2023教师资格证笔试分值分布1　　笔试分值分布　　1、综合素质：作为教师资格证考试的第一门科目，所有学段都需完成作答。综合素质的总分值为150分，共分为三种题型：单选题(29道*2)、材料分析题(下面是小编为大家整理的教师资格证笔试分值分布60篇,供大家参考。

2022教师资格证笔试分值分布1

　　笔试分值分布

　　1、综合素质：作为教师资格证考试的第一门科目，所有学段都需完成作答。综合素质的总分值为150分，共分为三种题型：单选题(29道*2)、材料分析题(3道*14)及作文(1道*50)，其中涉及内容主要包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养及基本能力五个部分。

　　2、教育教学知识与能力：本科目为小学学段的考查内容，总分值150分，共分为四种题型：单选题(20道*2)、简答题(3道*10)、材料分析题(2道*20)、教学设计(1道*40)，其中涉及内容主要包括教育学、心理学方面基础知识以及学科方向的设计问题。

　　3、教育知识与能力：本科目为初中、高中学段的考查内容，总分值150分，共分为四种题型：单选题(21道*2)、辨析题(4道*8)、简答题(4道*10)、材料分析题(2道*18)，涉及内容主要包括教育学及心理学基础知识，侧重于考查学生对教育基础知识的把握。

　　综合素质这门科目相对侧重于考查学生对信息的筛查及分析能力，包含范围较广，但主要得分点在于作文和材料分析题。对于一些没有见过或者暂时没有思路的.单选题，不建议停留太长时间犹豫，最好把主要精力放在如何分析材料以及如何构思作文上;

　　小学教育教学知识与能力侧重考查学生的教育基本知识以及对教学思路的把握。备考客观题应在理解的基础上进行识记，而本科目的重头戏在于如何做好教学设计，需要学生们理清教学思路，一般音体美学科方向可三选其一进行设计，其他方向六选其一进行设计;中学教育知识与能力这一科目四种题型整体分值分布较为均匀，需要学生对教育基础内容深入理解后进行详细分析作答，尤其主观题的单道题目分值较大，不可忽视。

2022教师资格证笔试分值分布2

　　1、在未拿到教师资格证之前，可以参加每年两次的教师资格证考试。

　　2、教师资格证考取的过程中，教师资格证笔试成绩有效期是2年，教师资格证笔试面试均合格后，取得的合格证明有效期是3年，3年之内进行教师资格证认定即可。

　　3、教师资格证认定后，可以再次参加考试。一个人可以持有多个教师资格证。但根据规定，一年内不得申请两本教师资格证书，如果要申请第二本教师资格证书，必须确保和第一本间隔一年以上。

　　自2021下半年新疆、内蒙古、*三个省考地区加入统考，另除*地区因为参考人数较少统一在下半年举行一次，其他所有地区，在2022年实现一年两考。

　　一般教师资格笔试分为春秋两次考试。云南、山西地区教师资格证笔试一年可以考一次，其余统考省份教师资格笔试一年可以考两次。所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）笔试报名前均需要重新注册、填报个人信息和上传个人照片。重新注册不影响考生已获得的笔试和面试成绩。

2022教师资格证笔试分值分布60篇扩展阅读

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展1）

——2022教师资格证笔试攻略60篇

2022教师资格证笔试攻略1

　　如何备考

　　一、明确目标

　　2022上半年教师资格证考试报名于1月14日开始，在明确是否报名后，就一定要坚定自己的目标。一旦选择报名，那就抱着一次就通过考试的信念。学习目标是否明确，直接关系着我们的学习动力，目标明确动力也就更大，对自己的要求也就更加严格。

　　二、培养学习兴趣

　　有兴趣的学习，自己的主动性、备考效率更高，更容易投入到学习中去。带着兴趣去学习产生抵触情绪的可能性就越低，成功完成整个备考过程的可能性也就越高，成功的几率越大。

　　值得注意的是，备考单一科目容易出现厌倦情绪，考生们可以将每天的备考时间分给两个或三个模块，交替备考，使自己始终处于大脑皮层兴奋的状态，是备考内容记忆的更加牢固。

　　三、明确备考重难点

　　众所周知，《教育知识与能力》是教师资格考试中最难的一个科目，有很多考生都杠在这个科目上。所以，在整个备考过程中《教育知识与能力》这个科目要占得比重相对较大，备考时间较多。但是也不必惊慌，只要认真备考，将教材、大纲吃透，成功拿下不是问题。

　　距离考试仅剩最后60天的时间，期间还包含春节假期，在假期内一定要保持好备考节奏，远离诱惑，就目前来看，成功拿下证书才是重中之重！

2022教师资格证笔试攻略2

　　1、在未拿到教师资格证之前，可以参加每年两次的教师资格证考试。

　　2、教师资格证考取的过程中，教师资格证笔试成绩有效期是2年，教师资格证笔试面试均合格后，取得的合格证明有效期是3年，3年之内进行教师资格证认定即可。

　　3、教师资格证认定后，可以再次参加考试。一个人可以持有多个教师资格证。但根据规定，一年内不得申请两本教师资格证书，如果要申请第二本教师资格证书，必须确保和第一本间隔一年以上。

　　自2021下半年新疆、内蒙古、*三个省考地区加入统考，另除*地区因为参考人数较少统一在下半年举行一次，其他所有地区，在2022年实现一年两考。

　　一般教师资格笔试分为春秋两次考试。云南、山西地区教师资格证笔试一年可以考一次，其余统考省份教师资格笔试一年可以考两次。所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）笔试报名前均需要重新注册、填报个人信息和上传个人照片。重新注册不影响考生已获得的.笔试和面试成绩。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展2）

——2022教师资格证笔试分值分布 (菁选2篇)

2022教师资格证笔试分值分布1

　　笔试分值分布

　　1、综合素质：作为教师资格证考试的第一门科目，所有学段都需完成作答。综合素质的总分值为150分，共分为三种题型：单选题(29道*2)、材料分析题(3道*14)及作文(1道*50)，其中涉及内容主要包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养及基本能力五个部分。

