在教职工暨工会会员代表会议上的工作报告

　各位代表、同志们：

　现在，我代表学校向大会报告 20·· 年工作，并对今年工作提出建议，请各位代表审议，请参会同志们提出意见。

　第一部分 20·· 年主要工作回顾 20·· 年，是我校在新时代改革大潮中实现新发展、新作为的一年。一年来，按照省委省政府的统一部署，在省委高校工委、省教育厅和学校党委的领导下，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国教育大会精神、省委十届六次全会会议精神，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人根本任务，以“精准施策年”为工作主题，在思想保障上精准对标，在立德树人上精准涵育，在深化内涵上精准定位，在基础保障上精准规划，在扩大规模上精准发力，奋勇争先、迎难而上、求真务实、开拓进取，学校工作开创新局面，教职工干事创业热情高涨，校风校貌取得可喜进步，谋划推进的一批打基础、利长远、顺民意、暖人心的大事要事难事逐步落地，干成了许多过去不敢想、没去想、难做成的大事要事。顺利召开第一届党代会和职代会，规划学校发展蓝图；实施新建改建绿化亮化工程，打造精品校园；稳步扩大办学规模，招录 ··名新生；竞赛续创佳绩，获得国家级省级奖项 ·· 项；深化产教融合，与·市·区政府和·市·区政府开展校区合作；推进民生工程，为学生宿舍安装空调 · 台。学校人才培养质量不断提高，综合实力和核心竞争力不断增强，事业发展充满生机活力。

　一、精准导航，坚持党对学校工作的全面领导 持续加强党的建设 。大力加强党的政治建设。组织开展专题学习引导党员干部牢固树立“四个意识”。组织开展中央巡视反馈意见整改工作，推动各项措施落实到位、见底见效。持续推进党的思想建设。开展以上率下的多种学习形式，确保理论学习“零时差”“全方位”“精准有效”；组织召开思想政治工作会议，实施思想政治工作质量提升工程；组织签订《意识形态工作责任书》，守稳意识形态阵地。全面完善党的组织建设。健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制；完善干部选拔任用工作机制，优化干部队伍结构。深化基层组织建设。基层党组织工作持续发力，有力提升党建工作的科学化水平，以高质量党建推动学校事业高质量发展。

　坚持走社会主义办学道路 。学校更加紧扣立德树人，提高质量这一主题，更加突出服务社会主义办学这一导向，坚持扎根华夏土壤和齐鲁大地办教育，在人才培养、科学研究、社会服务、队伍建设、文化传承等方面，始终旗帜鲜明、立场坚定，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上下功夫，进一步把“四个自信”转化为办好高水平职业院校的自信，努力为服务中原经济建设、为让中原更加出彩的历史使命贡献力量。

　着力推进廉政建设 。持续深化“两个责任”落实，重点关注关键时间、关健节点、关键岗位、关键人物，防微杜渐开展党风廉政建设和反腐败斗争；积极巩固拓展落实中央八项规定精神成果，狠抓八项规定精神和实施细则的落实，持之以恒整治“四风”；加强反腐倡廉教育和廉洁文化建设，以文化人；推进以案促改制度化常态化，以惩促治，坚强标本兼治的决心。

　二、精准发力，落实立德树人根本任务 思想政治教育深入推进。坚持为学生补“精神之钙”，筑“政治之魂”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，深入抓好思政课、团课、主题班会、校园广播、宣传栏、“两微一网”等思政教育主渠道主阵地建设，在全省思政教师教学技能大赛中获得一等奖·项，二等奖· 项。不断拓展教育形式，积极利用微信公众平台，定期发布思政教育内容，组织学生观看爱国题材纪录片，开展线下大型教育活动，举办才艺展示、主旋律诵读等大赛，学生政治素养 、思想素质、道德水平、文化素养显著提高，立德树人成效显著。20·· 年，获评省级三好学生·· 人、省级优秀学生干部·· 人、省级先进班集体··个、省级优秀毕业 ·· 人。

　师德师风建设继续夯实 。把贯彻习总书记关于师德师风作为评价教师队伍素质的“第一标准”，落实在人员招聘、职称评聘、推优评先、表彰奖励等一切工作环节之中，突出师德把关；积极组织教师学习李芳、张玉滚等优秀事迹，开展师德主题征文和优秀案例评选、“礼敬中华优秀传统文化”活动，获省级二等奖 ·· 个，三等奖 · 个，督促教师以德立学；举办师生读书月、“说家风、传家训、晒家规”征集活动，广大师生共建经典学习氛围、共树高尚理想道德、共促和谐师生关系，引导教师以德施教。

　学生管理工作持续深化。召开学生工作会议，强化纪律、安全教育，严格执行销假制度，坚持学生离返校的“三关一收”、“两见面两签到”，严抓到课率，学风建设成效显著。改造· 栋学生公寓，加装安全监控系统，为全部学生宿舍安装空调，推进文明宿舍创新，为构建安全文明和谐的公寓环境奠定基础。开通“一站式”学生办事服务大厅，深受广大师生好评。加强信息化管理，开通了资助、宿舍管理微信公众号，管理和服务再增速提效。

