友善学生作文评语1　　1.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.　　2.事例叙述得生动具下面是小编为大家整理的2023友善学生作文评语3篇,供大家参考。

友善学生作文评语1

　　1. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　2. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　3. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　4. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　5. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　6. 以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　7. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　8. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　9. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　10. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

　　11. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

　　12. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

　　13. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　14. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

　　15. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

　　16. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

　　17. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

　　18. 故事虽*凡,感情却真挚充沛感人。

　　19. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

　　20. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

友善学生作文评语3篇扩展阅读

友善学生作文评语3篇（扩展1）

——友善作文评语3篇

友善作文评语1

　　1、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

　　2、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

　　3、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

　　4、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

　　5、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

　　6、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

　　7、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的`语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

　　8、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

　　9、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

　　10、简单交待时间地点和结果…

　　11、语言简练规范开篇吸引人

　　12、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

　　13、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

　　14、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境

　　15、开头直奔主题也是一种写法

　　16、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　17、反问句开头吸引读者

　　18、开头直奔主题让人一目了然

　　19、开头点题用词很吸引人

　　20、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉

友善作文评语2

　　1、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　2、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　3、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　4、语言基本通顺，偶有不畅。

　　5、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　6、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　7、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　8、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　9、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　10、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　11、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

　　12、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

　　13、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

　　14、文章前后连贯形成完整的形象。

　　15、文章语言清新活泼描写能抓住事物的`主要特征篇幅短小精悍值得一读。

　　16、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

　　17、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

　　18、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。

　　19、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

　　20、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

友善作文评语3

　　1. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　2. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　3. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　4. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　5. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　7. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　8. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　9. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　10. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　11. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　12. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　13. 详略安排不当，主次不够分明。

　　14. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　15. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　16. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　17. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　18. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　19. 主题严肃，思想高尚，

　　20. 中心不够明确，立意不够清晰。

友善学生作文评语3篇（扩展2）

——友善的学生作文评语3篇

友善的学生作文评语1

　　1.简单交待时间,地点和结果…

　　2.语言简练,规范,开篇吸引人.

　　3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

　　6.开头直奔主题,也是一种写法.

　　7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　8.反问句开头,吸引读者.

　　9.开头直奔主题,让人一目了然.

　　10.开头点题,用词很吸引人.

　　11.场面和气氛描写为文章增色不少;

　　12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　13.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　14.情境描写调动起悬念;

　　15.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

　　16.简要叙述前因,进行铺垫.

　　17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

　　18.将…改成…更合适些,

　　19.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

　　20.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

友善的学生作文评语2

　　1. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

　　2. 结构严谨重点突出

　　3. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　4. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　5. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　6. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　7. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　8. 文章简洁明了语言*淡朴实

　　9. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　10. 借景抒情托物咏志很特色

　　11. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　12. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　13. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　14. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的.发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　15. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　16. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　17. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　18. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　19. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

友善学生作文评语3篇（扩展3）

——学生友善演讲稿3篇

学生友善演讲稿1

　　大家好，我是四年二班的xx，我演讲的题目是：团结，互助，友爱。

　　社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能团结起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

　　在校园里，就在我们身边，团结、互助、友爱的行为随处可见。如在今年学校秋季越野赛中，虽然我们班没有重量级选手，却奇迹般的夺得了第四名的成绩，同学们十分兴奋!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，人人都想为班上争得荣誉。我们每个同学都竭尽全力才取得了胜利，这是团结的力量，这是集体的力量!

　　上学期，学校组织了为山区贫困学生捐款。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。

　　听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己*时积攒的零花钱，5元、10元、20元……有的同学甚至捐了50元!虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书，过着无忧无虑的生活，尽情享受着童年的欢乐，可想想在那些偏远山区里和我们同龄的孩子们，别说读书，有的连吃饭都困难，还得放牛，干农活，小小年纪就担负起生活的`重担，这对他们是多么不公*!也给社会带来不和谐，真希望全社会的人们都献一点爱心、帮帮他们!

　　同学们，让我们多一份关爱，多一份真情，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐和欢乐，让我们每一个孩子在这片沃土中茁壮成长。

学生友善演讲稿2

　　讲话的题目是《友善待人》。

　　“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。

　　如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，使自己的周围充满欢乐。其次，在*时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。

　　我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。

　　谢谢大家！

学生友善演讲稿3

　　爱国是人们对于祖国的一种深厚的依恋、爱护，以及与此相应的实际行动。爱国是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。几千年来，中华儿女一直高举爱*帜，涌现出无数爱国英雄、仁人志士，传诵着数不清的爱国诗篇，爱国主义精神早已融入亿万人民的心里。作为中华民族精神的核心，爱国主义精神始终是各民族、各阶层团结一致的强大动力，支撑着中华民族团结奋斗、发展繁荣的伟大实践。

　　我们爱国，因为我们的祖国山河壮丽、地大物博，因为我们的祖国有着悠久的历史、灿烂的文明，因为我们生于斯、长于斯，祖国的一举一动都牵动着我们的心。在漫长的历史进程中，虽历经磨难，但*人民始终英勇不屈、艰苦奋斗，创造了光辉灿烂的经济、政治、文化成果。这一切在每个*人身上都打上了深深的烙印，铸造了*心。正如《我的*心》歌中所唱的那样：“洋装虽然穿在身，我心依然是*心;我的祖先早已把我的一切烙上*印”。在中华民族成长和发展的历史实践中，我们深深地懂得国家的重要和爱国的必要，懂得个人命运与国家和民族命运在根本上是一致的：没有国，就没有家，也就没有个人的自由和幸福，甚至没有个人的生命和安全;只有国家独立富强，个人才能自由、富裕与幸福。正如孙中山先生所说：“国家者载民之舟也，舟行大海中，猝遇风涛，当同心互助，以谋共济。”正是从这种个人与国家的密切关系中，以及对这种关系的深刻认识中，*人民产生了对祖国浓厚强烈的道德情感，并把这种强烈的爱国情感转化为行动和实践。在培育和践行社会主义核心价值观的今天，我们应当怎样进一步弘扬爱国主义精神呢?

　　爱国就要热爱人民。我们要尊敬我们的先辈，是他们创造了*的"今天;爱同自己一样生长在中华大地上的父老乡亲、师长朋友，他们与我们血肉相连，共同支撑和发展着今天的社会。我们要怀着一颗感恩之心，为人民服务，努力回报祖国、回报社会、回报人民，让人民生活得更富裕、更美好。爱国爱民应从孝老爱亲做起，尤其要关心爱护鳏寡孤独等特殊社会群体，热心帮助那些处于困境之中的人。特别是当国家发生突发事件和巨大灾害之时，一定要高度关注，挺身而出，不畏艰险，不计报酬，尽力贡献;坚决反对国内外一切敌对势力对我们的分裂瓦解，同一切损害祖国利益和荣誉的行为进行坚决斗争。

　　爱国就要热爱祖国的每一寸土地，爱惜人民的辛勤劳动和创新创造。中华民族自古以来就认识到自然环境的重要性，强调“天人合一”、“民胞物与”，注意爱护生态;中华传统文化一直强调 “一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。这些远见卓识，已被今天世界的人口膨胀和工业化所带来的环境危机、雾霾和水系污染所证实。保护环境再也不能等待，再也无法推托。我们必须继承和发扬热爱祖国大好河山的优良传统，立即行动起来，发扬中华民族朴素节俭的好传统，加强生态文明建设，让天蓝气清，推动和保障我国经济社会可持续发展。

　　爱国就要热爱中华民族优秀传统文化。中华民族优秀传统文化是一座丰富的宝库，既有文史哲学，又有科技艺术，尤其值得珍视的是蕴含其中的“自强不息、厚德载物”精神，“独立自主、奋发图强”精神，“崇德向善、团结友爱”精神等等，这些都是我们民族的根和魂。中华民族优秀传统文化是*特色社会主义事业的文化根基和思想支撑，对于增强我们的道路自信、理论自信、制度自信，不断开创*特色社会主义事业新局面具有重要意义。

　　爱国最重要的就是要热爱*特色社会主义。是社会主义救了*，是*特色社会主义发展了*。进入近代以来，中华民族曾经一度陷入被人任意欺凌践踏的半殖民地半封建境地，但是她又迅速崛起。经过几十年的不懈努力，*人民在**的领导下，高举爱国主义旗帜，以马克思主义为指导，实现了历史性的飞跃：实现民族独立和人民*，建立了人民当家作主的新*，确立了社会主义基本制度;实行改革开放，建设*特色社会主义，逐步实现从温饱到小康的历史性跨越。如今，我们的祖国面貌日新月异，经济发展，政治稳定，文化繁荣，社会和谐，人民生活显著改善，“神舟”九天揽月，“蛟龙”五洋捉鳖，一个“国家富强、民族振兴、人民幸福”的*梦正在加快实现。我们的祖国从来没有像今天这样强大、这样可爱。生活在这样一个国家里，作为一个*人，我们能不欢欣鼓舞，能不感到骄傲自豪吗?能不以更大的决心和干劲报效祖国吗?

