四年级下册的拟人句1　　画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。　　当四周很安静的时候，蟋蟀就在这*台上弹琴。　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时下面是小编为大家整理的四年级下册拟人句3篇（范例推荐）,供大家参考。

四年级下册的拟人句1

　　画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

　　当四周很安静的时候，蟋蟀就在这*台上弹琴。

　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

　　它伸长了头颈，左顾右盼。

　　鹅的步态，更是傲慢了。

　　它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

　　要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

　　生物真是人类的好老师啊!

　　枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上

　　这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

　　这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

　　找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

　　宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

　　在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。

　　有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

　　因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺

　　一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

　　一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

　　要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

　　蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

　　我们为这片水面打了好长时间官司，它根本没把我放在眼里。

　　它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一小会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，

　　它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!”

　　它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

　　隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。

　　居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

　　接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

　　工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

　　干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。

　　鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

四年级下册的拟人句2

　　1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

　　2、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

　　3、秋天 是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

　　4、花儿在秋风中笑弯了腰。

　　5、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

　　6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

　　7、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

　　8、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

　　9 、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　10、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

　　13、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　14、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

　　15、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　15、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　16、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　17、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　18、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　19、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语、

　　20、绿油油的草被风吹弯了腰、

　　22、油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。

　　23、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　24、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

　　25、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　26、落叶随着风高低起舞。

　　27、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　28、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　29、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　30、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　31、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　32、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

　　33、天空中的星星眼睛一眨一眨的。

　　34、鸣蝉在树叶里长吟。

　　35、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

　　36、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

　　37、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

　　38、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

　　39、月亮一露面，满天的星星惊散了。

　　40、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

　　41、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

　　42、蜡炬成灰泪始干。

　　43、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

　　44、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

　　45、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

　　46、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

　　47、花儿随风舞蹈。

　　47、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

　　48、火红的太阳好像发怒似的。

　　49、红熟红熟的夕阳害羞了。

　　50、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

四年级下册的拟人句3

　　1、蜜蜂在那些美丽的花房中辛勤地劳作着，想象着带着甜蜜回家的幸福模样。

　　2、蜜蜂如同一个个辛勤的工人，在花丛中忙碌的工作着。

　　3、蜜蜂在花丛中开开心心地采蜜。

　　4、蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。

　　5、蜜蜂在花丛中很自在、很悠闲的漫步。

　　6、蜜蜂满头大汗的"在花丛里采蜜

　　7、蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。

　　8、蜜蜂唱着歌在花丛中采蜜。

　　9、蜜蜂在花丛中,亲吻着每一朵花儿。

　　10、在那花的世界里出现了一些小小的身影，哦那是蜜蜂，蜜蜂很勤劳无论在哪里都会有那勤劳的身影。

　　11、蜜蜂在花丛嗡嗡地闹着。

　　12、蜜蜂像辛勤的园丁一样，哼着小曲在花丛中采蜜！

　　13、蜜蜂嗡嗡地飞，好像是在一边唱歌一边跳舞。

四年级下册的拟人句3篇扩展阅读

四年级下册的拟人句3篇（扩展1）

——四年级拟人句简短3篇

四年级拟人句简短1

　　1、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　2、连每一根小草都在跳舞。

　　3、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　4、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

　　5、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

　　6、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　7、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　8、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

　　9、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

　　10、绿油油的小草被风吹弯了腰。

　　11、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

　　12、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语

　　13、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

　　14、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　15、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

　　16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　17、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

　　18、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

　　19、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

　　20、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　21、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　22、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

　　23、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　24、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　25、春天来了，小草露出脸来了。

　　26、春天来了，太阳公公露出了笑脸，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服极了。

　　27、春天来了，春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草，像妈妈一样，不久春风停止了抚摸，小草也绿了。