　　2、教育教学知识与能力：本科目为小学学段的考查内容，总分值150分，共分为四种题型：单选题(20道*2)、简答题(3道*10)、材料分析题(2道*20)、教学设计(1道*40)，其中涉及内容主要包括教育学、心理学方面基础知识以及学科方向的设计问题。

　　3、教育知识与能力：本科目为初中、高中学段的考查内容，总分值150分，共分为四种题型：单选题(21道*2)、辨析题(4道*8)、简答题(4道*10)、材料分析题(2道*18)，涉及内容主要包括教育学及心理学基础知识，侧重于考查学生对教育基础知识的把握。

　　综合素质这门科目相对侧重于考查学生对信息的筛查及分析能力，包含范围较广，但主要得分点在于作文和材料分析题。对于一些没有见过或者暂时没有思路的.单选题，不建议停留太长时间犹豫，最好把主要精力放在如何分析材料以及如何构思作文上;

　　小学教育教学知识与能力侧重考查学生的教育基本知识以及对教学思路的把握。备考客观题应在理解的基础上进行识记，而本科目的重头戏在于如何做好教学设计，需要学生们理清教学思路，一般音体美学科方向可三选其一进行设计，其他方向六选其一进行设计;中学教育知识与能力这一科目四种题型整体分值分布较为均匀，需要学生对教育基础内容深入理解后进行详细分析作答，尤其主观题的单道题目分值较大，不可忽视。

2022教师资格证笔试分值分布2

　　1、在未拿到教师资格证之前，可以参加每年两次的教师资格证考试。

　　2、教师资格证考取的过程中，教师资格证笔试成绩有效期是2年，教师资格证笔试面试均合格后，取得的合格证明有效期是3年，3年之内进行教师资格证认定即可。

　　3、教师资格证认定后，可以再次参加考试。一个人可以持有多个教师资格证。但根据规定，一年内不得申请两本教师资格证书，如果要申请第二本教师资格证书，必须确保和第一本间隔一年以上。

　　自2021下半年新疆、内蒙古、*三个省考地区加入统考，另除*地区因为参考人数较少统一在下半年举行一次，其他所有地区，在2022年实现一年两考。

　　一般教师资格笔试分为春秋两次考试。云南、山西地区教师资格证笔试一年可以考一次，其余统考省份教师资格笔试一年可以考两次。所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）笔试报名前均需要重新注册、填报个人信息和上传个人照片。重新注册不影响考生已获得的笔试和面试成绩。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展3）

——教师资格证笔试经验

教师资格证笔试经验1

　　我是非师范专业，已经上班快两年了，可能是对自己现在工作不满足吧，想找个轻松点的工作，就打算当一名教师。从2017.01开始笔试报名，就利用下班的时间看资料，刚开始特别不适应，因为以前下班了都是看看电视剧，玩玩游戏什么的，突然一下子学起习来，感觉看不下去。觉得像看天书，就想结合着视频看，于是就在淘宝买的视频，这样看起来发现效果好很多，自己也能看下去了。就这么一直一边看视频，一边做重难点的笔记。看完视频之后，就主要看笔记了。

　　感觉复习资料上面的很多东西都是考不到的，尤其是综合素质，内容特别多，特别杂，涉及物理 化学 生物 地理 政治 历史 美术 音乐 等很多学科。单纯的靠几个月的记忆是很难全部记住的，这个主要靠*时的积累。教育教学知识与能力不仅包括教育学，心理学，还有班级管理，教案设计等内容。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展4）

——教师资格证报考条件10篇

教师资格证报考条件1

　　浙江小学教师资格证报考基本条件

　　1、凡未达到国家法定退休年龄，具有中华人民共和国国籍的公民，身体健康。

　　2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　3、丧失教师资格人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;;参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员，处罚期内不得报名参加考试。

　　教师资格证报考学历要求

　　1、根据教育部的规定，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格，如汉语言文学专业的考生，可以自愿选择任何已开考科目(专业)， 如物理、化学等。各类别的报考学历要求如下：

　　幼儿教师资格：大学专科毕业及其以上学历

　　小学教师资格：大学专科毕业及其以上学历

　　初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格：大学本科毕业及其以上学历

　　中等职业学校实习指导教师资格：大学专科毕业及其以上学历

　　2、普通高校在校应届毕业生可凭学校出具的在籍学习证明，在就读院校所在地报考。

　　在校生报考年级规定

　　浙江：本专科生毕业前的第三学期

　　3、教师资格认定普通话要求

　　考生需取得相应的普通话证书方可进行教师资格认定。申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水*，语文教师应达到二级甲等。

　　并取得由国家语委统一印制的《普通话水*测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。(说明：普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供。前期教师资格科目考试是不需要提供普通话合格证材料)。

　　报考对象

　　凡浙江省内人员（含户籍或人事档案在浙江省的社会人员和浙江省普通高校在校学生），可以在我省报名参加中小学教师资格考试。

　　20xx年及以前入学的普通院校师范类专业学生（含全省统一计划招收的初中起点五年制学前教育大专班学生），可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。20xx年及以*学的普通高校师范类专业学生（含“专升本”师范生、全日制教育硕士）申请中小学教师资格，必须参加中小学教师资格考试。

　　已取得《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》者，在规定的有效期内，可按原渠道和办法申请认定教师资格。

　　申请参加中小学教师资格考试的人员应当符合如下学历要求：除20xx年及以前入学并取得毕业证书的我省中等职业学校学前教育专业（幼师班）学生可以报考幼儿园教师资格外，其他人员报考幼儿园教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历；报考小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课和专业课教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师及以上专业技术资格或中级及以上工人技术等级。

　　列入国家普通高校招生计划的我省本、专科在校毕业班学生（师范生可提前到毕业前第三学期），可凭所在学校学籍管理部门出具的学籍证明报考相应类别的教师资格考试。非浙江户籍但在我省普通高校就读的全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的学籍证明报考教师资格考试。（学籍证明样例见附件，可下载。）

　　参加教师资格考试取得合格成绩，只是认定中小学教师资格的一个必要环节，学历层次、所学专业、身体条件等都是认定教师资格的重要条件，因此，建议其他条件有可能会影响自己认定教师资格的人员谨慎报考。

