在研究生指导教师工作会议上的讲话稿件会议发言

　根据我的记忆，今天这种会议在空间中主可能是第一次，

　这次会议很重要，我谈几点体会和感想。

　1 ．怎样看待培养研究生？ 在 XX 年轻人才，年轻是优势，但不是年轻人就是

　人才，人才和年龄不能划等号，年轻人有机会，可以在某一个领域成为国家需要的能够带动一批队伍的将才、帅才，从

　这个方面认识培养研究生的重要意义。

　3 ．是国家的需求，科技的发展，即使是买国外的，也需要人去消化，何况我们

　还要去创新，就要靠人才。

　从以上三点看研究生培养具有

　重要的意义。

　培养高质量、高素质、能打硬的人才。更需要团体的凝聚力，需要各种各样的人才，需要高素质，高层次的人才，培养研究生不要把研究生纯粹当作劳动力来用。研究生以学习为主，从事某个课题还是以学习为目的，不只是为了完成任务，对研究生和在职人员应有所区别，需要打好基础，完成课题过程当中学到东西，在实践中学到东西，继续研究，不要误解了博士生就只干任务，拿不出象样的论文来。

　作为一个导师来说点儿体会：一是学生的质量在某种程度上反映了导师的责任感和导师的质量。学生的质量反映了导师在某一方面的素质。大家不要想到我培养完学生就完了，不花功夫，平常不管，最后拿出一篇象样的论文是不

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　可能的。二是导师必须非常认真负责，要严格，也要和气，不要使学生看到老师就不想来和你交流，战战兢兢，导师和学生的关系，首先是师生关系，其次是朋友关系，比较好的环境跟学生交流，他也愿意跟你交流，在交流中，导师可以取得很多可以创新的思维。你比他经验多，学位比他高，并不见得你的每个方面都比他好，但是位置要摆好，首先是师

　生。既然是朋友， 很自然地去关心他各个方面， 素质也不高，关心包括政治、思想、困难、素质等，让学生尽量少些后顾

　之忧，才能真正形成一个和谐的师生关系。

　三是质量的控制，质量要贯穿全过程，从报考入学开始，就进入对他的质量控

　制，这样才能保证高质量，不要想最后突击督促他一下就可以出来了。四是带学生时特别重视关键的节点。哪几个