小学数学6的乘法口诀教案教学设计1教学内容：6的乘法口诀。教学目标：1、使学生进一步理解乘法的含义，知道6的乘法口决的来源和意义。2、熟记口诀，能运用口诀进行计算。3、培养学生与他人合作、交流的良好下面是小编为大家整理的2023年小学数学6乘法口诀教案教学设计（范例推荐）,供大家参考。

小学数学6的乘法口诀教案教学设计1

教学内容：6的乘法口诀。

教学目标：

1、使学生进一步理解乘法的含义，知道6的乘法口决的来源和意义。

2、熟记口诀，能运用口诀进行计算。

3、培养学生与他人合作、交流的良好习惯，以及增强竞争的意识。

4、通过教学活动，既要使学生“学会”所学知识，又要使学生“会学”，成为学习的主人。

教具准备：课件

教学过程：

一、复习导入

同学们，前面我们学习了15的乘法口诀，下面我就要考考你们掌握的怎

么样。(课件出示读算式，想口诀，得结果，并出示算式，以开火车的形式完成)

前面的知识我们都掌握的很好了，那你们有没有信心把这节课的内容学

好?

(出示课题6的乘法口诀，学生读课题，教师板书课题)

二、情境导入，新课讲授

今天老师要带你们去深海洋里走一走。出示主题图：漂亮的鱼，出示阅读提示：

1读：图上有几条鱼?它们有什么特点?

2读：你能提出数学问题吗?(指名回答)

3读：完成下面的表格。(集体订正，说算法)

你们说的真棒!那我再给你出个难题。出示表格和“读表格，编口诀”，自己尝试编口诀。(集体订正，学生根据口诀把算式说出)

出示“齐读口诀”，学生齐读。

你发现口诀中的数有什么规律吗?如果我背到“三六十八”忘了下一句是什么了，怎么办?(指名回答)

现在老师给你2分钟的时间，你默读口诀，争取记住。(记口诀)

下面我们一块来对一下口令吧。(师生对口令)

三、巩固练习

你们觉得这节课的知识你掌握了吗?下面我就要考考你了。

1、课件出示做一做

请你们默读一下题，把它解出来。(集体订正)

2、课件出示小鸟回家

咱们都知道人类和小鸟一直是好朋友，今天有几只小鸟找不到家了，你能帮帮它们吗?(开小火车，最后让大家齐读口诀和算式)

3、读口诀，说算式。

五六三十、二六十二、三六十八、四六二十四、一六得六

4、读题列算式

请你仔细读题，把算式说出来。(注意区别前两个题)

5、智力小闯关

我们一天上多少节课?那一星期上多少节课?

四、总结：这节课你有什么收获?