　学生资助水平不断提升 。实施精准扶贫，精准资助，严格落实家庭经济困难学生资助政策。20·· 年共有 ·人获得国家奖学金、·人获得国家励志奖学金、·人获得国家助学金、·· 人获得学校奖学金、·· 人获得企业奖学金，··人办理助学贷款（含生源地贷款），共计发放各类奖助贷资金 ··万元，确保了学生“经济有保障，生活有尊严，发展有空间”。丰富学生资助工作内涵，开展了大学生励志、诚信、感恩教育，帮助贫困生实现经济和精神的“双脱贫”,提升了资助育人实效。

　校园文化建设连创佳绩 。团组织工作释放新动能，艺术团建设成果喜人，在我省第五届大学生艺术展演及十六届大学生科技文化艺术节中分别荣获二等奖。学生志愿服务创造新成绩，·名优秀毕业生入选20··年大学生志愿服务西部（贫困县）计划；校团委荣获 “省直五四红旗团委”“省直院校暑期社会实践先进集体”“优秀无偿献血团队”等称号。文体卫艺工作再上新台阶，开展了校园文明礼貌月、“青年红色筑梦之旅”大学生暑期社会实践、“高雅艺术进校园”等活动，以校园文化建设涵育核心价值。心理健康教育、体育教育均有新气象，创新开展心理拓展游戏比赛等活动，引入校园阳光健康跑软件，以信息化建设助推学生综合素质稳步提升。

　精神文明建设巩固成果 。以营造文明、和谐、美好的校园环境为目标，以丰富校园文化内涵为重点，启动省级精神文明单位届满复审工作。按照新的《文明单位测评体系》要求，创新工作思路，完善规章制度，做好精神文明成果创建、档案整理等工作；加强制度建设，完善精神文明建设长效机制；完成“道德讲堂”建设，规范“道德讲堂”建设标准、活动内容和队伍建设；开展形式多样的“文明出行”宣传教育活动；推动我校精神文明建设再上新台阶。

　三、精准涵育，稳步提升人才培养质量 人才培养成果凸现亮点 。分层次教学继续推广，20·· 级共建立 · 个专业杰出人才班，进一步适应了高等教育人才培养的供给侧改革要求。实践模式培养取得优秀成绩，在全国高职院校技能大赛省赛中获一等奖 · 项、二等奖 ·项、三等奖· 项，国赛获二等奖· 项、三等奖· 项，“应用型”人才培养成果充分展现。专升本培养搭建起网上辅导平台，20··年共有 ·人顺利进入本科院校继续深造，同比增加 ·%。继续教育工作进一步夯实，·所学校·个班级的教学工作安排有序推进。

　教学质量工程成效突出 。专业调整更加科学，20·· 年我校申报设置备案专科专业及方向 · 个，本科专业 ·个，停招专业· 个，增设新专业· 个，深层次契合区域经济发展。深度开展教学质量工程项目建设，第二批现代职业教育质量提升项目论证立项 ·项，资金投入达·万元；大力推动素质教育课程的开发建设，全校共立项建设素质教育课程 ·门，加快在线开放课程建设，20·· 年自建课程· 门；增设教学质量奖，充分调动积极性，标志性教学成果取得重大突破，成功立项国家级在线开放课程 · 门，取得零的突破，实现省级教学成果立项大丰收，获得优秀基础教学组织 ·个，立体化教材结项· 门，省级青年骨干教师立项 · 人，结项·人，省级教学能力大赛一等奖 · 人，二等奖·人，三等奖·人。教师技能竞赛硕果累累，共收获省级一等奖 ·项，二等奖 · 项。

　教学管理布局深度优化 。人才培养中心地位凸显，成功召开首次教学工作会议，教风学风常规管理持续提升，学生到课率和手机入袋率始终维持在 98%以上，全校全年无教学事故发生。继续在管理质量提升上想办法、用新招，出台《教学质量奖评选办法》《教学工程项目管理办法（试行）》《教学改革项目管理办法（试行）》等政策性文件，不断增强内生动力。内涵式发展体系化日益显现，目前，以争创教学质量奖、申报素质教育课、主持省级立项教材和建设国家级精品开放课程为贯穿线，级别逐级递增，已经形成从校级到国家级、从个人到团队、从力争优秀到追求卓越的导向，教师发展对标高质量、跃上新台阶的趋势更为明确，脉络更为清晰。