　　28、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

　　29、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

　　30、蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。

四年级下册的拟人句3篇（扩展2）

——四年级人语文书拟人句

四年级人语文书拟人句

　　1、柳条在他们纤细的腰间旋转，在风中飞舞。

　　2、那一片片火红的高粱穗子上装饰着同样圆润饱满的珍珠般的果实，在微风中对着勤劳的人们容许微笑。

　　3、桂花簇拥在一起，就像兄弟姐妹簇拥在一起，就像金娃娃、银娃娃睡在绿叶的摇篮里。

　　4、这棵饱经沧桑的老树在忍冬中幸存了下来，春天又长出了新枝。

　　5、小鹿穿着一件有花的衬衫在河边玩耍。

　　6、长江像一曲欢快的音符，兴奋地投入大海的怀抱。

　　7、鸟儿在歌唱，你在歌唱我，你在呼唤我，远近，鸟儿在歌唱，花儿在绽放，这是一个清新快乐的早晨。

　　8、波浪在岸上欢快地唱着它们的旋律。

　　9、那只猫，开始叫噜噜，摇摇晃晃，像个醉汉。

　　10、天上的乌云投射出它们的脸，布满了天空。

　　11、雨下得很大，像个孩子在哭。

　　12、天上的星星在闪烁，像一眨眼的小眼睛。

　　13、喇叭花醒来了，他伸了个懒腰，开始了一天的快乐生活。

　　14、红云害羞地在天空中显露出她美丽的身影。

　　15、那只鸡昂起头，像将军一样叫个不停。

　　16、突然，一棵石榴树映入我的眼帘，那棵大石榴树露出了牙齿在咯咯地笑。

　　17、大地深吸了一口气，给大地罩上了一层薄纱。

　　18、三月里，沉睡了一个冬天的银色梨树被细雨惊醒了。

　　19、孔雀女郎正在熟练地梳理她美丽的羽毛。多么美丽！

　　20、春姑娘来了，燕子飞过来跟春姑娘打招呼。

　　21、三月里，梨树沉睡了一个冬天，被细雨惊醒。

　　22、玉米的鲜叶是绿色的，非常娇嫩可爱。过了一会儿，小叶子又长又尖，变成了翠绿色。

　　23、粉笔就像无私的红烛，奉献自己，服务他人。

　　24、院子里长着一棵树，像个巨人。

　　25、春风吹过，小草弯了腰，望着一大片新绿，如害羞的少女，在风中忘我陶醉。

　　26、鸟的声音很好听，就像一个音乐家在演奏一首优美的乐曲。

　　27、春天来了，小草宝宝好奇地探出一个小脑袋，看着眼前的世界小说。

　　28、秋天来了，树叶也随风起舞，拥抱着大地。

　　29、蜡烛老了，生命才燃烧了一半。

　　30、鸟儿们毫不犹豫地在蓝天上玩耍。

　　31、还有一些柿叶像银屏，像害羞的少女，躲起来。

　　32、鸟儿在树上搭起了舞台，开始歌唱。

　　33、萤火虫带着它们自己的小灯笼，在夜空中快乐地跳舞。

　　34、雨不情愿地离开了云的.怀抱，不久就落在池塘上了。

　　35、燃烧着的杜鹃花在不宁的春风中欢唱。

　　36、孤枝上的梅花被雪花猛烈地抽打着，而梅花却开得更茂盛。

　　37、木兰静静地绽放着淡雅的花蕾，向人们展示着美丽的微笑。

　　38、花园里鲜花盛开，对来访者点头微笑。

　　39、进了我的国家就会听到叮咚，叮咚是原来春天的妹妹在唱春天的歌，小竹赶紧脱下一件衣服和我们一起跳舞。

　　40、成熟的石榴有时会破皮，就像小孩子张大嘴巴，露出整齐的牙齿。

四年级下册的拟人句3篇（扩展3）

——小学四年级的拟人句

小学四年级的拟人句1

　　1、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

　　2、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　3、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

　　4、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

　　5、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　6、桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

　　7、鸣蝉在树叶里吟唱。

　　8、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的.野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