教师资格证报考条件2

　　考试对象：

　　申请报名参加幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格考试的人员，应户籍或人事关系在安徽省。安徽省内普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

　　从20xx年起新入学的师范类专业学生，申请上述教师资格须参加国家教师资格考试。

　　截止20xx年2月，已取得“两学”考试两科合格证书者，须在20xx年12月31日前按照原办法认定教师资格;截止20xx年2月，仅取得“两学”考试单 科合格证书者，须在20xx年12月31日前通过高等教育自学考试取得另一单科合格证书，并在20xx年12月31日前按照原办法认定教师资格。逾期未提 出申请的，“两学”考试成绩不再作为认定中小学教师资格依据，申请教师资格须参加国家教师资格考试。

　　“两学”考试两科合格证书均在20xx年2月以后取得的，不再作为申请中小学教师资格的依据。

　　报考条件：

　　(一)、具有中华人民共和国国籍;

　　(二)、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

　　(三)、符合申请认定教师资格的体检标准;

　　(四)、根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的`指导意见》(教师函〔20xx〕6号)中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，在安徽省报考教师资格的人员，应具备以下学历条件：

　　1、报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;

　　2、报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;

　　3、报考初中教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;

　　4、报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。

　　5、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

　　(五)、安徽省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

　　(六)、被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

教师资格证报考条件3

　　1.思想品德条件

　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

　　2.各种教师资格应当具备的学历要求

　　“两学”学历要求

申请教师资格种类	应当具备的学历条件
幼儿园教师	幼儿师范学校毕业及其以上学历
小学教师资格	中等师范学校毕业及其以上学历
初中教师资格	高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
高中、中等职业学校教师资格	高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历
中等职业学校教师实习指导教师资	中等职业学校毕业及其以上学历
高等学校教师资格	研究生或者大学本科毕业学历
*教育教师资格	高等、中等学校毕业及其以上学历

　　在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

　　国家统考学历要求

　　报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;

　　报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;

　　报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;

　　报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

　　在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

　　3.教育教学基本素质和能力要求

　　教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给 学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我 国幅员辽阔，各地区教育发展水*差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的."具体测试办法和标准 由省级教育行政部门制定"。

　　4.担任教师工作所必须具备的身体条件

　　"身体条件"应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的"硬件"，因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一 定影响。《教师资格条例》第六条规定："有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。"教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精 神病史，有完全的法律行为能力等。"身体条件"的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。

　　5.中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求

　　中等职业学校"培养国民经济部门需要的中等专业技术人员"的性质，决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多，这些实习和实际操作 任务是由实习指导教师承担的，这些实际操作教学水*，除了要有一定的学历作基础外，还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以，在《教师资格条 例》第七条第二款中规定："取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备*教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中 级以上工人技术等级。"

　　6.普通话水*要求

　　《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水*应当达到国家语言文字工作委 员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水*应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族 自治区的普通话水*，由省级人民*教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具 日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水*。

　　7.教育学、心理学知识要求

　　学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条 例》第十六条规定："根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程"，并取得结业证书。根据这条规定和 不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。

　　注意：不同的省市有不同的要求，具体请参照本省的报考条件与要求。

教师资格证报考条件4

　　教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

　 报考幼儿园教师资格需要的条件：　

　　报考幼儿园教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。考虑到政策的衔接，对于改革试点工作启动前，即20xx年及以前已经入学的我省中等职业学校学前教育专业(幼师班)的学生，获得毕业文凭后，可以报考幼儿园教师资格。20xx年及以*学的中等职业学校毕业生，在取得大学专科毕业及以上学历后，方可报考教师资格。

　　报考小学教师资格需要的条件：

　　报考小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历。报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

　　全省列入国家普通高等学校招生计划的专科和本科在校毕业班学生，可凭学校证明报考教师资格。

　　拓展阅读

　　关于教师资格考试

　　教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试[3]。

　　国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

　　考试改革

　　20xx年教育部宣布，中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，20xx年，*将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（五年）注册制度。

　　教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》。办法规定，教师资格考试实行全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。“考试将按照高考的要求来组织。”

　　教育部20xx年8月6日，颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。

　　20xx年11月26日，浙江、湖北率先进行国家统考试点。20xx年新增河北、上海、海南、广西四个省份。20xx年又新增山西、安徽、山东、贵州4个省。截止20xx年9月份，加上吉林、陕西、江苏三省总计有13个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。20xx年上半年新增加福建，20xx下半年新增加北京、河南、宁夏、湖南、甘肃、江西、福建。20xx上半年新增加辽宁、四川、重庆，目前总计有23个省自治区参加国家统考教师资格。预计到20xx年11月底，全国除港澳台之外的所有省、自治区、直辖市将全部实行统考政策。

　　政策解读

　　1.教师资格全国统考的依据是什么？

　　教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[20xx]6号)开展实施的考试项目。

　　2.教师资格全国统考的意义是什么？

　　教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全*特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。

　　3.教师资格考试改革的目标是什么？

　　通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

　　4.教师资格考试改革的主要原则是什么？

　　总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公*择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。

教师资格证报考条件5

　　美术教师资格证报考条件

　　美术教师资格证有两种类型，一是小学美术教师资格证，另外一种则是中学美术教师资格证，不同类型的美术教师资格证需要满足的报考条件不同。

　　据了解，目前报考小学美术教师资格证考试的考生必须具备大专或以上学历才能报考，而报考中学美术教师资格证则需要具备本科或以上学历才能报考。想要报考美术教师资格证的考生可以根据自己的学历情况进行选报。

　　美术教师资格证报名费用

　　考生在报考美术教师资格证考试前需要先了解教师资格证报名费用，因为缴纳报名费用是考生报考美术教师资格证的最后一个流程，只有缴费成功，考生报名才能成功。

　　目前教师资格证报名费用标准为为笔试科目的报名费是70元/门，面试的报名费是280元/门。不管是哪个类型的美术教师资格证考试，报名费用的标准都是统一的，所以考生可以根据自己报考的教师资格证考试科目来计算自己的报名费用。