　产教融合模式继续深化 。共建双赢之路再拓宽，与·建立密切合作关系，为地方经济建设和产业转型提供强有力的人才支撑和智力资源。与·财务管理公司合作成立注册会计师工作室，积极探索现代学徒制人才培养模式。与·教育科技（北京）有限责任公司、苏州·网络技术有限公司、浙江东·教育科技有限公司、苏州·科技有限公司等 4 家企业共育行业人才，增强了创新务实效能。校企合作科研攻关深度实施，与 · 家公司合作，申报浙江省科技厅科技攻关项目 1 项，获得发明专利授权 1 项，与多家行业企业共建技术工艺和产品研发中心、公共实训平台、技能大师工作室，开展企业职工培训和社区教育，校企合作领域和深度均有效拓展。

　师资队伍素质不断提高 。专业教师素质提升工作全面展开，开展了教师网络培训，选送 15 位教师参加省级、国家级教师素质提升系列培训，推出 37 名骨干教师、11 名教研室主任参与教育教学类高级研修班，邀请 3 位国家级知名专家来校开展教学诊改和信息化专题讲座，引导教师推动教学模式变革。辅导员队伍培训迈开新步伐，组织 55 名优秀辅导员到全国辅导员培训基地大连理工大学进行培训，有效提升队伍素养，20·· 年有 1 名辅导员在第七届浙江省高校辅导员素质与能力大赛中荣获二等奖，1 名辅导员荣获第五届全省高校辅导员年度人物入围奖。

　学术科研水平持续攀升 。科研成果喜人，学校全年立项课题 74 项，其中省级 6 项，教师撰写论文 394 篇，其中核心级以上 44 篇，编写著作和教材 75 部，获奖励成果 30 项、专利 60 项(其中发明 1 项），20·· 年下拨科研经费 38.75 万，其中获批省级财政资金 7.5 万，学校配套（课题 63 项）经费 31.25 万，全年支出 32.8 万，覆盖 80 项课题，科研配套经费实现了较大突破；获政府专利奖励资金 2.2 万；学报定期出刊，准印证核发仍在积极申请，全力推进。

　四、精准宣传，招生就业质量规模并进 打好招生工作攻坚战 。严格执行招生政策，规范招生管理行为，实施招生工作“阳光工程”；招生宣传有效接驳“互联网+”手段，破解时间和空间限制，确保招生工作时刻行驶在“宽车道、快车道”。继续坚持发挥专兼职招生人员的主渠道作用，坚持稳中求新、精准宣传的总基调，注重生源数量和质量的同步发展，招生工作再上新台阶，共计录取普通本专科新生··人，其中本科··1人，最终报到率达95.4%，再创历史新高。继续教育招生有突破性进展，录取本专科函授 ··5 人，本科人数与 201· 年持平，专科人数增加 45 人。建设就业创业新高地。就业创业服务再度深化，与 45家优质企业签订校企共建实习实训基地、就业创业基地、人才培养基地协议，组织多种形式的招聘会，为学生提供近8000 个就业岗位，为 3000 名学生开展创业意识培训 50 期，为 140 人开展网络创业培训 4 期，面向 930 人举办创业实践培训 31 场，扶持创业项目 4 项，项目资金达 3 万元。充分利用“互联网+就业”新模式，不断加强创新创业工作信息化建设，创新创业大赛再创新成绩，“发明杯”获一等奖 11项，二等奖 ·· 项，三等奖 26 项，“挑战杯-彩虹人生”获国家级三等奖 1 项、省级二等奖 4 项，学校获优秀组织奖。以人为本，大力帮扶困难学生，为 164 名特殊困难毕业生发放求职创业补贴 24.6 万元，多措并举搞好就业指导工作，年终就业率达 97.21%。

　五、精准筑基，提高师生获得感幸福感 信息化管理脉络已形成。加快信息化建设，投资 389 万元完成西校区综合布线系统升级改造、数字安防系统、智能停车场等建设项目，投资·万元建设学校移动端微门户系统，通过 App 发布平台，实现与无线移动智能终端数据共享。目前学校已搭建信息门户平台、统一身份认证平台、数据交换平台三大平台，建成站群系统、办公系统、教务系统、科研系统、学工系统和后勤服务系统，畅通教学、管理和服务的网络立交桥。

　后勤多项建设迈开步伐 。基础建设层层推进，新建停车场、洗浴中心，改造升级学校南大门，改建校园主干道、运动场、图书办公楼、餐厅、学生公寓楼、教学楼、学生服务大厅，实施校园绿化亮化工程，西校区精品校区建设效果日益凸显。东校区以汽车专业实训楼建设为导引，优化功能建设开始起步。加快推进民生工程建设，为教室、实训室、学生宿舍安装空调共计 20·· 台，稳步推进智慧化、信息化后勤建设，提升服务效率和服务质量，“科院之家”关爱环境再升格。教师人文关怀下大力气，教工餐厅升级为自助餐形式，提升职工工作、生活幸福感，工会、老干部处扎实推进优质服务和各类人群慰问工作，民生工作暖人心。

