下面是小编为大家整理的2023年经济学论文致谢,供大家参考。

经济学论文致谢1

　　光阴似箭，岁月如梭，六年多的博士研究生涯转瞬即逝。回首我在浙江大学这几年的求学之路，感触良多。于我而言，在职读博，求学之路充满艰辛，有无数次想着放弃。幸运的是，一路上有那么多师长的呵护和引导，有那么多同学和朋友的帮助和鼓励，有家人在背后默默的奉献和文持，让我终能完成学业。值此论文付梓之际，怀揣一颗感恩的心，谨向所有关心、支持与帮助我的师长、家人、同学及朋友，致以最诚挚的谢意!

　　首先，非常感谢我的恩师陆教授。六年前，陆老师不嫌弃我才疏学浅，将我收于门下，打开了我的人生幸运之门。陆老师学贯中西、敏锐的学术眼光、严谨的学风和治学态度、睿智的思想和高尚的"师德，对我有着潜移默化的影响，是我一生求学、治学和为师的榜样。从紫金港行政楼管院9楼会议室到启真卡特12楼会议室，陆老师放弃周末的休息，每隔一周召开例会组织团队学习。在例会上，陆老师就研究选题、框架构思、方法设计、论文撰写、遣词造句，无不倾囊相授、用心指导。更多的，是*时点点滴滴的耳提命面和深夜飞鸿，“谆谆如父语，殷殷似友亲”,有师如此，幸甚!因此，本文的写作，从题目选取、框架确定、研究设计、论文修改到遣词造句，无不倾注着陆老师的心血，如若本文尚有可取之处，首先应归功于陆老师的教诲和悉心指导。

经济学论文致谢扩展阅读

——经济学专业论文致谢信 (菁选2篇)

经济学专业论文致谢信1

　　回顾四年来与经济学相伴的朝朝暮暮，有悲，在学无止境的知识面前自惭形秽；有喜，当一篇篇经济分析引来关注打动读者；有迷茫，于浩繁的经济分工中难以找寻方向。遥想大一，初识熊彼特，沉醉于其“创造性毁灭”的气势磅礴；再忆大二，结缘凯恩斯，惊叹其身处“大萧条”之中而临危不乱；回眸大三，眼前一一掠过。尽享现代经济学的饕餮盛宴；直到大四，再读凯恩斯，方才体悟到其思想之深邃，卓识与远见。经济学的美丽让我深深着迷，阅过百书，尚难休罢。不知日后飘洋过海，又会有何境遇，可与经济学共度。

　　在山大经院，有幸聆听数十位饱学之士倾囊相授之课，且受益匪浅；高堂满座，一场场讲座之上的思想碰撞，更如沐春风。在此寥寥数语，恐不能尽诉感激之情。尤以乔博士，以导师之心悉心教导我两年之久，让我从一个徘徊于现代经济学分析之外的无知之士，一步步走进经济学的华丽殿堂。授人以鱼，不如授人以渔。而有如此鱼与渔皆授之师，何其荣幸哉！

　　同窗数载，周围人的关怀可谓备至。雪中送炭，众人拾柴火焰方高。早已铭记于心，又何必一一列出他们的姓名，若日后有缘，期盼再聚。唯父母，生养之恩，默化之德，愿涌泉以报之。

　　天涯咫尺，互联网缩短了距离。一出、一入，在统计学的灿烂世界里感受到万千科学归于哲学的真理；一退、一进，在实际产业应用中萌发出知识的力量。千言万语，谢不尽知遇之恩、提携之意，更道不完太多人对我的批判、鼓励和最最珍贵的经济学交流。一路走下来，越来越体会到肩上责任之重，而兼济天下之心，不曾磨灭。

经济学专业论文致谢信2

　　举笔即将完成这篇致谢之时，两年半的研究生生活也即将走到终点。回首这两年半来学习生活中的点点滴滴，导师对于我的无微不至的关怀和教导，同窗间坦诚相待、相互扶持的情谊，生活中的美好与挫折都萦绕在我的心间。值此毕业论文完成之际，那些曾经引导过我、帮助过我、激励我过的人，我要表达心中满满的感激。

　　首先要感谢我的导师谢副教授。您在学习、工作及生活上给我的孜孜教诲、精心培养和悉心关怀。您严谨的治学精神，深厚广博的学术造诣，孜孜不倦的开拓进取精神，宽广的胸怀和坦荡的人格都深深地感染着我。您的言传身教，谆谆教导，让我在求学、工作和生活上收益匪浅。本论文从选题到完成，几易其稿，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血，这些都为我今后的学习与研究打下了坚实的基础，对我影响至深，终生难忘。

　　我还要感谢杨教授、刘教授、周副教授和王副教授，在我研究生学习生涯中的指导与帮助。在论文选题、开题及后续写作过程中，各位老师的不厌其烦的指导，给出的指导意见对我来说都异常宝贵。

　　此外，还要感谢各位同窗好友们对我*时的支持与鼓励。你们在学习和生活中给了我很多建议和帮助，在此一并表示感谢！理想与现实是有一定距离的。硕士论文构思时曾豪情万丈欲写出一篇完美的论文来。但是由于自己的知识积淀和学力有限，论文最终成稿仍旧存在诸多不尽人意。在此感谢百忙之中抽出时间来阅读、给出意见的各位老师！谨以此文献给所有关心和帮助过我的"人们！

——经济学论文

经济学论文1

　　经济学基础在当前经济管理类型专业中属于非常核心的课程，在其相关专业中占据重要的位置，发挥关键重要作用，尤其现在国家市场经济体制处在不断完善和发展中，对于经管类人才需求量非常大，我们必须加大经济管理人才的培养，提高经济学基础的教学水*。[1]同时经济基础课程教学目的重在实践，但是其内容体系过于庞杂、知识偏重理论，但是日常的课堂教学缺乏对学生实践能力的培养。然而当前教学环境发展较为滞后难以满足新时代对经济学基础教学要求，一定程度上制约了新型教学模式以及教学方法的实施，阻碍了教学质量和水*的提升，不利于实用性经管人才的培养。

　　1“经济学基础”教学环境发展现状

　　1.1“经济学基础”教学课程的安排偏重理论

　　现阶段，多数学校的“经济学基础”的课程安排偏重理论性知识，而经济学基础的课程本身内容体系庞杂，相关观念和理论抽象复杂、晦涩难懂，纯理论性讲解无法使学生对知识有更加清晰的理解，甚至适得其反，教学效果非常不理想，这也极大地削弱学生的学习积极性，降低了学生学习的兴趣。[2]长久以来，院校使用的考评系统更多关注的是教师的理论水准，没有重视对教师实践能力的考查评估。这些年，各院校致力于知识理论的研究，院校教师也将更多的精力放在理论研究以及论文的发表方面，忽略了对经济学基础中应用性教学的研究，而此类学科对实践性和理论性都具有较高的要求，这使得教学效果并不明显，难以达到预期目标。同时，现在大多数教学只是单纯掌握了理论性知识，基本没有从事任何经济学实践活动，也没有开展过任何经济业务。如此一来，教师在课堂上只能进行理论知识的灌输，无法给学生提供有效的经济学案例，课程内容空洞无趣、枯燥无味，不仅不能使学生很好地了解课程的内容知识，甚至极大消磨了学生的耐心，极大地打击了学生的学习积极性，较之实践性教学，教学效果不理想。

　　1.2教学案例的使用水*偏低

　　众所周知，经济学基础知识理论性太强，单纯照本宣科学生难以理解知识内涵，加之该学科对实践性还有很高的要求，所以在课程中增加教学案例分量既是学科本身的要求，也是众多经济学专业的学生的学习需求。[3]但是，当前教学过程中存在的问题是，教学案例分析课程安排较少，案例内容质量不高，脱离实际生活，案例分析不到位、不合理，使得最终案例教学没有取得很好的效果。出现以上情况的原因是涉及方方面面。其一，一般情况下，案例教学具有一定的人数限制，理想的授课人数大约为30人，但是各大院校实行扩招，学生规模持续壮大，然而与学生对应的教学资源并没有都得到很好的满足，班级人数不断增加，加大了授课压力，普通教学班人数扩大到60人左右，甚至部分学校由于人数过多组织合班授课，班级人数超过百人，这直接导致教学质量的下降，很大程度上影响了案例教学效果。其二，教师普遍缺乏较强的案例教学能力。较之传统的教学，案例教学在教学能力等方面对授课老师提出了更高的要求。同时，学校没有开展案例教学的相关培训，教师也普遍缺乏案例教学的学习，在开展案例教学的过程中，授课老师往往不得要领，使得案例法的教学成效大打折扣，没有很好地发挥该教学方法的积极作用。其三，学校经济学授课教师大都没有参与过专业相关的工作实践，经济学管理真实的工作情况根本不了解，在案例讨论环节无法对学生实施科学的指导，使得教学最终流于形式，难以发挥真正的作用。[4]

　　1.3缺乏完善的教学实践基地

　　当前阶段，多数院校的经济学专业基本不存在实践课程，多使用传统的教学模式。这门课程在经济管理专业中非常重要，而且这类专业对实践具有很高的要求，在课堂上开展简单的实践活动还远远不能满足需要。众所周知，市场经济不断发展，现代企业制度已经广泛实行，经济现代化趋势明显，具有现代经济意识和经管能力的人才极度匮乏。[5]同时越来越多的学生也要求各个院校建立经济教学实践基地，实践基地必须对经济管理环境进行尽可能的模拟，以提高学生对经济学相关问题的体验和学习。