　　美术教师资格证报名方式

　　只有满足相应的美术教师资格证报考条件的考生才能报名参加美术教师资格证考试，而国考美术教师资格证报名的入口全国统一，都是由“中小学教师资格证考试网”的报名系统进行报名。所以满足美术教师资格证报考条件的 考生可以根据以下方式报名。

　　第一步：登录“中小学教师资格考试网”。

　　第二步：注册。笔试报名前，考生须注册取得网报系统登录密码（帐号为本人身份证号）。

　　第三步：考试报名，填报个人信息。

　　第四步：审核。考区教育考试机构审核考生所填资料。

　　第五步：缴费。考生登录中小学教师资格考试网上报名系统按照系统提示进行在线支付考试费。

　　成功报考美术教师资格证考试的考生只要积极备考，通过所有教师资格证考试科目就可以申领美术教师资格证，当美术老师。但是，如果报考美术教师资格证考试的考生没有通过所有的教师资格证考试科目就需要继续报考，直到通过为止。

教师资格证报考条件6

　　成都教师资格证报考条件

　　1.符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

　　(一)具有中华人民共和国国籍;

　　(二)户籍或人事关系(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在四川;

　　(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

　　(四)符合申请认定教师资格的体检标准;

　　(五)符合《教师法》规定的学历要求。

　　2.四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生以及中等职业学校师范类专业在校毕业前两年内的学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

　　3.被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺|政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

　　教师资格证分哪几类?

　　中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

　　教师资格证针对那些人群?

　　试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动*学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。

　　教师资格证考试方式是什么?

　　教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。20xx年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

　　教师资格证笔试主要考什么内容?

　　主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

教师资格证报考条件7

　　1、统考地区

　　(1)一年考两次：云南、黑龙江、青海、湖南、山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、天津、四川、宁夏

　　(2)一年考一次：山西

　　(在20xx年，山西地区也将加入一年两考的队伍。)

　　湖南在20xx年教师资格证加入一年两考的队伍，青海、黑龙江教师资格证在20xx年由一年一考变为一年两考，云南在20xx年加入一年两考队伍，山西在20xx年加入一年两考队伍。

　　上半年教资考试：1月份笔试报名，3月份笔试，4月份面试报名，5月份面试;下半年教资考试：9月份笔试报名，11月份笔试;12月份面试报名，次年1月份面试。

　　2、省考地区

　　新疆一年考两次、内蒙古一年考一次。

　　教师资格证考试报名条件

　　(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

　　(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

　　(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

　　(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由*教育行政部门规定;

　　(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;

　　(六)取得*教育教师资格，应当按照*教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

教师资格证报考条件8

　　一、申请认定教师资格需要具备的条件

　　申请认定教师资格的人员须是未达到法定退休年龄的*公民(其中港澳居民和台湾同胞暂不能申请认定除高等学校教师资格之外的其他六类教师资格)。获得教师资格的基本条件包括：1.学历合格。2.普通话水*测试合格。3.教师资格考试合格(包括笔试和面试)或符合全日制师范教育类专业毕业生(包括全日制教育硕士)直接认定教师资格的政策。4.体格检查合格。5.思想品德鉴定合格。上述五项条件的具体内容如下：

　　(一)学历合格

　　国家规定，各类教师资格的合格学历条件分别为：

　　1.取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历;

　　2.取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历;

　　3.取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历;

　　4.取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历;

　　5.取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

　　具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格;

　　6.取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

　　注意：部分参加中小学教师资格考试(简称“国考”)改革的省份提高了幼儿园、小学、初中等教师资格种类的合格学历要求。所以，在这些省份，合格学历标准以本省份国考改革的文件或公告为准。

　　应届毕业生在校期间还未取得学历证书的，按当地通知或公告的要求申请认定。

　　(二)普通话水*测试合格

　　普通话水*应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等(含)以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的，按其规定执行。

　　普通话的相关政策可访问“全国普通话培训测试信息资源网”加以了解。普通话测试站请到各认定机构工作网站查询，或查找各地语言文字工作委员会网站。

　　(三)教师资格考试合格或符合直接认定政策

　　目前教师资格考试分为国考和省考两种形式，已经有28个省份实行了国考，只有内蒙古、新疆、新疆兵团和*四个省份没有实行国考，仍沿用自治区和兵团原有的考试模式。

　　1.国考省份的政策

　　国考的相关政策和考试安排请登录“中小学教师资格考试网”进行查阅。原省考成绩有效期及过渡办法，请参阅本省份的改革文件、实施细则、政策解答等。

　　国考省份中，该省份实行国考前入学的全日制师范教育类专业毕业生(包括全日制教师硕士，简称“师范生”)是否继续执行师范生直接认定政策，以该省份的国考改革文件或公告为准，如无特别说明，一般改革前入学的师范生仍实行直接认定政策，但前提是拟申请认定的任教学科须与所就读的师范专业相同。

　　2.非国考省份的政策

　　内蒙古、新疆、新疆兵团和*四省份的非师范教育类专业毕业人员(简称“非师范生”)和非全日制师范教育类专业毕业人员需按本省份的要求参加相应的教师资格考试并合格。教师资格考试多在申请认定前3～6个月举行，请提前向各省级教育行政部门了解考试政策和考试安排。其联系方式可查看本网站“各省份认定工作网站”和“联系电话”栏目。

　　这四个省份的全日制师范教育类专业毕业人员(包括全日制教育硕士)可以凭毕业证书或学业成绩单(仅限应届毕业生)、教育实习成绩等直接申请认定与所学专业相对应的教师资格，拟任教学科与所学专业不对应的，须参加相应的教育教学实践能力测试。

　　(四)体检合格

　　身体检查应到教育行政部门指定的县级以上医院进行。在各地发布的当年认定工作通知中，都会将体检医院、体检要求等给予说明。

　　体检标准、办法和体检项目等由省级人民*教育行政部门规定。

　　(五)思想品德鉴定合格

　　您需要在“*教师资格网”下载《申请人思想品德鉴定表》，由工作单位、户籍所在地街道办事处或户籍所在地乡镇级人民*填写并盖章;在校应届毕业生由毕业学校负责填写盖章。必要时，有关单位须按照教育行政部门的要求提供更为详细的证明材料。