　管理体制得到有力深化 。制度建设为管理打基础，完善内控制度体系，修订了职称评审、资产采购、财务管理等重大事项制度，在原有的制度基础上，找到了差距、立下了措施。改革深化为管理添活力，深度推行二级管理体制运行，适度放权、重心下移后，各基层主动想办法、出奇招，努力提高教学质量、管理水平和综合实力，极大地增强了办学活力。创新举动为管理赢得生机，以“三个确保”为基础，落实预算执行方案，开展第一次内部审计，提高了资金使用效益，实现有限资源的合理优化配置，提升了财务风险防控能力。

　安全稳定工作全面升级 。引入新的保安公司，安装车辆识别和校内监控系统，改造校园消防水路，持续加强日常安全排查，安保质量明显提升。安全教育齐抓共管意识增强，加强家庭互联、校地互动，不间断开展学生防火灾、防溺水、防诈骗和传销、禁毒等主题教育，营造安全育人氛围。平安校园创建深度推进，全面落实了安全责任制、值班制度，严格执行食品安全方面的规章制度，进一步夯实了学校治安综合治理的基础。

　各位代表，同志们！ 过去的一年，是改革求进的一年。党的十九大对职业院校人才培养提出更高要求，我们聚焦内涵，精准发力，步伐坚定，足音铿锵。我们时刻保持战略定力和政治定力，加强了党对教育工作的全面领导，始终牢牢抓住了立德树人的根本任务，持续将就业创业的效果作为学子成才的根本落脚点，不断深化教育教学改革，深度加强人文关爱，在全方位、多领域取得了优异的成绩。这一年来成就来之不易，这是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是学校党委准确聚焦服务中原经济区建设、坚强领导的结果，是科院广大教职员工将思想统一到为中原更加出彩的目标上凝心聚力、不懈奋斗的结果。在此，我代表学校领导班子，向兢兢业业、无私奉献的老师们、同志们，表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 同时，我们也要清醒地看到，在新时期科院发展的征程上，一些问题不容懈怠，需要我们全力应对。我们要明确，师德师风建设的系统工程开展得还不够深入，对“第一标准”的刚性约束应进一步狠抓落实；我们要明确，以质量为中心的内涵式发展在我校推进还不够强劲，与同类型学校个别指标的差距有增大趋势，学校的发展还有很长的路要走；我们要明确，学校基础条件的“卡脖子”问题仍旧存在，需要我们将现有两校区功能完善优化和新校区建设有机结合，接续推进东西两校区均衡和谐发展。这些问题都需要我们继续深化改革，迎难而进，以更加饱满的工作热情，进行新一轮攻坚和冲锋。

　第二部分 20·· 年主要工作安排 各位代表，同志们！ 20·· 年是中华人民共和国成立 70 周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，是狠抓落实的重要一年。20·· 年，我们将工作主题定为 “ 师德师风建设年”。总体思路是：

　高举中国特色社会主义伟大旗帜 ，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神 ，按照 “ 五位一体 ” 总体布局和“ 四个全面 ”战略布局 ， 增强“ 四个意识”，坚定 “ 四个自信”，坚决做到“ 两个维护”，坚持和加强党对教育工作的全面领导 ， 坚持高质量发展 ，落实教育现代化2035 和五年实施方案，围绕培养社会主义建设者和接班人根本任务，以改革创新为动力，以提升质量为根基，深化内涵建设，优化办学条件，

　继续为将学校建成“ 办学理念先进、体制机制创新、规模结构合理、人才培养一流 、服务能力显著 ”的新时期高质量高等职业院校努力奋斗 ，以优异成绩庆祝中华人民共和国建国70周年！ 面对宏伟的目标，我们任重道远，必须落实，落实， 再落实 。天上不会掉馅饼，科院今天取得的成就，都是科院人撸起袖子奋斗得来的。喊一些口号、说一些空话，都不能让追梦变成现实，我们必须让双脚牢牢站在地上，不驰于空想、不骛于虚声，把真抓实干和久久为功有机结合起来，以钉钉子精神做实做细做好各项工作。只有通过狠抓落实，我们才能为学校新发展新征程开好局、起好步、奠好基。

　面对艰巨的目标 ，我们必须解放思想 。思想解放、大胆探索是一切事业的活力来源。在新时代的征程中，我们要勇于探索事业的未竟之地、敢于触摸时代潮头的浪花，多想办法、多做尝试，努力攻克限制学校发展的瓶颈。只有通过思想的大解放，才会有改革的大突破、机制的大深化、力量的大凝聚、成果的大丰收。

　面对长期的目标，我们必须艰苦奋斗。在科院发展的道路上，我们遇到过坡，也经历过坎，但正是依靠艰苦奋斗的作风，我们才能连续滚石过山、爬坡过坎。当前，在院校、专业、课程、人才等诸多要素激烈竞争下，实现新时代办人民满意教育的目标，决不会一帆风顺，因此更需要我们牢记“两个务必”，继续弘扬艰苦奋斗的精神。只有戒骄戒躁、艰苦奋斗，才能走好科院发展壮大的新长征路。

