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青年教师总结,菁选3篇
2023-02-11 09:20:08 ℃青年教师总结1 “人生百年、立于教学”。作为一名青年教师,我常常用这句话来提携自己。在我看来,教师的职业充满着光荣和神圣感,尤其在学生的教学阶段,我们的教育能为学生建立良好的教学氛围。作为一名教师下面是小编为大家整理的青年教师总结,菁选3篇,供大家参考。
青年教师总结1
“人生百年、立于教学”。作为一名青年教师,我常常用这句话来提携自己。在我看来,教师的职业充满着光荣和神圣感,尤其在学生的教学阶段,我们的教育能为学生建立良好的教学氛围。作为一名教师,我知道教书育人乃重中之重,因此我将优良的品格、朴实的学分传递给学生,从而落实加强工作效率,保障教学工作质量。
在这一年多的工作时间里,我不断反思自己的工作情况,扎实自己的教学质量。在经过一年的七年级科学教学后,我深刻体会到在学生自主探索学习的过程中,当学生遇到自己无法解决的疑难问题时,我在整个观察的过程中未能做出适当的评价和提示,以弥补学生学习自主学习能力的不足之处,从而未能达到“化难为”易、提高学生学习水*的目的。
与此同时,我也意识到在课堂教学过程中,我未能与学生之间进行良好的沟通。虽然我们教师都希望每一个学生都能学好科学这门学科,但是我没有做到我真诚的赞美学生科学做题或学习的成功,未能实现学生在课堂中能自行解决问题的目的。
在反思这些问题后,我为我未来的工作做出了几点要求:
一、运用“兴趣激发法”,调动学生积极性。
在科学教学过程中,我常常分析优秀教师的教学案例,那些教师授课的幽默风趣、在课堂内容的条理清晰让我们着实。为此接下来我第一位要做的事情就是要激发、保护好学生学习科学的兴趣及培养良好的科学学习习惯。
二、不止步于单纯教学,丰富更多科学知识。
在教学中,我还需要根据自身情况自定目标。在教学中,我需要不断扩充知识,使学生将生活与科学相联系,更好的理解这门学科的教育意义。同时通过自我分析和自我思考来进行教学。增强思想进步,提高专业素质。
常言道,学高为师,德高为范。在今后的工作中我还需进一步加强学生分析问题、概括问题、发现问题的能力,在教学中多重视学生的反馈,注重学生学习能力的培养。并且从自身教学水*和教学能力上去分析,注重课堂教学,及时反思,及时总结。以谦卑、努力的态度面对教学工作,更好的教育学生。
青年教师总结2
“教师培训”是献给青年教师最好的福利,在此感谢幼儿园领导为我们青年教师提供了难得宝贵的学习机会,幼儿园的精心组织是的这学期的培训更具有教育性,针对性,创造性,同时还会进行交流能感受到思想火花的冲击,每次培训都给我留下了深刻的印象。教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者,是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提高幼儿教师的专业素质,通过一系列的培训我认识到技能技巧、专业理论知识、教学能力以及班务管理之间是相辅相成的。
我们每位教师都要树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。通过学习《课程指南》等专业书籍,大家达成共识,明确:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为*等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。
对幼儿既要关心爱护,又要尊重。我们是这样想的,也是这样做的。同时园部为了落实培训我们青年教师的各个实践环节,根据青年教师的特点,开展各种教育教学活动,通过观摩、研讨、考核、评比等形式,给每位青年教师创设自己表演的舞台,提供成功机会。如举行了自弹自唱、讲故事、建构活动等培训和比赛。对于这些比赛,让我们每一位教师都有成功的机会,获得成功的喜悦。学校积极为我们创造条件,提供我们深造与学习机会,提高我们学历层次和业务水*。在本学期中充实又紧张,既要夯实基础,又要提升专业。但历经一学期的磨练,我们正逐渐走向成熟。以幼儿为本,凸现幼儿经验性学习,促进孩子发展的意识增强了。
总之,本学期里的培训调动了我们内在驱动力激发、增强了我们自我发展能力,我们就是在这样的环境下,才不断自我表现超越、不断改善心智模式,积极参与组织学习,并在共同愿望下努力发展着。
青年教师总结3
我们是阳朝小学的朝露班,我们有无穷无尽的活力,我们有许多的知识要学习,也有很长的路要走,所以,在学校领导以及班主任老师——冯主任的带领下,我们开展了一次又一次青年教师培训,在这个过程中,我们收获很大。
今年,学校要迎接许多检查,所以我们朝露班大约以自主学习为主,但我们也开展了很有意义的集体培训。冯日日主任在百忙之中为我们预约了计算机“PPT”培训,在培训老师的精心指导下,我们学到了许多*时很难注意到的电脑技巧,也学会了如何规范使用PPT来制作教学课件。
冯主任还给我们分享了区内名师博客,从名师的字里行间,我们看到了作为教师的闪光点,并按下决心,自己也要成为一名心系学生的好老师,学以致用,朝露培训起着潜移默化的作用。
令我们最开心的是林英结老师为我们做的心理游戏培训。今年新进了许多青年老师,大家都还彼此不熟悉,所以,这次活动在许多的游戏中,在悠扬的音乐声中,我们认识了彼此,交到了许多新朋友,拉近了老师们之间的距离,我想,我们今后开展教育教学工作离不开各位老师的支持与帮助,所以,这次活动意义重大!
接下来,由于大家都很忙,冯主任在各地送教,于是我们自主学习,学习了作为老师,如何走进孩子,如何上出优质课,更学会了怎样成为一名优秀的老师。在自主学习中,我们同年级的老师也对培训材料进行了探讨,然后反思,最后才动笔写下我们的感受。
最后的一次培训,我们低年级组的老师聚在一起探讨了怎样进行片段教学,低年级,学生还不懂事,于是我们在欢乐声中想出了“奇趣课堂”的好方法,并在教学中实践,觉得效果非常棒,但学生控制方面还需加强。最后,我们整合了各自的思想,写出了自己片段课的教案,以便将来上出更有趣的语文课。
古人云,授之以鱼,不如授之以渔。现在有专家认为,授之以渔不如授之以鱼场。这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境,要用健康的一流的校园文化去影响教师。朝露班正是这样一个集体,大家互相凝聚,互相进步!争取成为一名学校需要,学生喜欢,家长信任的.好老师!
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