　　2“经济学基础”教学环境的革新措施

　　2.1增强教学的实践性

　　现阶段，国内大多数院校的经济学专业的授课教师都具有相对高的学历，其专业的理论知识储备比较丰富，然而受制于种种条件，授课老师的专业实践能力极为匮乏，甚至完全不了实际的企业经济运行状况以及管理工作的实施程序。这也是长时间以来造成经济学课程枯燥、空洞非常关键因素。[5]针对这种情况，学校必须制定相关措施，有效提升教师实践教学能力。不仅需要关注教学质量的提升，更要加强教师实践水*的提升。对于该专业的教师增强工作审核，要求授课老师适当压缩课程教学时间。首先，要求教师从事专业对应的实务工作，增强对相应职业具体工作的了解，定期组织教师参加社会实践活动，比如到银行、四大会计师事务所、咨询公司和企业等单位，参与其经济管理工作，掌握经济管理工作的最直接的资料，根据自身实践，对教学案例资源进行完善、充实，使之更加贴合生活，更便于学生理解。其次，激励授课老师尤其是年轻教师参加银行从业资格证、证券从业资格证等经济学专业资格考试，充实教师各层次的知识，有助于教师水准的提升。最后，从校外邀请经验丰富的经济学基础教学经济学专家或者企业经济管理者组织专题讲座，不仅可以对课堂教学进行很好的补充，同时还可以有效地拓展学生的知识和眼界。

　　2.2提高案例教学水准

　　经济学基础具有很强的实践性，高效的案例教学可以很好地帮助学生理解专业知识，还可以实现教和学两方面互相影响和促进，共同都得到提高。同时，在案例教学涉及的相关考试可以鼓励学生尽可能表达自己的见解，无须顾及试卷的限制。授课老师可以学生实际的理论知识和实践水*，对案例教学进展进行合理的控制，同时在教学活动中，有意识地关注学生的课堂表现，注意学生对案例的反映及其观点，站在客观的角度对学生的表现进行评价，同时还可以把该项评估情况加入学生的最终的成绩中，作为学生成绩评价的一个有效参考。

　　2.3经济学基础实践基地建设

　　现阶段，多数企业并不乐于接收实习学生，然而学生可以进入的银行、事务所、咨询公司的数量毕竟是有限的，进入之后也只能从事一些基础性工作，甚至是劳力工作，无法真正涉及非常专业经济管理工作。因此，学校建立经济学专业实验室更加科学，效果更加显著。在实践基地，可以对企业的经济管理进行模拟，利用模拟情境，学生进行相关操作，处理相关的经济问题，进而更加深刻地掌握，改善教学状况，实现更加理想的教学效果。在此基础上，对企业的工作环境进行高效模拟，尽可能再现企业发展情况，综合各类专业知识，一方面，有效帮助学生系统巩固教材知识，另一方面，可以很好地锻炼学生的适应能力，培养其动手操作能力，符合当前复合型人才的发展要求。

　　3结论

　　综上所述，当前的经济学基础教学存在较多问题，教学模式刻板，教学环境封闭，无法满足实践性经管人才的需求，同时也无法很好地适应市场经济发展现状。文中笔者从增强教学的实践性、改善案例教学质量、建立实践基地三个方面革新“经济学基础”的教学环境，提升专业教学水*，满足现代企业经济人才需求。

——经济学硕士论文致谢词

经济学硕士论文致谢词1

　　研究生生活随着研究生毕业论文的付梓即将画上一个句号，回首这两年半的时光，如白驹过隙。此时此刻，我的心中充满着不舍与感激。

　　首先，我要感谢我的导师范迪军教授，衷心感谢范老师对我过去两年多时间的指导与关怀。他*易近人的为人、渊博的知识、忘我的工作精神、严谨的学术态度是我未来工作生活的楷模和榜样。然后，我要感谢朱道才教授对我指导与教育，本文的选题、撰稿、修改、成稿都离不开朱老师的悉心指导，朱老师学术上对我严格要求，也与我一起分享丰富的生活和学习经验，这对我来说是一笔宝贵的财富。

　　同时，我也要感谢周加来教授、李刚副教授、张士杰副教授、汪曾洋副教授等老师在我的研究生期间给予了我很多指导和帮助。

　　我还要感谢我的"同学们，感谢邵磊、朱多策、魏文艳、张慧、费金金、胡静波和我的室友韩永强，陪我一起走过这段青春岁月，与你们相处的时光是美好而又短暂的，在这个融洽的集体中，我感受到了不变的友情。

　　要感谢一直以来给我支持和鼓励的家人，是你们在我背后的默默付出，才有了我今天的成绩。感谢所有参与论文答辩和评阅的评审老师，辛苦了。

——微观经济学在市场营销的作用论文3篇

微观经济学在市场营销的作用论文1

　　[摘要]：近几年来，我国的市场经济不断得到发展，在这样的背景下，市场营销行业的发展速度也随之提高。市场营销行业的兴盛，在一定程度上对于经济的进一步增长起到了促进的作用，受到了社会各界的广泛重视。市场营销的理论在不同的区域中都可以得到应用，但是在不同的领域中应用的方法和效果会有很大的区别。本文就将详细分析市场营销理论与微观经济学之间的融合，利用微观经济学中的一些观点来分析市场营销。

　　[关键词]：市场营销;微观经济学;经济

　　进入21世纪一来，我国的市场经济呈现迅猛发展的趋势，在这样的大环境下，众多企业迎来了新的发展机遇，市场营销理论就是在这样的背景下形成的。从一定意义上来说，市场营销就是与他人或者集体进行产品和价值的交换，以此来满足自身的需求。在市场营销的过程中，会存在很多的选择环节，这样一来就与微观经济学紧密联系在了一起，下面本文就围绕这一问题进行详细的探讨。

　　1、寻求潜在客户

　　市场营销的第一步也是最重要的一步，就是将自己的产品推销出去，因此，哪些客户会来购买你的商品就是非常重要的，寻找潜在的客户就是市场营销中最关键的环节。下面就分析一下寻求潜在客户的过程。

　　1.1分析需求

　　想要成功地将自己的产品推销出去，就需要了解市场的需求，了解客户在近阶段真正需要的是什么，包括生理需要、心理需要、生活需要、社交需要等等多个方面，只有深入了解客户的需要，才能有针对性的进行产品的推销，根据客户的需要对自己的产品进行优化，拓宽客户来源。

　　1.2需求弹性分析需求的弹性分析

　　就是分析对需求会造成影响因素，判断需求受影响的程度等等，这在寻求客户的过程中也是十分重要的。需求的弹性分为很多种，其中最主要的就是需求价格弹性。低于需求价格弹性来说，不同的商品的弹性会有很大的差距，因此，针对这种弹性的不同，可以采取不同的营销手段。需求价格弹性较大的产品，提价之后效益很有可能不如从前，所以应该适当地进行降价营销手段，反之就可以通过提价来促进产品的销售。通过以上的分析可以得知，在潜在客户的寻求过程中，要综合多方面因素进行考虑，需要考虑到客户的购买能力，最重要的是要考虑客户的具体需求情况以及自己产品本身的需求弹性，综合这几个方面来进行分析，才能找到最佳的市场营销方案。

　　2、提高客户满意程度

　　只有对购买的产品感到满意，客户才会选择回购，这是显而易见的道理，也是市场营销行业最重要的一条原则。因此，在进行销售的时候，时刻关注客户的满意情况，对满意度进行调查是很关键的。

　　2.1测定客户满意度

　　客户满意度的测定可以运用一种特殊的计算方法，将客户对产品的看法进行统计与分析，这不仅可以给市场营销的客户满意度的调查提供一定的数据依据，还有益于营销者对自己的工作进行反思，从中找到问题，并及时加以改正。具体的方法可以是将满意度分为几个不同的等级，例如不满意、中度满意、比较满意、非常满意四个等级，且根据实际情况，对每个等级的各项指标进行加权值的附加，通过这样的方法，就可以很容易地对产品的满意度进行分析，而且这种方法的分析结果具有一定的整体性与准确性。

　　2.2提升客户的满意度在对满意度

　　进行测试与分析时候，提高客户的满意度就是紧接下来的一步。提升客户的满意度是市场营销理论中与微观经济学联系较大的一个环节，所谓的提高客户的满意度，就是指微观经济学中的提升消费者剩余。消费者剩余，就是指一个人在购买一样商品的时候，其得到该商品的满足感要大于其对所付出代价感觉到的惋惜，这就相当于他在购买的过程中感受到了一种满足的剩余，只有这样这个人才会不断地购买这一商品。消费者剩余的观点告诉我们，只有不断提高客户对产品的满意度，才能够维持这种消费者剩余，才能够保证产品的销量。在微观经济学的领域中，提升消费者剩余的方法有很多，例如放松管制，鼓励竞争;充分发挥市场的调节作用;不断树立消费者至上的观念等等。因此，在市场营销的过程中，就可以借鉴这些方法，不断促进客户满意程度的提高，增加产品的销量。

　　3、合理进行定价

　　为了促进市场营销的正常开展，对产品进行定价是必须的。从微观经济学的角度来讲，买方和卖方都是微观经济学而领域中比较理性的主体，因此在定价环节难免会出现一些问题。如果卖方给出实价，在不允许讨价还价的情况下，买方收益，但是时间久了卖方受益过少会影响产品的继续销售，如果卖方提出高价，不允许讨价还价，那么买方会感觉到自己利益的受损，仍然不利于商品的销售。因此，可以由卖方根据自己的实际成本进行定价，在销售的过程中，允许买方进行讨价还价，结合微观经济学中的价格歧视、价格博弈等理论，就有利于促进定价的合理性。

　　总而言之，在市场营销理论中，包含了很多的微观经济学的原理，这两者是紧密相连的关系。消费者的需求分析、消费者剩余分析、价格博弈分析等微观经济学中的原理，对于市场营销的正常运行以及发展都有很重要的影响。

　　[参考文献]