　20··

　年，我们要重点在以下几个方面狠抓落实：

　--- 要在思想保障上狠抓落实 。教育是立德树人的事业，是为党和国家培养社会主义建设者和接班人的事业，因此发展的航向不能错、旗帜不能动。要继续深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，始终坚持党委对学校工作的全面领导，坚持党管办学方向、管改革发展、管事业大局，努力开创我校办学事业发展新局面。

　--- - 要在质量发展上狠抓落实。十九大提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”“弘扬劳模精神和工匠精神”的纲领,不仅向职业教育要人才数量，更要人才质量。我们要积极顺应社会结构调整，优化学科构建、专业设置，坚持提高教学水平和人才培养质量，提升学生综合实力，让学生不仅能通过专业技术所长谋求生存，又能赢得体面而有尊严的生活，更能承担起社会责任，为国家发展作出应有贡献，实现我校职业教育的“蓝金领”转向。

　--- 要在素质教育上狠抓落实。紧扣教育培养人才的“德智体美劳”的总体要求，遵循马克思主义人的全面发展理论，尊重教育规律和人才成长规律，在突出我校职业技能培养的基础上，抓住当前这一重要历史节点，对素质教育的诸多问题进行再认识、再实践，着力构建适合我校的德智体美劳全面培养的教育体系，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。

　--- 要在队伍建设上狠抓落实。教育大计，教师为本。今年，师德师风建设是我们的重头戏。我们要按照习近平总书记多次对教师提出的殷切希望，强化立德垂范，以优秀的人格魅力、创新的精神追求育化学生，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任;要继续开展队伍综合素质提升工作，培养造就党和人民满意的、业精善学、敬业爱生的教师队伍。

　--- 要在师生满意上狠抓落实。我们办学所做的一切工作，都要依靠我们的教师，都是为了我们的学生。因此，我们要坚持以师生为中心的发展思想，把师生最关心最紧迫的事一件一件解决好，营造更为良好的学习、工作和生活环境，使师生在科院感觉一年比一年好，办成让人民满意的教育。

　20··年，我们要实现的主要目标是：

　增强德育教育的针对性实效性，思政课程、课程思政有效推进，充实内容，改进办法，在习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”上取得更大成果。师德师风建设要抓出切实成效，形成体系化可操作的考核、评价机制。深化教师管理，促进专业化发展，推行辅导员下的班主任制，确保辅导员、班主任与在校学生比例稳定在 1200 以内。聚焦素质教育，深化教学供给侧改革，提供素质教育课程 50 门，评选线上线下金课 50 门，突出素质教育和质量发展内涵，培养德智体美劳全面发展人才。不断丰富教育教学产品与服务，推进质量发展，力求服务质量、教学质量、管理质量综合满意度达 93%-95%。高等职业教育创新发展行动计划收官验收，力争达到国家标准。稳步扩大规模，招生就业平衡发展，招收 ·· 名高职高专新生，在校生规模达·人，平均就业率突破·%。统筹推进“一校两地三校区”和谐发展，20·· 年底西校区投资 ·万元，完成教学楼、双创中心改造和绿化亮化提升工程，东校区投资 ·· 万，建设 1 栋综合实训楼和 1 栋学生宿舍楼，新校区投资·· 亿，建设 1 栋教学楼和 1 栋综合实验实训楼，完成部分学生宿舍、食堂和道路建设。整合东西校区教学资源，投资新建实训室 · 个。加快标准化公寓、标准化食堂创建工作，全力争创省级文明校园。继续提升职工获得感，争取职工综合收入人均增长 10%。为实现上述目标 ，20··年，我们要重点做好以下几项工作：

　一、落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向 毫不动摇抓好政治理论学习。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党的重大政治任务，一定要深入学、持久学、及时跟进学。统筹“学习强国”APP 等线上载体和理论宣讲、校园训讲、专家讲座等线下载体，有步骤、有声势、有深度、有特色地开展大学习、大讨论、大宣传，点亮再出发的理论灯塔，为“四个意识”强基，为“四个自信”培元，为“两个维护”固本，努力营造良好政治生态。

　筑牢新时代思想政治生命线 。贯彻落实全国教育大会精神，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，顺应当前党和国家对人才的需求发展趋势，推动“三全育人”综合改革；培养一支善做思想政治工作的政工队伍，打造以团干部、辅导员队伍、思政课教师为基础，以党支部书记为骨干的思政教育团队，着力提高基层组织对学生做思想政治工作的能力，把思政工作做在点滴、做在日常、做到个人。围绕体制机制、育人手段、队伍建设，查盲区、找短板，击破薄弱环节，让思政工作活起来，让思政成效显出来，为学校各项事业全面健康发展提供坚强的思想保障。

