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2023年度汉字听写大赛作文300字五篇(2023年)
2023-01-23 09:45:06 ℃汉字听写大赛作文300字1 六(2)里人声鼎沸,是在干什么呢?班级汉字听写大赛正在火热进行中,这不但可以让同学们了解到更多词语的意思以及写法,还可以增加同学们的知识量,让同学们有更广泛的阅读。下面是小编为大家整理的2023年度汉字听写大赛作文300字五篇(2023年),供大家参考。
汉字听写大赛作文300字1
六(2)里人声鼎沸,是在干什么呢?班级汉字听写大赛正在火热进行中,这不但可以让同学们了解到更多词语的意思以及写法,还可以增加同学们的知识量,让同学们有更广泛的阅读。
此次班级汉字听写大赛总共有一百个词语,以小队为单位,如有写不出的就淘汰,写出的得分,最后以分数最高的小队胜出。瞧!我队的尾野诚正一笔一划写着“相濡以沫”这个词,因为了解词的含义,他很快就把这个词写对了;但是另一方的俞嘉豪似乎不太妙,尽管他们队的同学在台下为他急的焦头烂额,但他绞尽脑汁,也写不出“不朽”……汉字听写大赛不仅让我们加深了对已知词语的影响,还让我们从这次比赛中得到了许多未学的.词语,进一步为打实基础、提高能力做了铺垫。
这次汉字听写大赛的领先者是樊朴小队——不要得意!其他小队已经摩拳擦掌了,正跃跃欲试呢!从这次听写大赛中,我们从中受益非浅,让我们知道了更多的词语,同时也告诫我们,要有更广泛的阅读!
汉字听写大赛作文300字2
9月23日下午,我校七、八年级语文组在会议教室举行汉字听写大赛。
大赛以班级为单位,每班选出4名选手参加比赛。比赛内容均出自七、八年级语文教材,比赛题型由词、成语、组词、诗词填空两部分组成。要求书写正确规范,字体工整大方。比赛奖项设置为一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名。
比赛现场紧张有序,选手们个个神情专注,仔细聆听,认真书写。经过激烈角逐,大赛共选出6名优秀选手代表学校才加县上书写大赛。
汉字是中华文明最灿烂的瑰宝之一,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。准确认识汉字,正确书写汉字,既是中学生必须掌握的语文基本能力,更是中华文化得以传承的重要途径。本次大赛的举行,充分调动了学生学习汉语的积极性,加深了同学们对中华传统文化的理解,营造了良好的学习氛围。
汉字听写大赛作文300字3
今天是我最期待的一天,也同时是我最紧张的一天。因为今天下午有一个汉字听写大赛,我不知道自己的成绩会怎样。
今天下午第二节课下课以后,我们就排好队去多媒体教室比赛的了。
我们到了以后,坐在座位上,我们那好了笔,就开始了。第一组上去以后,监考官念了词,他们就开始写了,我们也在纸上开始写了。就这样接着第二组、第三组、第四组.....到了最后一组的时候,我就上去了。我紧张极了。我仔细地听完监考官念的词就开始写了。写完以后,我觉得我写的对,但到最后,我还是输了。
最后一场的时候,就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一个词的时候,她们都没有写对。第二个词的时候,仇雯萱写对了,得了第一名,为我们班增添了光彩。第二名是高沛宣,第三名还是九班的。
虽然我这次输了,但我下次还会努力,一定会赢得第一名!
汉字听写大赛作文300字4
今天上午在翰林课堂上举行了一场令人难忘的汉字听写大赛,让我明白汉字的重要性。
早上来到教室年见场面和气氛不像往常那样松散了,大家都在看书,这时我才记起早已被我抛到九霄云外的汉字听写大赛。呆呆得看着课桌好一会儿,才回过神来。我的书包里还有一本四年级课本,立刻匆匆忙忙地拿出课本,一页一页地看。其实我并没有认真地看,走神了。我心里慌得很,想着我没有看书该如何应对比赛呢?
时间一分一秒地流逝。想着想着,比赛的钟声敲响了,老师一声令下:“同学们现在到教室开始比赛!”这句话把我从梦里唤醒,全身环绕着紧张的气氛,觉得头很重,连走路也难。去了教室,脑海中浮现出科教频道汉字听写大赛的画面,而现在我就是其中的一名选手,头都开始隐隐作痛了。
比赛正式开始,第一个是最简单的“瓜果”但我不能掉以轻心,后来就越来越难了。出现了“傣族”一词,这是三年级学的,我早就忘了,就空着没有写。随后的易错字越来越多了,搞得我团团转,一个简单的“武”字也让我一头雾水,更不用说其他词语了,这次一定不会有好成绩的。
比赛接近尾声,但还不能松一口气。老师要当面批卷,成绩不像*常那样耐人寻味,我都要绝望了,一定是差!结果确实和我想的一样,但这种结果也并不是全部是不好的,它给我了很大的推动力,下次我必定要有个让人羡慕的成绩!
今天的比赛也让我明白,汉字——这*文化中的明珠,应该流传千古,我一定要学好汉字!
汉字听写大赛作文300字5
汉字,是世界上使用人口最多的文字,它有着悠久的历史文化。老师告诉我们,汉字有万个以上,而我们*时常用的汉字只有三四千个。
在《*汉字听写大会》比赛中所出的考题基本都是笔画繁多和较为冷僻的词语。“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见,闻所未闻的词语被一群初中生正确书写,不由令人为之惊叹。而逐渐变难的考题涉及面之广让人咋舌。随着场上人数不断减少,诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样的地名、方言、口语词汇也出现在了考题里,着实叫人为选手们捏了一把汗。
看着看着,我突然发觉,我听到一些词语的读音和解释完全摸不着头脑,可是答案显示出来,我却发觉自己曾见过。例如“凫趋雀跃”的“凫”字,我就曾在课外书上见过几次,却总不愿查阅它的读音;像“箴言”一词,我会读但写不出来;还有前几次比赛中出现的“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词,都是我会读但不会写的。
我想,这些情况之所以会出现,是因为我*时没有加深对汉字的巩固,有一些字很久没有使用,就渐渐忘记了,正因为这样,我常常出现提笔忘字之窘境。我想,我应当向参赛选手学习,丰富我的课外阅读量,遇到不会的字要主动翻阅字典,了解生字词的含义。我相信,长此以往,我认识的字会越来越多。
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