　　培育和践行爱国这一价值准则，首先需要我们认真学习、努力工作，特别是把个人的前途命运同祖国发展繁荣、同人民幸福安康结合起来，为祖国取得的每一个进步和成绩而喜悦，为祖国面临的困难和挑战而担忧，为增进民生幸福而努力。更重要的是把这种强烈的爱国主义情感转化为实际行动，落实到每一个祖国需要的时刻，贯彻在*凡的工作岗位和日常生活中。当爱国成为每一个*人的最高价值准则，社会主义核心价值观的作用就会发挥得更充分，中华民族就会更加同心同德，创造出新的辉煌。

友善学生作文评语3篇（扩展4）

——友善作文10篇

友善作文1

　　同学们知道社会主义核心价值观是什么吗？概括的说社会主义核心价值观就是富强、民主、文明、和谐，自由、*等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

　　作为一名小学生，也许我们难以完全理解这24个字的丰富内涵，但从我做起，携君子之风，诚信友善，做文明小学生，却能身体力行。

　　其实文明行为并不遥远，它就在我们身边。随手关掉楼道的电灯，随手捡起地上的垃圾这是文明。见到老师、长辈、同学问个好，这也是文明。

　　诚信是中华民族的传统美德，作为小学生我们不仅对同学讲诚信，对老师也要讲诚信。上课不迟到，作业独立完成，不欺骗老师；这是我们小学生应讲的诚信。

　　友善即是与人为善，曾经有这样一个寓言故事，太阳和北风争论究竞哪个更有力量，它们看到一位穿着棉衣的老人就打赌说：谁能够让老人把外套脱下来，就承认谁的力量更大。北风使劲地向老人吹去，想把老人的外套吹下来，可是它越吹，老人把外套裹得越紧，北风吹累了只好认输。太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上。没多久老人出汗了，把外套脱了下来。太阳笑着对北风说：“温暖比强硬往往更能达到良好的效果。”这个寓言故事很好地证明了友善的力量。

　　同学们做个友善的人，面朝大海，春暖花开；做个友善的人，你的心里会充满阳光，做个友善的人，你会发现同学是那么可爱，老师是那么慈祥。做个友善的人，我们可以做的还有很多很多

　　那么亲爱的同学们，就让我们从身边的点滴小事做起，爱国、爱家、爱校、爱集体，和同学老师紧密团结在一起，努力学习，共建和谐美好校园。做一个友善、诚信、文明的小学生吧。我的演讲完了，谢谢大家！

友善作文2

　　友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只援助之手，友善是对陌生人的一个微笑，友善，意味着关爱他人。它表明一个人胸怀的宽广。就在去年的暑假里，我为我自己的一次友善举动而感到高兴。

　　记得去年暑假，那一次我和妈妈一起去逛街，上了公共汽车，大家都争先恐后地抢位子，我和妈妈也不例外，我和妈妈最后还是抢到了两个座位。车上挤了很多人，坐着的人过了几站差不多都睡了，站着的人也没多少了，我本来也想睡的，可是突然间，看到一个年过花甲的老爷爷拄着拐杖，踉踉跄跄地上车了，可是已经没有座位，只好站着。汽车继续前进着，这位老爷爷用像竹竿瘦的手抓着一根汽车上的铁柱。“老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了。”于是，我正准备起身让座，可是，我又转念一想：不行，如果我让座了，那我不就没得坐了嘛！老爷爷又不知道什么时候会下车，我一直站着的话会很累的。可是老师不是经常教我们对人要友善，要多帮助别人吗？

　　经过了一段时间的思想竞争后，我还是主动站了起来让座，我对老爷爷说：“爷爷，您过来，您坐这吧。”老爷爷见我这样，就不要意思地要推辞。我连忙急中生智，撒个谎说：“爷爷，我的腿有点麻，站一会就好了。”爷爷笑了笑，望望我，说：“真懂礼貌！”老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还亲切地对我说了句：“谢谢了，小朋友！”我听了这话，心里像吃了蜜一样地甜，其实帮助了别人自己心里也很快乐呀！

　　“帮助他人快乐自己”这话说得真没错！原来友善也是同样的道理。

友善作文3

　　友善无处不在。如果我们没有友善,世界将会变得黑暗无比。

　　记得有一次,我和妈妈去市民广场玩.我们上了一辆小型公共汽车就剩下两位子,妈妈坐下来,我也坐下来.就在开车不久,车子有徐徐停了下来,我看见一位中年妇女抱着一个婴儿,从门口走上来,她左右望望,见没有位子坐,便抱着婴儿单手扶着杆站在车上.我想：“如果司机急刹车，她抱不住婴儿，婴儿掉到地上，把婴儿摔伤了，那该怎么办?”想至此，我毫不犹豫，立刻站起来，走上前去对那位阿姨说：“阿姨您坐吧”!阿姨说：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，妈妈见了，脸上露出欣慰的笑容，对我说：“你长大了，懂事了!”我自己也在心里说：“是啊，我真的长大了。”

　　我让了位给阿姨坐，和妈妈靠在一起坐。我扭头见到阿姨脸上的笑容真甜，心中如同刚吃了蜜糖一样!

　　还有一次，我在路上碰到一位蹒跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牵她走。于是，我还没来得及反应就条件反射地把手伸给她。其实当时心里还在想：万一她是要饭的，想要框住我怎么办?唉!但是，善良人总是一不小心就情不自禁的助人为乐。然后，我们一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人对我说：“你真是个懂事的好孩子!

　　幸福，又是一个甜甜的梦!渐渐的，我发现爱神就在我身边。

　　如果我们人人都有友善的心，黑暗的世界将变得光明!如果我们人人都有友善的心，所有的花朵都会盛开!让我们拥有一颗友善的心，让世界的花朵全部都盛开吧!

友善作文4

　　有个故事叫做《太阳和北风》，它讲诉了太阳和北风PK的故事，每个人都有自己的长处也有自己的短处，友善相处，互相协作，才能扬长避短。所以友善在生活中的作用非常大，那么什么是友善呢?

　　友善指朋友之间的亲近和睦。帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现。以善待亲人来和谐家庭关系;以善待朋友来凝结牢固的友谊;以善待他人来构建和谐的人际关系;以善待自然来构成和谐的自然生态。

　　1995年，徐建威的父亲得了矽肺病，医生说最多只能活三年，当时5岁的徐建威坚信草药可以医好父亲的病，就踏上了十年的采药之路。不管多么艰难，他都不放弃，父亲的吃喝起居徐建威也照料的很好。这样，延续了父亲十年的生命。

　　王涣杰一直在帮助同学和老人，看到同学为了家庭破裂而烦恼不已，王涣杰就和她谈话，把玩具送给她，安慰她，同学脸上又重新挂上了笑容。村上有个孤寡老人李奶奶，王涣杰一直对她关心有加。

　　特木钦很同情*举同学，因为他家境不宽裕，特木钦就把自己的奖学金、零花钱都给他，还帮他辅导英语。另外特木钦每年还会把钱捐给红十字会。

　　作为一名少先队员，我也友善待人。我表妹每次到我们家来，我都对她热情客气，会给她很多好吃的和好玩的，有时还和妈妈一起上街给她买衣服，所以每次她都特开心。村上的小孩子来了，我和奶奶也会给他们好吃的。有什么其他可以帮上忙的，我也义不容辞。

　　友善，能在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少人与人之间的矛盾，换来一张张笑脸。

友善作文5

　　大人们都说小时候最重要的品质就是诚实、善良、自信、友善……多得犹如天上的星星，数不清。其实我觉得友善是必不可少的，它可以让你结交到许多形影不离的好友；也可以让陌生人对你微微一笑；还可以让颠沛流离的乞丐感到温暖。

　　也许身边有这样的人存在会让世界更美好吧！五年级刚开学的时候，我们班迎来了一位新同学，那时我们班同学已经相处了两年，对这位新同学有偏见，处处都针对她，见不得她好。这位新同学胆子小，被针对只能忍气吞声，一旦做错什么事，也会被大家说一通。在这个“大家庭”里过得十分艰辛！这时如果有人能伸出援助之手那就可谓是“雪中送炭——见真情”，我同桌看她这么可怜，实在是于心不忍，就在她对语文题目疑惑不解时一一解答。可却引来了我们班同学的不满，甚至质问道：“为什么要帮她！”我同桌只是笑笑说：“我不能看到同学有困难时却视而不见。”

　　有一次上数学课时，后面同学搞恶作剧，不知道要找谁，看着前面瘦弱的背影，灵光一闪！飞快撕下一张便利贴，潦草地写了几个字，对准新来同学后背校服把便利贴粘了上去，又轻轻地加固了一下，后面的同学看到这一幕后，都强忍住笑，窃窃私语。好不容易熬到下课了，一阵坏笑中，“当事人”似乎并不知情，愣愣地看着坏笑的同学。我同桌立马跑到新来的同学背后，撕下那张便利贴，看着上面的“笨蛋”两字不免有些恼火，气急败坏地喊道“是谁干的！”吵闹的班级一下安静下来，没有任何人回答这个问题，新来的同学带着感激的眼光看了一眼我同桌。一阵冷笑过后，肇事者终于承认这是他的杰作了。“知道了又怎样，你能拿我怎么办！”肇事者插着腰居高临下地看着新来的同学。我同桌当机立断，带着新来的同学，来到老师办公室，把事情的起因、经过、结果通通说了一遍。