　　[1](美)菲利普科特勒(PhilipKotler)著,梅清豪译.营销管理[M].上海人民出版社,2003

　　[2]陈洪安.企业商誉的特征与保护[J].经济管理.2001(13)

　　[3]吴金明.新经济时代的“4V”营销组合[J].*工业经济.2001(06)

微观经济学在市场营销的作用论文2

　　摘要：我国已经进入新经济时代-体验经济，体育营销作为一种新兴的营销方式，也需要适应时代的要求，满足消费者的情感体验需求，达到企业的目标。

　　关键词：体验经济；体育营销；策略；

　　一、体验经济与传统经济

　　传统经济时代依靠产品本身进行组织和发展，它注重利益，看中经营业绩，但是缺乏对消费者的重视。体验经济时代不仅重视经营业绩的高低，更加注重客户的终身价值。

　　体验经济的主体是满足消费者的需求，因此，它的生产核心是以消费者为主体，并在消费的过程中产生“愉快”“高兴”“难忘”等良好体验，以此来促进企业生产需求，满足商业利益，实现“体验经济”的真正价值。

　　二、体育营销的优势

　　体育营销是企业依托体育活动（或者赞助形式）等将产品与体育相结合，把体育项目内涵与企业品牌相融合，形成特有的企业识别，形象转移，品牌内化演绎的价值增值系统工程。体育营销是21世纪最有效的营销方式之一。

　　（一）体育营销有助于提升企业的知名度，维护企业形象

　　企业的形象是建立在产品之上，经过消费者的认可，长期的积累的过程。企业的形象关乎企业的长远发展。通过体育营销，就可以塑造企业专业、权威、有实力的形象。阿迪达斯作为著名的运动用品制造商，不仅是世界杯、欧洲杯的赞助商，更给世界杯、欧洲杯、欧冠、德甲等提供比赛用球，同时更是签约一系列当红明星作为品牌代言人，更是在比赛期间投入巨大广告。通过一系列成功的体育营销，现状阿迪达斯品牌基本是家喻户晓，同时更是品质的代言词，一提到阿迪，都知道是著名的运动制造商。

　　（二）体育营销有助于提升企业品牌资产

　　体育营销的主要手段就是把企业的相关资源与体育营销相结合，将体育活动中体现的文化融入企业产品中，实现体育文化，企业文化的共鸣，让消费者在消费体验的过程中形成特殊的选择偏好，成为企业的一种竞争力。

　　体育营销可以让消费者亲身体验活动，消费者不仅从体验中得到愉悦的感受，还可以让消费者感受品牌的价格，培养与品牌之间的感情；同时体育营销通过推陈出新，让消费者或者新闻媒介不断了解品牌，始终保持品牌的新鲜度。

　　（三）体育营销有助于体育产业的发展

　　体育产业是新兴的朝阳企业，作为社会经济的重要组成部分占国民经济比重越来越高，同时也带动其他产业的共同发展。有数据表明，奥运会、全运会、世锦赛等国际大型赛事在我国的举办，带给我国直接利益和间接利益达上千亿元，不仅改善了举办地的公共设施条件，提升城市知名度对旅游业和商业也有积极促进作用，同时增加就业岗位直接带到第一二三产业的发展，与此同时，门票收入，电视转播收入等也占很大的比例。

　　随着我国体育经济的发展，需要借助一系列的体育营销手段来完成体育产业的商业运作，才能更好地促进体育产业的发展。

　　三、我国体育营销的现状

　　（一）我国企业普遍缺乏长远眼光，规划性差

　　我国企业存在一个通病，就是一时的知名度和热度，当推出新产品时，通常会花大手笔进行广告宣传，当然效果不错，但是一段时间以后，热度就会降低，就会被新的产品取缔。这与我国企业缺乏长期战略规划，太注重短期目标有关。当国际品牌把体育赛事，体育明星作为体育营销的一部分提前开始布局时，我国企业还在孤注一掷，投机取巧。

　　（二）营销策略单一，知识产权意识薄弱

　　*企业主要的营销方式就是广告和明星。在新产品出来之际，电视，广告牌，网络都是该品牌的广告或者是明星代言，对于消费者来说千篇一律，没有新意，甚至会产生反感的情绪。而且在宣传产品时不注重品牌意识或者品牌保护，被别人捷足先登。像*很早就有的飞跃运动鞋，在*一度濒临破产，但是被国外的一个设计师看中后，迅速注册商标，变成了国际品牌，而*却丧失了自己的民族品牌，就是因为没有紧跟时代，推陈出新，没有品牌保护意识。

　　（三）企业与体育文化衔接不够好

　　体育营销的目的是树立企业形象，推广企业品牌，创造消费需求，营造外部良好发展的一种独特营销手段。但是很多企业在借助体育营销的时候没有将企业形象与体育活动进行比对，如果消费者只是注重体育活动带给自己愉悦的体验，那就会失去体育营销的价值。真正的体育营销是将企业文化与体育文化有机衔接。

　　四、体验经济时代体育营销策略的应用

　　（一）注重客户体验，同时要敏感和具有预测力

　　体验经济时代客户的体验是产品持续发展的重要要求与保证，只有消费者感到满意，才会对产品产生良好的印象，才会对产品产生偏好，企业才能长期发展。

　　同时体育营销必须对体育大事件保持敏感性与预感能力，只有这样才能抢得先机，赢得时间。例如韩国三星集团，从1988年起，三星首次成为韩国奥运会的全国赞助商，此后又是长野冬奥会和悉尼奥运会的合作伙伴，几乎每次赞助活动都会给三星销售带来史无前例的增长。

　　（二）建立长期明确的规划，多种营销相结合

　　企业通过炒作等方式，短期可以提升销售额，扩大市场份额，但是热度一过，前期的努力就会白费，等到新产品推出，又会重新宣传，一来广告经费，重复浪费，二来品牌的企业形象肤浅很难到达消费者心理，这对塑造长期品牌形象益处不大。但是企业如果转变营销策略，不仅通过广告更通过体育公益等活动，向社会展现积极形象，让消费者看到企业的责任心。同时看准商机提前布局，长远规划。

　　（三）注重企业文化与体育文化，符合社会需求

　　企业与体育活动一定要匹配，如果产品与体育的连接过于牵强，就很难让消费者产生转移的热情。企业选择体育营销一定要考虑到产品的属性以及目标群体的兴趣等。

　　参考文献

　　[1]史岩峰。试析体验经济时代下的体育营销策略[J].经济研究导刊，2017（05）:95-96.

　　[2]巫兰英。浅析体验经济与体育营销创新[J].营销策略，2007（10）:128-129.

　　[3]朱建峰。体验经济对体育营销的创新研究[J].商场现代化，2005（06）:57-58.

微观经济学在市场营销的作用论文3

　　摘要：网络经济是对传统工业经济的扬弃，是一种在信息产业进一步分工，传统产业相互融合基础上的直接经济。在网络经济条件下，传统市场营销管理受到前所未有的冲击，出现了网络营销管理的新概念。

　　一、营销理念的改变

　　传统市场营销管理理念最核心的原则是用户满意原则，即是为了满足用户当前的需求，这样的营销理念只考虑将当前服务提供给用户，忽略了用户这一营销的战略资源在未来企业增长中的重要性。网络营销管理理念则以用户成功为原则，重视用户的未来需求、增长源和未来成功。所以网络营销管理相对于传统营销管理，派生出以下四个主要特点：

　　1.顾客的长期价值

　　网络营销者必须正视消费者的长期价值，这种新观念建立在两个经济学论据基础上。其一：保持一个老顾客的费用远远低于争取一个新顾客的费用。其二：信息服务业是网络经济时代价值增值的核心产业。企业与顾客的关系越持久，这种关系越能给企业创造价值。另外由于网络营销是个性化的营销方式，而且往往是点对点销售，这也为企业与顾客建立长期的伙伴关系，企业了解顾客的长期价值提供了可能。

　　2.网络营销是一种“整合营销”

　　代表传统营销管理的营销策略是4P（Product，Price，Place，Promotion）组合，这一组合的经济学基础是厂商理论，即企业利润最大化，实际的决策过程是市场调研——营销战略——营销策略——反向营销控制这样一个单向链，没有把顾客整合到整个营销决策过程中去，其实质是将厂商利润凌驾于满足顾客需求之上。营销学理论的最新发展，是以舒尔兹教授为首的一批营销学者从顾客的需求出发，提出了所谓的4C组合：Customer（顾客的需求与期望），Cost(顾客的费用)，

　　Convenience（顾客购买的方便性)和Communication（顾客与企业的沟通)。而菲利浦科特勒认为4P与4C有着一一对应的关系（即Product－Customer；Price－Cost；Place－Ｃonvenience；

　　Promotion-Communication），4P应向顾客提供价值就是相应的4C。

　　我们则认为网络营销的整合模式是通过企业和顾客的不断交互，清楚地了解顾客的个性化需求后，作出响应的使全企业利润最大化的4P策略决策。在这一整合营销策略过程中，4C和4P不是相互替代的关系，而是4C前提下的决策，企业最终的操作还是4P，只是整合营销模式下的4P已经包含了4C的信息。互联网的无居间性使得这种交互成为可能。

　　3.网络营销是一种“软营销”

　　网络经济环境下，顾客不再像传统营销方式下被动地接受强势广告的信息，对于那些不遵循“网络礼仪”的不请自到的信息非常反感。与强势营销不同，“软营销”的主动者是顾客，个性化消费需求的回归使顾客在心理上要求自己成为主动方，而互联网的互动性、实时性和无居间性又使其实现主动方地位成为可能。顾客会在某种个性化需求的驱动下，自己到网上寻找相关的信息。从这一点出发，企业不能再把顾客看作可替代的商品，而应该和顾客建立起长期合作的伙伴关系，即所谓的“伙伴营销”方式。重视顾客的长期价值，以适应“软营销”方式的要求。