　二、落实立德树人任务，培育全面发展的有用人才 打好大学生德育教育的持久战 。要从我们走社会主义道路办学的方向出发，从科院历年来发展的宝贵经验中出发，继续引导学生客观看待世界、深度感知中国，培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才；要加强理想信念教育，厚植爱国主义情怀，引导学生自觉把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，用理想之光、信念之辉激励学生以青春之我创青春之国家、青春之民族。

　打好思政课质量的攻坚战 。持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”。课堂教学要因势而动、因事而化，着力提升吸引力、亲和力。课程建设要加快步伐，思政类课程创优争先要优先部署、率先推动，建设一批习近平新时代中国特色社会主义思想精品课、优质课，让水不断活起来，让渠更加清起来。其他课程都要守好田种好地，凸显思政理论的导向，和思政课同向同行，形成协同效应，最大程度提升课程思政攻坚效果。创新工作载体，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，以微课、微视频、微电影、动漫等现代传播手段增强时代感和吸引力，丰富“三进”工作。思政教师队伍要通过培训、交流不断加强壮大，力争师生比例达到 ·。

　打好文明校园创建的重点战 。深化浙江省教育厅精神文明建设要求，继续开展文明校园创建活动，把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。要继续开展“礼敬中华优秀传统文化”“高雅艺术进校园”等形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。要加强大学生廉政教育，让廉洁教育和廉洁文化进校园。创建省级文明校园是 20·· 年全校的重点工作，全体教职工必须统一思想认识，形成共创合力，扎实有效推进创建工作，全力争取创建目标圆满实现。

　打好学生管理工作的常规战。要周密部署，统筹安排，召开 20·· 年度学生工作会议，系统性针对性抓好政策解读，深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，推动理论和实践相结合，制定切实可行、操作性强的配套制度和实施办法，重点要在今年的学生工作中形成一批拿得出手、有深度、有分量、有影响、能发挥作用的成果。加强宿舍安全卫生管理水平，创建标准化学生公寓，全面提升我校学生公寓的建设档次和服务水平，为落实立德树人提供坚强保障。完善资助育人体系，构建更为精准的帮扶体系，对家庭有困难学生，要“摸准、摸细、摸实”，更要开拓创新资助育人形式，不仅在经济上帮扶，还要“扶贫、扶志、扶德”相结合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。

　打好体美劳教育的协同战 。立足改善学生身体素质短板，培养学生兴趣。要增强一些刚性要求，继续开展学生体质健康测试，将成绩纳入学生综合评价，开展阳光体育运动、“最美大课间”、“一校一品”等活动，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。心理健康指导与咨询服务要加强，主题活动、心理剧、心理教育宣传月等常规工作继续做深做细，争创心理健康示范单位。美育工作要紧密结合校园文明建设，坚持以文化人，丰富社团文化，加快大学生艺术团发展，引领学生树立正确审美观念，陶冶学生高尚道德情操，推动第二课堂成绩单信息化管理试范工作，引导学生提升人文素养，塑造美丽心灵。劳动教育要有效开展，加大力度推进各类社会实践、志愿者服务工作，尝试在日常家务、手工制作等方面找好载体，将劳动融入学生日常学习和生活，引导学生理解劳动最崇高、最光荣。

　三、落实师德师风建设，打造高素质的教师队伍 加强师德师风建设。今年的主题就是“师德师风建设年”，要下苦功、出真招。要继续把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，突出师德的至高地位，同时要列出师德准则“负面清单”，严格执行师德“一票否决”。要继续深入学习宣传李芳、张玉滚精神，弘扬高尚师德师风，开展校内师德标兵评选活动，营造重德养德的浓厚氛围，引导全校教师争做出彩的科院教育人。要健全师德师风建设长效机制，实施师德工程建设，出台加强师德师风建设的实施方案，制定师德考核评价办法，确保教师职业行为“十项准则”得到全面落实，突出全方位、全过程师德养成。要深化师德师风综合整治,建立学校、同行、学生、家长、社会多方参与的师德建设体系，对师德师风问题随时掌握、及时纠正，严肃查处学术不端等违反十项准则的行为，力争打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的科院教师队伍。

　深化教师管理改革 。召开第二次教学工作会议，深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，安排部署深化教师管理和教师教育各环节改革，深化教学和人才培养模式改革，强化人才培养中心地位，促进教师专业化发展。抓住思想政治素质这个“龙头”，引导教师增强价值判断、选择、塑造能力，牢牢把握课堂教学规律，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，筑牢意识形态防线，以此成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。完善教师培养、培训机制和素质提高计划，进一步完善学校“双师型”教师认定评价制度，建立校内专业教师测试、专业技能评价制度和教师技能大赛、教学能力大赛制度，推进青年技能名师建设计划，组建技术技能大师库。