　　老师明白了同学们对新来的同学偏见很深，用一堂班队课好好谈论了一下这个问题。同学们都想明白这个问题，用热烈的掌声欢迎这位新同学的到来！

　　现在我们和谐相处，关系都很融洽，再也不会对新来的同学有偏见了！我相信友善能让世界充满爱！

友善作文6

　　在我们二小刚刚结束的运动会上，最能看出团结友善的就数接力赛了！

　　星期四的上午，我们准时来到操场，不一会儿接力赛拉开了序幕，低年级比完过后，就轮到我们四年级闪亮登场了，一切准备就绪的我们进入各自的跑道，只听到一声响亮的枪声，每个班的第一棒不约而同的快速冲出起跑线，几乎跑的是一条线，可等绕过一个障碍物就有了点变化，我们班从第一棒到第五棒，一直都遥遥领先，可也明显看出有一些骄傲自大了，都说：“谦虚使人进步，骄傲使人后退。”当然我们也不例外，就在我们觉得胜利在望时，就在第五棒把棒交给第六棒时，意外出现了，他接空了，掉在了地上，耽误了好几秒钟，我们现在排名还是排在第一，唉，这次是倒数第一！好在我们班的最后一棒，也是我班的跑步达人，他使出了吃奶的力气，连超了四名队员，最终为我们班取得了第四名的好成绩，大家都互相拥抱，互相祝福，谁也没有不开心！

　　比赛是强调团队精神，就是讲究团结，友善！

友善作文7

　　提起友善这两个字，我总会想起那一幕，她令我感动，我永远也忘不了那个女孩，那是个发生在五年前的一天，那天下着大雪，妈妈让我上街上买一瓶香油，我出门后，天上的雪又变大了，我走在街上，不由得打了一个寒颤，当走到超市门口时，我发现一个白胡子老爷爷，老爷爷穿了一件非常单薄的中山服，看起来像六七十岁的样子，是个双眼看不清楚东西的向人乞求点食物的老人家，可是周围的大人都无动于衷，有的还笑这位老人，我的心里万分悲愤，心想：难到这些人身上没有良心吗？正当人们弃老人于不顾的时候，我把买香油剩的钱拿了出来，给了老人家，老人家万分感激，说了许多遍谢谢你。我的心中既高兴又难过。正当我要走时，我看见一个身穿花花大棉袄的小姑娘，她问她妈妈：妈妈那个老爷爷在干嘛？她妈妈对她说：是要饭的，走吧。于是那个女孩就被她妈妈拉着往外走。女孩好像听懂了似的，立刻往她妈妈那里跑，只是比她妈妈快很多，甚至没有等她妈妈。过了一会儿，小女孩又回来了只是手里多出了一个小猪样的存钱罐，她立刻跑到那个老爷爷身边说：老爷爷，这是我给你的，里面有好多钱，是我自己攒的哟，这些送给你。

　　而一旁的小女孩妈妈也跑过来看见自己的孩子正在给老人家钱，她以为这个老人是在骗自己孩子的钱，立马把钱从老人家手里抢了过来因为那个女人没有抓稳的缘故，小猪储存罐立刻被摔碎了，众人听到了啪啪啪的声音，一看储存罐里大约有一百多个硬币一个个散落在地上，老爷爷虽然看不见，但能听出来，小女孩哭着喊着让她妈妈给老人钱，可她妈妈就是死活不给，没办法，老爷爷只好说：这钱俺老汉不要了。听了这一句话，在场的有一些四十岁左右的妇女把自己的钱捐给了出来，老爷爷感激的豆大泪珠滴在了他的那双苍老的手上，小女孩看这样都没有用，就把她这几个月攒钱的原因告诉了她的妈妈说：这些钱就是为了给有困难的人用的，这是老师教给我们的作业，说把每天买零食的钱攒下来，给那些需要帮助的人，妈妈难道老爷爷不是需要帮助的人吗？最后她用那幼稚的小嘴唱出了世界上最动人的歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间这首歌打动了在场所有人的心(包括她那个不讲理的妈妈都感动得哭了）好想要洗去一颗恶毒的心，换回那一刻这正埋藏在心底的善良的心。后来在场的每一个人都拿出自己的钱给了老人，最后最有爱心的反倒是那个小女孩子的妈妈，直接把一张一百元的给了那个老人，老爷爷边哭边说出了无数个谢谢，当大家踊跃的捐钱时，小女孩和她妈妈早已默默的离开了。

　　这件事我用也也忘不了更不会忘记那个善良的小女孩和那些善良的每一个人，善良就在我们身边，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

友善作文8

　　世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！

　　靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。

　　要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

　　让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落！

友善作文9

　　从一般意义上讲，人们所谓的友善往往就是善待他人，善待自然，善待社会，而我以为当今社会钢筋水泥楼群林立，金钱物欲横流，生存压力徒增，抑郁者、思想不健康者增多，因此友善的第一要素就是善待自我，珍爱自我。在两点一线的学生生活中，在压力倍增的校园生活中，鄙人可谓是长期摸索，总结出了一套善待自我，愉悦自我的理论。

　　在传统的*式思维中，人们始终操着严于律己的标准看待自我，高标准、严要求是自我约束的最高境界。因此人们在生活中往往注意到的是自己的不足与失败，对应的情绪也就是失落与郁闷，缺少必要的成功愉悦的体验，也就意味着将缺少再次搏击的信心与力量。有一天，我无意间发现了没有足球踢的小孩在踢着易拉罐，一旁的母亲不停地责备孩子调皮，男孩却说：“我快乐着呢。”

　　我顿时领悟到这是一种跳出思维定式的快乐，一种愉悦自我的方式。我们如能换一种角度去看问题，往往会看到积极的因素，找到成功的切入点。就拿那次月考失败来说，有的人黯然失落，有的人默默流泪，但我却不一样，我认为从某种程度上来说做错题要比做对题更有意义，不但可以从中发现自身的知识漏洞，还能找到得分的突破口。这不，经过对症下药的努力后，又一次月考的成功自然落在了我的身上。跳出思维定式，善待自我，愉悦自我，雨后的彩虹就会出现在你的面前。

　　在一般的观念中，善待自我便是一味的宽容自我。以自我为中心的人，斤斤计较于一己之私，常常苛求他人，严责他人，因此很难得到他人的关怀，其实亏待他人，最后亏待的还是自己。古时的汉高祖刘邦，为了*定天下，善待自己的部下，他宽容刚愎自用的韩信，抑制他的缺点，发挥他的长处，最终一统天下。从中不难看出，善待他人就是善待自我，将他人当做自己一样进行尊重、宽容，就会收获他人的尊重和宽容。

　　生活是艰辛，学习是坎坷，成长是不易。跳出思维定式，善待他人，善待自我，善待生命中的每一天，莫让失败和痛楚萦绕你的心头，莫让自卑与失落回荡在你的耳边，莫让无奈与失望羁绊你的前进，善待自己，让生命之树结满饱满的香甜果实！

友善作文10

　　二十四节气中，回忆流金溢彩，你骨骼秀美，玲珑剔透，执一份友善之美。

　　——题记

　　软衬三春草，柔铺一缕香

　　光之精灵色彩斑斓，红橙黄绿青蓝紫。花瓣上透明的露珠折射出整个世界的色彩。我将它滴落在手心，在指尖汇成艳色一滴的倾城容颜，感受你透明的心灵反射的光。

　　还记得那一年吗?我跌倒在湖畔，你小心扶持，关心呵护，替我抹去伤痛，却在不经意间将这友善之举融于我心中。我嗅到了你身上淡雅的清香。从那时起，我便肯定你是来自三月的，三月的草是你温柔无骨的双手。那一年，你九岁，我八岁零九个月。

　　满架蔷薇争芳艳。三伏亦感清凉意蔷薇开花了，与那年的一样美丽，一样芬芳，还记得那次你的友善吗?在蔷薇花下，我们携手并肩，手上的银色手链碰撞出清脆的响声。你穿着一件白衬衫，一条洗旧泛白的牛仔裤，一双脏脏的白球鞋。你摘下一瓣花，放在我的手心，告诉我说你是蔷薇花儿我是蔷薇叶，我们在一起就是世上最漂亮的花朵。通过你那长密而柔软的睫毛，我看到你的眼睛似一潭清澈的湖水，于是我们都笑了，露出洁白的牙齿。

　　芬芳落尽暗香来，友善温暖三九天雪开始下了，一片一片洁白得耀眼。是上帝忘了洗头，飘下的头皮屑吗?亲爱的，我也忘了洗头，可为何飘下满目的忧伤?那年冬天，你那双手像是雪人的小鼻子一般粉红粉红的，你呵一口气捂着我的双眼，告诉我说你是我的雪天使，会给我温暖。当时，你那友善的双眸已成了我心中不敢忘记的隽永的画。

