着很多不足 ， 为作好这学期的班主任工作 ， 特制定如下计划。

　　1、第一周换掉一些不负责任的班干部 ， 召开班委会议 ， 大胆鼓励他们在班上开展活动 ， 同时加强指导 ， 让他们尽可能快的成熟 ， 有力地管理班上。

　　2、及时进行班风校纪的教育 ， 以常规管理为载体 ， 规范学生的各项管理要求 ， 重申学校各方面的要求 ， 防患未然。

　　3、进一步抓好学生的养成习惯 ， 倡导在班级工作和学习中大力实行《学生一日常规活动》 ， 培养竞争意识 ， 开发创造力。

　　4、继续做好后进生工作 ， 稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

　　5、以学习委员为核心 ， 以各科课代表为主 ， 开展学习互助活动。

　　6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

　　7、制定适合班级实际情况的各项管理制度 ， 进一步约束同学们的思想行为。

　　8、严格请假制度 ， 坚决杜绝私自外出 ， 无故旷课的情况。

　　9、大力加强安全教育 ， 时时处处讲安全 ， 以防为主 ， 同家长经常取得联 ， 防止各类事故的发生。

　　10、充分利用考试的杠杆作用 ， 每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失 ， 查找经验与不足 ， 并列出整改计划和下次考试的目标。

　　11、开展心理健康教育 ， 增强学生的心理品质 ， 摆正学生的同学交往观念 ， 确保主要精力放到学习上。

　　12、做好"双差生"的工作和重点学生的家访工作。

　　13、采取有效的措施 ， 杜绝学生进网吧。

　　14、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作 ， 使班级各项工作得以更好的开展。

　　每个班级在管理方面都有一定的难度 ， 在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件 ， 这样就要求自己在班级管理过程中不断学习 ， 沟通与外界的联系 ， 跟上改革与发展的脚步 ， 树立信心 ， 鼓足勇气 ， 以更好地开展班级管理工作。