　　9、一阵风吹过，无数的树木频频点头，向我示意

　　10、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　11、校园里，泡桐树在潇潇的春雨中，结束了它那漫长的冬眠，开始了它新的生活。

　　12、大海是如此的变换末测，*静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

　　13、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

　　14、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

　　15、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　16、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

　　17、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

　　18、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　19、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

　　20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　21、绿油油的草被风吹弯了腰。

　　22、太阳出来月亮就回家了。

　　23、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

　　24、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

　　25、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　26、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

　　27、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

　　28、春天的脚步近了，小草轻轻地伸了个懒腰，从土里钻出来。

　　29、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

　　30、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

四年级下册的拟人句3篇（扩展4）

——四年级下册作文动物3篇

四年级下册作文动物1

　　今天是晴天。我爸妈带我去上饶动物园玩。

　　我一进动物园，就看到两只大鸵鸟。它们的羽毛是黑色的，而且非常高。我扔给他们一颗花生，他们用嘴啄铁门。当我们向前走的时候，我们看到一些猴子在玩耍。我骂了他们几句。一只猴子冲了过来。我又骂了他们一顿，猴子又冲了过来。我试图用伞逗猴子，但它拉了一下。还好我动作很快，不然早就被它带走了。我们又往前走，看见一条凶猛的大蛇。它在睡觉。它的长身体是静止的。当我给它拍照时，我的心在跳.

　　时间过得很快，快下午了，我不得不忍痛离开动物园。

四年级下册作文动物2

　　今天，我和哥哥一起去动物园玩。

　　我一进大门，就看到里面人山人海。我们终于来到了展出骆驼的地方。它身上有两个驼峰，就像背着两座小山。为什么他身上有驼峰？我赶紧看了旁边的解释。它为骆驼在沙漠中长途跋涉提供了物质保障。“哦！骆驼是绝妙的"绝招！”我不禁感叹，赞叹。随着人流，我们来到了一个小房子。在一个大箱子里，有一只老乌龟，身上满是硬币。这时，几个人进来了；我往投币口投了几个硬币，然后高兴地离开了。我们也像他们一样投了几个硬币，然后带着疑惑和喜悦走开了。在回家的路上，我想到了这个问题。突然，我灵机一动想：这可能是百年老龟。人们要求乌龟长寿。

　　这次访问不仅有趣，而且丰富了我的想象力。真的很有意思。

四年级下册作文动物3

　　森林里的动物开了个会，大家都聚集在和*森林广场。

　　几乎所有的小动物都涌向森林。和*广场很热闹！

　　紫色的幕布缓缓拉开，主持人萧白虎微笑着站在台上。

　　“大家好，我是小白狐。很高兴再次见到你。今天的题目是：要不要赶走大灰狼？请投票。”

　　观众中一阵骚动，每个人都喋喋不休。几乎所有的小动物都选择赶走狼。

　　“广场是：赶走狼！反对的是：离开狼！邀请各方派代表。”

　　正面代表是兔妈妈，反面代表是小笨熊。

　　兔子妈妈不说话了，一串晶莹的泪珠滚了下来。不用说，大家都知道，兔妈妈几个月大的小兔子，前几天被狼叼走了，大家甚至认为狼是不能丢下的。

　　小笨熊说：“但是你想想，你要给狼一个犯错的机会，改正错误！”大家都沉默了。

　　现在，大家都同意狼一家先住在森林里。

　　不出所料，狼家改吃蔬菜了。我也为森林做了很多有用的事情，帮了大家很多。

四年级下册的拟人句3篇（扩展5）

——四年级下册作文评语3篇

四年级下册作文评语1

　　1. 文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。

　　2. 按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。

　　3. 值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!