　　难忘你，难忘你的友好与善良，于是我便写下三春、三伏、三九来寄托对你深深的思念，我便画春草、夏花、冬雪来纪念你特有的友善。低头细算，你已经离开我三年零三个月，但你的友善却萦绕在我梦中，使我们没有距离。

友善学生作文评语3篇（扩展5）

——友善的话题作文10篇

友善的话题作文1

　　有人曾经问我，什么是友善？我说，友善，有爱就有善。

　　——题记

　　一丝淡淡的微笑，一句真诚的祝福，一声亲切的问候，一个善意的提醒……这些，都是我们生活中最最*常的小小片段，芸芸众生，一切美之中皆有善，有温暖的人情美，也有和谐社会人们彼此之间的友善。其实，友善就在我们身边。

　　我曾遇到过这样一件事：那时我上小学，家住得远，每天自己做公交车回家。一次放学后，下着阴阴小雨，我走出校门，看见不远处的我所要乘的公交车正徐徐开来，便也似的冲了过去，想也没想便上了车，等站在了刷卡机前，一摸口袋，才发现糊涂的自己竟然没有带公交卡，身无分文，一脸迫窘的望着司机叔叔，小声说道：“叔叔，我…..我记带钱了，能不能……”话没说完，司机叔叔便大气的手一挥，说：“没事，坐吧！没关系的！”话语中，有着的是满满的`善意，让我原本的尴尬与无措都瞬间消散。“喂！小姑娘！刷我的卡吧！”我正准备走进车厢时，有一个温暖的声音传入了我的耳朵，我一扭头，看到了一个和蔼的叔叔，正对着我微笑着，刷了两下卡，我愣在了原地，不知该说些什么才好，只是一个劲的说着谢谢，他又笑了，说：“不用谢呀！我有一个女儿啊，她也向你这么大了，也是个小糊涂虫啊！”我也不好意思地笑了起来，霎时，欢声笑语充满了短短的车厢内。当时是微凉的秋季，空中下着阴阴小雨，但我却一点也不觉的冷，在那辆小小的公交车上，我感受到了人与人之间，满满的友善与关爱，爱与温暖。

　　不但我们的生活中有友善，就是动物之间，也有着那一个个让人心动的瞬间。在学校，我的座位靠窗，窗台上常常爬着许许多多的蚂蚁，有时还会爬到桌子上，让人觉得十分的厌烦。然而现在，我却改变了对它们的看法。一个课间，百无聊赖的我开始观察起了蚂蚁。一只、两只、三只，咦？我停了下来，一只蚂蚁显得特别不和谐，步履蹒跚，行径怪异，哎呀！还有两个头呢….不对不对！仔细一看，原来是两只蚂蚁，下面的那只驮着上面的一只，上米昂的那只已经死了。那只蚂蚁是舍不得他的同伴吗？是要将它带去它曾生活的地方去吗？我无从得知。无聊的，我又调皮的用一支笔把它们分开，原以为下面的蚂蚁会就此抛弃同伴，然而出乎意料的是，他又固执地这回，再次背起那具已干扁了的同伴的尸体。我震惊了，小小的蚂蚁，也懂得，怎样友善，怎样，去关爱自己的伙伴。我的心中好像有一阵暖流划过心头……

　　生活中，许多人明知彼此都需要友善的温暖、感情的温馨，却又常常用无端的猜疑将满腔的好感冰封在坚硬的假面具背后。友善是不需要伪装的，它，就存在我们的生活之中，只要你付出你的爱，那么必定会收货友善，使你从中感受到温馨，正如手中的一杯茶，今天你用它温暖了别人，将来，对方也一定会将一杯热茶送到你的手中。

友善的话题作文2

　　繁星满天，一闪一闪的，金光璀璨。她明亮的.眸子，也是那般的清澈，笑容在脸上缓缓荡漾开。

　　“嗵”，一颗小石子从天而降，不偏不倚，正好打在了我的膝盖上。随着几阵“嘻嘻哈哈”的声音，几个小孩笑着跑远了。显然，那块石子是他们整人的道具。膝盖传来一阵又一阵的刺痛，疼得我龇牙咧嘴，瘫坐在了草坪上。我一次又一次地向过路的行人投去期盼的目光，课每次都被匆匆的脚步打断了。人们迈着沉重的脚步从远处匆匆走来，瞥见了我，立刻投来一束厌恶的目光，紧皱着眉头随即扭过头去。有些人甚至索性绕道而行，临走时还不忘吐一口黏糊糊的唾沫。这时，一个大姐姐瞧见了我，飞快地朝我奔来。我没有再一次向她投去期待的目光。因为我知道，这只会再让你得到一个厌恶的眼神。忽然，一只温暖的手拉起了我垂着的右手，一股暖流顿时涌遍全身。抬头，便迎上一双清澈透亮的眼睛，眼底流露出一丝担心和爱怜。“不要哭了，我送你回家吧!”姐姐的声音如银铃般清脆，也如溪水般清澈。“哭”!我这时才发现自己不知不觉流下了许多眼泪，脸上湿哒哒的。我羞愧得红了脸，赶紧将目光错开，不好意思地四下张望着，恨不得有个地缝钻进去。“下次可要坚强点哦，哭可不能解决问题呀!”我的眼前模糊了，银铃般的声音驱散了我对这个灰色世界产生的怀疑。我多么希望友善的人能逐日增多，给这灰蒙蒙的世界添上一笔色彩啊!

　　我慢慢地挪动着沉重的步子，嘴里不迭地喃喃着那个令人暖心的名称：“姐姐，姐姐……”

　　优爸点评：友善能让这灰色的世界多点色彩，优爸相信，小作者定然对这个道理有着深刻的认知，也非常感谢小作者给优爸分享这样充满着美好的故事。小作者采用倒叙进行写作，先用小姐姐的倩影做一个定格，“明亮的眸子，笑容在脸上荡漾开”，角色的设定很是明确贴切。通过事件的描述，特别是对比手法的使用，让这个小姐姐的人物形象，丰富饱满起来，其他大人见到“我”，“立刻投来一束厌恶的目光，紧皱着眉头随即扭过头去。有些人甚至索性绕道而行，临走时还不忘吐一口黏糊糊的唾沫”，而小姐姐则是“飞快地朝我奔来……一只温暖的手拉起了我垂着的右手……一双清澈透亮的眼睛，眼底流露出一丝担心和爱怜”，精细的刻画加上鲜明的对比，使得形象更加深入人心，也让这样的暖流流入读者的心中。

友善的话题作文3

　　友善，能让我们更美好;友善能让世界更美好;友善，是一个神奇又奇妙的东西。今天我就来讲讲发生在我身上的一件事，这件事虽然是件微不足道的小事，但是却可体会到友善的重要与可贵。

　　在三年级的时候，我们的一节体育课上了一堂跳高课。我虽然是一个女生，但柔韧性不是很好，再加上从小我就比别人矮半个头，所以我不喜欢一切一切跟“跳、高”扯上关系的任何一个体育项目。但是在这堂体育课上，老师要求所有人必须要跳，跳不过的要做三十个青蛙蹲。看着快到我胸前的杆子，我的心好像漏跳了一拍似的，吓的我脸都惨白惨白的，化个妆就能当鬼吓人了。

　　老师让我们按学号挨个挨个接着跳，看着我前面的好多同学都跳过去了，我慢慢放下心来。突然，一位女同学没有跳过去，杆子“咚”的一声砸在了她的腿上，顿时白嫩的腿上泛起了一片青紫青紫的，看着都让人觉得疼。

　　马上就到我了，我心里如同十五个吊桶——七上八下。

　　到我了，我吓的动也不敢动了，正当我想放弃时，一个友善的声音对我说：“冲，把脚抬高，不要弯曲，加油!”我回头一看，原来是金芷欣!我鼓起了勇气，往前一冲，身体向前、脚一抬，居然跳过去了。“噢耶”，成功的喜悦来自内心，也感激着给我鼓励的同学。现在我已经五年级了，可一直记得这件事，因为有了金芷欣的鼓励和友善的话语，激励了我，我才没有放弃而得到了成功。

　　友善，可以是一句温暖人心的话，可以是一个温柔的微笑;让我们用友善，让这世界更加美好!