　提升教师信息化素养 。加快推进教育信息化 2.0 行动计划下的教学信息化的转段升级，以教师信息化素质与能力提升为基础，以课程资源建设和应用为核心，继续开展教师信息化教学能力提升培训，全面提升教师信息化素养，推动从课堂应用向课程、学科、专业应用压茬推进，推动教育观念更新、模式变革、体系重构、角色重塑。信息化竞赛持续开展，遴选优秀、加强激励，引导教师在教学方面利用信息化技术举起新旗帜、使用新办法、解决新问题，加快推动人才培养模式、教学方法改革，探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用。

　提高辅导员能力素质 。加大辅导员培训和研修活动，采取请进来、送出去，集中培训与自主学习结合的方式，不断提升辅导员的工作经验、理论水平、职业能力和心理素质，打造素质硬、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。继续举办校内辅导员职业能力比赛，为辅导员搭建展示的舞台和交流的平台，以赛促建，切实充分调动辅导员学习和工作的主动性、积极性和创造性。在体制机制、培养培训、科研提升等方面采取措施，支持和鼓励广大辅导员认真研究学生工作特点，创新工作方法措施，建立 1 至 2 个辅导员品牌工作室，推动辅导员事业发展的专业化和职业化。

　传承重振师道尊严 。以《新时代高校教师职业行为十项准侧》为指导，强化师德教育，力行师德规范，引导教育广大教师铸师魂、守师道、得尊严。加大对一线教师、优秀教师表彰力度，继续修订完善评优评先、教学质量奖、教学成果奖励办法、教学竞赛奖励办法、科研奖励办法，维护教师的合法权益和职业尊严，关心教师身心健康和日常生活，帮助教师克服职业倦怠，激发工作热情。推动学校教师考核、职称评审、薪酬制度改革，突出师德和教学成绩，保障教职工福利待遇，给他们实现自身价值的机会，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让学校教师以职业为荣，以科院为荣。开展尊师活动，让尊师重教在学校内蔚然成风。

　四、落实素质教育工作，推进内涵建设高质量发展 深入实施素质教育。立足职教校情，突出素质教育目标，精心设计课程，注重素质教育实效，将课程开发与建设作为学校素质教育工作的重要载体，拓展素质类课程种类和数量，提升质量，依照高阶性、创新性、挑战度的“两性一度”标准，采取线上线下融合的新模式，打造“金课”，着力凝练特色，塑造品牌。构建全方位的素质教育体系和课程体系，以素质教育课、文化课、体育课、实训课、第二课堂活动为平台，丰富素质教育内涵，培养学生综合素质、创新思维、专业技能、审美和人文素养、体育和劳动精神，促进学生德智体美劳全面发展，让素质教育成果开花落地，力争使素质教育成为我校育人的大品牌、新亮点。

　抓教育质量工程建设 。教学质量工程建设要“下一盘大棋”。针对性制定《学校质量发展规划》，编写高等职业教育质量年度报告，探索质量管理运行机制，向教学和职业的匹配度、人才培养和社会需求的配合度要质量，要效益。统筹推进精品资源共享课、教学资源库、优质教材、教改立项、教学成果、实训基地等一系列职业教育质量工程项目建设的力度和进度，建立健全教材选用、开发建设制度，和课堂质量建设形成协同效应，扩大教育质量改革的广度和深度。积极开展省级优质高职院校建设工程，做好高等职业教育创新发展行动计划验收，以提升质量推进教育事业全面发展。

　人才培养聚焦教学改革 。推进优秀产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂，培育精益求精、追求卓越、探索创新的工匠精神和职业人才。完善专业动态调整机制，推动学科、专业设置与招生计划、人才培养、学生就业有效联动，争创省级高职品牌专业群。开放人才培养视野，尝试借鉴《悉尼协议》国际范式，开展专业认证探索与实践。推进基层教学组织达标创优建设，打通落实教学工作的“最后一公里”。做好人才培养质量诊断与改进专项工作，加强对人才培养质量的监控和保障。努力探索实施“学历证书+若干专业能力证书（1+X）”证书制度，培养高水平技能人才，让技能人才不断“升级”。

　深化招生就业工作 。提高招生生源质量，招生宣传工作既要要注重生源规模，也要提高生源质量，逐步由原来“量多”往“量稳质更优”方向突破。强化就业指导课程建设，扩大学校影响力。召开创业就业工作会议，再度为学校招生就业创业工作把脉，强化招生、就业及双创教师队伍的内涵建设，促进今年招生和就业创业工作上新台阶。继续开拓就业渠道，以创业带动就业，继续加大师生创业项目扶持力度，继续参加各级各类双创大赛，以赛促学，以赛促教，凝练特色做法加以巩固，全面实现招生就业数量与质量双提高。

