关爱留守儿童标语1　　1、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。　　2、献爱心、共成长、关爱留守儿童。　　3、一样的蓝天下，一样温暖的家。　　4、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。　　5下面是小编为大家整理的关爱留守儿童标语【10篇】【精选推荐】,供大家参考。

关爱留守儿童标语1

　　1、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　2、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　3、一样的蓝天下，一样温暖的家。

　　4、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　6、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　7、争*心妈妈，关爱留守儿童。

　　8、关注留守学生，构建和谐社会。

　　9、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　10、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

　　11、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　12、留守一份真情奉献一份爱心。

　　13、留守家庭安心，外出务工放心。

　　14、关爱农民工，情暖千万家。

　　15、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　16、用爱心来接力为建设者加油。

　　17、流动的是人口，不变的是服务。

　　18、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　19、同在蓝天下，共同成长进步。

　　20、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　21、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　22、关注留守学生就是关注我们的未来。

　　23、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　24、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　25、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　26、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　27、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　28、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　29、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　30、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　31、关爱留守儿童创建和谐校园。

　　32、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　33、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

　　34、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　35、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

关爱留守儿童标语2

　　一、在这里，倡导少红豆博客一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童吧。

　　二、流动的是人口，不变的是服务。

　　三、留守一份真情奉献一份爱心。

　　四、关爱留守儿童创建和谐校园。

　　五、一样的蓝天下，一样温暖的家。

　　六、留守的是孩子。成长的是心灵！

　　七、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　八、关爱农民工，情暖千万家。

　　九、留守一份真情奉献一份爱心。

　　十、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　十一、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　十二、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　十三、关爱留守儿童，让世界充满爱。

　　十四、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　十五、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　十六、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　十七、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　十八、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　十九、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　二十、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　二十一、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　二十二、留守家庭安心，外出务工放心。

　　二十三、关注留守学生，构建和谐社会。

　　二十四、留守家庭安心，外出务工放心。

　　二十五、同在蓝天下，共同成长进步。

　　二十六、留住孩子。守护爱心!

　　二十七、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　二十八、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　二十九、留住孩子，守护爱心。

　　三十、关注留守儿童，施展人文情怀。

　　三十一、建立长效机制，关爱留守儿童。

　　三十二、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　三十三、用爱心来接力，为建设者加油。

　　三十四、宣传法律知识，增强法律意识。

　　三十五、用爱心来接力为建设者加油。

　　三十六、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。

　　三十七、关注未来关注留守儿童。

　　三十八、心系校园，情系留守儿童。

　　三十九、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

　　四十、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　四十一、呵护留守儿童，放飞希望！

　　四十二、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　四十三、关爱留守儿童，传递幸福温暖。

　　四十四、让“留守的花朵”在阳光下绽放。

　　四十五、关爱留守儿童，让世界充满爱。

　　四十六、社会多一份关爱，父母少一份操心。

　　四十七、今天的`阳光，明天的希望，关注儿童健康。

　　四十八、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　四十九、心手相连，把爱连接。

　　五十、流动的是人口，不变的是服务。

关爱留守儿童标语3

　　1、孩子们！节日快乐。

　　2、做合格父母，培养合格人才。

　　3、开展“小公民”道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

　　4、热烈庆祝“六一”国际儿童节。

　　5、优秀花环；献国献党。

　　6、推动玩具产品强制性认证，切实保障少年儿童健康安全。

　　7、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

　　8、你们的欢乐照亮了世界。

　　9、努力学习，明天栋梁。

　　10、献给你，六一的快乐。

　　11、今天阳光，明天希望。

　　12、欢度六一。

　　13、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！

　　14、可爱的你节日快乐。

　　15、全面提高未成年人思想道德素养，培养新世纪的建设者和接班人。

　　16、全社会都应当关心儿童的健康成长！

　　17、努力成长，未来栋梁。

　　18、玩具强制认证，保障儿童安全。

　　19、思想道德建设必须从娃娃抓起。

　　20、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

　　21、孩子们，愿你们节日快乐！

　　22、弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。

　　23、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

　　24、加强对未成年人的思想道德教育，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率。

　　25、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

　　26、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。

　　27、儿童的健康成长离不开你我！

　　28、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　29、感谢社会各界对儿童的关心！

　　30、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

关爱留守儿童标语4

　　1、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长！

　　2、一样的蓝天下，一样温暖的家！

　　3、爱心汇聚力量，真情共筑希望！

　　4、让留守的花朵在阳光下绽放！

　　5、让我们一起用心呵护留下的`“种子”！

　　6、老吾老以及人之老，爱吾幼以及人之幼！

　　7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长！

　　8、关爱留守儿童，让社会充满爱！

关爱留守儿童标语5

　　1、用爱心来接力为建设者加油

　　2、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　3、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　4、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　6、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　7、用爱心来接力为建设者加油。

　　8、流动的是人口，不变的是服务。

　　9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　10、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　11、关注留守学生就是关注我们的未来。

　　12、爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　13、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　14、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　15、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　16、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童

　　17、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　18、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　19、关爱农民工，情暖千万家。

　　20、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　21、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　22、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　23、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

　　24、关注留守学生，构建和谐社会

　　25、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　26、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　27、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　28、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　29、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　30、关注留守学生，构建和谐社会。

　　31、留守家庭安心，外出务工放心。

　　32、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　33、同在蓝天下，共同成长进步。

　　34、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　35、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　36、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　37、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　38、关注留守学生就是关注我们的未来

　　39、关爱留守儿童，让世界充满爱

　　40、同在蓝天下，共同成长进步

　　41、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　42、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　43、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　44、留守一份真情奉献一份爱心。

　　45、关爱农民工，情暖千万家

　　46、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　47、流动的是人口，不变的是服务

　　48、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　49、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　50、留守家庭安心，外出务工放心

　　51、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　52、关爱留守儿童创建和谐校园

　　53、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　54、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　55、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　56、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　57、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　58、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　59、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

关爱留守儿童标语6

　　★爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　★播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　★春风成就了建国人，仁爱成就了国人根

　　★关爱留守儿童，创建和谐校园

　　★关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　★关爱留守儿童，共享美好明天

　　★关爱留守儿童，让世界充满爱

　　★关注留守儿童，施展人文情怀

　　★关注弱势群体，促进社会和谐

　　★关注未来，关注留守儿童

　　★今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康

　　★留下的是种子，我们用爱心来呵护

　　★让“留守的花朵”在阳光下绽放

　　★伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　★同在蓝天下，共同成长进步

　　★献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　★心系校园，情系留守儿童

　　★宣传法律知识，增强法律意识

　　★一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音

　　★用爱心来接力，为建设者加

　　★争*心妈妈，关爱留守儿童

关爱留守儿童标语7

　　1、一样的蓝天下，一样温暖的家。

　　2、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　3、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　4、关爱农民工，情暖千万家。

　　5、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　6、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

　　7、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　8、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　9、留守家庭安心，外出务工放心。

　　10、留守一份真情奉献一份爱心。

　　11、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　12、关注留守学生，构建和谐社会。

　　13、用爱心来接力为建设者加油。

　　14、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　15、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　16、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　17、争*心妈妈，关爱留守儿童。

　　18、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　19、流动的是人口，不变的是服务。

　　20、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　21、同在蓝天下，共同成长进步。

　　22、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　23、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　24、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　25、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　26、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　27、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　28、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　29、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　30、关注留守学生就是关注我们的未来。

　　31、关爱留守儿童，创建和谐校园。

　　32、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

关爱留守儿童标语8

　　1、流动的是人口，不变的是服务

　　2、关爱农民工，情暖千万家

　　3、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　4、关注留守学生就是关注我们的"未来

　　5、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　6、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　7、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　8、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　9、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　10、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　11、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　12、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　13、关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童