友善的话题作文4

　　父母的呵护需要咀嚼，才能体会到其中亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，才能体会其中的深情厚谊。这都是友善的表现。

　　那是一个寒冷的冬天，下着些淅淅沥沥的小雨，还夹杂着雪花。我独自一人走着，“吱”一声，一辆公交车呼啸而过，紧接着是一位年迈的老爷爷连带着自行车应声而倒。公交车也“咯吱”来了个紧刹车，这时，从车上下来了一位帅哥，衣着很时尚，在我发呆的瞬间，他已经扶起了老人，一边问老人是否受伤，一边帮老人拂拭身上的泥水和脏物，在确定老人无碍后，开始蹲下身子开始检查自行车，全不顾自行车的泥点和污渍沾到了他的手上。检查完了，帅哥笑着说：“大爷，不碍事的。”老大爷道声谢骑车走了。这时，司机才下来，一连声地对帅哥说：“谢谢你啊，谢谢你！”

　　“不谢！走吧。”

　　噢！明白了，这个怕承担责任的司机！原来是怕老人赖他呢，我还以为那个帅哥是司机呢。原来是这样！

　　风轻轻的吹着，我看到了他美好的心灵。雪花飘落的更多了，看着那远去的背影，想着那几句话，我心头的阴晦一扫而光。一句亲切的问候，让人感到无比的温暖；一个善意的微笑，给人带来心灵的安慰。其实，友善离我们很近。让我们伸出友善之手，去创造一个充满友善的世界！

友善的话题作文5

　　“妈妈，我们大手牵小手，快快乐乐上学去。”甜甜的声音唤起年轻妈妈的笑，我凝视着渐行渐远的那对母女，贪婪地享受着留在空气中的爱的气息。

　　回过头时发现母亲正笑着朝我走来，虽然从长沙回到家时，天已经暗了，不过还能清楚地看到母亲两鬓新添的白发，额上爬满了皱纹。不见母亲已有半年光景，忽然发现母亲苍老了好多。回家路上，母亲一直拉着我的手，拉得很紧，似乎怕自己一松手就会丢失我，在凛冽的寒风中，我却并未感到冷，掌心暖暖的，心里甜甜的。

　　回到家里，父亲已做好了饭，奶奶已经在家里等我很久了，看到我，高兴地拉着我的手，嘘寒问暖一番后，又打量了我一番，不自禁的落泪，嘴里念着我“清减”了。水足饭饱之后，拖着疲惫的身子，我早早地爬上了床，朦胧中父亲拿母亲打趣道“现在群女回来了，你的小手回来了，开心吧！”“是啊，自从她去长沙读书后，我就感觉到像失去了一只手，做什么都没心思了

　　母亲没有说下去了，其实我都知道，每次打电话回家，父亲都会告诉我家里的情况，只是我竟没想到在电话的另一头一直悬着一颗心，为我不知担心了多少，难怪母亲的脸色没有先前好了。想着想着，不知何时枕巾已湿了一片，沉沉地睡去了。

　　寒假的日子是那样漫长，屋外寒风呼号，不时的下起雨，以至于我都懒得出去玩了，就宅在家里看看书，写些东西。不记得哪天家里来了个生

　　人，从父亲那得知是叫母亲去邻乡打煤的。又是打煤？在我有记忆以来，这个词已成了家常，父母文化低，

　　也就只能靠出卖劳力来谋生计，为填补家用，打煤成了母亲再*常不过的选择。但在这么冷的天里，母亲还要去打煤，让我的心不自由地揪起来了。

　　母亲爽快的答应了，匆匆忙忙的扒了点饭，我在家里都要时时围着炭炉子，穿着拖鞋，披着厚厚的.棉袄都觉得冷，现在母亲只加了件薄棉袄，穿了双雨鞋就步行去了，因为工地离得挺远，母亲又是小跑了一段的。我无法想象当母亲把脚伸进冰冷的雨鞋时的感受，我极力试图在脑海中描摹母亲在寒风中奔跑的样子：飘乱的头发，通红的脸，脚步踉跄，气喘吁吁突然间我感觉到自己是那样的无力且无奈，只能眼睁睁看着父母为我操心，吃苦，却不能做些什么！

　　时间总是容易逃走，晚上7点多了，外面早已伸手不见五指，雨声淅沥，为了让母亲不摸黑回家，我打开了路灯。分针不知转了多少圈，“当当当”，挂钟敲了九下，我站在路口，却还是不见母亲的人影，我拉拉衣领，倒吸了口冷风，凉气直窜心脾，才小站了一会儿，手已经冻僵了，好冷呀，不得不搓起手来。一分一秒，一分又一秒，终于，不远处走来了一个人，虽然灯光很暗，不过我还是能辨出她的身形，听出她的脚步声。当她走近时，黑黑的一身，只露出那一双布满血丝的眼睛和那提着一件雨衣的长满冻疮的手。“怎么站在风口，冻感冒了怎么办？”母亲略带责骂的说。“没事，妈妈，我和爸等你吃饭呢。”母亲笑着说：“你们先吃，不用等我，记得多吃点，都瘦了，我洗干净这身黑灰就去。”

　　拗不过母亲，乖乖的吃了饭。“群女，帮我擦下背，老了，够不着了。”

　　我应了一声，便拿起毛巾给母亲擦起背来，好熟悉的画面呀，这种画面不只出现过一次，小时候母亲就是这样为我洗澡的，那时的我很不听话，老是把水泼起来玩，经常打湿衣服，母亲不知打过我多少次手心。现在，轮到我为母亲擦背了，没有小鸭子的故事，只有一颗不善表达的孝心，一遍一遍为母亲洗去煤灰。看着母亲吃饭的样子，握着筷子的手肿得像个萝卜，我那不争气的眼泪流下来了，因为自己生过冻疮，我知道有多痒，有多痛。

　　一天结束了，这天很长，让我感觉跨越了一个人生，在门口的等待是如此之长，躺在床上，回想起母亲的一幕幕，心揪得好痛，痛得直掉泪。作为家里的独生女，我是父母的掌中宝、心头肉，这一生父母为我做的可谓多矣：从呱呱坠地，咿呀学语，到现在的大学生活，不知让她受了多少苦，流了多少泪，操了多少心。小时候为了我，四处寻医问药，硬着头皮跑遍村里乡邻借钱治病。记得父亲回忆当时我趴在母亲的背上，命悬一线，我突然的休克，让母亲整个人都疲软了，上苍还是听到了母亲的哀求，把我留了下来，但却让她落尽了泪，吃尽苦头。为了这个家，无论多苦多累的活，她都干过。我最爱的母亲，女儿何时才能让你真正享享清福？

　　曾看过这样一则故事：一个男孩和一棵树非常好，男孩小时常常坐在树上玩。春天时，风筝永远是小孩的喜爱，男孩来到大树下，哭丧着脸，大树见了心疼极了便问道：“孩子，你怎么了？”“我想要一只风筝，却没有树枝来做。”“那你爬上来，拣最好的树枝做飞得最高的风筝。”男孩听了非常高兴，爬上树取了树枝做成风筝，风筝飞得好高好高，脸笑成了一朵花。又有一天，男孩又不高兴了，大树又问他为什么不开心，最后知道男孩因为冬天到了，家里没有柴烧，在发愁。于是，树又抖下一地叶子，让男孩取回家当柴火。一天又一天，男孩长大了，有一天他对大树说：

　　“大树，我要飞出大山了，我要离开这里了，我以后再来看你。”于是，他头也不回就走了，留下大树无限的孤寂。

　　一年又一年，男孩成了大人，他又来到大树下，满脸愁思，大树见到他当然高兴了，当见到他的愁颜，心又痛起来了，关切地问：“你怎么了，孩子？”“我要盖新房了，但没有合适的梁。”大树又爽快地回答说：“你把我锯了吧，这样你就可以盖新房了。”这一次树倒了，只留下了树桩，男孩取走了树干，再也没有来过。直到有一天，男孩变成了老男孩，拄着拐杖来到树桩边，“我老了，没有什么可以给你了，你走吧，孩子。”老男孩摇摇头，说道：“我要留下来陪你，我老了，想安定下来了。”

　　人生就是这样，只有当父母不在了，才回去追悔，却往往留下“子欲养而亲不待”的悲剧。我们欠父母太多太多。每当摊开掌心，那掌心爱依旧在，那样浓，那样甜。我不去企求什么万贯缠身，只想在父母膝前尽孝，父母已经老了，我要珍惜和他们在一起的每一天，我要为他们遮风挡雨，就像小树长大了，要为老树挡挡风沙雨雪。如果说人生是一首赞歌，我愿意为父母谱就它，我想当他们和我在一起时，我要小手包住大手，拉着他们上街回家，当他们眼花时，我会为他们缝衣洗裤，做他们的眼睛。父母年纪大了，爱唠叨了，我会陪他们唠唠家常，陪他们说话。 古人常言“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”人的一生不要太过于匆忙赶路，有时也要停下步，等等身后的父母，为他们奉上一片孝心，牵着他们，关爱他们，温暖他们。最近很流行的一则公益广告，把family这个词诠释为：father and mother i love you 。是呀，人生有时候不必太含蓄，试问有几个大学生对自己的父母说过一句“我爱你”呢？我自然也是太过含蓄的，不过最终也还是说出了那句话，当他们听到这句话时，脸上洋溢着的是幸福。

　　掌心爱，你为何如此温暖？你到底有多重？你为何从来都不离不弃？

　　掌心爱，你就像一双无形的手，带我飞过生活困苦，飞跃人生迷雾。掌心爱，你给我太多太多，我要为你唱支歌“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”愿我的父母长寿安康，也愿天下所有的父母健康如意！

