歌唱比赛规划的五个实施方案

　唱歌是一种极好的表达情感的方式。让我们的歌唱出青春和每一颗心。以下是带给你的歌唱比赛活动实施方案。欢迎大家阅读参考！

　歌唱比赛活动策划实施方案一

　一、活动目的：

　为了丰富员工的业余时间，使员工能够充分健康地利用业余时间，同时展示自己的舞台，公司特此在新发地举办第一届员工歌唱比赛，名为“歌唱新土地展示我的梦想”。希望同事们能通过唱歌展现自己的风格，同时也能更好的融入新发地这个大家庭。

　二.地点：

　五楼金色大厅

　三、活动时间：

　5月23日10:00-1:40

　四.筹备单位及分工：

　企业文化部：负责组织协调比赛，包括主持人和初赛选手的选择，统计选手的姓名和联系方式，接受选手的伴奏和评委的邀请。

　企划部：负责对外宣传工作(背景等。)，拍摄事件的全过程，并将照片和报告发送到企业网站和企业公告牌。

　餐饮部：在比赛现场安排评委和观众座位

　行政部：负责发放球员签到号，统计比赛期间球员得分。安全部：负责维护现场秩序。

　酒店工程部：负责现场设备(音响、灯光)调试，歌手歌曲伴奏。

　法官名单(暂定):

　东道主徐伟华、林浩源、薛廷香、王海军、刘墉、李树地、沈东华、黄永宏(暂定):乔勇、赵梅

　评分数据：

　它包括五个项目：歌曲素材，音色，演唱技巧，外观和举止，歌手台风

　a)歌曲素材：要求参赛曲目素材健康向上，用心(1分)

　b)音色：要求发音清晰，音色、质感清晰(2。5分)

　c)唱功：要求整首歌充满情感，音乐节奏感强，唱腔完整(2。5分)d)仪容仪表：要求选手着装大方，举止稳重(2分)

　e)歌手台风：要求歌手有舞台表现力和艺术感染力，舞台台风稳定，有自身特色(2分)

　活动流程：

　(1)赛前安排：

　1.餐饮部负责提前安排会场，酒店工程部负责设备调试。

　2.参赛人员在比赛前半小时到达场馆，行政部和安保部负责维持现场秩序和引导。

　3.正式比赛前，召集选手抽签，4人为一组，从A到h分为8组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4等等。

　(2)竞赛流程：

　1.开场，介绍评委

　2.第一轮，小组对抗。

　按照赛前抽签的顺序，每组选手上台依次唱出准备好的曲目。评委和老师会根据选手在台上的表现，按照评分规则给选手的表现打分，学习部的学生负责统计分数(去掉一分，去掉最低分)。每组唱完，主持人统一报分，每组得分的选手有资格进入第二轮决赛。

　3.第一轮比赛结束后，嘉宾们呈现出一片热闹的舞蹈氛围，第二轮八强再次抽签。

　4.第二轮进入决赛的8名选手按照抽签顺序依次演唱歌曲，评委打分。得分的选手获得一等奖，得分第二和第三的获得二等奖，得分第四至第六的获得三等奖。其他奖项由评委协商后评选。