　　14、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　15、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　16、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　17、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　18、争*心妈妈,关爱留守儿童

　　19、同在蓝天下，共同成长进步

　　20、献爱心、共成长、关爱留守儿童

关爱留守儿童标语9

　　留下的是种子 我们用爱心来呵护

　　春风成就了建国人 仁爱成就了国人根

　　老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼

　　用爱心来接力 为建设者加油

　　一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音

　　为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　献爱心共成长关爱留守儿童

　　播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　留守一份真情，奉献一片爱心

　　其实你不孤独，因为有我们陪你度过

　　雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱

　　温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照

　　关注未来 关注留守儿童

　　心系校园 情系留守儿童

关爱留守儿童标语10

　　1、争*心妈妈，关爱留守儿童。

　　2、流动的是人口，不变的是服务。

　　3、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　4、同在蓝天下，共同成长进步。

　　5、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　6、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　7、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　8、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　9、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　10、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　11、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　12、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　13、关注留守学生就是关注我们的未来。

关爱留守儿童标语10篇扩展阅读

关爱留守儿童标语10篇（扩展1）

——关爱留守儿童标语10篇

关爱留守儿童标语1

　　1、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　2、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　3、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　4、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　6、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　7、争*心妈妈，关爱留守儿童

　　8、关注留守学生，构建和谐社会

　　9、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　10、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　11、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　12、留守一份真情奉献一份爱心

　　13、留守家庭安心，外出务工放心

　　14、关爱农民工，情暖千万家

　　15、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　16、用爱心来接力为建设者加油

　　17、流动的是人口，不变的是服务

　　18、爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　19、同在蓝天下，共同成长进步

　　20、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　21、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　22、关注留守学生就是关注我们的未来

　　23、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　24、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　25、让留守的花朵在阳光下绽放

　　26、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　27、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

　　28、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　29、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　30、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　31、关爱留守儿童创建和谐校园

　　32、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

关爱留守儿童标语2

　　1、用爱心来接力为建设者加油

　　2、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　3、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　4、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　6、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　7、用爱心来接力为建设者加油。

　　8、流动的是人口，不变的是服务。

　　9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　10、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　11、关注留守学生就是关注我们的未来。

　　12、爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　13、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　14、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　15、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　16、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童

　　17、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　18、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　19、关爱农民工，情暖千万家。

　　20、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　21、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　22、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　23、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

　　24、关注留守学生，构建和谐社会

　　25、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　26、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　27、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　28、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　29、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　30、关注留守学生，构建和谐社会。

　　31、留守家庭安心，外出务工放心。

　　32、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　33、同在蓝天下，共同成长进步。

　　34、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　35、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　36、用心灵筑起留守学生健康成长的"阶梯

　　37、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　38、关注留守学生就是关注我们的未来

　　39、关爱留守儿童，让世界充满爱

　　40、同在蓝天下，共同成长进步

　　41、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　42、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　43、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　44、留守一份真情奉献一份爱心。

　　45、关爱农民工，情暖千万家

　　46、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　47、流动的是人口，不变的是服务

　　48、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　49、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　50、留守家庭安心，外出务工放心

　　51、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　52、关爱留守儿童创建和谐校园

　　53、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　54、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　55、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　56、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　57、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　58、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　59、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

关爱留守儿童标语3

　　一、献爱心共成长，关爱留守儿童。

　　二、别让孩子的羡慕投向屋檐下的雏燕！

　　三、心系未来人，情系留守儿。

　　四、关爱留守儿童，共享美好明天。

　　五、留下的是种子，我们用爱心来呵护。

　　六、一样的蓝天下，一样温暖的家。

　　七、关心关爱留守儿童，着眼未来健康成长。

　　八、用您一份爱，撑起一片天。

　　九、关注弱势群体，促进社会和谐。

　　十、生育关怀进校园，留守儿童笑开颜。

关爱留守儿童标语4

　　1、用童心去体会快乐、用童真去拥抱幸福、用童趣去寻找欢乐，祝福可爱的猪宝宝永远天真快乐。祝你世界儿童日快乐。

　　2、你是否想起同桌的你，“楚河汉界”分得很清；你是否记得当年的调皮，“背后八戒”乱得笑哈哈。世界儿童日，愿你往事全记起，幸福又如意。

　　3、世界儿童日，祝福送不停，快乐如泉涌，幸福似春晖，儿提记忆美，儿歌寄情意，悠悠岁月心，愿君多安康，幸福万年长！

　　4、世界儿童日，回忆童年，憧憬美好生活。用现在的周末是好好休息，用现在的周末用信息发发牢骚。童年的周末是*，是死党们天堂般的娱乐生活。现在与童年的鲜明对比，我想问一声朋友你们还像童年那样快乐天真吗？

　　5、儿童节里最快乐，你跳舞，我唱歌，忆起童年趣事多；发短信，送玩伴，愿你生活比蜜甜；送祝福，传爱心，真诚友谊心连心；世界儿童日到，祝你开心快乐。

　　6、有一种很铁的关系叫朋友，有一种更铁的关系叫哥们，记得童年有一种极铁的哥们叫“发小”。亲爱的发小记得小时候形影不离的日子，记得一起傻傻玩耍的时光。时光飞逝，世界儿童日愿我们友谊长在，永葆童真！

　　7、春天是童年，鲜花是笑脸。祝你像儿童一样“无忧无虑”；像儿童一样“纯朴天真”，像儿童一样“活泼可爱”，但是不能“调皮捣蛋”，世界儿童日，一定要“童颜大悦”哦！

　　8、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　9、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　10、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　11、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　12、一份童真，激发无限灵感；一份童趣，带来无限快乐；一颗童心，让青春无限延长；世界儿童日，愿你童心未泯，快乐永驻！

　　13、眼泪落下不可怕，童真心态过去就算了；烦恼来了不要紧，童心想法想想就罢了；失败闯入不要急，童趣对待努力就行了。世界儿童日，愿你留住童年的.纯真，烦恼少少，快乐多多。

　　14、送你儿童的睡眠，愿你美梦成真；送你儿童眼光，发现世间美好；送你儿童的趣味，愿你一辈子快乐无忧；世界儿童日到，祝你童真无限，快乐一生！

关爱留守儿童标语5

　　1.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

　　2.培养祖国的花朵，抚育人类的未来

　　3、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀

　　4、热爱儿童，保护儿童，关心儿童

　　5、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长

　　6、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花

　　7、歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存

　　8、保障儿童权益，关怀儿童成长

　　9.儿童的健康成长离不开你我!

　　10.少年儿童是祖国未来的希望!

　　11、祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐，幸福成长

　　12.忽视教育等同于忽视儿童未来的希望!

　　13.感谢社会各界对儿童的关心!

　　14、好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起

　　15.全社会都应当关心儿童的健康成长!

　　16.思想道德建设必须从娃娃抓起。

　　17.开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

　　18、培养祖国的花朵，抚育人类的未来

　　19.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

　　20.全社会都应当关心儿童的健康成长!