友善的话题作文6

　　世间万物，芸芸众生，我发现一切美之中皆有善，善其间必有美。

　　当友善注满你的心灵时，你会惊奇的发现：生活中，友善的影子就在我们身边徘徊。

　　上个星期，我帮助了一位老人过马路。那天，我正在去五里亭附近散步时，我发现了一位腿脚不方便的老人。我跑上去问：“老奶奶，您在干嘛？”“哦，小朋友，我正准备过马路呢，可这车实在是太多啦！我等了好久都没找到空子过马路。哎！对了，小朋友你能带我过马路吗？”“当然可以！太简单了！”“谢谢你了小朋友。”“没关系。”我等了一会儿，发现此时的车辆比较少了，我就带着老奶奶过了马路。老奶奶高兴的与我说：“谢谢你，真是个热心的小朋友！”“再见，老奶奶！”

　　朋友，乐于奉献你的友善吧，那么你的天空从此变得灿烂无比；朋友，乐于奉献你的友善吧，那么你的生活从此变得有滋有味；朋友，乐于奉献你的友善吧，那么你的生活就会变得焕发光彩！

　　友善就像春天的雨露，滋润着万物生长；友善就像夏日的`风，闷热中带来丝清凉；友善就像秋天的落叶，为原来融洽的世界添加了一份份美丽；友善就像冬天里的一杯热茶，让暖暖的温馨融入心田。

　　友善，就像是一个甜美的梦！如果我们人人都有友善的心，原来黑暗的世界将变得灿烂光明！如果我们人人都有友善的心，让所有美丽的花朵都会绽放！让我们拥有一颗友善的心，让世界上所有美丽的花朵都绽放开来吧！

友善的话题作文7

　　世界处处都有朋友的爱，不管你在何处只要你有困难都会有一个人陪你一起度过——那就是朋友。在社会主义核心价值观里就提到过“友善”，友善是什么？也许是你帮助别人，也许是别人帮助你，也许是你生病时朋友一个微不足道的问候，也许这都是友善的含义。

　　还记得，二零零八年那场汶川地震吗？当然大家都记得因为那是一场灾难，对贫苦的山区人民是一场巨大的灾难，一次自然灾害让多少的人名失去家人、房子、财产······在那个时候有许许多多的好心市民送去棉被、食物、水、帐篷等日用品。那是什么？那就是*人名的友善，虽然都是一些小东西但体现出了*人的团结和友善，那时也有许多国家为我们送来祝福和东西，那是什么？那是国际之间的友善。友善处处都在，它也在我们身边！

　　有一次，我有一个朋友借了我的一支钢笔，他却不小心把钢笔摔坏了，你可知道那是我最喜欢的钢笔了，当时让我气愤不已，很想上去说他但看他委屈的样子，让我想起来老师说过的体谅别人也是一种友善，想到这我不由得对他，说：“没关系，我也正想换一支钢笔，呵呵！”听了我的话他笑了笑，看着他的样子我不由的对自己说：“原来友善可以解决朋友之间的小矛盾呀！”

　　如果世界人人都献出一点友善，那世界就没有矛盾，也就没有了战争，世界将永远和*！

友善的话题作文8

　　友善是什么？友善，是一种态度。只要拥有友善，就更容易同时拥有金钱，荣誉和快乐。

　　说起友善，我就会想起一件我亲身经历的事情。记得那是一个寒冷的早晨，我正背着书包走在上学的路上，路上的人寥寥无几，每个人几乎都重复着一样的动作：把衣服裹得紧紧的，缩着脖子，脚步越来越快。这天气实在太冷了，我也加快了脚步。忽然，一辆自行车用闪电般的速度飞驰而过，还带来了一阵冷风，冷风从身边刮过，别提有多冷了！我不禁在心里暗暗地咒骂起那个骑自行车的人来：“真缺德，大清早的，车开这么快，不怕撞到人啊！”正想着，后面突然传来一声尖叫，我猛地一回头，只见一位年近花甲的老奶奶摔倒在地，刚才的那辆自行车只是停下来看了看，便又跑走了。肯定是刚刚那辆自行车撞到了老奶奶，可撞到了也不能就这样扬长而去呀！那位老奶奶痛苦地*着，可路边的人竟没有一个注意到了老奶奶，我刚想去扶老奶奶，却忽然出现了一个年轻人，他飞快的跑到老奶奶面前，毫不迟疑地把老奶奶扶了起来，让人出乎意料的是，他竟然还把身上的大衣脱了下来，披在了老奶奶身上，接着，他背着老奶奶缓缓地向医院走去……

　　多一些友善，就会少一些纷争；多一些友善，人与人之间便会多一份友情，多一份爱心。友善，就是孝敬父母，尊敬师长，关爱他人……

友善的话题作文9

　　友善是空气，孕育新的生命；友善是雨露，滋润世间万物；友善是阳光，照耀着我们每个人的心灵。

　　晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，悠悠地漂浮着。我和班里的几个形影不离的好朋友去操场踢足球。

　　我们互相抢着球，踢着踢着一不小心，我把王禹鹏绊倒了。眼看着球到了我的身边，顾不得扶起他，我就抢球去了。不一会上课铃响起来了，我们一个个都满头大汗极不情愿的跑回了教室。

　　这时，我发现王禹鹏还没有回来，此时我想起了课间踢球时把他绊倒的场景。正在我心里有些忐忑的时候，他推开了教室的门，一瘸一拐的走进了进来。我想：“当初我应该将他扶起来的，是我把他绊倒了，可是我没有……”此时我的心里是多么的愧疚啊！

　　下课后，我刚想去给他赔礼道歉，就在我起身时，刚买的一支新钢笔掉在了地上，由于王禹鹏和我是一排，他坐在我的前面，这只笔恰恰不偏不倚的掉在了他的脚下。就在这时，我心里矛盾该怎么办的时候，他却低下了身子，把这支钢笔捡了起来，然后回头笑着递给了我。本来我对他就很愧疚，他不但没生气，没有责怪我，还原谅了我，就在我接过笔的时候，我的脸更是羞的恨不得有个地缝钻进去。

　　放学后我主动和他一起回家，我扶着他，他搂着我，我们一路有说有笑。从那以后，我们俩个成了“死党”，无话不说。

　　友善他人，生活会更美好。让我们点亮友善之灯，让这个世界变的明亮温馨不再寒冷，让爱洒满每一个角落！

友善的话题作文10

　　大家好。我叫王梓蘅。我是呼家楼中心小学三年级的学生。

　　*时同学都会叫我的本名：乐乐，意思是天天开心。我的性格也一样，开朗乐观，热情友好，总是以积极的心态面对每一天。

　　在学校快三年了，学校的一切还是那么新鲜。老师和蔼可亲，校园环境舒适明亮。每天都开开心心上学，认真听讲，认真完成作业。父亲建议我每天都要思考今天的收获和不足，这样坚持下去才能取得更好的进步。

　　在学校学习是我们的首要任务，但是我们每天都和同学相处，偶尔也会看到他们之间的一些小摩擦，他们之间的一点点不快。这时，我出现了，成为正义的使者，帮助学生和解。我从不和朋友吵架，哪怕有点别扭，我也会主动让步。因为我妈曾经告诉我要“善待他人”，就是以宽容的态度对待他人，以宽容的态度对待他人的人会更幸福！中午在学校一起吃饭的时候，如果有孩子饿了，我会让他们排在我前面做饭，帮助别人让我觉得很开心。我觉得要从小学会善待别人，你要学会接纳别人，别人才会喜欢你，这样世界才会变得更美好！

　　课后我还有几个爱好，比如钢琴、滑冰、游泳、下棋。如果我有更多的爱好，我自然会交更多的朋友。在这期间，我收获了很多好朋友。

　　我相信在以后的学习和生活中，我可以更好的提升自己，团结帮助同学，为班级和学校做出更多的贡献！

友善学生作文评语3篇（扩展6）

——友善的优秀作文3篇

友善的优秀作文1

　　古代人们常说：“我们拥有的一切都是大自然给予的。”是啊，我们的生活也离不开大自然，所以，我们要对它友善。

　　早晨，繁忙的人们早早地起床，呼吸着大自然给予的新鲜空气，心情愉畅地散着步，听着小鸟吱吱喳喳悦耳的叫声，望着天空，然后欣赏着令人陶醉五颜六色的花朵，怀着愉快地去工作或学习。

　　中午，你会怀着跟早晨一样愉快的心情，也会被世间的尘俗所影响你的心情，会生气，会暴怒，而忽略了大自然贡给你欣赏的美景，其实在走路的时候，骑自行车等时，你可以停下来欣赏一下景色，或许它们可以改善你的心情，让你糟糕的心情变得愉快，让你愉快的心情变得更美好，相信我，不要无视它们。有时，我们还去伤害它们，本来是好好的景色，居然被我们砍伐了，做成木椅，木桌……利用它们，把它们当作奴隶，请换个角度想想，如果你是它们的话！你会怎样？

　　晚上，大自然又派去了凉风使者和星星精灵，还有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他们照顾，享受着生活的`美妙，当凉风使者吹向你时，你会感到他把“热”赶走了，让你会有被呵护的感觉；当你看见星星精灵和月亮孩子跟你打招呼时，你会有一种被注视和尊重的感觉，而此刻，你再也不感到孤独了。