　　二、申请认定教师资格的流程

　　(一)了解认定政策和认定时间安排

　　申请认定教师资格的人员应提前向拟申请认定的教育行政部门了解其当年教师资格认定工作安排和相关政策要求(如何确定哪个认定机构为“拟申请认定的教育行政部门”请参见另一常见问题“在哪儿、向什么部门申请认定教师资格?”)。各认定机构会提前公布认定流程和条件，请您访问该认定机构工作网站、关注当地有关媒体或关注学校通知，以了解相关信息，例如：哪些人员可以申请、需要具备的条件、何时考试(包括笔试和面试)、何时网上报名、您应选择哪个现场确认点、何时现场确认、提交什么材料等。

　　本网站“资格认定”栏目一般会转载各省份认定工作总体安排，可供参考。

　　(二)认定申请网上报名

　　在拟申请认定的认定机构规定的网上报名时间内登录其公布的网址进行认定申请报名。

　　“*教师资格网”教师资格认定申请报名有两个入口。一个是红色的“全国统考合格申请人网报入口”，一个是绿色的“未参加全国统考申请人网报入口”。参加国考合格且以国考成绩申请认定的申请人，请点击红色入口报名，其他类型申请人请点击绿色入口报名。

　　注意：进行教师资格认定申请报名时，切勿点击“教师资格定期注册申请人网报入口”。

　　(三)进行现场确认

　　根据网上报名时所选择的认定机构规定的现场确认时间，到所属确认点提交材料、进行现场确认。

　　(四)现场确认时需要提交的材料

　　(1)《教师资格认定申请表》一式两份(网上申报后下载打印并签名);

　　(2)身份证原件和复印件;

　　(3)学历(学位)证书原件和复印件(应届毕业生提供学业成绩单);

　　(4)由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;

　　(5)普通话水*测试等级证书原件和复印件;

　　(6)思想品德情况的鉴定及其他证明材料;

　　(7)非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师资格考试合格证明，师范生需要提供师范生身份证明(具体要求按各认定机构的有关规定执行);

　　(8)各省级教育行政部门规定的其他材料。

　　(五)等待认定结果

　　现场确认并提交相应材料后，请耐心等待教育行政部门的认定结果(内蒙古、新疆、新疆兵团和*四省份的非师范生以及各省份申请认定高等学校教师资格的非师范生在现场确认后还需要参加教育教学实践能力测试)。等待时间一般为1～2个月。认定合格的，根据认定机构的通知领取教师资格证书。

　　注意：不符合教师资格认定条件的人员即使因审核疏漏通过了认定，其取得的教师资格也无效。涉及弄虚作假、骗取教师资格的，按《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》处理。

教师资格证报考条件9

　　报考条件

　　（1）思想品德条件

　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

　　（2）学历条件

　　《教师法》规定认定教师资格应具备的学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初中教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高中、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；取得高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历；*教育教师资格，应按照*教育的层次、类别，依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

　　（3）教育教学能力

　　1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

　　2）普通话水*应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水*测试等级证书》。

　　3）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

　　教师资格分类与学历条件

　　教师资格共有七类：幼儿园教师资格，小学教师资格, 初级中学教师资格，高级中学教师资格，中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格。

　　①具备大学专科毕业及其以上学历,可以申报:幼儿园教师资格;小学教师资格;初级中学或初级职业学校教师资格。

　　②具备本科毕业及其以上学历, 可以申报: 高级中学教师资格和中等职业学校教师资格.

　　③具备各类中等职业学校毕业及其以上学历,同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级

　　以上工人技术等级可以申报: 中等职业学校实习指导教师资格。

教师资格证报考条件10

　　1.考试目的

　　通过实施中小学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

　　2.考试类别

　　中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

　　申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

　　3.考试性质

　　中小学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试。

　　4.考试对象

　　试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。

　　试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动*学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

　　5.报考条件

　　中华人民共和国公民;拥护**领导，拥护社会主义制度;无犯罪记录。

　　原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。

　　应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

　　6.考试方法

　　中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。

　　7.考试标准

　　教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求，是确定考试科目和考试大纲的依据。

　　8.考试科目

　　注1：初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。

　　普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

　　注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。

　　9.考试大纲

　　教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。

　　幼儿园教师资格考试大纲(2科)：

　　《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》

　　小学教师资格考试大纲(2科)：

　　《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》

　　初级中学教师资格考试大纲(17科)：

　　《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》

　　《语文学科知识与教学能力》等15科;

　　高级中学教师资格考试大纲(16科)：

　　《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、

　　《语文学科知识与教学能力》等14科;

　　其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。

　　面试考试大纲分为三类：

　　《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。

　　10.命题

　　教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题，建立试题库，为各省试点提供试题。

　　11.命题原则

　　中小学教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。

　　12.题型

　　中小学教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。

　　题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

　13.考试日期

　　教师资格考试每年考试日期由教育部公布，请及时关注本网站的最新公告。

　　14.考试方式

　　笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。

　　面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

　　15.报名方式

　　考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页，按照栏目指引进行网上报名。

　　省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费，审查和确认考生信息。

　　16.面试考官

　　面试实行考官主考制度，考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 评审组由3名考官组成。

　　17.打印准考证

　　准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页网上报名系统，自行下载并打印准考证。

　　18.成绩查询

　　考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。

　　19.合格证明

　　教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。

　　20.违规处理

　　考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展5）

——教师资格证培训总结3篇

教师资格证培训总结1

　　自XX月XX日起我参加了教师资格证考试的培训，在这短短的一个月里，我的收获很大，对我的启发也很大。

　　本次培训班共有学员近百人，分别来自于赣州各大高校的学生，大家怀惴着对教育事业的执着与追求，相聚在赣州教师资格证培训班。

　　本次培训班所安排的授课教师张老师、 都是具有丰富教学经验的优秀教研人员，也曾多次担任过培训班教学工作。他们教学经验丰富，教态严谨，兢兢业业地传授知识，热情耐心地解答学员问题，受到了学员们一致好评，给学员们留下了深刻的印象。他们认真负责的态度也感染了每一位学员，更激发了我们的学习兴趣，让我们实实在在的学到了知识。 学习期间，学员们自始至终坚持上好每一堂课。严格遵守课堂纪律，上课认真做好笔记。课后认真练习，互相交流。