关爱留守儿童标语6

　　1、关注未来，关注留守儿童。

　　2、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。

　　3、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。

　　4、留下的是种子，我们用爱心来呵护。

　　5、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　6、关注留守学生，构建和谐社会

　　7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　8、同在蓝天下，共同成长进步。

　　9、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　10、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　12、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。

　　13、关注留守儿童，施展人文情怀。

　　14、关注弱势群体，促进社会和谐。

　　15、让“留守的花朵”在阳光下绽放。

　　16、心系校园，情系留守儿童。

　　17、宣传法律知识，增强法律意识。

　　18、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。

　　19、用爱心来接力，为建设者加油。

　　20、争爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　21、关爱留守儿童创建和谐校园。

　　22、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　23、关爱留守儿童，共享美好明天。

　　24、关爱留守儿童，让世界充满爱。

关爱留守儿童标语7

　　★爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　★播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　★春风成就了建国人，仁爱成就了国人根

　　★关爱留守儿童，创建和谐校园

　　★关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　★关爱留守儿童，共享美好明天

　　★关爱留守儿童，让世界充满爱

　　★关注留守儿童，施展人文情怀

　　★关注弱势群体，促进社会和谐

　　★关注未来，关注留守儿童

　　★今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康

　　★留下的是种子，我们用爱心来呵护

　　★让“留守的花朵”在阳光下绽放

　　★伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　★同在蓝天下，共同成长进步

　　★献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　★心系校园，情系留守儿童

　　★宣传法律知识，增强法律意识

　　★一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音

　　★用爱心来接力，为建设者加

　　★争*心妈妈，关爱留守儿童

关爱留守儿童标语8

　　1、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长！

　　2、一样的蓝天下，一样温暖的家！

　　3、爱心汇聚力量，真情共筑希望！

　　4、让留守的花朵在阳光下绽放！

　　5、让我们一起用心呵护留下的“种子”！

　　6、老吾老以及人之老，爱吾幼以及人之幼！

　　7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长！

　　8、关爱留守儿童，让社会充满爱！

关爱留守儿童标语9

　　留下的是种子 我们用爱心来呵护

　　春风成就了建国人 仁爱成就了国人根

　　老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼

　　用爱心来接力 为建设者加油

　　一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音

　　为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　献爱心共成长关爱留守儿童

　　播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　留守一份真情，奉献一片爱心

　　其实你不孤独，因为有我们陪你度过

　　雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱

　　温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照

　　关注未来 关注留守儿童

　　心系校园 情系留守儿童

关爱留守儿童标语10

　　1、关注未来，关注留守儿童。

　　2、今天的阳光，明天的`希望，关注儿童健康。

　　3、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。

　　4、留下的是种子，我们用爱心来呵护。

　　5、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　6、关注留守学生，构建和谐社会

　　7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　8、同在蓝天下，共同成长进步。

　　9、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　10、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　12、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。

　　13、关注留守儿童，施展人文情怀。

　　14、关注弱势群体，促进社会和谐。

　　15、让“留守的花朵”在阳光下绽放。

　　16、心系校园，情系留守儿童。

　　17、宣传法律知识，增强法律意识。

　　18、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。

　　19、用爱心来接力，为建设者加油。

　　20、争爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　21、关爱留守儿童创建和谐校园。

　　22、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　23、关爱留守儿童，共享美好明天。

　　24、关爱留守儿童，让世界充满爱。

关爱留守儿童标语10篇（扩展2）

——关爱留守儿童标语10篇

关爱留守儿童标语1

　　1、用爱心来接力为建设者加油

　　2、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　3、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　4、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　6、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　7、用爱心来接力为建设者加油。

　　8、流动的是人口，不变的是服务。

　　9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　10、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　11、关注留守学生就是关注我们的未来。

　　12、爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　13、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　14、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　15、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　16、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童

　　17、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　18、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　19、关爱农民工，情暖千万家。

　　20、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　21、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　22、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　23、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

　　24、关注留守学生，构建和谐社会

　　25、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　26、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　27、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　28、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　29、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　30、关注留守学生，构建和谐社会。

　　31、留守家庭安心，外出务工放心。

　　32、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　33、同在蓝天下，共同成长进步。

　　34、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　35、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　36、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　37、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　38、关注留守学生就是关注我们的未来

　　39、关爱留守儿童，让世界充满爱

　　40、同在蓝天下，共同成长进步

　　41、关爱留守儿童，让社会的"未来健康成长。

　　42、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　43、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　44、留守一份真情奉献一份爱心。

　　45、关爱农民工，情暖千万家

　　46、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　47、流动的是人口，不变的是服务

　　48、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　49、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　50、留守家庭安心，外出务工放心

　　51、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　52、关爱留守儿童创建和谐校园

　　53、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　54、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　55、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　56、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　57、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　58、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　59、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

关爱留守儿童标语2

　　1、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　2、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　3、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　4、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　6、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　7、争*心妈妈，关爱留守儿童

　　8、关注留守学生，构建和谐社会

　　9、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　10、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　11、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　12、留守一份真情奉献一份爱心

　　13、留守家庭安心，外出务工放心

　　14、关爱农民工，情暖千万家

　　15、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　16、用爱心来接力为建设者加油

　　17、流动的是人口，不变的是服务

　　18、爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　19、同在蓝天下，共同成长进步

　　20、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　21、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　22、关注留守学生就是关注我们的未来

　　23、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　24、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　25、让留守的花朵在阳光下绽放

　　26、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　27、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

　　28、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　29、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　30、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　31、关爱留守儿童创建和谐校园

　　32、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

关爱留守儿童标语3

　　1、用爱心来接力为建设者加油

　　2、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　3、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　4、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　6、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　7、用爱心来接力为建设者加油。

　　8、流动的是人口，不变的是服务。

　　9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　10、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　11、关注留守学生就是关注我们的未来。

　　12、爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　13、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　14、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　15、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　16、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童

　　17、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　18、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　19、关爱农民工，情暖千万家。

　　20、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　21、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　22、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　23、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

　　24、关注留守学生，构建和谐社会

　　25、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　26、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　27、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　28、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　29、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　30、关注留守学生，构建和谐社会。

　　31、留守家庭安心，外出务工放心。

　　32、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　33、同在蓝天下，共同成长进步。

　　34、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　35、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　36、用心灵筑起留守学生健康成长的"阶梯

　　37、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　38、关注留守学生就是关注我们的未来

　　39、关爱留守儿童，让世界充满爱

　　40、同在蓝天下，共同成长进步

　　41、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　42、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　43、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　44、留守一份真情奉献一份爱心。

　　45、关爱农民工，情暖千万家

　　46、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　47、流动的是人口，不变的是服务

　　48、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　49、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　50、留守家庭安心，外出务工放心

　　51、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　52、关爱留守儿童创建和谐校园

　　53、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　54、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　55、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　56、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　57、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　58、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　59、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

关爱留守儿童标语4

　　1、伸出你的手，让别人幸福。

　　2、支持残疾人事业。

　　3、实现残疾人“*等参与”。

　　4、扶残助残，有你有我。

　　5、自尊、自信、自强、自立。

　　6、扶残助残是社会文明进步的标志。

　　7、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。

　　8、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

　　9、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

　　10、我们要帮助残疾人。

　　11、按比例安排残疾人就业是我国社会保障体系的重要组成部分。

　　12、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。

　　13、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

　　14、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。

　　15、全社会都来支持残疾人事业！

　　16、倡导助残风尚构建和谐社会。

　　17、理解、尊重、关心、帮助残疾人。

　　18、残疾人是我们中的一员。

　　19、维护残疾人合法权益。

　　20、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。

　　21、按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。

　　22、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

　　23、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人！

　　24、按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。

　　25、走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。

　　26、当别人感到幸福你同样是幸福的。

　　27、关爱残疾人，献出一份爱。

　　28、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

　　29、扶残助残有你有我。

　　30、关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧！

　　31、给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。

　　32、残疾人事业是人道的事业、高尚的事业。

　　33、加强安全生产和劳动保护，强化法制观念！

　　34、理解、尊重、关心、帮助残疾人。

　　35、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

　　36、按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。

　　37、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

　　38、按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。

关爱留守儿童标语5

　　1、用爱心来接力为建设者加油

　　2、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　3、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　4、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　5、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　6、关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　7、用爱心来接力为建设者加油。

　　8、流动的是人口，不变的是服务。

　　9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　10、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　11、关注留守学生就是关注我们的未来。

