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苏教版三年级上册数学《期末总复习,第3课时,图形几何知识复习》优质课教案
2020-12-22 10:08:55 ℃ 第八单元 期末复习 第3课时 图形几何知识复习 教学目标:
1.使学生通过整理和复习,加深对长方形、正方形特征和周长含义的认识,能比较熟练地测量边长,计算平面图形和长方形、正方形的周长;
加深对平移、旋转和轴对称图形的认识,能正确判断平移、旋转和轴对称图形并说明理由。
2.使学生体会整理、归纳知识的方法和过程,加深理解知识间的联系,发展归纳、概括的能力,进一步发展空间观念;
再联系概念进行比较、分析、判断、说明的活动中,培养简单的演绎推理能力,提高运用数学知识解决问题的能力。
3.使学生主动参与、合作交流、充分体验,体会数学知识和方法的价值,在运用知识和方法的过程中增强掌握数学知识的信心。
教学重点:
长方形、正方形特征和周长计算,平移、旋转和轴对称图形的特点。
教学难点:
长方形、正方形特征和周长计算。
教学准备:
课件 教学过程:
一、回顾导入 1.回顾内容。
关于平面图形和物体运动平移、旋转和轴对称图形的学过哪些内容? 2.引入复习。
这学期,我们学习了长方形、正方形特征和周长计算,还有平移、旋转和轴对称图形的知识,这些都是图形和集合知识,今天就复习这些知识。(板书课题) 二、复习长方形、正方形和周长 1.整理图形特征。
指出:通过整理,大家都知道了长方形和正方形都是四边形,它们的4个角都是直角;
长方形对边相等,正方形不仅对边相等,而且4条边都相等。
2.整理周长概念并计算。
指出:周长是指围成平面图形一周边线的长。(板书) 3.求下列长方形和正方形的周长。
要求学生口头列式,并启发用不同的方法计算,教师板书。
口算下列各题,说说是怎样想的。
(1)一块正方形的手帕周长是80厘米,它的边长是( )。
(2)一个长方形的宽是4厘米,长是宽的2倍,这个长方形的长是( )厘米,周长是( )厘米。
三、复习平移、旋转和轴对称 1.引导回顾。
板书:平移——沿着直线运动 旋转——绕着一点转动 轴对称——对折后能完全重合的图形 做期末复习第17、18题。
交流:第17题哪些是平移,哪些是旋转? 第18题,判断是不是轴对称图形的依据是什么? 四、拓展提高。
交流思考。
能摆出多少种不同的长方形? 交流:你找到了哪些摆法? 两条路长度相等吗? 提问:从这道题中受到哪些启发?(像这样“阶梯式”图形的周长,等于长、宽相应的长方形的周长。) 解答下列问题。
出示:一张长方形的纸,长8厘米,宽5厘米。剪去一个最大的正方形,剩下的长方形的周长是多少? 交流:你是怎么想的,怎么算的? 五、总结、作业 复习总结。
提问:通过今天的复习,你进一步了解了哪些知识?还有哪些新的收获? 作业布置:完成期末复习第16题。
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