第七单元测试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3分) 要求：做到卷面整洁，书写工整。

二、积累与运用。(46分) 1．选择加点字的正确读音画“√”。(3分) 扎根(zā　zhā√)　　　　　 呢喃(ne　ní√)　　　　 猎人(liè√　niè) 嘴馋(cán　chán√) 缓和(huǎn√　hǎn) 猜测(cè√　zé) 2．看拼音，写词语。(8分) yǎn zòu 演 奏 　 fēnɡ qín 风 琴 　 yuè qì 乐 器 　 chì bǎnɡ 翅 膀 bí zi 鼻 子 　 hónɡ zǎo 红 枣 　 zhuī gǎn 追 赶 　 yún wù 云 雾 3．我会区分同音字。(4分) ,( 聪 )明 ( 匆 )忙)　　　　,沉( 重 ) ( 种 )树)　　　　,感( 激 ) 打( 击 ))　　　　,( 忽 )然 似( 乎 )) 4．连一连。(4分) 雄伟的　　　　　　音乐会　　　　缓慢地　　　　　　跑 热闹的 气息 暗暗地 爬 浓浓的 树林 茫茫然地 猜测 幽深的 乐曲 急火火地 望着 5．给加点词换个意思相近的词写在括号里。(4分) (1)我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。　　( 凝视 ) (2)那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。

( 或许 ) (3)鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间。

( 刹那 ) (4)聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ ( 高超 ) 6．选择恰当的AABB式的词语填在括号里。(填序号)(4分) A．轻轻柔柔　　B．敲敲打打　　C．斑斑驳驳　　D．叽叽喳喳 (1)朦胧的月光透过树枝，(C)地洒在地上。

(2)当微风拂过，那声音(A)的，好像呢喃细语。

(3)走在公园里，听听树上(D)的鸟叫。

(4)小雨滴(B)，一场热闹的音乐会便开始了。

7．下面句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。(3分) (1)他们的声音好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”(×) (2)枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。(√) (3)站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，一座珍珠的屏！(√) 8．按要求完成句子练习。(6分) (1)他笑得前俯后仰。(照样子，把句子补充完整) 同学们把桌椅摆得__整整齐齐__。

(2)风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写) 青蛙，是大自然的__歌手__，__他会在夏夜的池塘里尽情地欢唱__。

9．结合课文内容，你从加点词语中感受到了什么？把序号填在括号里。(4分) (1)我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。(B) A．这里的一草一木都是苦的　　　B．草木气息很重 (2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(A) A．父亲观察鸟十分细致 B．父亲是一个严肃的人 10．背一背，填一填。(6分) (1)当他翻动树叶，树叶便像__歌手__一样，唱出各种不同的__歌曲__。

(2)__荷叶__罗裙一色裁，芙蓉向脸__两边开__。

乱入池中__看不见__，闻歌始觉__有人来__。

三、阅读与理解。(17分) (一)大自然的声音(节选)(7分) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；
所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1．把文段中表示声音的词语找出来画上“____”。(2分) 2．这段话是围绕第( 1 )句话来写的。(2分) 3．小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的？完成下面的填空。(3分) 小雨滴→( 小溪 )→( 河流 )→( 大海 ) (二)花　钟(10分) 夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。

我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作(采　彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

我绕湖一周，又爬上那(坐　座)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了；
吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻(炼　练)；
当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(安　按)时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

1．用“____”画出括号中与上下文搭配恰当的字。(2分) 2．读句子，填空。(4分) (1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这句话运用了__比喻__的修辞手法，把蔓条儿比作__电线__，多么生动、形象呀！ (2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

这句话运用了__拟人__的修辞手法，把__花__当作孩子来写，显得十分有趣。

3．题目《花钟》的意思是(C)(2分) A．花儿很漂亮，形状像钟一样。

B．牵牛花和蒲公英可以为花儿报时，是花的学校里的报时钟。

C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

4．为什么“我从来没有迟到过”？(2分) __因为“我”是一个遵守时间的孩子，并且“我”会利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事情。__ 四、表达与习作。(34分) 1．生活中，我们经常会遇到一些游客在旅游的过程中表现出不文明的行为。如图中的这几个人为了拍照留念，爬到古树上，还有人在古树上乱刻乱画。如果当时你在场，你会怎样劝告他们？(4分) __你们这样做是不对的。如果每个人都这样爬在古树身上照相的话，相信用不了多久，这棵古树就会受伤，甚至死掉，而在古树上刻字更是严重伤害了古树。我们要文明旅游，要爱护景区的一草一木。只有这样，我们的照相机才能照出最美丽的景色。__ 2．习作乐园。(30分) 在我们的生活周围，常常可以看到这样的情景：原本清澈美丽的小河上漂满了各种各样的生活垃圾，原本自由自在嬉戏玩耍的小鱼已经消失得无影无踪……请以“小河在哭泣”为题，写一篇关于环保的文章。