　　12、爱心汇聚力量，真情共筑希望

　　13、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　14、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　15、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　16、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童

　　17、争做 爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　18、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　19、关爱农民工，情暖千万家。

　　20、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　21、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　22、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　23、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力

　　24、关注留守学生，构建和谐社会

　　25、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　26、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　27、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　28、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　29、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

　　30、关注留守学生，构建和谐社会。

　　31、留守家庭安心，外出务工放心。

　　32、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　33、同在蓝天下，共同成长进步。

　　34、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　35、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　36、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　37、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　38、关注留守学生就是关注我们的未来

　　39、关爱留守儿童，让世界充满爱

　　40、同在蓝天下，共同成长进步

　　41、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　42、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　43、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　44、留守一份真情奉献一份爱心。

　　45、关爱农民工，情暖千万家

　　46、我们多一份关爱，父母少一份操心。

　　47、流动的是人口，不变的是服务

　　48、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　49、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　50、留守家庭安心，外出务工放心

　　51、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　52、关爱留守儿童创建和谐校园

　　53、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　54、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　55、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

　　56、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　57、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　58、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　59、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

关爱留守儿童标语6

　　1、关注未来，关注留守儿童。

　　2、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。

　　3、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。

　　4、留下的是种子，我们用爱心来呵护。

　　5、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　6、关注留守学生，构建和谐社会

　　7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　8、同在蓝天下，共同成长进步。

　　9、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　10、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　12、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。

　　13、关注留守儿童，施展人文情怀。

　　14、关注弱势群体，促进社会和谐。

　　15、让“留守的花朵”在阳光下绽放。

　　16、心系校园，情系留守儿童。

　　17、宣传法律知识，增强法律意识。

　　18、一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。

　　19、用爱心来接力，为建设者加油。

　　20、争爱心妈妈，关爱留守儿童。

　　21、关爱留守儿童创建和谐校园。

　　22、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　23、关爱留守儿童，共享美好明天。

　　24、关爱留守儿童，让世界充满爱。

关爱留守儿童标语7

　　1、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长！

　　2、一样的蓝天下，一样温暖的家！

　　3、爱心汇聚力量，真情共筑希望！

　　4、让留守的花朵在阳光下绽放！

　　5、让我们一起用心呵护留下的“种子”！

　　6、老吾老以及人之老，爱吾幼以及人之幼！

　　7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长！

　　8、关爱留守儿童，让社会充满爱！

关爱留守儿童标语8

　　1、流动的是人口，不变的是服务

　　2、关爱农民工，情暖千万家

　　3、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　4、关注留守学生就是关注我们的"未来

　　5、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　6、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　7、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　8、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　9、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　10、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　11、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　12、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　13、关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童

　　14、留下的是种子我们用爱心来呵护

　　15、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　16、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼

　　17、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　18、争*心妈妈,关爱留守儿童

　　19、同在蓝天下，共同成长进步

　　20、献爱心、共成长、关爱留守儿童

关爱留守儿童标语9

　　留下的是种子 我们用爱心来呵护

　　春风成就了建国人 仁爱成就了国人根

　　老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼

　　用爱心来接力 为建设者加油

　　一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音

　　为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　献爱心共成长关爱留守儿童

　　播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

　　关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

　　留守一份真情，奉献一片爱心

　　其实你不孤独，因为有我们陪你度过

　　雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱

　　温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照

　　关注未来 关注留守儿童

　　心系校园 情系留守儿童

关爱留守儿童标语10

　　1、争*心妈妈，关爱留守儿童。

　　2、流动的是人口，不变的是服务。

　　3、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　4、同在蓝天下，共同成长进步。

　　5、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。

　　6、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

　　7、留下的是种子我们用爱心来呵护。

　　8、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

　　9、让留守的花朵在阳光下绽放。

　　10、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　11、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　12、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　13、关注留守学生就是关注我们的未来。

关爱留守儿童标语10篇（扩展3）

——关爱留守儿童宣传标语3篇

关爱留守儿童宣传标语1

　　1、关注留守学生，构建和谐社会

　　2、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　3、留守家庭安心，外出务工放心

　　4、流动的`是人口，不变的是服务

　　5、关爱农民工，情暖千万家

　　6、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　7、关注留守学生就是关注我们的未来

　　8、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　10、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　12、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　13、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　14、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　15、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　16、关注未来 关注留守儿童;心系校园 情系留守儿童

　　17、留下的是种子 我们用爱心来呵护

　　18、春风成就了建国人 仁爱成就了国人根

　　19、老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼

　　20、用爱心来接力 为建设者加油

关爱留守儿童宣传标语2

　　1、 以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。

　　2、 提高卫生意识，建立文明健康生活方式

　　3、 食品卫生无小事，您的健康是大事。

　　4、 营造清洁卫生环境，共建健康美好生活

　　5、 讲卫生爱清洁是每个市民的美德

　　6、 你我多一份自觉，郑州多一份清洁

　　7、 从我做起，从不乱扔垃圾做起

　　8、 家庭是幸福的港湾，是社会基本的单元

　　9、 快乐心情，健康行为

　　10、 关注儿童青少年精神健康，快乐心情，健康行为。

关爱留守儿童宣传标语3

　　1、关注未来，关注留守儿童。

　　2、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。

　　3、老吾老以及人之老，爱我幼以及人之幼。

　　4、留下的是种子，我们用爱心来呵护。

　　5、爱心汇聚力量，真情共筑希望。

　　6、关注留守学生，构建和谐社会

　　7、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

　　8、同在蓝天下，共同成长进步。

　　9、献爱心、共成长、关爱留守儿童。

　　10、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　11、关爱留守儿童，让社会的"未来健康成长

　　12、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。

　　13、关注留守儿童，施展人文情怀。

　　14、关注弱势群体，促进社会和谐。

　　15、让“留守的花朵”在阳光下绽放。

关爱留守儿童标语10篇（扩展4）

——关爱留守儿童的活动总结10篇

关爱留守儿童的活动总结1

　　为认真贯彻党的精神，深入落实《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　　一、健全组织，加强领导

　　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：廖振宽；副组长：谢永福组员：谢树志、黄媛媛、叶发捷、谢吉凤。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以廖振宽校长亲自挂帅，谢永福副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任老师负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　　二、制定方案，构建留守儿童关爱网络

　　我校联合中心小学、团委、关工委在全校开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《陂头中学留守儿童关爱行动工作计划》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。

　　三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动

　　（一）是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我校已为8位留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

　　（二）是建立“留守儿童之家”。针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。

　　（三）是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在县团委及镇团委的牵头下，今年共有6名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有一定的资金确保学业正常。学校还积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

　　（四）确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”——“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流*台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。

　　（五）关心、爱护留守儿童。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿服务等。学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬，还评上县“三好学生”，以优异成绩完成了初中的学业；谢吉凤和谢少鸿老师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济十分拮据的情况下给每位留守儿童买节日礼物。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。

　　总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将以“精神”为指引，继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育教学工作再上新台阶。

关爱留守儿童的活动总结2

　　我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一齐生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们就应给予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又个性强，因此我们就应给予他们更多的关注。透过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。

　　一、要有爱心、耐心

　　对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一齐，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。

　　二、关注留守儿童的心理健康

　　心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮忙，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们就应多跟他们交流，给他们传递一些健康用心的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时光在网吧里。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一齐享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的超多的时光无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种状况，我推荐学校*时多引导他们进行读书等有益的业余活动。

　　三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念

　　大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时光对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。

　　四、多进行家访，及时了解状况

　　对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的状况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们构成必须的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。

　　总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习状况；了解留守儿童的`个人基本状况和家庭状况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，带给必要的帮忙。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

关爱留守儿童的活动总结3

　　参加关爱留守儿童的活动快x年了，这么长时光以来，我觉得我做的还远远不够，但还是有一些心得与大家分享。

　　我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一齐生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特殊群体，我觉得我们就应给予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又个性强，因此我们就应给予他们更多的关注。透过我的工作，我总结出了以下几点与大家分享。

　　一、要有爱心、耐心

　　对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一齐，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。

　　二、关注留守儿童的心理健康

　　心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮忙，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们就应多跟他们交流，给他们传递一些健康用心的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时光在网吧里。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的"空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一齐享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的超多的时光无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种状况，我推荐学校*时多引导他们进行读书等有益的业余活动。

　　三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念

　　大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时光对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。

　　四、多进行家访，及时了解状况

　　对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的状况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们构成必须的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。

　　总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习状况；了解留守儿童的个人基本状况和家庭状况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，带给必要的帮忙。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

关爱留守儿童的活动总结4

　　21世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的"远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到*等的教育，理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?