　　人类，你们可想过大自然是多么关心你们呀！你们也可想过你们怎样对待大自然，我要给你们一句忠告：“请对大自然友善。”

　　古厝中学生八年级丘枫

友善的优秀作文2

　　天上星星闪动，你是否注意过被风刮乱的草；车窗外灯火明亮，你是否在意过身旁等座位的老人；操场上尽情嬉戏，你是否帮助过身边摔倒的同伴……友善一直偷偷藏在我们的内心，只要一缕芳香，它就能开放，只要一丝光明，它就能燃烧。你我存着友爱善良的心，友善的风便能伴着清香吹来。让我们对大自然友善，身边的一花一草，请友善对待。不踩踏，不采摘，不破坏。对美的尊重，这是美丽的行为。

　　母亲河潺潺的溪水，流不断的守护着我们美丽温州。曾几何时，水却慢慢地变脏了。此时，友善正向你招手呢！不用你大动干戈，只要不往水里扔垃圾，时时刻刻提醒周围的人爱护母亲河。这样，母亲河在大家的努力下，渐渐地恢复了美丽的面貌。

　　友善是一朵自觉的花，如果一切皆善，就一切皆美。

　　公交车在颠簸的路上行驶，摇摇晃晃的车厢里，大家把座位都坐得牢牢的，半点都没想离开的念头。车进车站了，上来一位老太太。此时友善的精灵正在你耳边低语呢。顾已及人，暂时辛苦一下自己，带给需要的人安稳之感。或许在这颠簸的过程上，脚会有些立不稳，心却暖暖的。善良的心里充满着爱的人儿能不断地给人间带来幸福。

　　友善轻轻地来，友善之声长驻你我之心。善良的心就是太阳，愿你我的光辉是温暖之光，照耀大地。

友善的优秀作文3

　　在我看来，友善不仅仅是一种态度，更是一种学问，其实，友善地对待事物是需要方法的。

　　宅院的主人的友善为路人提供了方便,却没有使路人觉得他是刻意为之的。可见友善不能让对方感到不自在或尴尬。

　　公交车上，人们常常给老人让座，就时老人们总会推辞着说没关系，不需要让座。这的`确是一种友善的行为，却会多少隐约的使让座的人有些不自在。但有些让座的人就随机应变地说自已马上就要下车了，说着就故意向车门口走去，这也是一种友善的方式，而且十分聪明地化解了这件小小的尴尬事件。但有些人就和老人互相推让起来，于是公交车内的目光就都立刻被吸引而来使事情似乎又复杂起来了，对人友善应该是在不使对方不自在的前提下进行的。 不仅是对待他人，对待自然，学会友善的方法更为重要。我们友善地对待一种动物，而“帮助” 它消灭天敌时，其实是极不友善地对待自然的表现。当自然*衡遭受到破坏，一切动物都会受到影响。所以，友善需要方法，需要原则，需要顾及其结果。

　　至于对待社会，就更需要掌握方法了，因为它牵扯到了所有人的利益问题。如果你想改善城市交通，你不应该在交通繁忙的马路旁植树，如果你想捐款给发展工程，你必须察看好要捐款的工程是否合法正当。

　　总之，友善的初衷是好的，友善使世界更和谐美好。但友善的方式却更重要，正确的方法才能使友善的果实更甜美。

友善学生作文评语3篇（扩展7）

——高考友善作文素材3篇

高考友善作文素材1

　　友善是一轮红日，消融心里的冰封，友善，是一杯清茶，冲走淡淡的愁绪，友善是一阵轻雨，滋润干涸的大地，友善是空气，孕育新的生命，友善，是阳光照耀着我们每个人的心灵。

　　这个词语在你的眼中是什么意思？是别人帮助你？还是什么？在我眼中都是人与人之间互帮互助和互相宽容理解。

　　不要问自己世界需要什么，我们要以完美的心接受并不完美的生活，有人说人与人之间最高的境界是上善如水，他告诉我们，人一定要友善。友善的面对来到你面前的每个人，每个人做人最基本的素养。

　　记得刚上学期，放学时，我同桌赶着回家，从我前面穿过，踩到我的脚，他赶忙说：“对不起……”并向我投以恳求宽容、原谅的微笑。然而，我就因为很疼，大声地骂道：“瞎了你的狗眼啦！”他不甘示弱的吼道：“我都向你道歉，还要怎样？”一时间剑拔弩张。张老师看见了，连忙跑过来把我们分开，见我一脸痛苦的样子，关切的问：“脚还好吗？需要看医生吗？”张老师了解了事情经过后对我们说：“孩子们，一个人定要有承认错误的勇气，更要有宽容待人的.雅量，如果你俩都能将心比心，能站在对方立场思考问题的话，一切是不是就没有那么糟糕了呢？你们都是聪明的孩子，一定知道该怎么办！”下午去上学时我主动和同桌和好了，他顿时露出了吃惊的表情，停顿了几秒钟释然地对我说：“上午的事是我不对。”我们对视了一眼都开心的笑了起来。自打那天后，我和同桌的关系越来越好，我们成为了最知心的朋友。

　　还有一次我去楼下超市买东西，我吃力地推开沉重的大门，心中暗暗呐喊道：“真重呀！”刚想松手，从玻璃的倒影里看到一位阿姨抱着一位小妹妹紧跟在后，我连忙推着大门直等到她跟上来才松开手。她连声向我道谢，我微笑着说：“我家也有小妹妹，我希望我家人遇到这种时候，也有人为她们开门。”

　　每个人对这个世界越满意，就越友善。生活中的待人处事就像照镜子一样，你对它微笑，它会反射你温暖；你对它愤怒，它就回应你拳头；只有你以友善待人，别人才会友善待你。

　　当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是友善。一次友善的交谈，是一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实，温、暖与友善在生活中无时不有，无处不在，我们要用心感受。

　　如果一切皆善，就一切皆美！

高考友善作文素材2

　　哲人说：“友善是道德中最大的秘密。”——题记

　　什么是友善？曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。

　　小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。

　　一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实，温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。

　　有一次，我在推自行车时，没有注意到路边的行人，一不小心，把一位老太太的裤子给扯了个大口子。我一时不知所措，只能一个劲地道歉。我该怎么办呢？我本以为这次我将难以脱身了。

　　我摸着口袋里的钱，希望那仅剩的30元能解决问题。我抬起头，刚想说出“赔钱给你”，不料老太太淡淡地对我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也没当心，小姑娘，别在意，别在意啊。”我顿时愣在那儿，眼看着老太太转过身，渐渐走远了……从那以后，我养成了推自行车时先看看旁边是否有人的习惯，因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。

　　友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。

　　朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄；它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界、让我们的生活更加美好。

高考友善作文素材3

　　友善，是和*的使者；友善，是化解矛盾的金钥匙；友善，是一个品德高尚的人必备的品质；友善，可以让世界更美好。

　　曾经听过这样一个故事：一个人在珠宝店参观珠宝，另一个人在他之后进来。先进来的人把包放在柜台上，怕挡住后来人的视线，于是把包往自己的方向挪了挪。后来的人以为他怕自己偷他的包才挪，于是跟他说：“我是个正人君子，不会偷你的包，你大可放心！”先来的人看他人误解了自己的意思，心情变得不好起来，于是气呼呼地提包走了。他开车过十字路口时，见前面有辆大卡车，就以为卡车司机仗着自己车大先走。没想到卡车在他面前停了下来，司机摇下车窗说：“你先过吧！”说完便露出一个友善的微笑。那人觉得自己整天的心情都快乐了许多。可见，友善可以化解他人内心的不快。

　　还有一件事是我亲身经历的：之前一段时间广州下大暴雨，水涨得差不多漫过我的膝盖。那天早上我坐公交车去上学，因为前一天晚上刚与妈妈吵完架，我心情不太好。外面的天气又在下雨，我心情更加不好了。这时，我看见一个穿小学校服的同学站在水中的高地一动也不动。他看见了我，便急切地问道：“哥哥，可不可以背我到公交车站啊？下好大的雨哦！”我没有理由不答应。于是，我把书包挂在胸前，后面背上他就走。正好我也要去车站，所以我一直背着他到车站，才把他放下。他走到我面前说：“哥哥，谢谢你，不然我就要迟到了。”听了他友善的话，我顿时觉得心中的乌云被他那如同一缕阳光般的话驱走了。

　　友善，是我国社会主义核心价值观所提倡的品质。友善，可以是一句感谢的话，可以是一个会心的微笑，可以是一个善意的举动。它是中华民族的传统美德。假如没有友善，人们整天板着脸见人，那是多么可怕的世界呀！所以，我们应当提倡友善，践行友善，传播友善，因为友善可以让世界更美好！

友善学生作文评语3篇（扩展8）

——友善是福小学生演讲稿3篇

友善是福小学生演讲稿1

各位老师、同学们：

大家好!

