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三年级语文第2单元测试题
2020-12-21 10:02:21 ℃姓名
学号
年级
班
拟题人:辛小燕
…………………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………………… 三年级语文上册阶段性测试 质量等级
书写等级
一、基础知识。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A )。
A.犹如(yóu) 水洼(wā) B.凌乱(líng) 雨靴(xié) C.钥匙(yuè) 喇叭(cì)
D.歌韵(yùn) 辽阔(liǎo)
2.读句子,根据拼音写词语。
xiǎo yuàn
jú huā
pūzhe
(1)爷爷的
里种满了,
。
只要你从
石子的小路上走过,
xiāng wèi 身上就沾满了
。
yán liào
gōu huà (2)秋姑娘用五彩的
在田野里
出一幅美丽的图画。
3.把词语补充完整,并完成练习。
摇( 头 )晃( 脑 ) 张( 牙 )舞( 爪 ) 提( 心 )吊( 胆 ) ( 眼 )疾( 手 )快
( 面 )红( 耳 )赤
( 口 )干( 舌 )燥
(1) 我发现所填的字都是 和人的身体部分有关 。类似这样的四
字词语我还积累了: 眉开眼笑 、 手舞足蹈 。
(2)为了让小表弟尽快明白这个道理,我讲得 口干舌燥 。
(3)幸好他 眼疾手快 ,把花瓶接住了,要不然准摔得粉碎。
4.用“ \”画去括号内不正确的字。
凌(乱 刮) (赠 增)送 (寒 赛)山 排(例 列) (丰 半)收 (飘 漂)荡 放(睛 晴) 规(则 侧)
5.把下列词语补充完整,并完成练习。
天( 高 )云( 淡 )
大雁 ( 层 )( 林 )
( 果 )( 实 )累累
五谷( 丰 )( 登 )
( 秋 )( 风 )习习
( 春 )华( 秋 )实
(1)上述词语都是描写 秋 季的,请你再积累描写其他季节的词语。 春季: 草长莺飞 夏季: 电闪雷鸣 冬季: 白雪皑皑 (2)请你任选两个词语来写一段话。
示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。
6.运用多种方法理解词语意思。
(1)啊!多么明朗的天空。
运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是 晴朗 ,由此可知它的意思是 光线充足(多指室外) 。
(2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
联系实际生活,可知 因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心不安 ,由此我推测“忐忑不安”的意思是 。 7.按要求完成句子练习。
(1)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写句子)
(2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(用自己的话来说说诗句的意思)
二、课文回顾。
1.诗歌中的秋天,有景有情“ 一年好景君须记 , 正是橙红橘绿时 ”为我们展现了秋季果树的丰收景象;“ 萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 ”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。 2.它把红色给了枫树,红红的枫叶 像一枚枚邮票 ,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽 。金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋 。 3.《所见》一诗的作者是 袁枚 。诗中点明“忽然闭口立”原因的句子是 意欲捕鸣蝉 。
三、阅读天地。
进 山 秋天,是山里人的节日。
天一亮,我就跟阿爸到了山林。啊!到处都是野核桃、酸葡萄,地上满是五颜六色的野花。阿爸把几个像布娃娃一样的东西拔起来,放到篮子里说:“你不是要吃香菇吗?这就是最好的香菇,叫鸡枞。”忽然,我看到倒在旁边的枯树干上长着一簇簇黑耳朵,“哎呀,那不是木耳吗?”我几乎叫了起来。阿爸掰下一簇,笑着说:“对,木耳就是长在枯树干上的。” 我们爬上了一条坡,阿爸拿起小锄头,挖起一株绿苗说:“好肥的黄连啊!”阿爸告诉我,黄连是重要的中草药。山里可以挖到的中草药可多啦:灵芝、天冬、黄精……数也数不完。
走出山林,我望着那些高大的树木,喜滋滋地想:山里的宝贝真多呀! 1.联系实际生活,我知道了“五颜六色”的意思是 形容色彩复杂或花样繁多 。
2.短文采用了 总—分—总 的结构方式,主要从 山珍 和 中草药 两个方面来介绍了山里的宝贝很多。
3.判断下列说法的正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)阿爸拔起的像布娃娃一样的香菇叫鸡枞。( √ ) (2)木耳是长在枯树干上的。( √ ) (3)山里可以挖到很多的中草药,如灵芝、天冬、黄精、酸葡萄。( ✕ )
4.为什么说秋天是山里人的节日?
四、提示:写日记首先要注意日记的格式,然后按照要求写下生活中的发现。
要求:先把题目补充完整。要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时把字迹写工整,注意用上平时积累的词语哦,300字左右。
400
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