　　一、建立融洽和谐的师生关系

　　这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。我们班xx父母去xx打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。看到她的进步，我笑了!

　　建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到老师的关爱和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学、老师、学校产生向往和依赖感，谈化思念父母所带来的痛苦。

　　二、构建新的家庭教育环境

　　学生的父母外出务工，学生有的和爷爷奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和亲戚朋友住在一起，导致家庭教育效果大打折扣，不少爷爷奶奶，外公外婆对儿童十分溺爱，造成儿童放荡不羁，亲戚朋友，面对他人的儿童，管也难，不管也难，造成教育空档，在这种情况下，别说儿童能养成良好习惯，得到健康发展，只要能做到不出大的问题就已经不错了。因此，我便进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。

　　三、开展了丰富多彩的活动，搭建快乐成长*台

　　针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。

　　总之，学校和老师应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位置。教师应与“留守儿童”交朋友，多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上，要时刻提醒;在生活上，尽可能提供帮助;在心理上，要细心观察，多方沟通;在学习上，要多予指导;在交往上，鼓励他们融入大班级集体中，减少其心灵的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。

关爱留守儿童的活动总结5

　　一、深入细致了解学困生特点：

　　本学期，我新接班的六年级，知情的老师都会说这个班不好接，因为学困生多。期初，我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散；上课规矩很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟；听说读写欠规范；作业拖拖拉拉，上交不及时，书写杂乱等。我开始深入了解原因，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向老师说；走近低年级教师，了解本班的发展经过；走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发现存在以下三个特点：

　　（1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。

　　（2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的`习惯。

　　（3）教师一年一变动，没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。

　　二、适时教育

　　学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学困生烦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，班主任要用师爱和集体的温暖，去帮助他；在学困生困难时，班主任应及时鼓励并给以具体援助；在学困生悲观时，班主任应引导学生看到光明，从错误中吸取教训；在学困生激动时，班主任要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。

　　于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习兴趣，培养其积极独立思维能力和合作意识。

　　三、有的放矢，因人而异地采取措施：掌握学困生的思想特点，用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。

　　关心和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生需要温暖，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。

关爱留守儿童的活动总结6

　　儿童是祖国的未来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子”的.主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下：

　　一、利用主题班会，加强关爱。

　　我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。

　　二、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

　　三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

　　四、掌握留守学生的基本情况。关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。

　　总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。

关爱留守儿童的活动总结7

　　为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，*团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来，*界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。

　　1、成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。

　　2、摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。

　　3、建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。

　　4、开展丰富活动。学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。

关爱留守儿童的活动总结8

　　为深入落实《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　　一、健全组织，加强领导

　　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，安良社区高度重视，为把儿童工作落到实处。成立了关爱留守儿童组织机构。我社区建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了妇联工作者负责对留守儿童的安全法制教育和对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的"自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　　二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。

　　我社区联合巾帼志愿者、有经验的教师、社会爱心人士为“留守儿童”组织献爱心为主题的系列活动，并明确了职责，分解落实了任务。动员各方面力量共同关注留守儿童，构建层层推进、齐抓共管的留守儿童关爱网络，努力为留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境。

　　三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

　　（一）是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

　　（二）是建立“留守儿童之家”。

　　每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的.父母亲通话。

　　（三）是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。

　　每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

　　（四）确定监护人员。

　　真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流*台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。

　　（五）关心、爱护留守儿童。

　　对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。始终注重他们的行为规范的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

　　总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我社区继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐的成长，推进我社区工作再上新台阶。

关爱留守儿童的活动总结9

　　本次活动比较有影响力，大小孩子都能感受到对国学的热爱。

　　本次活动优点：

　　1.宣传工作做得较好，提前两天（星期五）给小学生的老师讲了有公益读经活动，教师也在孩子放学时让孩子们回家给父母讲。提前一天（星期六）金龙场赶集，志愿者在场上作了宣传，并设立咨询点。乡亲相互带人前来报名。当天搞活动提前三个小时，吴老师再次提醒报名的家长来学习，并确定人数，顺便提醒孩子们带上笔和本子。

　　2.通过前面六期公益读经活动的积累，志愿者们已经有了一定经验，有好几位志愿者能临时顶上来。招之即来，来之即战。我校的星级志愿者徐光辉同学提前一天就把主持稿改好。当得知家长们提前来时，王孝莉和徐光辉马上就来帮忙。

　　3.因为天下雨，读经地点临时有变动。志愿者们在群里相互出主意--长廊、聚英亭、多功能厅等，最后选择了多功能厅。

　　4.志愿者们在活动时间没正式开始时，马上安抚小孩子们，让他们相互认识，唱歌跳舞做游戏等。能灵活处理现场。

　　5.这次活动得到家长们的支持，很多家长（妈妈、奶奶、外婆）带着孩子一起来学习。

　　本次活动不足：

　　1.由于临时改地点，场地安排不当。小孩子排在一排，中间听到得，两边远了，听不清楚。（改进方法：下次可以把办公桌搬一下，中间布置宽点。）（昨天跟与小学陈主任协商，借用一间教室，专门来教孩子读经典。他也）（今天与学校领导商量，准备借给我们党员活动室，小会议室条件就好得多了）

　　2。不同年龄段的混在一起，小孩子没有表现的机会。（改进方法：下次按年龄段分组--3-6岁的学龄前组，6-8一组，8-10岁一组，10岁以上的一组）

　　这也得感谢家长们的建议，把年龄小的孩子安排在一组，派志愿者多教一下。让他们不至于冷落。

　　3。人员多了，对一些孩子可能有点冷落。（改进方法：下一次尽量给每个孩子一个机会。让他们能接龙式的领读。也让孩子们注意力集中）

　　4。活动中因为书是有限的。孩子们来多了，肯定有一些看不到。（目前解决方法：A、孩子们带上笔、本子在抄写，回家可继续诵读B、家长们自己也可以为孩子买教材，读书时带过来。C、志愿者提供样本，家长自己去复印。D。开通YY或QQ读经学习*台，可以让家长们在家里就可以读，每天相互报告自己读的内容

　　本期值得关注的：

　　活动中发现一位小女孩，非常认真。但是又不好意思上台来表现。活动结束后，她和奶奶也不愿意离开。志愿者与他们交流后，知道她爸爸在外打工，妈妈抛弃她一人离开，她只得和奶奶在一起生活，奶奶又不识字。想给孩子辅导也没办法。奶奶表达了自己的愿望，希望我们公益读经活动每周都开展下去。

　　在星期六金龙街道宣传时，收集到一些大人的意义，小孩子读拼音不行。不知道如何拼，字也写不清楚，都想我们志愿者能帮助孩子们。

　　我相信，通过读经典*台，教会孩子正音跟读，拼读，书写，还有孩子们分享，写作能力也一定能更好的。

　　我的分享到此结束。谢谢大家！

关爱留守儿童的活动总结10

　　根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，我校于学期初制定了善厚中学关爱留守儿童。现将这一学期来工作完成情况作一总结。

