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2023年上小学幼儿园教案3篇【完整版】
2023-01-23 15:55:06 ℃上小学幼儿园教案1 设计思路: 大班下学期,我们组织孩子们参观了附近的小学。在参观后的谈话中,我们发现有部分孩子感到不满,因为他们没有看到自己将要上的那所学校;有部分孩子感到紧张,因为他们觉得自下面是小编为大家整理的2023年上小学幼儿园教案3篇【完整版】,供大家参考。
上小学幼儿园教案1
设计思路:
大班下学期,我们组织孩子们参观了附近的小学。在参观后的谈话中,我们发现有部分孩子感到不满,因为他们没有看到自己将要上的那所学校;有部分孩子感到紧张,因为他们觉得自己将会被很多的作业“压倒”,失去游戏的机会。针对这一情况,结合我园正在进行的“信息技术与园本课程的整合研究”的课题,我们设计了网络活动“上小学了”。
我们一方面试图通过这一活动,解决“学校多、路途远,无法一一参观”的困难,满足绝大多数孩子的愿望。另一方面,由于我园一直在进行信息技术和园本课程的整合研究,孩子们对于如何上网浏览、搜集信息的方法较为熟悉,因此我们想通过计算机网络*台让孩子们直观地感受小学生丰富多彩的课余生活,以更全面地了解小学生的生活,弥补实地参观的不足,激发他们对小学的向往之情,为将来顺利适应小学生活打下良好的基础。
目标:
1.利用计算机网络*台了解自己将要上的小学以及小学生丰富多彩的课余生活,萌发对小学的向往之情。
2.能大胆地与同伴交流,敢于表达自己的感受。
3.学习上网搜集信息.体验网络的便捷。
准备:
1.幼儿事先参观过小学。
2.进行“我要上的小学…‘我想知道的”两项调查。
3.教师根据调查表上的信息在电脑中收藏相关小学的网页。
4.电脑室。
过程:
一、观看“我要上的小学”调查表并谈话
1.小朋友们很快就要从幼儿园毕业上小学了。有的将上××小学,有的将上×××小学。前几天,我们参观了离我们最近的南湖一小,不过很多小朋友不是上南湖一小的,他们非常想知道、也想让大家知道自己要上的那所小学是什么样子的,老师是什么样的,学校里有哪些活动。怎么办呢?
2.许多小朋友说要一所所地去参观,可是小学那么多,有的离我们很远.我们不可能一所所去。想想看,有没有其他办法?(可以上网看一看。)
二、到网上“参观”小学
1.与幼儿共同浏览*路小学的网页。
(1)请大家和我一起来看看*路小学吧!(教师点击“*路小学”,从首页至“走进拉小”……直至进入“分校风采”的操场、阅览室、第一机房等内容。)
(2)我们先参观一下*路小学美丽的校园吧!(点击“分校风采”的“走进校园”,教师边点击操场、阅览室、第一机房的画面边提问。)
(3)(点击“走进拉小”的“现任校长”。)这么美丽的校园的校长会是谁呢?原来是个女校长,她姓周。周校长还是南京市的名校长呢!
(4)(点击“教师之家”的“名师工作室’’)这是什么地方?我们来看一看*路小学都有哪些老师。这些都是南京市的优秀青年教师呢。
2.幼儿自由浏览学校网页,相互交流感受。
(1)BI导幼儿在“收藏”中寻找自己将要上的小学并浏览。
师:每一所小学的网页都有这样或那样的路标,有的.是文字,有的是图标。;请你们顺着自己所选小学的路标仔细地看一看吧。
(教师巡视,发现幼儿的困难并及时给予指导。)
(2)教师引导幼儿相互交流,分享“我要上的小学”的有关信息。
师:刚才你们浏览了什么小学的网页?你看到了什么?
(3)体验网络的快捷。
师:有了计算机网络,我们在幼儿园就可以看到自己将要上的小学校园是什么样的,还认识了学校的老师,真是太方便了。
三、借助网络了解小学生的课余生活
1.回顾调查表“我想知道的”上的问题。
(1)在参观南湖一小前,你们提出了许多想知道、想了解的问题。有些问题我们已经找到了答案,可有些还没有解决。我们一起来看一看这些问题。
(2)小学生除了上课、写作业外,还有其他活动吗?他们会有些什么活动呢?
2师幼共同浏览*路小学的网页。
(1)*路小学会组织哪些活动呢?(点击“学生乐园”的“阳光少年”:少儿频道、嘉年华)小学生们在干什么?(引导幼儿通过欣赏图片了解小学的少先队活动、兴趣小组活动等。)
(2)*路小学的小学生还非常能干!我们来看看他们的作品。(点击“学生乐园”进入“才艺广场”。)
师:这是什么?这是“、学生做的电脑小报,他们真是太能干了,还拿到了许多奖状呢!(点击“分校风采”的“校园快讯”:科技模型。)
3.幼儿自由浏览网页,了解小学生的课余生活。
4.观看视频“校园生活直播”:小学生的课间生活。
师:你们想不想知道小学生在课间都干些什么?让我们一起来看一看。
5.幼儿邀请同伴、教师共同操作,交流丰富多彩的小学生活。
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