　　4. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

　　5. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

　　6. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

　　7. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

　　8. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

　　9. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

　　10. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

　　11. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象

　　12. 文章头尾照应中心明确结构完整

　　13. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

　　14. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

　　15. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

　　16. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

　　17. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意

　　18. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

　　19. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

　　20. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

四年级下册作文评语2

　　1. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　2. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　3. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　4. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　6. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　　7. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　　8. 本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　9. 这篇作文的"主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　　10. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

四年级下册的拟人句3篇（扩展6）

——四年级下册《云雀的心愿》教案3篇

四年级下册《云雀的心愿》教案1

　　教学要求：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

　　2、理解由生字组成的词语。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。

　　3、通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。

　　教学重、难点：

　　1.分角色朗读课文，使学生真正理解“森林实在太重要了”。

　　2.体会森林的重要性，产生热爱森林、保护环境的感情。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、创设情境，揭示中心

　　1、配图导读

　　夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面看看。他们飞呀飞，飞过一片贫瘠的沙漠，飞呀飞，飞过一条浑黄的大河，飞呀飞，最后又飞回了自己的家——森林。在这一路上，小云雀看到了许多，也听到了许多，他感受很深，还把自己的心愿告诉了我们，你们还记得吗? (指名说，相机板书：让沙漠重新变成绿洲)

　　2、它为什么会有这样的心愿?(指说，相机板书：森林实在是太重要了!)

　　3、你们把小云雀的话记得这么清楚，小云雀知道了一定会很高兴的。如果你们能把他说的话读好，那小云雀会更高兴的。谁有信心读好?

　　(出示：森林实在是太重要了!明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。)

　　其实这不仅仅是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿。(再读)

　　二、精读课文，感受森林的重要

　　过渡：森林实在是太重要了!那么在云雀妈妈的眼里，森林是什么呢?请大家自由朗读课文，用“——”划出相关句子。(板书：大水库、空调器)

　　(一)体会森林是个大水库

　　1、森林就是森林，怎么能说森林是“大水库”呢?请选择自己喜欢的方式读读课文第10自然段，体会一下，你从中明白了什么?

　　指答：森林可以蓄水。 (理解“蓄水” )

　　2、这可是我们*常不了解的知识了，森林为什么能蓄水?老师觉得云雀妈妈很会说话，而且说得特别有条理，请你再细细读读这一节(出示)，想想她是怎样把话说得这么有条理的? (点红强调：树冠“挡住雨水”、树干和树下“吸收雨水”、土壤“储存雨水”)这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物。

　　3、(出示森木图片)那对照着这幅森林的图片，你会像云雀妈妈这样有条理地讲清森林是怎样蓄水的吗?最好能用上“因为……所以……”(指名复述)

　　4、是啊，森林的蓄水能力可真大呀!所以，云雀妈妈最后说——你看，森林不就是一座大水库吗?(出示) 你能给这句话换个说法吗?比较这两句话

　　5、小结：森林是个大水库，它能蓄水保土，(板书：蓄水保土)所以小云雀不得不感叹——森林实在是太重要了!(齐读板书)

　　(二)体会森林是个空调器

　　那云雀妈妈为什么又说森林是空调器呢?请大家继续读读课文的第13自然段体会体会。

　　指答，出示：夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些;冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。

　　在这样的家中，小云雀感到——生接：真凉快，是呀，你看，在森林里，夏天凉快，冬天暖和，真是舒服呀!哪位同学想读一读，体会一下。(点名读)真是冬暖夏凉呀，(板书：冬暖夏凉) 你再来!

　　难怪云雀妈妈最后说：(出示)你看，森林像不像空调器?这句话的意思就是—— 你知道空调器的作用是什么吗?(指答，板书：调节气温)。

　　小结：有了森林，还可以调节气温，这回小云雀真真切切地体会到——森林实在是太重要了!(再次齐读板书)

　　(三)扩展森林的其它作用

　　1、同学们，其实森林除了蓄水保土、调节气温的作用外，还有很多作用呢!现在请用上(出示)森林实在是太重要了!它可以 ，也可以 来介绍介绍你对森林的认识吧!(①人类的资源宝库。②庞大的氧气制造厂。③良好的吸尘器。④绿色的隔音墙。)