　　一、摸清情况，确立工作目标

　　我校目前有549名学生，父母均在外打工“留守儿童”就有277人，他们享受不到父母的谆谆叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是十分地不利。

　　儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、*等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

　　二、主要工作措施

　　1、建立健全领导负责制度。

　　学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

　　2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

　　每班推荐4―5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2―3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

　　3、大力宣传，发动社会力量。

　　关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、*人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

　　4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

　　我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

　　5、积极开展文体活动。

　　为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后以及周六、周日，由老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

　　6、定期安排免费体检。

　　为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病致贫的隐患。

　　7、建立健全检查考核机制

　　为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

　　8、创造良好的育人环境

　　加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水*。

　　三、成绩和困难

　　经过一学期来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

　　总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

关爱留守儿童标语10篇（扩展5）

——关爱留守儿童活动总结10篇

关爱留守儿童活动总结1

　　随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我们按照“关心、互助、关爱、认真负责”的态度，从社区实际出发，积极探索，现将前期工作总结如下。

　　一、了解情况,更好辅导。

　　我们被定期召开会议，会上除了向队长传达上级对留守儿童工作方面的相关精神，另一项主要工作就是向家长了解孩子的学习生活情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童生活、教育问题，我们更加积极负责，开展关爱留守儿童工作。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　　二、营造氛围，加强交流，开展活动

　　我对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全社区营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童们感受到社区这个大家庭的温暖。

　　20xx年我们在社区的支持帮助下多次开展留守儿童活动，回首这四个多月有收获也有感触，收获的是一种无形的付出，感触的是全委同事对我的关怀和帮助。在我心中，助人是一种梦想；志愿是一种精神；服务是一种理念；付出是一种收获。我一直本着这样的一种精神和理念，在我的志愿工作上勤奋工作、认真负责;踏踏实实的做人，勤勤恳恳工作。在工作中，我能将志愿者“奉献、友爱、团结、互助”的精神领会到更高的境界。在到社区志愿的这四个多月，在和志愿者队友工作的这四个多月，所收获的是我这一生最宝贵的，在我的工作过程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好。现将我这四个多月的思想、工作、学习和生活情况汇报如下：自己的生活和工作方面，始终如一的以一名大学生志愿者的身份高标准、严要求。在工作中能谦虚求教，在生活中艰苦朴素严谨，积极维护集体利益，能以大局为重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培养自己艰苦奋斗的工作生活作风，认真践行“奉献、友爱、团结、互助”的志愿者精神，不断追求高尚的思想道德情操和人生价值，我很荣幸成为了一名关爱留守学生志愿者服务队的一员，在半年的服务中，我体会很多、收获很多、成长很多。

　　作为一名光荣的志愿者，去播洒爱的光茫，帮助需要帮助的人，给他们送去温暖和关爱，对我们来说，作为一名现当代的大学生，志愿服务他人，是我们的义务也是现代社会的一种责任，是为社会献爱心，弘扬中华民族优良传统文化胡体现，我们歌颂志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者团队，帮助更多的人，其时，作为一名志愿者我们不仅帮助了他们我们也提升了自己，在这半年的志愿者生活中，我增强了对社会的认识和了解，从我和所帮助学生的交流中：从志愿者服务队的活动中;从和志愿者伙伴们胡同行中，我收获颇多，志愿者，是人们播洒爱的一面旗帜，爱在大学中传递，爱在社会中成长。

　　回想着，作为一名关爱留守学生的志愿者，我的义务就是用我所学的知识帮助学生们解决他们学习中所遇到的问题，促使他们在学习上能有所进步，增强对学习的信心，其次，我们要用我们大学生青春胡蓬勃和活力、热情小学生交流，让我们同在活力激情中欢笑、畅谈，让我们在轻松活跃的氛围中学习交流，每周六早晨8点我们就集合向社区出发，开始我们志愿的旅程了，当我们到达社区时，只见小朋友和他们的爷爷奶奶已早早的等在那了，他们还表扬我们说：你们真好，抽时间帮我孙子补课，当时不知道我们的心里有多高兴，一直热衷于志愿者工作，把为别人、为社会服务看作是一种享受，每次志愿归途中都会有一种不能用言语表达的荣誉感。

　　在这学期即将结束时,我们队就组织了一个社区活动,我们每个志愿者都积极参加，我们都出了节目，尽管时间紧迫，还须学习，但我们还是会抽出时间来排练，记得，第二天就要开始表演了，我们还没练好，于是，我们就都集合在学校操场排练、彩排，尽管从晚上7点到10点，我们听着音乐，跳着，很开心，第二天，我们早早地去了社区布置场地，吹气球、挂作品、借音响，我们还有志愿者维持秩序，邀请了很多家长、老人，活动正式开始之前，我们有幸请来了社区主任来给我们做指导。他给了我们很多的意见和建议，教会了我们一些处理问题的方法和技巧。我们也在此表示感谢。一切进行的都很顺利，我们唱歌、跳舞、和小朋友们做游戏、朗诵，我们都很开心，就这样为我们这半学期志愿者活动画上了一个完美的句号。

　　我是一名大学生志愿者，我时时刻刻为我是大学生志愿团中的一员而自豪。这次志愿者服务的经历也对我的人生产生了重大的影响。作为在学校里的学生、作为在社会里的个人,我们也应该学会服从、付出、充满热情。在接下来的日子里,我会继续努力,以党员的要求来要求自己,不断地完善自己,积极为人民服务。青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命

　　我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。参加协会，我希望得到的只是一份体验。

　　作为一个志愿者，在助人的.同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。

　　我们一起学习，我们一起唱歌，我们一起做游戏，我们一起做手工作品，我们一起谈心。与他们一起很开心,懂得很多,收获很多,希望爱的火把能够继续传递,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。

关爱留守儿童活动总结2

　　为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾知识科普教育，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。

　　4月29日，正值五一劳动节期间，xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾知识、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位教师，在这个闭塞、教育水*不高的山村，对地震知识、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简单的交流、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在无数双双手下产生了，并共同进行了午餐。午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾害防御、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾知识，对于从未知道的知识，孩子们很有兴趣的随同志愿者模仿地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等知识，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病知识。志愿者还和孩子们共同进行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参与到活动中来，增强他们的团体协作能力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。

　　此次“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”活动，在时间的流逝中落下了帷幕。同参与、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把爱心继续传递下去。

关爱留守儿童活动总结3

　　加快构建社会主义和谐社会，增强全社会关心关爱留守儿童健康成长的责任感和使命感，切实解决留守儿童在学习、生活、生理、心理等方面存在的困难和问题，努力为留守儿童提供健康的成长环境，我局认真开展留守儿童关爱活动，现将有关工作总结如下：

　　一、建立健全领导负责制度。

　　我局十分重视对留守儿童的帮扶工作。按照党的群众路线教育实践活动中“党员干部进社区”的要求，我局成立了以党组*、局长为组长、班子成员为成员的关爱留守儿童领导小组。小组定期召开会议，制定相关的措施，安排相应的干部职工进行帮扶工作，确保特殊群体学生健康快乐地成长。

　　二、实施结对帮扶留守儿童制度。

　　局每位干职工与两名留守儿童结为帮扶对象，经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，担当了“代理家长”的角色，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体关爱中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。目前，我局共结成帮扶对子23个。

