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2010年1月国开(中央电大)汉语言专科《中国古代文学(B)2》期末考试试题及答案

2020-10-18 23:41:05

 2010年1月国开(中央电大)汉语言专科《中国古代文学(B)2》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷代号:2410;资料整理于2020年10月15日。

 一、填空 1.宋初“白体”诗人最重要的代表是___,他的名作《村行》学习白居易,但又避免了白体诗内容浅薄、语言浅俗的毛病。

 王禹傅 2.北宋欧阳修擅长作史论,他的《___》通过后唐庄宗李存勖宠幸伶官误国的事例,得出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的结论。

 五代史伶官传序 3.苏轼诗歌擅长比喻,如《___》就用“雪泥鸿爪”这样的比喻来表现飘泊无定的感慨。

 和子由渑池怀旧 4.“点铁成金”是北宋诗人___ 的提出的诗歌理论之一,这一理论对江西诗派诗人影响很深。

 黄庭坚 5.北宋词人___擅长在咏物词中抒发身世飘零之感,如他的名作《兰陵王.柳》等。

 周邦彦 6.宋代诗人___以“活法”作诗,创作了轻快活脱的“诚斋体”。

 杨万里 7.南宋后期的“四灵诗派”学习晚唐诗人____、姚合,标榜野逸清瘦的诗风。

 贾岛 8.赵盼儿和李千金是关汉卿杂剧《___》和白朴杂剧《___》中的女主角。

 救风尘;墙头马上 9.高明的南戏《琵琶记》通过男主角___的遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。

 蔡伯喈 10.话本小说《____》中璩秀秀对崔宁的追求表现了市民女性对美满爱情的强烈渴望。

 碾玉观音 11.清初李玉等苏州派作家创作的《___》反映了明末东林党人和阉党魏忠贤的斗争。

 清忠谱 12.明代李开先创作的传奇《___》取材于小说《水浒传》,搬演林冲被逼上梁山的故事。

 宝剑记 13.白话短篇小说《___》通过蒋兴哥和王三巧的爱情婚姻故事反映出一种新的爱情观念和道德观念。

 蒋兴哥重会珍珠衫 14.明代徐渭四部杂剧《狂鼓史》、《女状元》、《雌木兰》、《翠乡梦》合称为《____》。. 四声猿 15.晚明作家

 的小品文《西湖七月半》描写了杭州七月半的赏月风俗。

 张岱 16.清代长篇英雄传奇《___》是岳飞故事的集大成之作,在民间影响很大。

 说岳全传 17.清代剧作家___的传奇《长生殿》描写了唐明皇和杨贵妃悲欢离合的爱情故事。

 洪升(或洪异) 18.近代作家___撰写的报章文字,文字平易畅达,号“新文体”,《少年中国说》是其代表作。

 梁启超 19.明代以袁宏道为代表的文学流派“____”以“独抒性灵”为文学理论核心,对当时文坛影响很大。

 公安派 二、默写题 1.无可奈何花落去,____。作者____。

 似曾相识燕归来;晏殊 2.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,____。作者____。

 一蓑烟雨任平生;苏轼 3.____,又岂在朝朝暮暮。作者____。

 两情若是久长时;秦观 4.晚泊孤舟古祠下,____。作者____。

 满川风雨看潮生;苏舜钦 5.____,天容海色本澄清。作者____。

 云散月明谁点缀;苏轼 6.了却君王天下事,____。

 。作者____。

 赢得生前身后名;辛弃疾 7.____,有鬼神掌着生死权。作者____。

 有日月朝暮悬;关汉卿 8.眼看他起高楼,___,眼看他楼塌了。作者____。

 眼看他宴宾客;孔尚任 9.古道西风瘦马,夕阳西下,____。作者____。

 断肠人在天涯;马致远 10.____,一星如月看多时。作者____。

 悄立市桥人不识;黄景仁 三、简答题 1.谈谈你对《聊斋志异》花妖狐魅形象的理解。

 答案要点:

 (1)《聊斋志异》中花妖狐魅多美丽多情,贤慧能干,体现了蒲松龄对理想女性的企盼。

 (2)《聊斋志异》中花妖狐魅对清贫书生的深挚爱情,在虚幻的小说世界里寄托满足了人们对美好爱情和婚姻的渴望。

 2.陆游诗歌的题材内容包括哪些方面?试举例说明。

 答案要点:

 (1)呼吁抗战,表现以身许国恢复中原的理想、对投降卖国的权奸的指斥和自己壮志难酬的愤懑。

 (2)对日常生活的吟咏。

 (3)表现真挚深沉的爱情。

 四、分析论述题 1.试述柳永对宋词发展的主要贡献。

 答案要点:

 (1)创新词调,大量创作慢词。

 (2)拓展词的表现范围,扩展词的艺术境界。①表现世俗女性的爱情追求;②展现北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情;③表现个人的情感体验。

 (3)开创抒情艺术的新范型。①以赋为词铺叙展衍的抒写方法。②开创了新的通俗生动的语言风格。

 2.结合作品分析《牡丹亭》的艺术成就。

 答案要点:

 (1)杜丽娘形象的塑造。

 (2)情节结构上充满迷离、奇幻的色彩。

 (3)将抒情、写景、刻画人物紧密地结合在一起,曲词优美含蓄,有丰富的抒情意味。

 (4)语言具有个性化,与人物的身份、性格、地位协调一致。

 

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