军队作为国家的一个特殊职能部门，其自身的发展必然包含 在社会的总体发展过程中。因此，科学发展观也就包含了国 防建设与经济建设的协调发展。科学发展观指出社会总体的 协调发展其核心是以人为本，人是推动社会全面、协调、可 持续发展的原动力，任何背离以人为本的发展观是短视和没 有生命力的。那么军队作为国防建设的主体，它的现代化首 先要以军人为本，激发军人的创造力，让军人具有正确的军 人价值观、军人道德观和职业归属感。

　在改革开放的近三十年中，我国军队建设有了长足的进步， 这与千千万万名现役和曾经为军队做过贡献的每一个军人 息息相关。在新的世纪，新的历史时期，军人要肩负起新的 历史使命，完成过去尚未完成和将要完成的历史任务，但仅 仅靠传统的政治教育和爱国、爱军教育是远远不能激发军人 的潜力和创造性的，必须重新定位军人的价值，重新审视军 人的道德，从军人出发，以军人为本，才能保证军队建设的 跨越式发展。我们总在强调军人应该奉献，但军人首先是人，科学发展观 要求始终维护人民的根本利益，军人保卫国家，保卫人民， 维护了人民的安全，那么军人是脱离人民之外的特殊人吗？ 我们不能因为军人职业的特殊性，而抹杀军人作为人的普通 性，军人也是人民，科学的发展观也应该维护军人的根本利 益。要让军人具有正确的价值观，不仅仅是军队自己认识到 军人的价值，而要求上到国家高层，下到黎民白姓认识到军人的价值，才有可能使军人的价值真正得到体现。

　军人是人,

　因此军人有正常人的任何需求，而且军人从事职业的特殊性 导致军人产生比普通人更强、更多的需求，但中国军人却没 有得到满足他们需求的合理供给，这也就是产生了军人需求 与供给极不均衡。马斯洛的“需求层次”理论中谈到人最基 本的需求是生理和生存的需求，我们且撇开生理的需求，只 谈生存。毫无疑问，军人是国家供给制，不用考虑生存的问 题。那生存的质n呢？我们在谈小康社会，在谈人民生活水 平的普遍提高，好象这一切把军人刨除在外，只谈军人应该 随时随地奉献，但光让军人吃饱肚子是远远不够的。当然，中国军人知道中国还是社会主义初级阶段，我国的市 场经济还很不完善，全国还有几千万贫困人口，所以中国军 人可以忍耐，可以奉献，但不代表中国军人只能忍耐，只能 奉献。军人得不到有效的激励，是国家巨大的隐患。我们的 中国军人是人民的儿女，是广大工人、农民、知识份子的孩 子，我们的军人更加了解父辈的艰辛，我们的军人更加希望 全国的人民过上富裕殷实的生活。但让军人忍耐、奉献是不 能让全国普通人民进入小康社会的，也不能让几千万贫困人 口脱贫。因此，不能让军人一味的忍耐和奉献，军人的价值 虽然用货币无法衡虽，但却是不可估虽的。要让军人体现价 值，全社会要尊重军人，首先要从人性的角度认可军人，承 认和满足军人的客观需求，才能让军人实现马斯洛“需求理 论”中所谈到的人的最高需求 自我实现、自我价值的实 现，才能在和谐社会中建立和谐发展的军队，才能让军营的 绿色成为社会的和谐色。道德是一种意识的事物。

　脱离军人本身，而空谈军人的道德, 违背了人的发展规律。军人的道德是建立在承认其价值和体 现其价值的基础之上，如果军人得不到其付出相对等的补偿， 那么军人的道德对军人没有任何约束力和说服力。过去，我 们总在对军人进行道德教育，教育军人应该怎么样，但现在 看来，这些教育对军人的激励作用很小，反而造成了很多军 人的抵触情绪。对于大多数人来说，从军还是一种谋生的手 段，只有在解决了生存问题之后，才能提倡军人的道德。但 仅仅是生存还解决不了军人的道德问题。军队不是真空，军 人不是超凡脱俗的圣人。在经济学中，通常以恩格尔系数的 大小衡虽生活水平的高低，系数大，说明最基本的生活支出 比例大，生活水平低，而现阶段我国军人的主要支出还是生 活必须品，生活支出占家庭全部支出的比例较大，恩格尔系 数很大，可以说生活水平和质虽很低。甚至，很多军人整天 在为家庭的生计而奔波。可以想象，在这种条件下，军人怎 能爱岗敬业，怎能有正确的军人职业道德观。古语讲重赏之卜有勇夫，现代新军事革命更是人才的竞争，合理的物质激 励是基础，合情的精神激励相配套才能让军人树立正确的职 业道德观。军队是执行国家特殊任务的职能部门，也可以说是国家所有 的一个大集体。要让这个大集体产生较好的效益，必须让集 体里的成员热爱这个集体，让他们身在这个集体里有强烈的 归属感，只有这样才能建设好这个集体，更好的行使自己的 职能和完成国家赋予的任务。因此，军队本身必须合理的配 置军事人力资源。目前，我军人才流失现象比较严重。即使 一些留在部队的高级技术人才，也没有发挥出其应有的作用。

　这么多军队优秀人才离开军队这个大集体，除了军队的待遇 低这个原因外，军队自身不能很好的使用配置这些人才也是 一个重要的原因。要让军队中的每一个人产生职业归属感， 必须根据每一个军人的实际情况和特点，决定他们的报酬、 奖励、晋升等。要充分了解军队人才的个人需求和职业发展 意愿，给他们提供各种发展机会，创造其发展才能的最大空 间，使各类军队人才能够清楚地看到自己在部队的发展前途, 以增强其为军队现代化建设尽心尽力的动力。现阶段，我军在人才建设上的突出问题就是不能以人为本， 不能合理的用人，特别是高学历、高素质人才的使用很不恰 当。很多单位只讲求口头上的重视人才，过分重视人才的数而没有真正的合理使用人才。比如：有些单位强调人才 建设工程，对外宣传单位有多少博士， 多少硕士，多少本科， 但只是数虽的聚集，而没有让他们发挥专业特长，很多硕士、 博士高学历军人的工作岗位和专业不对口，学以无法制用。这势必打击军事人才的职业归属感，很容易造成他们的流失。

　在某些军队单位，硕士、博士毕业后即使受处分也要脱离部 队的现象时有发生。我们一边强调重视人才，一边却不使用 人才，这成为我军现代化建设的重要障碍。只有重视并且提 倡军队人才特另U是高学历人才的流动，才能避免有的单位缺 乏人才，有的单位浪费人才的现象发生，使人才始终处于被 激活的状态，增强人才活力。可以想象，如果高学历军人遍 布在军队的许多重要岗位，军队现代化建设的面貌改观有多 大。我们不能完全苟同“精英治国”、“精英治军”的绝对正 确，但应该认识到高学历“精英”在治国和治军中的不可替 代作用，他们是提高军队战斗力和军事威慑力的根本支柱。总的来说，科学发展观不能仅仅停留在口号上。以人为本， 在军队就是以军人为本。只有在给予军人合理的物质待遇基 础上，优化配置军事人力资源，做到人尽其才，才尽其用， 使军人得到全面协调发展， 才能使军人创造价值，提升价值, 军人的道德观和职业归属感必然也就随之增强