　　下面我想具体谈谈学习完各门课程后的一些心得体会。《教育心理学》这门课是张老师给我们上的，课程内容很枯燥乏味，很多理论知识，而且重在理解，这让我们很是头痛，可是张老师凭借着丰富的教育经验和严谨的教学态度，让我们在听完张老师的第一节课后就很适应了，他以通俗易懂的语言讲解书上的知识点，让我们很快的接受了这样的方式。他有着很丰富的工作经验，不论是在教学方面还是心理辅导方面，他的课让我们受益匪浅，他举的很多例子都来自现实生活，这也符合考试要求，结合生活。他教会我们多关注学校学生的心理健康问题。随着时代的发展，社会的进步，人们面临着越来越多的压力，中小学生正处于青少年时期， 社会经验与社会阅历较缺乏，在这个人才集中、竞争激烈的环境中，很容易出现心理适应不良甚至心理疾病。这就需要老师在其中发挥其作用，让孩子在学校感受到温暖，尽量不让学生有厌学等不良行为。《教育学》是 老师给我们上的，她是一位很漂亮而且很有内涵修养的一名教师，从她给我们上的第一堂课开始，我就被她身上所特有的气质吸引，一堂课下来，她几乎都是面带微笑的，这让我很佩服，同时也让我对教育学增添了几分兴趣，也让我懂得教师的人格魅力在教学过程中是很重要的。她对书上的知识点讲的很透彻，用书上的话说可谓是循循善诱，当然也补充了不少课外知识，让我们对教育学这门课程了解更全面。除此之外， 老师还会讲一些教育小孩方面的`知识，也是结合生活中碰到的常见问题。

　　一个月的培训即将结束，还是要感谢陈老师给我们这次学习的机会，让我们初次对教育有一个较深刻的认识，也使得我们离教师行业更近一步，还要感谢给我们上课的两位老师，你们辛苦了。希望在12月份的考试中，更多的学员通过考试，让我们在这里学到的理论基础付诸实践，在此希望*教育事业蒸蒸日上，更多的学子学有所成，为祖国做出自己的贡献。

教师资格证培训总结2

　　自xx月xx日起我参加了教师资格证考试的培训，在这短短的一个月里，我的收获很大，对我的启发也很大。

　　本次培训班共有学员近百人，分别来自于赣州各大高校的学生，大家怀惴着对教育事业的执着与追求，相聚在赣州教师资格证培训班。

　　本次培训班所安排的授课教师张老师、都是具有丰富教学经验的优秀教研人员，也曾多次担任过培训班教学工作。他们教学经验丰富，教态严谨，兢兢业业地传授知识，热情耐心地解答学员问题，受到了学员们一致好评，给学员们留下了深刻的印象。他们认真负责的态度也感染了每一位学员，更激发了我们的学习兴趣，让我们实实在在的学到了知识。学习期间，学员们自始至终坚持上好每一堂课。严格遵守课堂纪律，上课认真做好笔记。课后认真练习，互相交流。

　　下面我想具体谈谈学习完各门课程后的一些心得体会。《教育心理学》这门课是张老师给我们上的，课程内容很枯燥乏味，很多理论知识，而且重在理解，这让我们很是头痛，可是张老师凭借着丰富的教育经验和严谨的教学态度，让我们在听完张老师的第一节课后就很适应了，他以通俗易懂的语言讲解书上的知识点，让我们很快的接受了这样的方式。他有着很丰富的`工作经验，不论是在教学方面还是心理辅导方面，他的课让我们受益匪浅，他举的很多例子都来自现实生活，这也符合考试要求，结合生活。他教会我们多关注学校学生的心理健康问题。随着时代的发展，社会的进步，人们面临着越来越多的压力，中小学生正处于青少年时期，社会经验与社会阅历较缺乏，在这个人才集中、竞争激烈的环境中，很容易出现心理适应不良甚至心理疾病。这就需要老师在其中发挥其作用，让孩子在学校感受到温暖，尽量不让学生有厌学等不良行为。《教育学》是老师给我们上的，她是一位很漂亮而且很有内涵修养的一名教师，从她给我们上的第一堂课开始，我就被她身上所特有的气质吸引，一堂课下来，她几乎都是面带微笑的，这让我很佩服，同时也让我对教育学增添了几分兴趣，也让我懂得教师的人格魅力在教学过程中是很重要的。她对书上的知识点讲的很透彻，用书上的话说可谓是循循善诱，当然也补充了不少课外知识，让我们对教育学这门课程了解更全面。除此之外，老师还会讲一些教育小孩方面的知识，也是结合生活中碰到的常见问题。

　　一个月的培训即将结束，还是要感谢陈老师给我们这次学习的机会，让我们初次对教育有一个较深刻的认识，也使得我们离教师行业更近一步，还要感谢给我们上课的两位老师，你们辛苦了。希望在12月份的考试中，更多的学员通过考试，让我们在这里学到的理论基础付诸实践，在此希望*教育事业蒸蒸日上，更多的学子学有所成，为祖国做出自己的贡献。

教师资格证培训总结3

　　一转眼，为期两周的新任教师岗前培训结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高，切实体会到了岗前培训对所有新进教师的重要性与必要性。

　　教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起着特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”和“教授”来称呼大学教师，把大学教师的形象作为社会文明建设的一面镜子，能够成为一名光荣的大学教师，我倍感荣幸和自豪。

　　通过《高校教师职业道德培养》的学习，我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。

　　其次是通过学习了《高等教育心理学》，我对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握，也明白了心理健康对于高校教师来说有多重要。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业，同时，教师心理健康也是一个优秀教师必备的品格。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的根本要求，它对建设一支高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。

　　通过学习，让我知道大学教师是光荣的，但光荣的背后也有不愉快的方面，其实大学教师工作本身就像是生活，苦与乐同时存在，关键的整个心态，只有放眼未来，苦才会变成乐，只有更多的付出，才会有乐的存在。学习了《高校教师科研工作的定向与转向》后，我深刻的体会到作为高校教师，科研是工作中必须的一部分，也是高校教师在工作之余学习的一种表现。

