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商品学,课程考核改革方案
2020-07-02 20:17:39 ℃**职业学院课程考核(改革)方案 课程名称 商品学 主讲教师 适用专业 电子商务、连锁管理 教学年级 课程概况 一、课程性质 本课程为连锁管理、电子商务专业的专业基础课,是市场营销专业的专业主干课,了解并掌握商品的特性与共性是营销专业、电子商务、连锁管理专业进行市场营销活动的基础,通过本课程的学习,学生可以初步掌握商品学的基础理论、基本知识和基本技能,为学好后续各门专业课以及从事具体的经营管理工作打下基础。本课程具有系统性、应用性、时代性、通俗性等特点,学习的过程中便于学生理论联系实际。
二、课程教学内容 1.本课程主要内容包括两大部分:第一部分主要为商品学共性问题即概论部分,包括 商品学概述、商品分类、商品质量、商品标准、商品质量监督质量认证和消费者权益保护、商品检验、商品包装、商品的科学养护等内容;
第二部分为商品个性即分论部分,主要介绍日常生活中常见的商品特性、商品来历、商品的正确使用方法和保养、商品质量的品鉴等内容,包括茶叶、酒类、化妆品、咖啡、手机等产品的质量品鉴;
2.本专业学生实训项目主要有:市场调查、广告学、网络营销、电话营销等。
三、课程总体培养目标 通过本课程的学习通过达到的以下方面的目标:
1.知识目标:系统学习商品学的基础知识,以及常见几种商品的理论知识。
2.能力目标: 培养学生理论联系实际的能力,通过分论部分的商品推介会,使学生具备良好的营销能力。
3.素质目标:培养学生善于学习善于思考善于动手的基本素质。
课程考核方案 一、知识考核 1、成绩配比 知识考核项成绩占总成绩配比为50%。日常考核包括出勤(10%),作业(10%)、课堂表现(10%),商品推介表现(20%) 2、考核内容 本课程的主要考试知识点有:
(1) 商品学的研究对象与中心内容;
商品学的产生与发展关键人物及作品。
(2) 常见的商品分类的方法、概念与原则;
(3) 商品编码的概念及常见的几种条形码区别。
(4) 影响商品质量的主要因素。
(5) 商品标准的含义、级别与内容;
(6) 商品质量监督体制、主要部门;
如何识别假冒伪劣产品,如何维权。
(7) 商品检验的含义、抽样检验的概念与类型;
商品检验的感官检验法和品级划分方法和依据。
(8) 商品包装的含义和种类,常见包装材料的特性;
(9) 常用的包装技法及包装标示;
3、考核方式 参加学院统一组织的期末笔试,闭卷 二、能力考核 1、成绩配比 能力考核项成绩占总成绩配比为20%。
2、考核内容 应用能力 本课程为专业基础课,根据课堂安排的商品推介会的表现情况进行赋分。
3、考核方式 在本学期的前15周穿插进行商品推介会 ,观察学生的学习能力与应用能力为主要评定标准。
三、过程考核 1、成绩配比 过程考核项成绩占总成绩配比为30%。
2、考核内容 考核内容主要包括以下几个方面:
(1)考勤 每次上课点名情况,以学生迟到、旷课、早退、请假情况为考核依据。
(2)思想态度与纪律意识 对于学习积极、勤奋的学生给予一定得加分,对于经常迟到等情况的学生给予减分处理。
(3)职业素质表现 对于平时表现比较团结与积极参加活动的同学、工作认真的班干部等给予加分,对于懒散、毫无集体意识的学生给予减分处理、 (4)作业 对于平时按时完成作业,并勤于思考问题与回答问题的学生给予加分,对于不认真完成作业及不思考问题的学生给予减分处理。
3、考核方式 该项考核按总分100分计,基础分60分。以此为基础,在考勤、思想、素质表现、平时测评等各项进行加减分赋分方式, (1)考勤 每次课点名,迟到扣分每次2分,无故旷课一次扣4分,学期全勤奖励10分。
(2)思想态度与纪律意识 根据平时的表现给予学生评价,根据评价给予加减分处理。
(3)职业素质表现 此项采用加减分制,根据学生在敬业精神、团队意识、领导与组织能力、专业天赋与特长、劳动意识等方面的表现情况,给予奖励加分或处罚扣分。
(4)作业 本学期本课程计划作业次数5次,根据每次作业完成质量,经批改分为60-70、70-80、80-90、90-100四个等次,依次加分为:2分、4分、6分、8分。
审 核 意 见 1. 教研室主任意见 教研室主任(签字):
年 月 日 5.系部主任审核意见 系部主任(签字):
年 月 日 6.教务处审核意见 教务处处长(签字):
年 月 日
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