　　4.网络营销是一种“直复营销”

　　在网络经济环境下，产业调整使得产业结构进一步分化和融合，传统营销方式下的“大营销”不再适应网络营销的要求。取而代之的是以顾客为核心，以互联网为手段的“直复营销”。其具体形式包括“直销”、“微营销”、“Email营销”等等。在这种“直复营销”方式下，企业和消费者可以直接交流，不再通过第三方。这使得营销测试变得较为容易，企业可以及时地对营销效果进行评价，及时改进以往的营销策略，以获得更满意的结果。

　　二、营销活动准则的改变

　　在传统营销管理活动中，营销人员有一套与之相适应的营销准则，即突出满足顾客需要、提高产品竞争力、加大强势广告宣传、合理的价格定位等等。同样，网络营销也有自己的营销准则，只不过是对传统营销准则的继承与扬弃。

　　传统营销管理是“给顾客他们想要的东西”。企业通过市场调查，弄清楚顾客的需求，采取一定的营销组合策略，满足顾客的需要。这种方式的本质是一种发现行为，其基本假设是消费者在购买之前，甚至在产品设计之前就已经知道自己想要什么。然而，网络营销战略越来越基于这样一种假设，即购买者至少在一开始并不清楚自己想要什么，而是通过学习知道想要什么，企业在顾客的学习过程中扮演引导的角色。所以营销就要求半学半教，半学是指了解顾客知道些什么和顾客的学习过程如何，这继承了传统营销的准则；半教是指在顾客的学习过程中发挥作用，这是网络营销时代的必然要求。是一种既受市场驱动又“驱动市场”的双向行为。

　　1.消费者学习。消费者学习的实质大多是受目标驱动的。所有个人和机构都有各自千方百计想实现的目标，个人的目标也许是“成为百万富翁”；公司的目标也许是“成为行业之首”。为了实现目标，个人和机构求助于各种品牌。品牌与目标紧密相连的观念对于竞争力具有十分重要的意义。另外一个与传统的观点不同之处在于，新兴的观点认为购买者追求许多目标，在同一类产品中某些品牌可以凭借其独特的组合而与多个目标相连。

　　2.品牌偏好。在每一类商品中，我们关于产品如何满足各种目标的知识是学来的，一开始，消费者根本不知道如何评价产品的特性，因而无从评判可供选择的品牌。购买者可能会选用一些品牌，对它们各有好恶。然后消费者通过“学习”和反省，形成自己一套判别某一品牌满足自己目标的潜意识标准。企业在这一过程中可以通过一定的方法了解消费者评价满意度的标准，然后采取一定的品牌战略引导消费者的消费偏好和培养消费者对自己品牌的忠诚度。

　　3.购买策略。消费者面对众多品牌最终选择哪一个。一方面是根据他自己对品牌的偏好，另一方面则是消费者本人学习的结果。事实上，消费者的选择方式多种多样，视具体情况和需要而定。一般消费者学会的选择准则取决于品牌的产品战略。如果他面对的所有品牌都是为了实现同一目标，那么消费者可能会对各品牌进行全面比较，直到找到最能满足自己当前和未来目标的品牌。当消费者面对的品牌情况较复杂时，如面对一个充斥许多品牌的市场，每一个品牌各有复杂的目标结构，很难进行比较。尤其在多媒体、集成化技术不断提高的今天，这种情况更易出现。这时的消费者会采取一定的策略，如有优惠的品牌、朋友推荐的品牌可能成为他们的购买品牌。

　　4.竞争优势。消费者学习对竞争性质和竞争优势具有深远的意义。目前网络营销的理念要求给予顾客长期价值充分重视，信息已成为企业战略资源，要求4P与4C相互关联。这样企业在满足消费者当前需求方面的竞争变的不那么重要了，而更重要的是如何利用网络经济的特点，去引导和影响市场的看法、偏爱和抉择的竞争。在未来的长期竞争中培养自己的核心竞争力。

　　三、营销手段的改变

　　网络经济不仅给营销理念和营销准则带来空前的冲击，而且改变了传统的营销渠道和手段。这些网络经济时代的新渠道和新手段使营销活动在企业中地位更加重要，也为企业更加有效地开展营销活动提供了保证。这些互联网营销的新方法大致有如下几种：

　　1.广告宣传。包括：在互联网的电子公告牌上发布信息；设立自己的互联网网页，在网页上设计与本企业产品和经营有关的信息；在点击率高的网站上安排广告；在提供搜索引擎的网站上注册；在专门的广告黄页网站上发布广告；向注册的顾客发送介绍本企业的多媒体材料；在本企业网址上定期发布新产品、新特性等*息。

　　2.信息收集、管理与交流。具体有：建立进行信息收集的数据库系统通过网络调查收集市场信息建立客户材料库，定期进行网上拜访，收集反馈信息；建立网上爱好者俱乐部，进行网上交派与伙伴企业建立网上实时交流和共享数据库系统建立电子建议箱收集由客户实时反馈的信息；建立营销和设计、生产、采购、财务沟通的网络渠道（如在线会议、讨论室）。

　　3.电子商务。目前在我国开展电子商务还处于起步阶段，许多技术尚不成熟，借鉴国外发达国家的经验，进行电子商务必须做到：信息流能够高效完整地传输；完备有序的物流配送系统；安全可靠的电子货币网上支付系统；电子商务赖以运行的法律与规章制度。

——经济学专业就业方向3篇

经济学专业就业方向1

　　经济学更偏重于理论，且经济类专业的课程实用性都比较强。本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识;了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力。

　　经济学专业主要就业方向：

　　经济学专业就业方向一：经济预测、分析人员

　　职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和*中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。文章来源于长春工业大学自考http://.ccutu.com/转载请注明出处

　　薪酬水*：2000-5000元/月不等。

　　专家建议：1.SPSS等经济学专业分析软件的熟练掌握是基本功。一般，大学在大三甚至大四才开设这些课程，建议你从大二开始自学，还有，学好这些，经济数学和微观经济学学到位又是必要的;2.计量经济学、统计学专业知识的掌握，建议去旁听大三、大四统计学的专业课;3.参加一些公司的市场调查活动。要想掌握吃饭的手艺，只有比别人付出更多，基础市场调查工作是非常辛苦而且单调的，但如果你不亲自去实践，你连数据如何得来的都不知道，人家公司凭什么让你去分析数据?4.争取并把握实习机会。5.想进外企大公司?那外语至少过六级，此乃“硬件”。

　　经济学专业就业方向二：对外贸易人员

　　职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

　　薪酬水*：新人做外贸，在外企待遇在5000元/月左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。

　　专家建议：1.外语能力是做外贸很重要的一个要素，有六级证书固然好，最好要注意一下口语会给日后的工作带来很多方便。2.如果事先有打算进入某个行业，可以先熟悉一下专业英语。找本该行业的相关的一些中英文对照的技术手册、国际标准，该行业内一些企业和行业协会、商会的英文网站看看，应该很有点长进。3.最好找到一家正规的外贸企业实习，很多简单的流程或术语在书本山看不到或看到了也似懂非懂，去单位打打杂，看看别人写的函电和有经验的前辈聊一聊，很多工作的流程和行业惯例就豁然开朗了。实习期间注意向技术人员请教，好的技术人员一定要了解产品。最重要的是学会一点怎样与同事相处。4.参加外销员资格考试，拿到证书，还可以选择参加报关员考试，这对以后想从事外贸行业的同学都很有帮助。

　　经济学专业就业方向三：市场营销人员

　　职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

　　薪酬水*：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。

　　专家建议：优秀的销售人员需要的素质包括：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及在商谈中营造舒适氛围的能力。

　　没有什么销售经验的大学毕业生，如果看好一个公司的销售职位，就要尽可能多地去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。不论所受教育水*如何，销售人员对他们销售产品和服务应该有综合的掌握。 更重要的是，销售人员应该能够有效地把产品和服务信息与客户进行沟通。建议同学们多看介绍销售技巧的书籍，参加一些公司组织的促销活动(在学校招聘兼职业务员或促销员)，去一些专业网站、论坛和那些高手交流。

　　经济学专业就业方向四：管理类职位

　　职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。

　　薪酬水*：1000-3000元/月不等。

　　专家建议：专业差异性不大，也就是说，很多专业的毕业生都可以胜任这些职位。我们唯一的优势在于经济和管理的一脉相承，你可以做得比别人更专业：1.在校期间养成良好职业习惯，例如时间管理意识、职业形象意识等等;2.积极参加各种活动，锻炼管理、组织能力;3.及早确定具体求职方向，并通过各种渠道了解该类职位的要求。例如，你决定在毕业后从事生产管理，并希望能发展成为一名项目管理经理，你就必须主动去了解该职位的日常工作内容和基本职业素质，可以参考项目管理员考试(PMP，有报考条件限制)的往年试题中了解该职位的具体要求。去全面接触目前正在从事这一行业的前辈，至于接触方式，也是多种多样的，例如专业论坛和培训班。

　　经济学专业就业方向五：其他

　　*公务员(参加公*)、各种经济类职业中专等学校教师、会计(建议在校期间通过会计从业资格考试和助理会计师考试;选择参加报考注册会计师考试，一般能通过五门中的三门毕业时就会有会计师事务所愿意给你就业机会)、证券从业人员(可以参加证券业从业人员资格考试)、物流从业人员(参加物流师资格认证考试或物流经理资格考试)。不过，要提醒同学们的是，参加各种资格考试之前，都应充分了解该项考试的报考条件、认可程度、考试难度……例如通过注册会计师考试的难度举国公认，没有一定的毅力是很难坚持下来的。

经济学专业就业方向2

　　经济学专业学生毕业后可在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

　　经济学专业就业岗位包括：财务经理，会计，财务总监，销售经理，财务主管，客户经理，销售代表，项目经理，财务会计助理，区域经理，出纳，总经理助理。

　　1、就业方向一经济预测、分析人员

　　职业状况：

　　此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和*中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

　　薪酬水*：

　　2000-5000元不等。

　　职场导师建议：

　　①SPSS等经济学专业分析软件的熟练掌握是基本功。一般，大学在大三甚至大四才开设这些课程，建议你从大二开始自学，还有，学好这些，经济数学和微观经济学学到位又是必要的;

　　②计量经济学、统计学专业知识的掌握，建议去旁听大三、大四统计学的专业课;

　　③参加一些公司的市场调查活动。要想掌握吃饭的手艺，只有比别人付出更多，基础市场调查工作是非常辛苦而且单调的，但如果你不亲自去实践，你连数据如何得来的都不知道，人家公司凭什么让你去分析数据?