　　总之，高校岗前培训对我们这种新进高校教师这一崇高而又神圣职业的新教师来说，是具有深远意义的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大学教师生涯将从此起航！

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展6）

——2022教师资格证考试时间上半年60篇

2022教师资格证考试时间上半年1

　　笔试考试时间：2022年3月12日

　　如何备考

　　教师资格证不仅是一场有针对性的资格考试，同时也是考生接下来进行教师编考试的敲门砖，通常要求是只有拥有教师资格证或者教师资格的考试合格证明才能有资格报考教师编制，因此对广大抱有教师梦想的考生而言，教师资格证是一次重要的考验。那么教师资格证应该如何备考呢?接下来我们主要分析一下关于教师资格证考试科目的考查内容。

　　首先，教师资格证考试考哪些科目，又以何种形式进行考查呢?教师资格证考试先笔试后面试，面试时间根据笔试出来的时间具体再定。以下为笔试考试类别及时间安排。

　　上午9:00-11:00：综合素质。无论是报考幼儿园、小学、初级中学、高级中学还是中职文化课、中职专业课、中职实习指导学段的考试，都需要进行本科目考试。

　　下午13:00-15:00：幼儿园学段考查保教知识与能力;小学学段考查教育教学知识与能力;初级中学、高级中学、中职文化课、中职专业课、中职实习指导学段考查教育知识与能力。

　　下午16:00-18:00：只有初级中学与高级中学学段考查学科知识与教学能力，其他学段无需考查。

2022教师资格证考试时间上半年2

　　报名流程

　　1、登录。考生登录“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn)，查看所在省报名公告，按照导航页面指引进入所在省报名入口。

　　2、注册。考生须认真阅读、充分了解本省报考要求后方可进行。注册时要求考生填写报名公告规定的证件号码、姓名、手机号码、登录密码等信息，并在网站认真阅读《诚信考试承诺书》(电子版)，确认承诺后方可进行后续操作。

　　3、填报个人信息。考生本人须如实填写户籍所在地、居住证申领所在地、是否在校生、是否师范专业、毕业学校、在校生学籍学号、最高学历及证书编号等信息，并按照格式要求上传证件照(免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K)。

　　4、填报报考信息。考生按照本省公告要求选择考试类别、考区、科目(所报科目须一次性勾选，一经审核通过，不得增加或更改)。提交信息后，考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改。

　　5、接受审核。各省考务工作人员将在规定期限内对考生报考信息进行审核，是否需要考生到达现场详见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改、完善报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核。

　　6、网上缴费。各省考生均可通过网上缴纳考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功(已缴费)”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。一旦报名成功并完成缴费，概不退费。

　　7、打印准考证。考生考前一周可通过报名网站自行下载、打印准考证。

　　8、考试资料下载。各类别、科目考试要求在《考试大纲》中均有详细说明，考生可通过报名网站“资料下载”栏目免费下载。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展7）

——教师资格证应该怎么考?

想要获得教师资格证，必须要通过普通话水*测试、笔试、面试和教师资格认定，以上条件缺一不可。下面是小编为大家收集的关于教师资格证应该怎么考?。希望可以帮助大家。

教师资格证应该怎么考？

考取教师资格证的全流程：笔试→面试→教师资格证认定(普通话考试成绩通常需要达到二级乙等)

笔试报考流程：教师资格证采用网上报名方式进行。

登录中小学教师资格考试网首页右下角考生服务→报名系统→选择省份→注册/登录→填写信息→上传照片→报名→审核(网申/现场审核)→网上缴费(报名是否成功以缴费为准)，考前一周打印准考证。

参加教师资格证笔试考试幼儿教师资格证考：综合素质、保教知识与能力，共2科;小学教师资格证考：综合素质、教育教学知识与能力，共2科;初中、高中、中职教师资格证考：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，共3科。

笔试成绩查询：考生可登录中小学教师资格考试网查询笔试成绩，笔试单科卷面成绩满分是150分，电脑分数与卷面分有一定的转换，即查询的成绩满分是120分，70分及格。教师资格证单科笔试成绩有效期是2年。

面试报考流程：网上报名—审核确认(网上审核与现场确认结合)—网上缴费—查询准考证—参加面试。面试成绩查询：查成绩的网站还是“中小学教师资格考试网”，成绩合格就可以打印教师资格考试合格证明了。

普通话水*测试 普通话等级需要在教资认定环节之前取得，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科、对外汉语教师教师资格证的需要二级甲等及以上，语音教师不低于一级乙等。

教师资格证认定流程：(一)网上申请认定：在规定的时间内登录*教师资格网首页右侧→教师资格申请人网报入口→注册个人信息并填写。(二)认定材料：身份证、毕业证、学位证、体检合格证明、普通话证书、个人承诺书、本人免冠照片1张(尺寸底色依据各区公告为准且保证与上传到网报的照片一致)、各地区规定的其他材料。

面试教师自我介绍

我叫__，毕业于__师范学院__专业。很高兴今天能到这里向各位考官学习!

在学好文化课程的同时，我积极参加社会工作和暑期实践。理论来源于实践，所以我利用课余时间去做家教，把自己学到的教学理论和专业知识运用到实践中去。在暑期“三下乡”支教活动和教育实习期间，我积极锻炼自己，对备课、课堂教学等多加揣摩，进一步掌握了学生的学习和心理规律。另一方面，我在大学期间一直担任班上的贫困生负责人干部工作。在职期间，我积极投入工作，认真负责地完成学院开展的每一项任务。虽然负责贫困生的贷款等工作是十分繁琐的，但是却锻炼了我吃苦耐劳和细心谨慎的精神。与此同时，我的组织能力、与人沟通的能力和与人合作的能力都得到大大的提高，而这些能力恰恰是作为一名教师所必须的基本能力。

在思想上，我追求进步，积极向党组织靠拢，现已成 为一名光荣的预备党员;在学习上刻苦努力，勤奋好学，现已通过了江西省大学英语三级、全国高等学校非计算机专业计算机水*一级、掌握各种软件操作，能制作 教学课件;在工作上，以工作勤恳，认真负责、积极主动且富有灵活性。由于表现突出，各方面都取得了优异的成绩，先后获得了优秀*、*预备党 员、江西省蓝天学院杯大学生羽毛球比赛获得本科组男子团体第四名的成绩、优秀羽毛球裁判员、优秀实习生等。

教师资格证面试技巧

1.你的特长?