　　三、持续开展“笑脸行动”。

　　为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我局按照要求做到“三个一”：即每半年开展一次家访，帮助其家庭解决困难，指导委托监护人加强和改进对留守儿童的教育管理；每三个月与留守儿童父母通一次电话，通报孩子的情况和教育管理孩子的方法，并征询意见；每一个月与留守儿童开展一次活动，开展学习、生活、心理等方面的帮扶。关爱人员通过开展各项活动，加强留守儿童节假日管护，确保留守儿童安全快乐地度过节假日。活动中，我局共走访留守儿童家庭16次，开展课外活动4次，为帮扶儿童提供书包等学习用具23套。

　　关心关爱留守学生，不单是学校与家长的事，应成为全社会的共同责任。为留守儿童创设良好的.成长环境，是家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把健康成长落实到每一个孩子身上。

关爱留守儿童活动总结4

　　xx学校是xx县最偏远的山区学校，这里100%的学生都来自农村。在校学生数一百八十多人，留守儿童占了32%左右。近几年，留守儿童的教育问题成为我校高度重视的话题。学校密切关注留守儿童现状，采取针对性措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的负面影响。并积极配合*和社会力量，为留守儿童的心灵留住一片阳光。

　　据学校调查，留守学生的问题主要表现在：留守学生的学习成绩普遍较差、自觉性不强。行为习惯较差，自我控制能力不强。部分留守学生心理出现偏差，亲情失落，心理失衡。

　　针对这些现象和问题，学校坚持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把"留守学生"的教育纳入到学校的常规工作中，以养成教育为核心，以活动为载体，走近"留守学生"，走进"留守儿童"的家庭，走进"留守儿童"的内心世界。防止留守儿童成为"问题儿童"。主要采取了以下几个方面的教育强化措施。

　　一、建立留守儿童档案

　　建立“三知、三多”机制（对留守学生基本情况、留守学生监护人情况、留守学生父母外出务工去向及联系电话等方面的知情；多与留守学生谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守学生家庭进行家访），为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础，形成校内齐抓共管的工作机制。

　　家访、校访相结合，采取走出去请进来的办法与留守儿童的监护人沟通交流，指导留守学生监护人加强对学生的教育和管理，共同解决留守儿童成长问题。留守儿童每年人员在变、情况也在变。家访了解情况成为关注留守儿童必不可少的环节。组织教师走近留守儿童，走进留守儿童的家庭，直面了解孩子们在家庭中的生活、学习以及情感世界，或成长过程遇到的烦恼。

　　二、建立“留守儿童之家”

　　针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。让留守儿童之家真正成为留守儿童的“第二个家”。

　　三、关注学生心理健康教育。

　　学校今年开设了学生心理辅导室，安排专任教师兼职辅导。增加留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现"留守学生"的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪服务。为他们排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。

　　四、实施教师结对帮扶制度

　　我校把留守儿童分派给任课教师结对帮扶，帮扶教师每月至少找留守儿童谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。教师指导学习、关心生活，以对留守儿童缺乏家庭教育进行补偿，使他们感受到了亲人般的温暖。

　　五、组织开展丰富多彩的关爱活动

　　在学校留守儿童之家领导小组的领导下，我校安排了名热心、有爱心、责任心的教师孙莉老师作为留守儿童之家管理员，负责对留守儿童的活动开展、心理辅导、安全监护。今年学校开展的具体活动就有：“文艺活动、写字比赛、写给父母的一封信、“真情告白”亲情电话等活动。现在，在我校的留守儿童之家，总能看到留守儿童们在专心地看书读报、舒心地上网通话、开心地打球娱乐、耐心地听老师辅导教育，他们每个人的脸上都洋溢着快乐和幸福。

关爱留守儿童活动总结5

　　一、深入细致了解学困生特点：

　　本学期，我新接班的六年级，知情的老师都会说这个班不好接，因为学困生多。期初，我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散；上课规矩很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟；听说读写欠规范；作业拖拖拉拉，上交不及时，书写杂乱等。我开始深入了解原因，走近学生，从交谈起步，让学生有话敢向老师说；走近低年级教师，了解本班的发展经过；走近家庭访问，听听家长的声音。经了解发现存在以下三个特点：

　　（1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。

　　（2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。

　　（3）教师一年一变动，没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。

　　二、适时教育

　　学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学困生烦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，班主任要用师爱和集体的温暖，去帮助他；在学困生困难时，班主任应及时鼓励并给以具体援助；在学困生悲观时，班主任应引导学生看到光明，从错误中吸取教训；在学困生激动时，班主任要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。

　　于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习兴趣，培养其积极独立思维能力和合作意识。

　　三、有的放矢，因人而异地采取措施：掌握学困生的思想特点，用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。

　　关心和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的重要的前提，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生需要温暖，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。

关爱留守儿童活动总结6

　　一、开设健康课程，关注留守儿童心理健康

　　学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。

　　二、读经典，传承传统文化，加强留守儿童思想素质教育

　　加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。

　　三、以“健康校园”为主题，开展实践活动，提升留守儿童综合素质

　　学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的.规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。

　　四、与县疾病控制中心合作，免费为留守儿童做体检

　　为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。

　　五、加强安全教育，开展丰富安全知识，增强留守儿童安全意识

　　为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。

　　六、加强国防教育，开展主题活动，增强留守儿童国防意识

　　学校定期开展国防知识教育讲座，重点是国防精神、国防历史的教育，激发留守儿童的民族自尊心和自豪感。通过教育活动，使留守儿童懂得国防、战争、和*的含义，国防与个人、与国家的关系；熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和*人民抗击外来侵略的斗争史，了解*人民*的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。

　　通过教育，留守儿童理解人民军队是捍卫社会主义事业的有力保障，认识到保卫和*、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲的奉献意识。

　　七、走进社区，开展志愿服务，培养留守儿童志愿精神

　　为更好地培养留守儿童志愿精神，养成志愿服务习惯，学校团委定期组织留守儿童走进社区，开展志愿服务活动。通过走进社区、敬老院等志愿服务活动，鼓励留守儿童参与到社会实践的队伍中，从中学会热爱生活、热爱自然、热爱社会，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

关爱留守儿童活动总结7

　　我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下：

　　一、高度重视，加强领导。

　　学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

　　二、健全制度，落实责任。

　　1、建立留守儿童各项工作制度。

　　通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

　　2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。 建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌

　　握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。主要工作体现在以下几方面：掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突*况等；开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

　　3、建立“家校”联系制度。

　　为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守儿童进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留守儿童”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守儿童”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。

　　三、开展各项活动，丰富学生生活

　　1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守儿童选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守儿童倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守儿童到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

　　2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守儿童”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守儿童见真情”主题班会，开展“为留守儿童献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守儿童开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守儿童开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守儿童与家长通话交流感情；学校开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的*台，专门配备了心理健康指导教师，对留守儿童进行心理健康教育，让留守儿童健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守儿童失学。

　　四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。

　　我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守儿童”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效

　　地履行家长的监护义务。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，“留守儿童”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。

　　总之，关于“留守儿童”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守儿童”的教育问题将愈来愈难。

关爱留守儿童活动总结8

　　加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《*中央*关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　　一、健全组织，加强领导

　　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：陈钰年副组长：郑广成组员：林铭孜、李源、陈万才、吴仕斌、王宾、张艳、全体班主任。

　　为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　　二、进一步建立健全关爱留守儿童档案

　　学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

　　三、开展关爱帮扶活动

　　为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“五个一”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

　　1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

　　2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

　　3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

　　4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水*。

　　5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

　　6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。

　　7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况；

　　四、开展形式多样的关爱主题活动

　　为了让广大留守儿童充分感受到集体的温暖，在集体活动中快乐成1、我校少先队拓展了“雏鹰争章”活动，通过增设自强章、自立章、亲情章等特色奖章，把对留守儿童的教育融入到争章活动的过程中。