　　④争取并把握实习机会。

　　⑤想进外企大公司?那外语至少过六级，此乃“硬件”。

　　2、就业方向二对外贸易

　　①职业状况：

　　将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

　　②薪酬水*：

　　新人做外贸，在外企待遇在5000元左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。

　　③职场导师建议：

　　①外语能力是做外贸很重要的一个要素，有六级证书固然好，要注意一下口语会给日后的工作带来很多方便。

　　②如果事先有打算进入某个行业，可以先熟悉一下专业英语。找本该行业的相关的一些中英文对照的技术手册，国际标准，该行业内一些企业和行业协会，商会的英文网站看看，应该很有点长进。

　　③找到一家正规的外贸企业实习，很多简单的流程或术语在书本山看不到或看到了也似懂非懂，去单位打打杂，看看别人写的函电和有经验的前辈聊一聊，很多工作的流程和行业惯例就豁然开朗了。实习期间注意与技术人员的请教，好的技术员一定要了解产品。重要的学会一点怎样与同事相处。

　　④参加外销员资格考试，拿到证书，还可以选择参加报关员考试，这对以后想从事外贸行业的同学都很有帮助。

　　3、就业方向三市场营销

　　1、职业概况：

　　只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯，软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求旺盛的职位类别之一。

　　2、薪酬水*：

　　在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。

　　3、职场导师建议：

　　的销售人员需要的素质包括：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及在商谈中赢造舒适氛围的能力。

　　没有什么销售经验的大学毕业生，如果看好一个公司的销售职位，就要尽可能多的去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。不论所受教育水*如何，销售人员对他们销售产品和服务应该有综合的掌握。更重要的是，销售人员应该能够有效的把产品和服务信息与客户进行沟通。建议同学们多看介绍销售技巧的书籍，参加一些公司组织的促销活动(在学校招聘兼职业务员或促销员)，去一些专业网站、论坛和那些高手交流

　　4、就业方向四管理类职位

　　①职业状况：

　　刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。

　　②薪酬水*：

　　1000-3000元不等。

　　③职场导师建议：

　　专业差异性不大，也就是说，很多专业的毕业生都可以胜任这些职位。我们的优势在于经济和管理的一脉相承，你可以做的比别人更专业：

　　①在校期间养成良好职业习惯，例如时间管理意识、职业形象意识等等;

　　②积极参加各种活动，锻炼管理、组织能力;

　　③及早确定具体求职方向，并通过各种渠道了解该类职位的要求。例如，你决定在毕业后从事生产管理，并希望能发展成为一名项目管理经理。你就必须主动去了解该职位的日常工作内容和基本职业素质，可以参考项目管理员考试(PMP，有报考条件限制)的往年试题中了解该职位的具体要求。去全面接触目前正在从事这一行业的前辈，至于接触方式，也是多种多样的，例如专业论坛和培训班。

　　5、就业方向五其他

　　*公务员(参加公*)、各种经济类职业中专等学校教师、会计(建议在校期间通过会计从业资格考试和助理会计师考试;选择参加报考注册会计师考试，一般能通过五门中的三门毕业时就会有会计师事务所愿意给你就业机会)、证券从业人员(可以参加证券业从业人员资格考试)、物流从业人员(参加物流师资格认证考试或物流经理资格考试)。不过，要提醒同学们的是，参加各种资格考试之前，都应充分了解该项考试的报考条件、认可程度、考试难度……例如通过注册会计师考试的难度举国公认，没有一定的毅力是很难坚持下来的。

经济学专业就业方向3

　　一、经济学专业就业前景

　　社会的发展离不开经济，经济学近年来随着我国市场经济的成熟度而逐渐成为各大高校的热门专业，那么，经济学就业前景和薪酬水*怎么样呢呢? 经济学更偏重于理论，且经济类专业的课程实用性都比较强。经济学专业就业前景很好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预 测、规划和经济管理工作。

　　1、会计人才：低端的泛滥，的缺乏

　　就业前景：

　　本专业毕业以后做会计，是保守也是妥当的一条职业道路。很多同学放弃这条道路的原因是人才供应太多太多导致竞争激烈，而且职业前景有限。其实这种看法本身就错了。首先，现在的行情是基础人才太多，普通人才太多，的财务人才需求还是很大。

　　职业规划：

　　按小编现在的体会，觉得如果想要在毕业时顺利找到一份会计工作，也就是说成为一名预备级财务人员，在学校首先要把基本功练扎实，其次是尽量多参加实习，后有条件的话再接受专业培训。

　　2、理财规划人才：前景广阔

　　就业前景：

　　所谓“理财规划师”，即是利用自己的专业理财知识为个人提供理财规划服务的金融业专业人员。目前国内还没有专门的理财规划师，从事理财规划的专业人士散见于保险、银行、证券等金融行业。

　　据来自香港的高级财务策划师介绍，五六年前，香港和大陆一样没有专业的财务策划师，但现在以个人理财咨询服务为主营业务的私人财务咨询公司已有 3000多家。他还透露，在香港，一个刚入行的财务策划师每月就可赚到2万港元，而二三年后月薪就可升到5万港元，而且相对于已进入成熟期的保险业，财务 策划师这一行业还处于成长期，一家理财网站的调查显示，在接受调查的人中，78%的人愿意接受专家顾问的理财意见，25%愿意委托理财，50%以上愿意支 付顾问费。因此，它的发展空间还很大。

　　职业规划：

　　要想成为一名理财规划师，先得掌握9个方面的基础知识，分别是经济学、消费支出、保险学、投资学、货币金融学、实业投资学、税收、财务会计 和相关法律法规。同时必须在一些领域具有丰富的经验，这就要求我们在毕业的时候进入保险、金融等领域去"淘金"--各大银行和保险公司基本上每年都有大型 招聘会，通过笔试和面试的一般程序就能进去。

　　3、财务管理人才：去外企能学到更多东西

　　就业前景：

　　为了跟会计专业的同学有所区分，在此将管理会计单独列出来分析。很多大型企业特别是外企的成本会计和财务分析岗位都是重要岗位。有志于在管 理方面有所成就的同学，能在毕业后进入外资企业--他们的财务管理体系更成熟，让你学到的东西更多，对你以后的发展更有利。

　　职业规划：

　　学好外语。这是进入外企的首要条件，也是参加ACCA考试的前提--考试所用语言就是英语。其次，关于财务管理的专业课程一定要完全掌握，能报考注册会计师考试的《财务成本管理》一科，既能提高你的水准，也能检验你掌握专业知识的程度。

　　就目前的市场情况来看，经济学就业前景依然乐观，大部分学经济学的毕业生都去了银行、证券等金融领域的公司。许多金融企业都非常青睐有理工科背景的毕 业生。但是，热门的方向往往也是竞争激烈的方向，热门的行业也不一定是适合你自己的行业。所以要还是要综合考虑你自己的性格能力，兴趣动机等因素来挑 选适合自己的职业方向。

　　经济学专业薪资待遇：截止到2013年12月21日，36844位经济学专业毕业生的*均薪资为4222元，其中应届毕业生工资5570元，0-2年工资5824元，3-5年工资6999元。

　　经济学类专业就业前景

　　经济学作为一个大的专业学科，下面还有很多的分支，像西方经济学、金融学、财政学、数量经济学、产业经济学等一直都是每年考研学子关注的重点。小编对经济学各热门专业汇总如下：

　　1、金融学

　　金融学研究生毕业后可进入银行、证券、信托等金融类机构工作，收入相当可观。

　　2、数量经济学

　　在实际经济方面的工作中，经济学多是通过数学模型来验证各种经济变量之间的关系。像保险、股票、利率这些经济变量的预测就是通过数学模型进行预测的，所以该专业的很多毕业生进入各类金融机构(如期货市场、外汇市场)做技术分析工作。

　　3、财政学

　　与此专业适应的工作主要集中于*的相关部门，如*门、税务部门及*其他经济管理部门，对想当*公务员的考生来说，报考财政学专业是一个不错的选择。具有了财政学方面的专业知识，不论是在*管理部门还是在政策的研究部门，职业发展空间都很广阔。

　　4、产业经济学

　　现在产业经济学关心的主要是垄断行业的运行机制以及各垄断公司的竞争行为，以后想去大型企业工作的考生可以选择这个专业。很多大公司都设置有专门的市场研究部门，这些部门就是利用专业的经济学理论来分析现有行业情况，得出分析结果，然后作出企业的决策。这些部门需要的正是产业经济学的专业人才。

　　5、国际经济学

　　对想从事国际贸易和打算在跨国公司工作的考生来说，国际经济学是一个可优先考虑的专业。虽然国际经济学只是从经济理论上阐述国际经济中的一些关系，但系统学习之后，在从事对外经济工作时会有一种全局感，也有相应的理论基础，对职业发展很有好处。同时，国际经济学对英语的要求较高，该专业学生在外语方面具有相当竞争优势，受到很多跨国企业的青睐。