　深挖产教融合模式内涵。校地合作项目要积极开展，20·· 年与·区政府的合作项目已签订框架协议，今年要抓牢落实，要进一步探索该类“行政搭建平台、校企深化合作、校校联合发展、融合促进发展”的合作模式，深化产教融合。力争引进行业知名企业建立校内生产性实训基地，办好“大课堂”，促进“工”与“学”紧密结合，进一步实现教学服务企业，企业带动教学的双赢局面。继续推进现代学徒制的实践，筹划国家开放大学·工程学院浙江教学中心合作事项，加快与·区政府共建“·大学”进程，积极寻求“一带一路”倡议下对外合作办学的可能性，争取引进用活优质教育资源。

　提升科研服务社会水平 。优化科研管理，制订并细化学校所有专业技术职务人员的科研工作量，切实提升科研绩效，对科研工作加大支持力度，出台《浙江科技职业学院科研经费管理办法》《浙江科技职业学院科研奖励办法》，砥砺科研热情。协调各类要素，实现科技成果转化，促进产学研深度融合，力争高层次高水平科研成果实现明显突破。

　五、落实和谐发展理念，夯实办学保障基础 深化管理方式改革 。落实和扩大二级管理自主权，不断改进完善财务预算制度，赋予二级单位更大的财务支配权和管理决定权，推动完善高校内部治理结构，进一步激发整个学校的办学活力。修订完善考核和分配方案，确保行动有标准、标准有量化、量化有考核，考核有奖罚。修订职称评审方案，做到制度先行，程序规范。建立健全内审、内控制度，强化对各项制度、计划的贯彻情况和经济运行的监督，找到管理运转中的薄弱环节和漏洞，向经费科学运转要质量。提高工作的主动性和前瞻性，确保管理改革方向不动摇。

　维护校园安全稳定 。安全是一票否决问题，必须有效加强。落实安全工作责任制，完善校园及周边治安防控体系，加强学校消防、校舍、校车、食品卫生、危险化学品安全管理，做好防溺水、防欺凌、防诈骗、防传销等专项治理，扎实推进平安校园创建活动。关口前移，扎实推进教育系统安全双重预防体系建设，实现源头治理。深化全面落实信访工作责任制，防范化解校园重大风险问题。积极做好重要节点和重要敏感时期反恐维稳工作，有效预防和管控各类风险隐患，强化应急预警处突能力。加强防范和抵御校园传教，收好政治安全底线，把校园建成最阳光、最安全的地方。

　持续优化办学条件 。深化西校区精品校园建设，完善东西校区硬件设置，优化校园环境，改进教工食堂就餐环境和就餐质量，为教师提供优美舒适的工作和生活体验。对教室、实训室、阅览室数量和规模扩容，深入实施高等学校标准化食堂和标准化宿舍创建工作，为学生提供优质的学习和后勤保障。校区建设要运用新理念，争取通过产教融合项目资金、发行政府教育债券和采取混合所有制办学等多元投资模式加快新校区建设，不断破解建设进度和具体实施上的困难，增速推进。信息化建设要用力推、往深里推，全面推进“互联网+”教育概念，在教育教学平台化构建、后勤服务网络、科研云平台模块开拓、智慧化校园建设等方面，推进信息技术和管理体制的深度融合，实现数字化教育和管理资源的“供给侧”改革，搭建全方位数据互联互通信息化管理平台。

　六、落实共享发展理念，提升师生幸福指数和满意度 让各类关爱举措得到更好落实 。要满腔热情地抓好教师在基本待遇、福利保障、评先评优、职称评审方面的举措落实，建立健全各类制度，不断提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、校园里有归属感。在政策和制度上更加凸显制度的刚性要求和人性的温度，关注教师身体和心理健康，帮助教师克服职业倦怠，不断提升科院人性化办学的感召力和塑造力，让我们的教师心甘情愿追随科院发展壮大的脚步。

　营造学生满意的校园氛围 。要在学生食堂、宿舍和配套设施、学校环境、学校文化等建设上抓好落实，让学生权益得到保障、安全感得到提升、心愿得到满足。倡导和谐、平等、健康的师生关系，让教师和学生亦师亦友、庄谐有度，拓宽教师事业满足感、生活幸福感等正能量传播渠道，让学生体会教师“为学生立心、为教育立命”的心态和气概，景仰有品格的老师、有品质的教育，认可有品味的科院。

　各位代表，同志们！ 东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好！站在 20·· 年的起点，时代呼唤我们奋发作为，事业要求我们负重前行。我们要牢记，辉煌是等不来的，必须迈开脚步，追梦不止，狠抓落实。让我们在学校党委的正确领导下，汇聚全体师生的智慧和力量，凝心聚力、锐意改革，在万里征程里感受好风正劲，于千钧重任下再展奋进之蹄，始终保持不畏艰难的闯劲、持之以恒的韧度和决胜千里的气魄，坚定信心、真抓实干、同心同德、砥砺奋进，描绘出学校深化改革的宏伟蓝图，书写好科院事业发展的华美之章，开创浙江科技职业学院更加美好的明天！