　5.行政部、人事部统计参赛选手的成绩并汇总。客人们表演了舞蹈。根据评委的意见，“人气奖”等其他奖项将另行评选。4。宣布结果5。领导力奖6。领导力总结

　7.活动结束

　一等奖1等奖500元

　二等奖二等奖300元

　所有员工都留下来打扫会场。

　歌唱比赛活动策划实施方案二

　活动主题：风筝满天飞，唱歌更张扬

　这个活动象征着生命和青春，热情和活力，象征着我们的舞台有多大，梦想有多高。

　活动意义：丰富师生休闲生活，加强学生之间的交流，进一步促进学生德、智、体全面发展，加深班与班之间的友谊。让我们的青春起舞吧！

　组织者：建筑与工程学院

　策划组织者：大学生联合会

　主办方：连山课件

　活动时间：暂定地点：学校足球场

　活动形式：激情歌唱、放风筝比赛

　l .活动的基本程序：

　1.活动宣传：_ _ _ _ _宣传部

　一、放置宣传板

　b、粘贴海报、

　c、悬挂横幅，并让辅导员告知

　利用广播电台、校报和校园网进行全方位立体宣传

　2.活动准备：_ _ _ _ _ _ _组织部协调

　A.活动登记。——学习部

　b、活动(风筝、小礼物、茶、红卡等。)由生活部购买。——生活部

　C.活动场地布局(音频处理、桌椅等)。)——体育部

　D.现场协调与秩序——自律部

　3.活动开始：

　一、为音风筝做准备

　B.主持人准备台词，介绍到场嘉宾(苏安排)

　c、由领导讲话——最后宣布开始

　两人一组放风筝，随机开始。(最后根据综合表现评定是发小礼物还是再协商)

　唱完之后准备活动道具，注册会员进行PK活动。如果有人想继续参加，应该向工作人员登记。

　邀请专业老师担任主评委，建筑学院学生会个别成员做评价参考(待讨论)

　竞赛奖结束时，将评选出3-5名歌手进行物质奖励/(见外语系情况)

　在活动过程中，每个负责人都要尽职尽责，确保活动的顺利进行。郁芳是向导，孙飞是每个部门的协调员。如有问题，他会及时向主席团说明。

　活动结束：

　1.晚会结束后，所有工作人员应根据会前安排的相应工作，立即清理会场；

　2.每个负责人完成自己的工作后可以离开会场；

　3.晚会结束后，将对晚会的所有工作进行全面详细的总结。

　资本预算：

　(1)竞赛宣传费用

　(2)风筝饮品等活动所需物品(奖品和货币奖励由外事部主动领取)300元

　(3)补办饭票或者给工作人员吃一次饭。(个人建议)

　策划人：徐硕

　歌唱比赛活动策划实施方案三

　一、活动目的：

　庆祝新中国成立_周年，激发全体师生爱国热情，感受祖国的伟大发展变化，在活动中渗透爱国主义思想教育，丰富校园文化生活，引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。

　二、比赛时间：9月28日至9月30日(视天气情况而定)

　三、场地：学校操场

　四.竞赛要求：

　1.比赛形式：合唱按班组织

　2.参赛作品：每节课以“歌唱祖国”为主题，演唱一首健康积极的歌曲。可以是歌颂祖国或歌颂英雄的歌曲，也可以是反映孩子幸福生活的校园歌曲。(推荐《百首爱国主义歌曲》作为参考)

　3.参加者：每班全体成员参加(特殊情况不能参加的原因需提前向政教处说明)。

　五、注意事项：

　1.歌曲由班主任和音乐老师协商选择，音乐老师在上课时间教唱歌，由班主任安排。

　2、每节课一定要有一个指挥，做到队列整齐有序，衣服整齐，歌声洪亮，学生整体精神面貌良好。

　3.每节课选完曲目后，都要抓紧排练，然后返回

　歌唱比赛活动策划实施方案四

　一、规划序言

　我们商会的人充满热情，决心用最简单最真诚的方式歌唱。比赛还为学生提供了一个表演的舞台，让他们唱出赞美和享受，唱出我们年轻人的热情和活力，唱出我们商会人士的风采，唱出欣欣向荣的学校的赞歌。

　为了全面提高协会会员的综合素质，体现协会丰富多彩的文化内涵；为了展现新一代大学生的蓬勃精神；为了营造清新文明的校园文化氛围。于是策划了“商业协会k歌校园游”。

　二、规划总体规划

　(1)活动主题：商业协会k歌校园行

　(二)活动目的：深化素质教育，繁荣校园文化

　(3)活动时间：12月21日(18:00-21:00)