　　6、西方经济学

　　对现代经济理论感兴趣或是以后有志于从事经济理论研究的同学来说，这个专业是的选择。毕业后可以进入高校，或者继续读博深造。

　　二、经济学专业就业方向

　　经济学专业学生毕业后可在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

　　经济学专业就业岗位包括：财务经理，会计，财务总监，销售经理，财务主管，客户经理，销售代表，项目经理，财务会计助理，区域经理，出纳，总经理助理。

　　1、就业方向一 经济预测、分析人员

　　职业状况：

　　此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和*中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

　　薪酬水*：

　　2000-5000元不等。

　　经济学研究生就业方向一览

　　无论是本科毕业，还是硕士毕业，经济学门类的毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师(CFA)、特许财富管理师(CWM)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。

　　(1)经济预测、分析人员

　　此职位各个行业中都有，但一般只有跨国公司、大中型企业和*经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要性越来越明显。

　　(2)对外贸易人员

　　将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

　　(3)市场营销人员

　　对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一，而这个职位对专业的要求并不是非常高。一些跨国公司的销售培训生中常能见到经济学专业的研究生。当然，这个岗位的压力还是比较大的。

　　(4)管理职位

　　研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。

　　(5)基金经理

　　其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措;负责基金的运作和管理;负责基金的上市和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。

　　(6)证券经纪人

　　证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的金融学基金知识;二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验;由于证券投资是高风险、高收益的投资，作为证券经纪人必须通过对*市场价格变动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。

　　近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分。

　　(7)股票分析师

　　股票分析师主要为股市投资者提供股市投资咨询服务，以及举办有关的讲座、报告会、分析会等，部分股票分析师在报刊上发表股评文章，以及通过电台、电视台等公众媒体提供股市投资服务。在我国从事股票分析工作，须拥有大学本科以上的学历以及从事证券业务两年以上经历，需要考核《证券投资基础理论》、《证券投资分析》这两门课程。通过考试符合条件的人员需向所在地证券管理部门或直接向*证监会申请，经审批后，方能获得资格证书。获得资格证书的人员通过其所在的证券投资咨询机构向证券管理部门提出申请，从而获得执业资格，最后由*证券协会颁发执业证书。

——经济学研究生毕业论文致谢词 (菁选3篇)

经济学研究生毕业论文致谢词1

　　时间如白驹过隙，一晃已是草长莺飞的时节，两年的研究生生活已经到了尾声。这篇论文在是去年暑期跟随导师张爱民教授进行上海市养老机构会计政策调研时开始准备的，历史大半年，从简单的调研数据，到渐渐被非营利组织的问题背后的复杂根源所吸引，深深为中国非营利组织的发展感到骄傲和牵挂。

　　在整个写作过程中，张爱民教授一直给予我悉心的指导，从论文选题到问卷数据的分析，在许多关键问题上给予我启发和鼓励。张老师独到的学术见解，严谨的治学态度、极其宽容的学者风范使我受益匪浅。

　　值此完稿之际，谨致以深深的谢意!在资料收集过程中，得到了上海市民政部门、浦东新区川沙新镇养老院、上海金色港湾老年公寓等组织机构的大力协助，并得到了上海市非营利组织课堂的学员们的良好配合，在此一并致以诚挚谢意!我还必须感谢我的父母，他们不仅一直支持我的学业，并在论文的写作上，还帮助走访了当地的民政部门，从侧面为我的论文写作提供了不少的素材。

　　感谢华东理工大学商学院，让我在经历了三年的工作生涯后又能重温一次梦想，坐在春暖花开的校园里安静地读书、研究，跟老师和同学们互相交流，让我能够有更充分的知识、更坚定的信念再次启程。

　　最后，向百忙中为我批阅论文的老师和答辩委员会的老师们表示深切的感谢!

经济学研究生毕业论文致谢词2

　　在论文即将完成之际，我的心情无法*静，论文的完成也意味着我的研究生生涯即将结束了，两年的研究生生活不仅带给我丰富的学术知识，也更加端正了我做人做事的态度。我非常的感谢这两年研究生生活中我的老师和同学们，是他们让我的研究生生活变得多姿多彩。

　　首先我想感谢一下我的导师一麦勇教授，从论文写作开始到最终完成整个过程，都离不开麦勇老师的悉心关怀，麦勇老师在论文宏观方向上、内容上、写作细节都给我严格把关。

　　同时，麦勇老师踏实的工作态度、严肃治学的精神、严谨做事的态度，都给了我深深地影响，对我的求学和人生之路产生了重要影响。

　　其次，我想感谢一下我的班主任李波老师，李波老师在学习上和生活中都给我们无微不至的关怀，尽心帮我们解决困难，让我们的研究生生活过得充实愉快。

　　最后，我还要感谢在一起度过研究生生活的各位同学，正是因为有你们，我的研究生生活才得以如此愉快，也正是由于你们的帮助和支持，我才能克服生活和学习中，包括本文的写作中的一个又一个的困难，直至本文的顺利完成。

　　除此之外，还要感谢培养我长大的父母双亲，是你们给我生命，含辛苑苦培养我长大，还给了我不断深造、不断提高自己的机会，我才得以能够站在这里，谢谢你们!

经济学研究生毕业论文致谢词3

　　时间如白驹过隙，一晃已是草长莺飞的时节，两年的研究生生活已经到了尾声。这篇论文在是去年暑期跟随导师张爱民教授进行上海市养老机构会计政策调研时开始准备的，历史大半年，从简单的调研数据，到渐渐被非营利组织的问题背后的复杂根源所吸引，深深为*非营利组织的发展感到骄傲和牵挂。

　　在整个写作过程中，张爱民教授一直给予我悉心的指导，从论文选题到问卷数据的分析，在许多关键问题上给予我启发和鼓励。张老师独到的学术见解，严谨的治学态度、极其宽容的学者风范使我受益匪浅。

　　值此完稿之际，谨致以深深的谢意!在资料收集过程中，得到了上海市民政部门、浦东新区川沙新镇养老院、上海金色港湾老年公寓等组织机构的大力协助，并得到了上海市非营利组织课堂的学员们的良好配合，在此一并致以诚挚谢意!我还必须感谢我的父母，他们不仅一直支持我的学业，并在论文的写作上，还帮助走访了当地的民政部门，从侧面为我的论文写作提供了不少的素材。

　　感谢华东理工大学商学院，让我在经历了三年的工作生涯后又能重温一次梦想，坐在春暖花开的校园里安静地读书、研究，跟老师和同学们互相交流，让我能够有更充分的知识、更坚定的信念再次启程。

　　最后，向百忙中为我批阅论文的老师和答辩委员会的老师们表示深切的感谢!

——本科经济学论文

本科经济学论文1

　　农业经济管理信息化技术研究

　　摘要：随着我国逐步加强农村建设，社会农村的发展问题有着更多的关注，在新形势下，农村经济管理中信息化技术的应用已经成为我国发展农村建设的重中之重。尤其现如今我国的农村建设仍落后于很多发达国家，所以对于新形势下信息化技术在农村经济管理中的研究具有非常大的现实意义。

　　关键词：经济管理;信息技术;体制;服务

　　信息化技术在农村经济管理中有着非常重要的位置，只有把信息化技术应用到新农村的建设中，才能提高农村经济管理的水*，保障农村经济管理的质量，推进农村的经济建设。

　　1信息技术的影响

　　基于互联网的电子模式已经成为一种流行。互联网的使用，使企业与供应商，生产商之间通过电子商务实现各种交互。电子商务能突破时间地域的限制，高效的运作模式，对企业的研发，销售，管理及服务都产生巨大的影响。网上购物，网上银行，网上银行等，都是飞速发展的互联网技术的产物[2]。这些都极大的促进了人们生活中的便利，使人们足不出户，享受各种服务。信息技术的使用，极大改变了人们的劳动方式。不仅提高了劳动者的劳动素质，也*了生产力提高了劳动效率。劳动者素质的提高，为信息产业的发展准备了人力资源条件，促使信息产业不断的发展。这些都间接的将国家经济推向世界经济，不断适应全球一体化经济发展。

　　2农村经济管理信息化应用中存在的问题

　　2.1农民使用网络成本过高

　　由于信息化网络的使用成本是比较高的，所以一些农民没有能力支付这些费用。农民自身没有过高的收入，对一些硬件的设备也是没有能力维护的，就会造成资源的浪费。

　　2.2缺乏健全的网络配套设施

　　我国很多地区的信息化网络设施建立是比较落后的，服务项目也是比较单一的，严重影响了我国农业经济的发展。农民没有健全的网络配套设施就不能及时接收到有效的信息资源。由于信息化技术在农村经济管理中的应用时间是比较短的，我国缺少这方面的专业人才。农村的经济管理没有专业的人才就会降低经济管理的水*。

　　3我国农村经济管理信息化技术应用对策

　　3.1发挥的职能作用

　　在新农村的建设过程中，信息化的管理是很复杂的，涉及到各级，而且是一项巨大的工程。在农村的信息化管理进程中发挥了不可替代的作用。我国的"应该积极引导农民建立农村基础网络设施，建立一些大型的网站，为农村的信息化进程打好基础。

　　3.2加强对农民的信息技术培训

　　我国农民的文化水*是比较低的，因此应该首先对他们进行信息技术的培训，使他们学习到基础的信息技术知识，为信息化技术的工作打好基础。在观念方面，农民应该树立创新观念，效率观念，服务观念，民主观念，科学观念，应该树立终身学习的观念，不断适应迅速发展的信息技术。在业务能力方面，也应该会使用电脑，利用电脑和网络获得信息，来进行农业的经济活动。农民具有了一定的信息化技术才能够更好的进行农业的经济活动，带动农业的经济发展。