　　2、老师这也有一份资料想与你们分享呢!(出示相关资料请学生读一读)

　　一亩树林的作用

　　一亩树林每天能吸收67千克二氧化碳，释放出49千克氧气。

　　一亩树林一个夏季可蒸发42吨水，一年可达300到500吨。

　　一亩树林一年可吸收各种灰尘22到60吨。

　　一亩树林一年月可以吸收有毒气体4千克。

　　一亩有林地比一亩无林地多蓄水20吨。

　　一亩防风林可保护100多亩农田免受风灾。

　　三、朗读课文，感受失去森林的后果

　　过渡：了解了森林的这么多作用，我们和小云雀一样不得不再次感叹——森林实在是太重要了!同学们，你们想一想，如果说没有了森林，我们的生活会是怎样的情景呢?让我们就再一次跟着云雀妈妈去看看吧!

　　1、我们先来分角色读一读课文2-8自然段。

　　女同学小云雀的话，老师读云雀妈妈的话，男同学来读叙述的`部分，好吗?

　　(一)飞过沙漠

　　2、首先，我们飞到沙漠的上空，(板书：沙漠)看到了怎样的景象呢?请同学们自己读一读。 (课件出示：他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风吹过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。)生自读。

　　3、师：读着这段文字，你有怎样的感觉?生答。

　　师：从哪个词语能感受到这点?(点红“漫天飞舞”这个词语)(板书“黄沙漫天” )

　　师:：读着“漫天飞舞”这个词，你眼前仿佛出现了怎样的情景?生答，如：风沙很大等。

　　师：这个成语中的哪个字更能体现这样的情景?

　　师：“漫”什么意思?(到处都是，)遮天蔽日，天昏地暗，浑黄一片，弄得人晕头转向。谁来读读这个词语?把黄沙漫天飞舞的情景读出来。 指生读。

　　师：让我们一起来看看黄沙漫天飞舞的情景。(图片出示)

　　4、师：小云雀在这样的环境中飞行，会遇到怎样的困难呢?

　　生答：睁不开眼睛、飞不动、一阵风吹来，可能就把小云雀刮跑了。

　　师：是啊!难怪小云雀会埋怨地说(点读：课件出示：“这里的风沙真讨厌!”)

　　师评价：读出了讨厌。再点读，读出了不满。 齐读。

　　(二)飞过大河

　　1、师：这里风沙这么讨厌，赶快扇动翅膀，飞离这险恶的环境，飞到大河的上空去看看吧!(板书：大河)(课件出示：第5小节)

　　2、指名读。

　　3、师：听着他的朗读，看着这样的情景，此时，你有怎样的感觉?(害怕、惊恐等。)

　　4、师：为什么会害怕?(生交流，课件可以点红：脱缰的野马)

　　5、师：野马性情暴躁，野性十足。脱缰的野马是怎样的?(生答)是啊!脱缰的野马横冲直撞，肆无忌惮，失去控制，难以驾驭。你看它是咆哮着向下流——(生接：冲去)而不是——(生接：流去) 师：多凶的河水呀

　　河水像脱缰的野马，(介绍比喻句)你能用一个成语来形容此时的河水吗?(生答如：汹涌澎湃，巨浪滔天，排山倒海)

　　齐读：带着这样的感受，我们一起来读读这凶猛的河水!

　　5、师：你还觉得这是怎样的河水?生答，如：残忍的无情的洪水。(可提示：你看它冲垮河堤，淹没村庄，一点也不考虑这会给人们带来多大的伤害，它真的是太——无情了)

　　(请看出示图片)

　　师：同学们的表情让老师感受到，这样的情景带给你们巨大的震撼与惊恐!

　　这样的灾难，用第8小节中的一个词来说，就是(板书：泛滥成灾)

　　看着这样的情景，难怪小云雀会不由得挨近妈妈说(课件出示：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊?”)

