广东高考英语考试试题特点分析1　　一、落实立德树人根本任务，凸显高考思想性和育人功能　　语言是知识与文化的载体，也是思维方式的体现。今年高考英语试卷中，所用语篇材料内容丰富、体裁多样、时代性强，充分下面是小编为大家整理的广东高考英语考试试题特点分析,菁选2篇（范文推荐）,供大家参考。

广东高考英语考试试题特点分析1

　　一、落实立德树人根本任务，凸显高考思想性和育人功能

　　语言是知识与文化的载体，也是思维方式的体现。今年高考英语试卷中，所用语篇材料内容丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考命题的思想性和育人功能。文本题材涉及故事、科普、人文、社会现象和文化活动，体裁涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等。

　　语篇的选取突出考虑了提供正能量的信息。在试卷中融入中国优秀传统文化的元素，培养学生对民族文化的自豪感。阅读理解分别选取了太*洋科技中心、野生动物保护、国际爵士乐日、太阳能蒸馏器、户外野营等话题的文章来设置相关题目，引导考生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注中国和世界发展大势，深入思考人与自然的关系，体悟和谐发展之道。同时，通过科学知识的阅读，引导学生养成科学精神和人文情怀。文章的D篇介绍了如何自制便携式太阳能蒸馏器在野外获取饮用水;科普文章的选用有利于促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。

　　写作部分第二节设置了考生教外国朋友学习汉语的情境，要求考生写封邮件告知外国朋友下次上课计划，内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史。情境设置真实，任务要求符合学生能力水*，又自然融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，运用中国元素讲好中国故事，增强文化自信。

　　二、加强关键能力考查，体现英语学科素养考查要求

　　今年高考英语试卷内容选材丰富，考查要求深入浅出，试卷公*性和科学性并举。试题命制基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值的考查目标，突出基础性、综合性、应用性和创新性考查，试题设计精心，科学规范。

　　英语试题坚持能力立意的价值取向，注重考查学生的综合语言运用能力和思维能力，积极促进了学生英语学科素养培养。在全面考查考生综合语言运用能力(听力理解能力、阅读理解能力和写作能力)的基础上，突出了基础性、综合性考查，加强了应用性和创新性考查。

　　试卷既考查理解英语口语和书面英语的能力，也考查运用相关词汇和语法进行书面表达的能力。听力部分两节通过十段录音材料和二十个问题考查考生理解英语口语的能力;阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种选择题题型相结合，既考查理解文章具体信息的能力，又考查理解篇章及结构的能力;完形填空、语法填空和短文改错相辅相成，全面考查考生准确运用英语词汇、语法知识的能力;写作任务情境设置紧贴生活实际，侧重考查考生使用书面英语进行表达的能力。各种题型搭配科学合理，基本覆盖了考生应该掌握的必备语言知识和各语言技能包含的具体语言能力。

　　高考英语对语言知识运用能力的考查和阅读理解能力的考查都是在语篇层次进行，今年试卷采用了8个阅读语篇，阅读理解部分5个，语言知识运用部分2个，写作部分1个，体现出对阅读理解能力的"重视。

　　三、试卷内容设计科学结构合理，试题区分度进一步提高

　　分析今年高考英语命题的语篇和材料选择、题目类型搭配以及考查要点设置可以发现，试卷着力将试卷难度控制在合理范围之内。试卷所选语篇和材料难度水*呈阶梯式分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，各难度层级试题数量比例合适，能够很好的区分不同能力水*的考生。

　　总体而言，今年英语试题与去年相比难度略大。听力语速比去年稍快，个别题目考生理解有障碍影响做答。阅读理解的词汇要求较高，其中阅读理解D篇为科普类的文章，由于考生的文化背景知识缺乏，理解与做答有一定的困难。阅读七选五的选项与文本在逻辑联系方面没有像议论文和说明文那样清晰，因而，考生较容易失分。完形填空比去年略容易些，文本内容更加简单，考生容易把握住文章的脉络与中心思想。

　　语法填空题和短文改错题的难度与去年基本持*，选材与实际生活密切联系。语法填空题的语境是关于盐与脂肪摄取的误区，要求学生根据文本语境正确掌握被动语态、比较级、非限定性定语从句、不定式、动名词、固定短语以及构词法等语法项目。短文改错要求修改同学作文中的十处语言错误。文本描述了作者暑假学习驾驶的经历。文章中的错误设计涉及连词、形容词、介词、数词、冠词、副词等误用，以及时态、祈使句等错误使用，考查了考生基础语言知识在语篇中的综合运用能力。

　　书面表达题延续了书信的写作，要求给英国朋友Leslie写邮件，告知下次汉语课的时间地点、学习内容和准备要求。考生对设题的话题较为熟悉，有利于考查不同层次考生的思维与表达能力。设题文字简练，写作要求明确。

广东高考英语考试试题特点分析2

　　1. CALL THE TUNE

　　1.发号施令

　　This is used to describe the person who makes the important decisions about something.

　　用于描述做重大决定之人。

　　I’m afraid I can’t help you sir. Barbara calls the tune around here, so you’d have to speak to her.

　　恐怕我帮不上什么忙，先生。这里芭芭拉说了算，你可以跟她谈谈。

　　2. PLAY SECOND FIDDLE

　　2.当配角

　　This is used to describe the person who takes a subordinate role behind someone more important.

　　当二把手。

　　You’re much more experienced than he is, I don’t understand why you continue to play second fiddle. You deserve a higher position in the company!

　　你比他更有经验，我真不明白你为什么要当副手。你应该得到更高的职位!

　　3. WHISTLE FOR IT

　　3.痴心妄想

　　If someone says this to you, it means they are determined to ensure that you don’t get what you are after.

　　如果有人对你说这句话，那么这意味着他们认为你一定得不到自己想要的东西。

　　You can whistle for it as much as you like, this is an heirloom of our family and will stay with us!

　　随便你怎么想，这是我们的传家宝，你休想得到!

　　4. CLEAR AS A BELL

　　4.非常清楚

　　If something is as clear as a bell, it is very clear or easy to understand.

　　形容某事十分清楚、便于理解。

　　His instructions were as clear as a bell, everyone knew exactly what they were supposed to do.

　　他的指示十分清楚，每个人都知道自己应该做什么。

　　5. FIDDLE WHILE ROME BURNS

　　5.大事不管

　　This is used when people are procrastinating or wasting their time on unimportant * while there are more serious problems to be dealt with.

　　虽然有更重要的事等待处理，但是还为琐碎之事浪费时间。

　　The management committee seems to be fiddling while Rome burns, they haven’t shown any signs of taking immediate action.

　　管理委员会大事不管，并没有采取任何措施的迹象。