　(4)地点：老干中心

　(5)主办单位：商业协会

　(6)活动对象：全院学生

　三、规划的意义

　1.为学生提供一个展示才华、展示完美人生的舞台

　2.在音乐中体现学生综合素质的发展，展示学生的青春活力

　3.k歌比赛是针对其他社团和学生会部门，以促进团队发展

　4.互相合作，互相学习，共享资源，共同进步

　5.增进相互了解，拉近心与心的距离

　6.让幸福伴随我们难忘的成长岁月，让我们的心轻轻起舞

　7.促进商会内部成员的交流，锻炼商会成员的团队精神

　四.活动流程

　1.前期策划(负责：歌舞团)

　1)计划应详细

　2)负责安排的细节

　2.预宣传(负责：宣传组)

　1)学校宣传板宣传-2张(策划前言、一般意义及其他相关内容)

　2)校园10张海报(贴在一个宿舍门口和人流量大的宣传栏)

　3)手工口头宣传——到各个部门的班级和宿舍

　3.前期动员(负责：高校)

　1)与其他部门沟通

　2)向成员解释活动的重要性和意义

　4.预先安排(见人员分配)

　5.现场链接(参见竞赛流程)

　6.后期整理(负责：编辑组和录音组)

　1)校报校风记者站(写文章)

　2)组织你的活动和经历

　3)活动记录

　玩家要求

　1.每位参赛者准备一首歌。

　2.歌曲的形式不限(民族、流行、美声等。)来竞争

　3.防寒服和伴奏道具的自我准备

　4.在比赛前2天向主持人报告歌曲名称和相关信息

　5.上报后，不得随便取消

　奖项设置

　一等奖：一名(授予荣誉证书和物质奖励)

　二等奖：三等奖(授予荣誉证书和物质奖励)

　三等奖：五名(授予荣誉证书和物质奖励)

　优秀奖：四项(授予荣誉证书和物质奖励)

　七.法官的安排

　电力部文学艺术部长

　电力部文艺部长

　建设部文学艺术部长

　信息部文艺部长

　经济管理系文艺部长

　机电工程系文艺部长

　商业协会理事会主席

　商业协会理事会副主席

　商业协会理事会副主席

　歌手大赛一等奖获得者

　八、参赛人数

　按部门总数的20%报名

　九.预算(见下文附录)

　X.有关注意事项

　1.主持人关注整个活动过程的时机

　2.主持人在互动交流中应注意会场气氛，使之轻松愉快

　3.主人不应该有冷点

　4.主持人善于即兴发挥，穿着得体，谈吐幽默和谐

　5.座位摆放整齐有序，不能有空座

　6.注意游戏时间，不能有拖延和杂乱

　7.协会所有成员都佩戴工作证，并尽最大努力统一着装

　8.协会的成员应该发挥主导作用

　唱英文歌是学英语的五大基本功之一，听、说、读、写、唱。学习唱英文歌不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还可以帮助学生更好地记忆单词。优美的旋律使学生体会到音乐的魅力，同时更好地理解英语语调、连续朗读、失音等语言现象。本次活动旨在为孩子们提供一个表达自己、爱说英语、爱英语的平台。比赛的形式也可以增强学生的集体荣誉感，树立成就感。

　二、指导思想

　为了进一步加强校园英语学习氛围，在课堂英语教学之外为学生创造英语学习环境，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语水平，特制定以下活动。

　第三，活动时间

　第14周(5月12日-5月18日)

　四.活动

　1.比赛的目的：激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课外文化生活，营造良好的校园文化氛围。

　2.组织形式：年度小组赛制，参赛班级分高、中两组。

　高年级组，五年级和六年级

　初三年级和初四年级在中间年级组

　3.比赛时间(具体时间另行通知)

　4.地点：音乐室

　5.负责教师：所有英语教师

　6.策划组：综合教研组

　7.法官：

　8.入门要求

　(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英文，每节课演唱时间控制在4分钟以内。

　(2)参赛者自行选择歌曲和歌谣，但不得重复。

　(3)唱歌要健康向上。

　9.评分标准

　(1)每个年级选三个学生(三组)。

　(2)演唱时，音调正确，文字清晰。

　(3)情感输入在规定时间内完成。

　10.奖项设置：每组将选出一等奖、二等奖和三等奖。

　11.激励措施：主要方式是颁发证书和奖品