　　2、深入开展手拉手活动，让优秀生与留守儿童结对子。让他们给留守儿童在学习上的帮助。

　　3、学校通过班队、晨会等方式多渠道加强对留守儿童的心理辅导和安全教育等。

　　4、学校关工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣辱观为重点的教育活动，有报告会，此举措提高了青少年特别是农村留守儿童的思想道德素质。

　　5、开展留守儿童心理健康教育。我校要求班主任做到常谈心，及时了解留守儿童心理发展状态，并做到交流，做好记录，这样让孩子在互相帮助、互相支持、互相鼓励中健康成长。

　　6、学校通过*下讲话及晨会渠道大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好氛围。

　　总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。

关爱留守儿童活动总结9

　　按照省人口*《关于开展“六一”慰问留守儿童活动通知》及高新区人口*的要求，“六一”儿童节期间，为贯彻落实国家、省人口*创建幸福家庭活动试点工作会议精神，营造关爱留守儿童的社会氛围，促进流动人口计划生育家庭幸福，结合我办的实际情况，在全办范围内开展“六一”关爱留守儿童活动。具体做了以下几方面的工作：

　　一、成立马洪办事处

　　“关爱留守儿童”活动组织机构为了切实加强对我办流动人口管理的规范化管理，办事处成立了流动人口管理领导小组，组长由办事处主任担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由*办、计生办、教育、*派出所、卫生、民政、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。

　　二、积极有序开展“六一”关爱留守儿童活动

　　加强宣传。充分利用简报、广播、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求办村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

　　开展走访慰问活动。“六一”期间，各村对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和*的温暖。

　　总之，我办能够及时按照上级的统一部署，积极主动，精心组织，合理安排，明确时间，明确任务，明确责任，较好地开展了这次活动，取得了较为满意的效果（统计留守儿童498人，慰问活动形式有走访、发放慰问品等，慰问人数498人，赠送物质498人、件、次），达到了预期的目的。但由于流动人口工作的特殊性和广泛性，我们需要面对的问题还有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，确保我办流动人口管理工作不断迈向新的台阶！

关爱留守儿童活动总结10

　　xx学校是xx县最偏远的山区学校，这里100%的学生都来自农村。在校学生数一百八十多人，留守儿童占了32%左右。近几年，留守儿童的教育问题成为我校高度重视的话题。学校密切关注留守儿童现状，采取针对性措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的负面影响。并积极配合*和社会力量，为留守儿童的心灵留住一片阳光。

　　据学校调查，留守学生的问题主要表现在：留守学生的学习成绩普遍较差、自觉性不强。行为习惯较差，自我控制能力不强。部分留守学生心理出现偏差，亲情失落，心理失衡。

　　针对这些现象和问题，学校坚持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把"留守学生"的教育纳入到学校的常规工作中，以养成教育为核心，以活动为载体，走近"留守学生"，走进"留守儿童"的家庭，走进"留守儿童"的内心世界。防止留守儿童成为"问题儿童"。主要采取了以下几个方面的教育强化措施。

　　一、建立留守儿童档案

　　建立“三知、三多”机制（对留守学生基本情况、留守学生监护人情况、留守学生父母外出务工去向及联系电话等方面的知情；多与留守学生谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守学生家庭进行家访），为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础，形成校内齐抓共管的工作机制。

　　家访、校访相结合，采取走出去请进来的办法与留守儿童的监护人沟通交流，指导留守学生监护人加强对学生的教育和管理，共同解决留守儿童成长问题。留守儿童每年人员在变、情况也在变。家访了解情况成为关注留守儿童必不可少的环节。组织教师走近留守儿童，走进留守儿童的家庭，直面了解孩子们在家庭中的生活、学习以及情感世界，或成长过程遇到的烦恼。

　　二、建立“留守儿童之家”

　　针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。让留守儿童之家真正成为留守儿童的“第二个家”。

　　三、关注学生心理健康教育。

　　学校今年开设了学生心理辅导室，安排专任教师兼职辅导。增加留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现"留守学生"的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪服务。为他们排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。

　　四、实施教师结对帮扶制度

　　我校把留守儿童分派给任课教师结对帮扶，帮扶教师每月至少找留守儿童谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。教师指导学习、关心生活，以对留守儿童缺乏家庭教育进行补偿，使他们感受到了亲人般的温暖。

　　五、组织开展丰富多彩的关爱活动

　　在学校留守儿童之家领导小组的领导下，我校安排了名热心、有爱心、责任心的教师孙莉老师作为留守儿童之家管理员，负责对留守儿童的活动开展、心理辅导、安全监护。今年学校开展的具体活动就有：“文艺活动、写字比赛、写给父母的一封信、“真情告白”亲情电话等活动。现在，在我校的留守儿童之家，总能看到留守儿童们在专心地看书读报、舒心地上网通话、开心地打球娱乐、耐心地听老师辅导教育，他们每个人的脸上都洋溢着快乐和幸福。

关爱留守儿童标语10篇（扩展6）

——关爱留守儿童活动标语3篇

关爱留守儿童活动标语1

　　1、关注留守学生，构建和谐社会

　　2、一样的蓝天下，一样温暖的家

　　3、留守家庭安心，外出务工放心

　　4、流动的是人口，不变的是服务

　　5、关爱农民工，情暖千万家

　　6、同在一片蓝天下手心相牵助成长

　　7、关注留守学生就是关注我们的未来

　　8、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　10、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长

　　12、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家

　　13、我们多一份关爱，父母少一份操心

　　14、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　15、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　16、关注未来 关注留守儿童;心系校园 情系留守儿童

　　17、留下的是种子 我们用爱心来呵护

　　18、春风成就了建国人 仁爱成就了国人根

　　19、老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼

　　20、用爱心来接力 为建设者加油

　　21、一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音

　　22、关爱留守儿童,让世界充满爱!

　　23、同在蓝天下，共同成长进步

　　24、献爱心、共成长、关爱留守儿童

　　25、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单

关爱留守儿童标语10篇（扩展7）

——关爱留守儿童横幅标语3篇

关爱留守儿童横幅标语1

　　1、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

　　2、关注留守学生，构建和谐社会。

　　3、用爱心来接力为建设者加油。

　　4、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

　　5、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

　　6、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

　　7、争*心妈妈，关爱留守儿童。

　　8、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　9、流动的是人口，不变的是服务。

　　10、献爱心共成长关爱留守儿童。

关爱留守儿童横幅标语2

　　1、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　2、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　3、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

　　4、关爱留守儿童创建和谐校园关爱留守儿童，播洒爱心阳光

　　5、我们多一份关爱，父母少一份操心一样的蓝天下，一样温暖的家

　　6、留守家庭安心，外出务工放心流动的是人口，不变的是关爱！关爱农民工，情暖千万家

　　7、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他

　　8、用您一份爱。撑起一片天!

　　9、争做一个爱心妈妈,关爱留守儿童

　　10、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

　　11、用爱心来接力 为建设者加油

　　12、应长期开展多彩的校园活动 丰富留守儿童的.精神生活

关爱留守儿童横幅标语3

　　1、用爱心来接力为建设者加油

　　2、关注留守儿童，要靠全社会的共同发奋。

　　3、同在一片蓝天下手心相牵助成长。

　　4、关爱留守儿童，让世界充满爱

　　5、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

　　6、爱心汇聚力量，真情共筑期望

　　7、春风成就了建国人仁爱成就了国人根

　　8、流动的是人口，不变的是服务。

　　9、关爱留守儿童，共享完美明天。

　　10、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

　　11、关注留守学生就是关注我们的未来

　　12、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

　　13、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音

　　14、留守家庭安心，外出务工放心

　　15、同在蓝天下，共同成长进步

　　16、流动的是人口，不变的是服务

　　17、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童

　　18、关爱留守儿童，让世界充满爱！

　　19、一样的蓝天下，一样温暖的家