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街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化工作交流汇报
2020-07-20 11:30:06 ℃街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化工作交流汇报
街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化工作交流汇报街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化工作交流汇报
xx街道党工委“两学一做”学习教育,突出了全面性、系统性和实效性,取得了成效。下面我从三个方面做工作交流汇报。
一、结合街道实际工作、分类指导,引导党员做到“四个合格” 结合街道实际,按照“村改居党建模式”、“城市社区党建模式”、拆迁后党组织管理模式、回迁安置后党建模式、两新党组织管理模式五种模式,进行分类指导,引导党员做到“四个合格”。对于党员行动能力强,积极性高的“村改居党建模式”,着重在“两学一做”学习教育“定”和“督”上下功夫;对于成立时间较短,缺乏经验的“城市社区党建模式”,要在“引”和“领”上下功夫,帮助其尽快增强组织凝聚力,完善学习教育制度;对于拆迁过渡期党组织管理模式,要在“聚”和“问”上下功夫,采取“1+1+2”工作法,建立党组织临时活动场所,定期联系分散租住的党员进行学习教育;对于经过拆迁改造,回迁安置后党建模式,要在“建”和“新”上下功夫,立足社区长远发展,把党建创新的内容融入其中进行学习教育指导,对两新党组织要在“规”和“助”上下功夫,2016年来街道非公党支部达到197个,街道当务之急要规范和帮助非公支部尽快成长完善。
二、坚持问题导向,列出清单即查即改 街道将继续坚持问题导向,采取督导反馈交流的工作方法,做到学做结合,即查即改。一是要自查督导找不足,列出问题清单。组织开展社区“两学一做”学习教育、党建重点工作督导检查,列出问题清单,督促整改。二是分析交流找方法,明确整改举措。在每轮督导检查后,要举行分析交流会,及时反馈结果,找原因,明确整改具体举措和方法,一起研究社区“两学一做”学习教育问题。三是检查对比看结果,计入年终考核。召开学习教育现场观摩会,让兄弟社区间看到差距,找到短板,想到赶超的办法。通过社区比、支部比,评“好”的加分,评“差”的扣分,严格考核,求真务实。四是严肃党内政治生活。把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐。认真制定街道班子民主生活会和党组织生活会方案,严肃认真开展批评和自我批评。
三、树立标杆率先垂范,突出“做”的实效 作为街道党员、干部的标杆,本人及班子成员、社区书记要时刻牢记自己的党员身份,工作职责,在街道党建、经济社会发展等各项工作中率先垂范,突出“做”的实效。一是强势推进党建工作。着力整治软弱涣散党组织,加强非公党组织规范化建设,发挥党组织的引领作用;以党员技能培训、入党积极分子培训、党员干部日常教育为切入点,深入推进街道“两学一做”学习教育常态化制度化。二是增优势补短板,扎实推进创城工作。“创城”工作时间紧任务重,从4月以来,连续工作,效果明显,但问题仍然存在。下一步街道重点对照实地测评点位,对标对点整改,坚决不拖全区后腿。三要合力攻坚,全面抓好经济工作。在上半年百日会战的关键时期,我们要两手抓、两手都要硬,做好招商引资,税收统计,企业服务等工作,确保经济目标任务时间过半任务过半。
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