　　3.3制度控制

　　在农业的经济管理中建立高层领导负责制，能使领导参与到信息化建设中，能让领导对农业的信息化建设有一个清晰全面的认识，从而能督促经济管理工作的进程，增进部门之间的沟通。领导对经济管理活动有了深刻的认识，能更好的进行决策，保障广大民众的利益。在实行高层领导负责制后，领导人会对工作更加负责，对人民更加负责，会积极接受上级和民众的监督。这种机制的建设，能提高农业经济过的的管理水*，使农业的经济的管理工作更加的科学，更加的全面，更加的民主。

　　3.4建立农业信息的数据库

　　农业经济活动是我国的几大经济支柱，在我国有着非常重要的地位。要想发挥信息化技术在农业活动中的作用，建立农业信息的数据库是最有效的手段。在农村建立了信息数据库后，就能对不同地区的资源信息进行一个整合和规划，帮助其科学地利用信息技术，来提高农业的经济管理水*。

　　4结语

　　信息技术的使用，能大大提高农业的经济管理工作效率，能为人们的工作和生活带来极大的便利。信息技术在经济管理中扮演者极其重要的角色，包括政治生活，经济生活，文化生活的方方面面。通过制度，等方面的控制，能有利的规范农业的经济管理工作，能有效的保证农业的办公效率，及时的解决广大民众的民生问题。在经济管理中，只有具有了这些控制，才能促进农业经济管理工作的发展。

　　参考文献

　　[1]杨慧.浅谈信息化在农业经济管理中的应用[J].达州职业技术学院学报，2012.

　　[2]田春玉.推行农业经济管理信息化的探讨[J].*农业大学学报，2013(06).

——计量经济学毕业论文

计量经济学毕业论文1

　　1、计量经济学教学中需培养的关键能力

　　1.1独立的思辨能力

　　在计量经济学教学中，一个重要的任务是如何培养学生独立思考和思辨的能力。在具体教学中，学生们往往盲从教师和教科书的话语，绝对相信教科书上的每一个基本原理和方法以及老师在上课时的表述，很少有学生对老师上课所讲的内容进行独立的思考和辨别，特别是，学生能否根据上课老师所讲的内容与现实经济现象和经济问题联系起来，通过比较和辨别，能否从中判断计量模型假设的合理性，以及能否从中提炼出可供研究的问题。

　　比如，在建立经济增长的计量模型时，能否联想到*不同阶段的经济增长的动力来源是什么，学生们能否以经济学的思维方式来观察现实中的经济增长，首先提出最近的经济增长下降究竟是由于什么原因引起的？是居民消费增长下滑，还是投资或出口下降？进一步，教师能否引导学生提出这一阶段的经济增长与之前的经济增长的背后原因是否相同？教师在讲授上述计量模型时，能否拓宽学生们的视野，通过引导学生举一反三，通过对产生不同经济现象背后原因的共性因素的分析，使得学生们加深对计量模型的现实背景的理解，以及引导学生对现实问题与所用计量模型之间适应性的思考，是培养学生独立思辨能力的关键。

　　1.2对经济现象或经济问题进行抽象研究的能力

　　笔者在计量经济学教学中发现，学生往往习惯于分析教科书上已有的计量模型或者是成熟的模型，而对于相对陌生的计量模型和研究领域，学生的理解和驾驭能力明显要弱于对既定计量模型的分析能力。这里面关键的问题，教师在上课时是否能够积极鼓励和引导学生对现实问题进行探索性、尝试性分析。我们知道，对于同一种经济现象，仁者见仁，智者见智，不同的人会选择不同的解释变量，有着不尽相同的解释。问题的关键在于，能否立足于观察到的经济现象和自己所学的理论知识，对实际的社会经济现象做出适当的抽象，选择相对重要的影响因素作为计量模型的解释变量。

　　比如，在建立我国的经济增长模型时，要引导学生抓住能够代表*经济增长典型事实的关键变量，进行批判性思考。我国是一个城镇和农村区别非常明显的国家，所以，在研究*经济增长的问题时，农村劳动力流动就是一个不可忽视的重要变量，这与西方标准的教科书中所说的经济增长模型可能有所不同。再比如，贝克尔在研究一个地区有关犯罪的经济模型时，在分析现实问题的基础上，抽象出一些重要的影响因素和变量，如罪犯花在犯罪活动上的小时数、从事犯罪活动的小时工资、合法就业时的小时工资、其他收入（如财产继承）、被抓的概率、被抓后证明有罪的概率、证明有罪后预期的判刑以及年龄等，然后在此基础上，建立一个关于犯罪的合适的计量模型。教师在上课时，可以有意识地引导学生尝试进行这样的思考和训练。

　　1.3比较和评价不同计量经济理论和方法的能力

　　在计量经济学教学中，有一种能力特别重要，就是学习计量模型时需培养的比较和创新能力。学生是否能够在现有计量模型的基础上，作进一步的拓展和深化，发展出一个更能解释和贴近现实经济问题的计量模型。这就需要学生阅读大量的相关文献，对其产生的背景和运用的计量原理、方法有比较深刻的认识，并且要学会通过不断的比较和深化，来进一步修正和完善现有的模型，在此基础上，学生完成学习能力上的一种升华。

　　比如，在计量经济学教学中，如何让学生理解不同时期的*经济增长以及*的经济增长是不是*稳，时间序列估计和面板模型估计的结果是否存在显著的差别等。要弄清上述问题，不能局限于教科书之中，而是根据数据特征和研究问题本身，选择和运用合适的计量理论和方法，以及扩展和创新的前沿方法，等等。

　　2、计量经济学的教学模式改革

　　在前文分析的基础上，为了培养学生的科研和创新能力，进一步突出人才培养中的能力目标，笔者尝试提出以下几方面的教学模式改革：

　　2.1带着问题的启发式教学

　　在计量经济学教学中，教师要扮演好领航员和引导员的角色，在具体讲解计量经济学的基本概念、理论和方法时，需要改变传统的上课方式，学会通过一个个生活中的实际例子作为引子，引导学生进入相关的概念学习中。在讲授参数估计方法和假设检验时，教师要善于提出各种问题，比如为什么需要采用这种假设检验方法？这种检验方法的优势和缺点是什么？让学生先尝试回答，然后教师再公布正确答案，让学生在回答或准备问题的过程中，尽快地进入角色，熟悉上课所讲的内容。其次，教师要能够有效地组织课堂，让学生积极地参与到课堂的授课内容中，有效地集中注意力，不要让学生游离于课堂之外。

　　比如，在讲解经典回归模型中的样本回归函数时，教师可以让学生从总体为200个家庭中随机选择20个家庭作为样本，然后根据不同的样本估计出不同的样本函数，并进行选择和比较。让学生自己随机选择样本，自己绘图，自己得到最后的估计结果，让学生亲身参与到这个过程之中，他就会切身的感受到什么是样本回归函数；为什么不同的选择会得到不同的样本参数估计值。在这个过程中，教师可以不断地引导学生，督促学生投入到整个课堂教学活动中去，并且鼓励学生提出自己的想法，实施自己的做法，最后通过比较、鉴别，得到一个相对最优的结果。

　　2.2引进案例教学，提高学生计量的应用能力

　　由于计量经济学涉及大量的数学公式和数学推导，学生们学习和理解起来存在较大困难，在学习过程中往往感到枯燥乏味、毫无兴趣。因此，在计量教学过程中借助案例教学，可以生动形象地从案例分析中引导出计量经济学的一般原理和规律，将抽象的计量经济学理论和方法生动地呈现给学生，这样就能够做到深入浅出，水到渠成。在具体教学实践中，教师可以从当前经济现象中的重点热点问题中出发，选择一些能够提炼出计量模型的案例，然后将计量经济学的基本原理和方法，贯穿到一个具体案例的始末，从基本假定、参数估计到各种假设检验，如t检验和f检验。师通过结合一个具体的案例，完整地讲解上述计量经济学内容，能够最大限度地激发学生的学习兴趣，使学生学习达到事半功倍的效果。在案例教学的同时，教师要引导和培养学生举一反三的能力。

　　比如，同样一个关于生产函数的计量模型，既能研究宏观层面的国家经济增长问题，同时，也可以研究产业层面的行业生产技术问题以及微观层面的企业生产函数问题，这种生产函数具有通用性和适用性，但是，在具体应用的时候，要引导学生关注模型的适用前提和假设条件，以及在不同场合下的不同经济学含义。

　　2.3改变课程考核方式，引入课程论文考核或上机考核方式

　　传统的笔试考试主要是让学生去背诵和记忆一些计量经济学的基本概念和理论，但是这种机械式的背诵既不会激发学生的兴趣，也无法培养学生运用计量模型对现实经济问题的分析和理解能力。笔者在教授计量经济学时，期末考核经常采用课程论文的形式，且论文必须采用计量经济模型，这样一方面可以让学生系统、全面地掌握计量经济学的基本知识和方法，因为在课程论文中有一个完整的过程，需要学生完成从建立模型、数据收集、参数估计、假设检验到模型预测的整个过程，通过这个过程学生能够相对完整地掌握计量经济学的核心知识；另一方面，通过课程论文的方式还可以培养学生关注现实问题的意识以及培养解决现实问题的能力。

　　总之，通过课程论文的考核方式，能够达到让学生进一步巩固所学知识和培养解决实际问题的能力。

　　参考文献：

　　1.凯恩斯：《就业、利息与货币通论》，商务印书馆，1963年版

　　2.亚当·斯密;《国民财富的.性质和原因的研究》，商务印书馆，1974年版

　　3.克莱恩：《凯恩斯的革命》，商务印书馆，1962年版

　　4.米尔顿·弗里德曼：《资本主义与自由》，商务印书馆，1986年版

　　5.费雪：《利息理论》，上海人民出版社，1951年版

　　6.罗伯特·索洛：《经济增长理论：一种说明》，华夏出版社，1988年版

——计量经济学与实践教学模式探讨论文

计量经济学与实践教学模式探讨论文1

　　摘要：

　　理论教学与实践教学相互依存，相得益彰。计量经济学教学不但要培养学生具有扎实的理论功底，还要提升学生应用知识分析与解决实际经济问题的能力。因此，计量经济学教学要走理论与实践教学相融合模式，以提高人才培养的质量。

