关于贯彻落实创城工作汇报调度会议精神的汇报

　 按照市创城办6月17日创建全国文明城市工作汇报调度会议精神和创城指挥部要求，市教育局高度重视，立即召开班子会专门研究，就教育系统存在的问题进行深入分析，强化措施，完善工作机制，确保未成年人思想道德建设及文明城创建两个指标体系高标准完成。迎“国检”前准备阶段（2011年7月1日—8月15日）重点工作如下：

　一、高度重视，强化领导，进一步坚定创建信心

　（一）进一步加强对创建工作的组织领导。明确一把手负总责，一名副县级领导坐阵指挥，并负责与市创城办日常联系。在原有机构的基础上，增加教育党委组织部、教育纪委及仪器站同志进入工作组，并设立创建工作部，集中地点办公，同时派专人值班，加强联系。我们要把文明城创建工作纳入学校领导班子、领导干部考核目标，强化奖励及责任追究力度。

　（二）加强对局机关各处室、各县（市）区教育局及市直学校的领导。要求下属各单位一把手负总责，建立创建文明城工作部，集中地点办公，实行“问责制”，把文明城创建纳入年度文明单位评比考核，严格考核奖惩。

　（三）市教育局深入总结了三年一轮的创建工作和今年省、市两级测评工作，充分肯定了系统各单位省级测评7类项目、21项指标、42项内容全面提升，指标分值上升10%的工作成绩；继续引导系统各单位认真查找存在不足，进一步明确文明城创建的目标、任务及意义，杜绝麻痹思想、模糊认识、厌战情绪，以全新的面貌、坚定的信心打好国家测评攻坚战。

　二、明确责任，强化督导，进一步健全工作机制

　（一）重点对考察点的实地考察、问卷调查、整体观察等测评标准细化分解责任到人。明确各学校校长为第一责任人，负责本学校文明城测评全面工作。同时将两个指标体系实地考察的43项标准细化，落实责任到专人。

　（二）强化督导工作机制。一是在迎国检攻坚阶段，我局专门成立一个督导工作组，对各单位进行分级分类督导检查，重点是对申报学校实地考察、问卷调查、整体观察的相关标准及要求逐项对标达标，严格对标打分，对于检查出的问题要查找原因，立即责成相关责任单位整改。二是定期召开调度会，了解各责任单位工作进展情况及存在问题，积极指导创建工作顺利健康开展。三是定期对创建工作的完成情况进行检查验收，对存在的问题和不足提出整改意见，确保各考察点所有项目对标达标。

　（三）完善宣传反馈机制。利用网络、广播、板报、橱窗、校报校刊等宣传阵地积极营造创建文明城市的浓厚氛围，及时宣传创建工作中的先进典型及好的经验、做法。

　（四）完善激励约束机制。将创建工作纳入全局工作重点，实行目标管理，量化考核，考核结果与评先评优挂钩，作为文明单位、文明处室评比的重要条件。

　三、部署重点，强化亮点，进一步完善文明城创建工作

　（一）做好部门行业材料审核的补充、完善。截至目前，我局上报行业政策、行政规章、工作方案、工作成果等材料近59万字，仅结论性说明一项就达3.4万字。下一步，我们将根据这次省测评意见、市创城办新要求及国家测评增加的内容做好提交材料补充和完善工作，继续实行局文明办牵头、职能处室负首要职责、相关单位协调联动、上下反复沟通印证的工作机制，齐抓共管，不厌其烦，高质量、高效率完成各项材料的补充完善，为达到A级审核标准提供有力支撑。

　（二）重点对232所申报学校实地考察、问卷调查、整体观察相关内容逐项落实到位。完善实地考察点的“三个一”，全面迎接国家级文明城测评。

　一是对标组建一个综合文档，尽管材料审核是市级主要内容，但考察点学校也要结合自身实际情况组建综合文档，突出申报单位测评内容条理化、系统化，不缺项、不漏项，简明、直观，便于测评组测评；二是准备一个创建工作汇报，便于测评组全面了解考察点整体的创建情况及工作中的亮点、特色；三是辅导好一套问卷，便于学生清楚、家长明白其中相关内容。

　（三）在前段省市两级测评的基础上，我局提出“立定格局，巩固已取得的创建工作成效，深入挖掘浮动指标中的加分因素”的要求，要求各级各类学校用联系的观点、相关的理念把亮点工作与两个指标体系挂钩，对于已取得成效、有份量的工作大力宣扬、理直气壮展示，保证既得分值，挖掘有可能得到的加分分值。同时弱化浮动指标中的“减分因素”，把整体观察的“减分因素”降到最低，直至消除，努力做到在迎国检攻坚战中拾遗补缺，充分完善，少扣或不扣分，达到测评最优化。

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