以实际行动为教职工服务

　——记工会主席先进个人事迹材料写法

　在XX的荣誉墙上摆放着“xx模范职工小家”、“xx模范职工小家”等荣誉牌匾，在这些荣誉后面，有着一位年轻、聪明、肯干的工会干部，她就是XX工会主席xx，她个内敛的行动派，虽言语不多，但总能在关键时刻发挥巨大的作用，自2009年3月担任工会主席以来，她把全部的热情倾注到工会工作中，使园所工会工作结出累累硕果。

　 当好知识型的工会主席

　　　担任XX工会主席以来，面对全新的工作领域，她意识到，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，她把学习《工会法》、《工会章程》等工会相关材料作为自己学习的必修课，自觉把理论知识与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取她们身上宝贵的工作经验，了解和掌握工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来，xx同志边学习、边实践、边总结，先后撰写了《浅谈工会在创建劳动关系和谐企业中的重要作用》、《浅谈家庭暴力及预防》等理论文章，分别荣获xx生活保障论文评比及安康杯论文二等奖及优秀奖，为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。作为工会主席，不光自己要学习，而且要带动教职工学习，xx积极与党政沟通，为职工书屋购买了200余本新书、组织教职工捐书72本，大大丰富了职工书屋的藏书，同时根据园所实际开辟了

　“学习之窗”，为教职工、家长、幼儿每月推荐一本好书，介绍科学知识、文学知识等，并将优秀的读书心得、育儿经验张贴学习专栏供大家学习，还组织了“好书伴我成长”、“我身边的教育故事”等征文比赛，将优秀作品向幼教处推荐，教职工的5篇稿件分别在xx日报、xx校园周刊发表，大大激发了教职工的学习热情。三年来，xx分别荣获包钢公司“职业道德先进个人”、xx处“优秀党员”及“先进宣传工作者”称号。

　 当好务实的工会主席

　　  在边学习、边实践、边总结的过程中，xx逐渐把握了工会工作的脉搏：工会工作必须要在园所大局中找准切入点，扎扎实实开展工作。xx职代会、xx职代会召开后，她立即向全体教职工传达了职代会精神，并组织全体教职工进行学习、讨论，并对讨论结果进行认真的整理、分析，结合园所的工作现状制定了园所工会工作计划。多年的教学工作实践中她深刻体会到，能否提供家长与幼儿满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着孩子的成长。她把师德建设作为系统工程，制定了有主题、有实效的师德培训计划，连续开展了“学规范、树师德”演讲活动、“学先进、创业绩、树师德”传经交流会等活动，并汇编了《师德集》以便传阅，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感。近年来园所涌现出的处级岗位明星和教学能手，她们都是教职工学习的榜样，是园所的财富，xx认为这些人都是教职工的杰出代表，工会必须要利用好、发挥好她们的示范、导向和激励作用。因此，对园所的先进典型进行了多样化的宣传，开辟了

　“名师专栏”、召开了“先进人物工作传经会”等等，既大力了弘扬先进精神，又使广大教职工学有目标，赶有榜样，增强了学先进、做先进的信心和决心。

　 　            当好教职工信赖的工会主席

　每次见到xx，她的脸上总是挂着微笑，“工会就是教职工的家，我们要让教职工切实感受到家的温暖”，xx总是这么说，也是如是做。三年多来，xx认真做好工会知识的学习宣传工作，广泛开展了《工会法》学习讨论、知识竞赛、宣传板报等多种形式的学习活动，使广大教职工学法、知法、用法，不断增强依法维权的意识和自觉性。同时积极征求教职工合理化建议42条，落实34条，当面答复教职工6条，共计为教职工办好事实事47件，受到广大教职工的好评。她还始终坚持亲自走访慰问特困职工、伤病职工、患病教职工等，亲自送去园所的关怀和温暖，同时向园所领导及时反映职工实际困难，联合党政一同予以解决。建立教职工家庭档案，了解教职工家庭情况，以便教职工有困难时工会及时伸出援手予以帮助。

　 当好严谨、创新的工会主席

　xx对待工作“严谨”是她给人留下的最深印象。她完善健全了园所工会的各项制度，保障了工会工作有序发展。她对待自己同样“严”。她时时刻刻提醒自己：心中要时刻装着教职工群众。幼儿园的工作比较单调，天天围着孩子转，教职工的业余文化生活比较单调，三年来组织开展了“快乐杯”羽毛球大赛、红歌赛、诗歌散文朗诵会、体能五项竞技比赛、

　“节能降耗我先行”演讲比赛等文体活动共计18次，同时她还创新活动形式，每次由两位年轻职工主持和策划活动，为年轻人提供展示和锻炼的平台，这些活动大大丰富了教职工的业余文化生活，提高了教职工文化素养，增强了园所教职工队伍的凝聚力和向心力。

　 在三年的时间里，她始终保持“不干则罢、要干就干好”的精神状态，坚持话说到、路跑到、心尽到、能办到的事情一定给教职工办到；始终着眼大局，正确对待和处理工作中出现的矛盾和问题，身体力行，忘我工作，真心实意为教职工服务，深受教职工和领导的好评和信赖。

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