记得几年前，语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片段，至今记忆犹新。

美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。

这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。

能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水*，有时甚至是一个民族素质高低的反映。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。而在*，不花上一个小时是很难解决争端的。原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂得不爽，又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面，分析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但当事人常常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去的`，……但国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展*家相比也是不容乐观的。”我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，正是我们国民素质不高的一个具体方面。

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧!

谢谢大家!

友善是福小学生演讲稿2

敬爱的各位老师，各位评委，亲爱的同学们：

大家好!我叫李××，来自××县二小，我演讲的题目是《永远做一个友善的人》。

关于社会主义核心价值观，“三个倡导”内容当中，友善，到底是什么?

爸爸说：友善，就是你在二年级的时候，看到同学为自己的演出纪念品笔袋上没有她喜欢的小兔子图案，伤心地哭的时候，你把自己有图案的那个换给她，并说自己不喜欢有小兔子的笔袋，你后来告诉爸爸妈妈说，因为你希望朋友开心。

妈妈说：友善就是你常常到乡下爷爷和姥爷家，那么喜欢给鸡呀鹅呀喂食物，搂抱小猫小狗抚摸它并和它们说话。

爸爸还说，生活就是一片湖水，你心怀友善地来到湖边，就会出现一个正向你微笑的人。

妈妈还说：赠人玫瑰，手有余香。一个人友善待人，别人就会友善待她。

我似乎明白了友善的内涵。

后来我在书上看到了两个讲友善的故事。让我现在讲给大家听。

第一个故事是，美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。

这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使他恢复自信和自尊。

第二个故事是，一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。

一次友善的交谈，一首优美的曲子，一个宽容的拥抱，一句信赖的鼓励，就这样改变了人的一生!这，就是友善的巨大力量。

爸爸说，友善是人与人和谐相处的润滑剂。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。谁都希望自己碰到的人是友善的，也都希望身处一个友善的社会。

妈妈说，友善是待人心*气和，谦虚有礼，是在别人遇到困难时你伸出的一只手，是对陌生人的一个微笑。

爸爸说，一个人偶尔对人热情容易，难的是永远做一个暖心人。这既需要善良的天性，也要靠自觉的修养。

妈妈说，按照生态文明的要求，我们不仅要友善地对待人类，还应当友善地对待动物和自然界。

我记得暑假跟爸爸妈妈一起在银川参加学习《弟子规》等传统文化时，讲堂上老师讲到的，古人说要“行善积德”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。现在我明白了，与人为善，是我们每个公民包括我们每个小学生应当具备的基本道德修养。

我毫不犹豫地对爸爸妈妈大声说：我要永远做一个友善的人。

友善学生作文评语3篇（扩展9）

——友善_小学生六年级作文3篇

友善_小学生六年级作文1

　　友善无处不在。如果我们没有友善， 世界将会变得黑暗无比。

　　记得有一次，我和妈妈去市民广场玩。我们上了一辆小型公共汽车就剩下两位子，妈妈坐下来，我也坐下来。就在开车不久，车子有徐徐停了下来，我看见一位中年妇女抱着一个婴儿，从门口走上来，她左右望望，见没有位子坐，便抱着婴儿单手扶着杆站在车上。我想：“如果司机急刹车，她抱不住婴儿，婴儿掉到地上，把婴儿摔伤了，那该怎么办？”想至此，我毫不犹豫，立刻站起来，走上前去对那位阿姨说：“阿姨您坐吧”！阿姨说：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，妈妈见了，脸上露出欣慰的笑容，对我说：“你长大了，懂事了！”我自己也在心里说：“是啊，我真的长大了。”

　　我让了位给阿姨坐，和妈妈靠在一起坐。我扭头见到阿姨脸上的笑容真甜，心中如同刚吃了蜜糖一样！

　　还有一次，我在路上碰到一位蹒跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牵她走。于是，我还没来得及反应就条件反射地把手伸给她。其实当时心里还在想：万一她是要饭的，想要框住我怎么办？唉！但是，善良人总是一不小心就情不自禁的助人为乐。然后，我们一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人对我说：“你真是个懂事的好孩子！

　　幸福，又是一个甜甜的梦！渐渐的，我发现爱神就在我身边。

　　如果我们人人都有友善的心，黑暗的世界将变得光明！如果我们人人都有友善的心，所有的花朵都会盛开！让我们拥有一颗友善的心，让世界的花朵全部都盛开吧！

友善_小学生六年级作文2

　　他，一幅黑框眼镜，一张清秀的脸庞，一头西瓜似的乌黑头发，再加上一个胖胖的身躯，便完美地构造出了一个可爱的模样。他就是我们班曾经连任三年的`班长——王子豪，也是我们最拥戴的好朋友。

　　他对人是那样的宽容，又无比谦虚，尽管他足以傲视班上任何一个人。有一次，我们正在为奥数竞赛拼命地准备着。练习卷一张一张地“压”下来；原本活泼、令人向往的课堂也被这张张充斥着火药味的试卷所覆盖。下课后，我们赶紧聚拢在一起，讨论着刚才做的题目。不巧，在一道题目上，我的见解和子豪有些不同。我是一个性急的人，几句话工夫，气息已然粗了许多，刚欲张口，只听见一句“啊！既然你是这样认为的，那我估计又要错了。你说的真的很有道理。”我的火气顿时烟消云散！没过几天，卷子发了下来，子豪是对的！我有些羡慕地看着他。他却没有一丝一毫的骄傲或得意，一脸*静地说“侥幸！侥幸！”多么友善的回答。跟他交流，就是这样舒服，任你倒了八辈子的霉，窝了一肚子的火，和他聊上几句，怒火瞬间便到九霄云外去了！

　　他很随和。一次体育课，我们千方百计地从体育组那儿弄到一个足球，正准备踢，子豪一脸期盼地说：“嗯……我能参加吗？”或许活动时间不多，同伴们不耐烦地让他到别处玩。他的表情顿时僵硬了，转过身失落地离开了。望着他的背影，我的心情也跌落底谷。一散场，我便找到他问到：“没事吧，下次我一定尽力让你参加。”他连忙推辞：“不用不用，我踢得不好，会影响到你们。”我心中对他油然而生敬意！

　　子豪，你是我遇见过的最友善的人。如果可以，我愿意和你做长长久久的好朋友。你，愿意接受满是缺点的我吗？

友善学生作文评语3篇（扩展10）

——团结友善小学生演讲稿3篇

团结友善小学生演讲稿1

　　大家好，我是六年三班的张育宁，我演讲的题目是：团结友善。

　　生活中，描绘着朋友间的真情；筑起了人与人间的浓浓真挚；流淌着融融的亲情，正因为这种心与心的交融、情与情的沟通、人与人的融合，才能摩擦出团结友善的火花。

　　团结友善在生活中随处可见。拔河比赛，我们班“重量级”的选手很少，可最后我们还是赢了。那是因为同学们积极发表自己的意见，认真听取别人的意见、积极配合别人的意见，团结一致，取得了最后的胜利。在跑步接力比赛中，更加需要团结，我们班的选手被分为二组，在跑的过程中，因为同学们心中都有要为班级争光的信念，我们赢了这场比赛，因为同学们有这种团结的精神之后的比赛，我们赢了一场又一场比赛。

　　在最近发生的云南鲁甸6.5级地震中，我更加深刻地体会到了什么叫团结友善。地震发生后，各个地方的`人们立即行动起来，积极主动向灾区捐款捐物。而鲁甸则下起了暴雨，*叔叔知道消息后，立刻冒雨赶往灾区。在泥泞的路上艰难地向灾区走去，不顾自身安危，在废墟中找伤者，各地方的爱心人士当志愿者，到灾区派送食物和水。许多人在废墟中相互帮助、鼓励，伤者家属也在互相帮助、鼓励，这些不都是团结的表现吗？

　　就在周围、就在身边，我们不时发现，在陌生人中，团结友善无处不在：给老弱病残让座、为失学儿童复学捐助、地震中的帮助……这就是社会大爱，它随时都存在，让人间光明无限。它不需要特意去寻找，只要用心感受，就会发现身边到处都有爱。

团结友善小学生演讲稿2

　　大家好，我是四年二班的xx，我演讲的题目是：团结，互助，友爱。

　　社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能团结起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

　　在校园里，就在我们身边，团结、互助、友爱的行为随处可见。如在今年学校秋季越野赛中，虽然我们班没有重量级选手，却奇迹般的夺得了第四名的成绩，同学们十分兴奋！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，人人都想为班上争得荣誉。我们每个同学都竭尽全力才取得了胜利，这是团结的力量，这是集体的力量！

　　上学期，学校组织了为山区贫困学生捐款。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。

　　听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己*时积攒的零花钱，5元、10元、20元……有的同学甚至捐了50元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书，过着无忧无虑的生活，尽情享受着童年的欢乐，可想想在那些偏远山区里和我们同龄的孩子们，别说读书，有的连吃饭都困难，还得放牛，干农活，小小年纪就担负起生活的重担，这对他们是多么不公*！也给社会带来不和谐，真希望全社会的人们都献一点爱心、帮帮他们！

　　同学们，让我们多一份关爱，多一份真情，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐和欢乐，让我们每一个孩子在这片沃土中茁壮成长。