2.你不喜欢什么样的学生?

我作为一名人民教师，我最大的愿望就是让我的每一个学生成才，最重要的原则就是以*等的心去面对每一名学生，所以我没有不喜欢的学生，只有对他们不满意的学生。之所以对他们不满意，或是因为一些学生学习方面不努力，或是因为他们为人处事有问题，而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题，这才是作为一名人民教师应该做的，而不应该主观的去喜欢或不喜欢某类学生，否则即违背了我作为一名人民教师的初衷，也不利于我工作的开展，更加会影响一些孩子的成长。俗话说没有教不好的学生，只有教不好的老师，相信经过细心的教育，每个学生都会成为大家所喜欢的好学生!

每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。

3.教师这个职业有发展前途吗?

教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。

4.如果学生当面指责你，你会如何处理?

作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。

首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会。其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。

最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。

教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用*的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。

5.你对学校有什么要求?

6.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

第一，明确你自己的职业特点降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。第二，永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。

第三，别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很轻易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。

第四，别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW98橾练认识，可恼他人今天使用的却是WINDOWXP。经过一段安稳而*静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。第五，将教师视为你的终身职业;第六，坚持阅读;第七，要学一点幽默;第八，不要吝啬赞赏的语言;第九，学会控制自己的情绪;第十，做快乐的教师。

7.什么情况你会辞职?

8.你觉得老师的收入多少比较合适?

9.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公*公正对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。

10.一节课的结构

11.中小学常用的教学方法有哪些?

12、教案有哪几个部分组成?

13、新课程标准的价值取向是什么?

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展8）

——教师资格证笔试报名时间2022上半年 (菁选2篇)

教师资格证笔试报名时间2022上半年1

　　笔试考试时间：2022年3月12日

　　如何备考

　　教师资格证不仅是一场有针对性的资格考试，同时也是考生接下来进行教师编考试的敲门砖，通常要求是只有拥有教师资格证或者教师资格的考试合格证明才能有资格报考教师编制，因此对广大抱有教师梦想的考生而言，教师资格证是一次重要的考验。那么教师资格证应该如何备考呢?接下来我们主要分析一下关于教师资格证考试科目的考查内容。

　　首先，教师资格证考试考哪些科目，又以何种形式进行考查呢?教师资格证考试先笔试后面试，面试时间根据笔试出来的时间具体再定。以下为笔试考试类别及时间安排。

　　上午9:00-11:00：综合素质。无论是报考幼儿园、小学、初级中学、高级中学还是中职文化课、中职专业课、中职实习指导学段的考试，都需要进行本科目考试。

　　下午13:00-15:00：幼儿园学段考查保教知识与能力;小学学段考查教育教学知识与能力;初级中学、高级中学、中职文化课、中职专业课、中职实习指导学段考查教育知识与能力。

　　下午16:00-18:00：只有初级中学与高级中学学段考查学科知识与教学能力，其他学段无需考查。

教师资格证笔试报名时间2022上半年2

　　笔试分值分布

　　1、综合素质：作为教师资格证考试的第一门科目，所有学段都需完成作答。综合素质的总分值为150分，共分为三种题型：单选题(29道*2)、材料分析题(3道*14)及作文(1道*50)，其中涉及内容主要包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养及基本能力五个部分。

　　2、教育教学知识与能力：本科目为小学学段的考查内容，总分值150分，共分为四种题型：单选题(20道*2)、简答题(3道*10)、材料分析题(2道*20)、教学设计(1道*40)，其中涉及内容主要包括教育学、心理学方面基础知识以及学科方向的设计问题。

　　3、教育知识与能力：本科目为初中、高中学段的考查内容，总分值150分，共分为四种题型：单选题(21道*2)、辨析题(4道*8)、简答题(4道*10)、材料分析题(2道*18)，涉及内容主要包括教育学及心理学基础知识，侧重于考查学生对教育基础知识的把握。

　　综合素质这门科目相对侧重于考查学生对信息的筛查及分析能力，包含范围较广，但主要得分点在于作文和材料分析题。对于一些没有见过或者暂时没有思路的单选题，不建议停留太长时间犹豫，最好把主要精力放在如何分析材料以及如何构思作文上;

　　小学教育教学知识与能力侧重考查学生的`教育基本知识以及对教学思路的把握。备考客观题应在理解的基础上进行识记，而本科目的重头戏在于如何做好教学设计，需要学生们理清教学思路，一般音体美学科方向可三选其一进行设计，其他方向六选其一进行设计;中学教育知识与能力这一科目四种题型整体分值分布较为均匀，需要学生对教育基础内容深入理解后进行详细分析作答，尤其主观题的单道题目分值较大，不可忽视。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展9）

——教师资格证考试时间表

教师资格证考试时间表1

时 间 类 别	2017年3月11日（星期六）
	上  午	下  午	下  午
	9:00-11:00	13:00-15:00	16:00-18:00
幼 儿 园	综合素质(幼儿园)	保教知识与能力
小     学	综合素质(小学)	教育教学知识与能力
初级中学	综合素质(中学)	教育知识与能力	学科知识与教学能力
高级中学			学科知识与教学能力
中职文化课
中职专业课
中职实习指导

　　初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目分：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、通用技术等16个学科。

　　申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科笔试。

　　申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试，“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。

2022教师资格证笔试分值分布60篇（扩展10）

——教师资格证考试时间

教师资格证考试时间1

　　报名时间：2017年1月13日至16日

　　缴费时间：2017年1月13日-18日

　　准考证打印时间：2017年3月5日-3月10日

　　考试时间：2017年3月11日(星期六)

　　笔试成绩查询：2017年4月12日

　　2017上半年面试报名时间：2017年4月12日开始

　　注意：个别省份各项时间安排上稍微有点不一致，具体以自己省份教师资格证报名考试公告通知要求安排为准!