　　关键词：

　　计量经济学；理论教学；实践教学；教学模式

　　1.引言

　　计量经济学与宏观、微观经济学共同构成经济类专业三门核心的必修课程，是现代经济学教育中不可或缺的组成部分，因而计量经济学的教学引起越来越广泛的关注，但计量经济学的教学仍明显落后于宏、微观经济学的教学。计量经济学的教学目标是让学生能理解与掌握计量经济学的基本原理和方法，并能熟练运用，以解决实际中的经济问题。因此，计量经济学的理论与实践教学相融合教学模式，有利于促进理论教学与实践教学的协调发展，是实现计量经济学教学目标的有效途径。目前，在计量经济学的教学实践中，普遍存在“教师难教”与“学生难学”的双重困境，对于这样一门教和学难度都很大的课程，如何调动学生学习的积极性和主动性是提高教学效果的关键，而计量经济学的理论教学与实践教学相融合发展是提高教学效果的必要手段。

　　2.计量经济学理论教学

　　理论教学是计量经济学教学的基础，国内高校计量经济学的教学方式主要是教师课堂讲授书本知识，由于理论本身的枯燥乏味，很容易使学生感到疲惫厌倦，很难形成感性认识，这种为应付考试而进行的学习，并不能给学生带来更多的思考。这一教学模式在我国高校中普遍存在，虽然在人才的培养中起到了一定作用，但总体效果却不甚理想，要提高理论教学效果，应从以下几个方面入手改变当前教学模式。

　　2.1教学内容要与时俱进，推陈出新

　　人才培养要以社会需求为导向，要敢于打破落后的教学计划，根据社会需求来制定教学内容，争取在有限的时间传授给学生有用的知识，激发学生内在的学习欲望，为实践教学奠定基础。经济理论是经济实践发展到一定阶段的必然产物，且随着经济实践的发展而深化，因此，在教学内容安排和教材的选定上，要推陈出新，引进前沿的学术理论和最新的经济范例。同时，鉴于教师在教学活动中具有主导作用，教师要对教学内容及时进行调整，以缩短理论和现实之间的距离，强化计量经济学理论与实践的结合。

　　2.2创新教学手段，提升教学质量

　　打破传统的“填鸭式”教学方式，取而代之的是互动授课方式和反向教学模式。传统的“填鸭式”教学方式，理论教学枯燥乏味，适当增加互动式授课，让学生走上讲台讲解自己的观点，理论知识变得更生动、更形象，通过同学间的相互讨论，互相补充和启发，化被动为主动，学生学习的积极性得到显著提高，学生积极参与到课堂教学过程中，既活跃了学习氛围，提高了学习效果，又锻炼学生独立思考和表达的能力。反向教学模式是满足学生求知欲的一种有效方式，学生发现一些在实际生活中不能理解的经济问题，带到课堂向老师请教，在与老师探讨的过程中，深化了对经济问题的理解，完成理论与实践的初次结合。教学手段的丰富不仅学生理论学习的兴趣得到提升，而且锻炼了学生语言表达和逻辑思维能力，思考问题的广度和深度显著提高，理论联系实际的能力明显增强，从而提升了理论教学的质量与效果。

　　2.3加强教师队伍建设，提升教学水*

　　教师是创新理论教学的主体，是实现人才培养目标的主导因素，计量经济学师资队伍的建设是提升其教学水*的关键。计量经济学是一门处于动态发展中的学科，新的知识和理论不断涌现，因而要重视对青年骨干教师的培养，提升其理论水*和创新意识，引导其投身于教学和科研之中，从而提升教学水*。

　　3计量经济学实践教学

　　经济学的宗旨就是要解释和解决现实中的经济问题。经济学是一门致用之学，须对现实世界的经济现象进行描述，对经济规律做出解释，能否准确地解释经济现象与规律，能否有效地指导社会经济实践，是评判经济理论的一个重要标准。因此，实践教学是高等教育的重要且必不可少的组成部分。实践教学作为理论教学的有益补充，可使学生对理论知识产生全面而感性的认识。但目前许多高校对实践教学不够重视，只是做做形式，走走过场，导致理论教学与实践教学不相匹配，直接影响到人才培养质量的提升。我们要想使实践教学真正取得实效，应做好以下几个方面工作。

　　3.1加强理论教学的过程化学习，为实践教学夯实基础

　　计量经济学的理论教学活动中有实验教学环节，安排在计算机房进行，在每一章都有一个综合案例，既能诱发学生学习兴趣，又能使学生熟悉计量软件操作。将抽象的计量经济建模方法贯穿于具体的经济范例分析之中，将枯燥而乏味的理论分析变为生动而有趣的案例分析，从而使学生能够主动接受相关的知识。这种从感性认识上升到理性认识的教学模式，契合大多数学生的认知习惯，能激发出学生的学习热情，提高学生的学习效果，从而使学生能够有扎实的专业基础，并提升其分析解决实际问题的能力，从而为实践教学夯实基础。

　　3.2调动师生参与实践教学的积极性

　　激发学生的主体意识是进行实践教学的关键性因素，要适当地引导并激励学生，发挥其在实践教学中的主体作用，只有提升学生参与实践教学的积极性，从根本上改变学生在实践教学中的被动状态，才能真正达到提升学生实践能力的目的。老师既是理论教学的组织者，又是实践教学的引导者，学校应鼓励和支持老师进行更多的课程实践教学，还应尽可能地创造条件让老师多接触社会，提升教师队伍的实践教育能力，同时邀请社会上一些有实战经验的专家来学校做专题讲座，让同学多了解社会，以弥补校内教师实践经验的不足。

　　3.3重视探索性实践教学，强化理论与实践教学的融合

　　计量经济学教学要注重培养学生实际应用能力，切忌照本宣科，作是一门应用性与实践性都很强的课程，其教学的目的就是要提升学生“学以致用”的能力。计量经济学教学不仅要使学生具有扎实的理论基础，更为重要的是培养学生分析解决现实经济问题的能力。通过“探索性案例”使学生深刻体会发现、分析和解决问题的全过程，学会如何进行定量分析，并清晰地进行阐述。在这过程中，教师要加强对学生探索性学习过程的引导和考核，以提高教学的效果，真正使学生做到“学以致用”。

　　4计量经济学理论与实践教学相融合模式

　　理论与实践教学相互依存，相得益彰。扎实的理论功底是理论与实践教学相结合的基础，实践教学改革必须在理论指导下进行，没有理论指导的实践是盲目的，同时，失却实践的理论是空洞而乏味的，理论教学和实践教学具有内在依存性和统一性。我们按照问题导向———研究探索——理论提升——指导实践的教学思路，建议采用如下几种有效的教学模式。

　　4.1案例教学与课堂讨论

　　首先利用案例教学提出问题，让学生查阅相关资料，然后进行课堂讨论，让他们提出对问题的理解和解决问题的方法，老师然后针对学生的分析进行指导，对问题进行理论上的分析与总结，让学生较好的体验与感受计量经济学，而不只是空谈理论。利用案例来提出计量经济学所探讨的`问题，案例教学可让学生更直观地理解与掌握抽象的理论，提高其学习兴趣，教师对关键知识点进行讲解，鼓励学生相互讨论，发表自己的见解，让学生在独立探索和共同探讨中，获得一种自我价值实现的满足感与成就感。

　　4.2学术论文探讨模式

　　阅读一些经典的学术论文有利于学生更好地理解相关的计量经济理论，采用学术论文探讨模式应注意论文的选择，既要尽量贴近现实生活，又要难度适中，教师可选择一些经典的学术论文让学生先阅读，然后进行讨论，这可对有学术兴趣的同学进行启蒙，而且学术论文的精读是把握计量经济学前沿的有效方法，对那些希望进一步深入研究的学生来说，研读学术论文更是一种将其引入计量经济研究的有效方法。

　　4.3项目团队学习模式

　　由教师设计教学项目，将学生分为几个团队，引导学生团队协作完成教学项目，在此过程中培养学生的团队合作精神，提升其理论和实践能力。基于项目团队的教学模式，既能够提升学生的团队合作精神，又能够让学生利用课余时间进行社会调研，将所学理论知识运用到实际问题的分析中去，加深对计量经济学的理解和运用。

　　5结论

　　在计量经济学的教学过程中，我们要充分认识到理论教学和实践教学既相辅相成，又相对独立的特性，理论教学和实践教学相互融合应是一种互动的发展模式，符合理论教学与实践教学未来的发展方向，只有将理论和实践教学有机融合，才能达到提升人才培养质量的最终目标。

　　参考文献

　　［1］李子奈.关于计量经济学模型方法的哲学思考［Ｊ］.*社会科学,2010,(2):69－83.

　　［2］阳玉香,谭忠真,莫旋.应用型人才培养目标下的计量经济学教学改革［Ｊ］.经济研究导刊,2010,(20):212－213.

　　［3］沈星元.基于ＳＥＣＩ知识创造模型的会计电算化教学改革研究［Ｊ］.现代商贸工业,2016,(15):165－166.

　　［4］莫旋,陈敏.计量经济学开放性实践教学模式探讨［Ｊ］.特区经济,2016,(2).169－170.

　　［5］聂红隆,沈友华.计量经济学课程理论和实验教学改革实践［Ｊ］.宁波工程学院学报,2015,(12).119－124.