　　(三)分析原因

　　1、师：从小云雀的话语中，你听出了什么?

　　生：害怕、担惊受怕等

　　师：是啊!本来是一次充满期待的美好旅行，可当我们飞到沙漠上空时，被漫天飞舞的黄沙迷得睁不开眼睛;飞到大河上空，咆哮的河水又让我们惊恐万分。是什么原因造成这一切的呢?请同学们快速读课文第4和第8小节，找找答案。

　　2、师：随机出示第4、8小节。

　　A、第四小节：

　　指名读

　　能用自己的话说说吗?(生答)

　　师：云雀妈妈的话让我们明白了，森林还可以—阻挡风沙(板书：阻挡风沙)

　　B、第8小节

　　师：有没有找到别的原因?用自己的话说说。

　　生答：上游的森林被砍光了。师相机交流。

　　3、师：(当生提到“乱砍滥伐”时，可以说说它的意思)是啊!参天大树被砍光了，还没有成材的树木被砍光了，甚至连幼小的树苗也被砍光了，这就是“乱砍滥伐”!你觉得滥是什么意思(过度，没有限制)?

　　4、同学们找出了两个原因，其实造成这一切的根本原因，归根到底就是：乱砍滥伐。

　　5、师：看着这一幕幕惨不忍睹的画面，同学们，此刻你的心情怎样?

　　6、生交流。

　　7、师：云雀妈妈也和我们有同样的心情，目睹着肥沃的土地变成寸草不生的贫瘠沙漠，她心疼地说(生接)

　　师：想象着一颗颗树木轰然倒下，，云雀妈妈心疼的同时却又无可奈何，只能叹口气说(生接)

　　读着云雀妈妈心疼的话语，听着云雀妈妈无奈的叹息，你们心中一定也是感慨万千。请拿出你的笔，写下此刻你想说的话!(可以是你的一句公益宣传标语，也可以是你的建议等)

　　8、生交流，师评价

　　四、总结课文，发出号召

　　1、是呀，地球是我家，环保靠大家。你们看，即使森林再宝贵，经过人们的乱砍滥伐之后，也会失去这些宝贵的资源，我们的周边只会是漫天飞舞的沙漠，泛滥成灾的洪水，人们不能快乐安定的生活。

　　小云雀明白了这个道理，他了解了森林的重要性，所以有了这样的心愿——(出示)森林实在是太重要了!明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。(女生读)

　　云雀妈妈说这也是他的心愿，教师读——

　　那这是不是你们的心愿呢?那就让我们一起来表表决心吧!齐读——

　　2、是呀，多栽一棵树，就多增添一片新绿;亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。这是我们共同的心愿。(时间允许的话，提示让学生背诵。)

　　五、课外延伸

　　课文到此已经结束，但故事并没有结束。(出示)第二年的春天，小云雀真的和妈妈去种树了，又经过了很多年，小云雀去过的地方发生了翻天覆地的变化，你能想象它现在变成什么样子了吗?用上“枝繁叶茂”“郁郁葱葱”“高低错落”“千山一碧”“青翠欲滴”……写一段话。

　　六、板书设计：

　　19、云雀的心愿——让沙漠重新变成绿洲

　　沙漠 黄沙漫天 阻挡风沙

　　大河 泛滥成灾 森林实在是太重要了! 蓄水保土 大水库

　　森林 冬暖夏凉 调节气温 空调器

四年级下册的拟人句3篇（扩展7）

——四年级语文比喻句和拟人句3篇

四年级语文比喻句和拟人句1

　　1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

　　2.同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

　　3.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

　　4.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　5.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

　　6.微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很*坦。这就是蟋蟀的*台。

　　7.的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

　　8.每根细丝嫌蜗牛的触角。

　　9.远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

　　10.城墙顶上铺着方砖，十分*整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

　　11.正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

　　12.排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

　　13.我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、*和以及温暖，如春风拂面。

　　14.阳光都变成绿的`，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

　　15.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。